小組工作計劃4篇

時間：2023-08-27 12:52:00 工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們迎來了新的學習和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計劃寫出新花樣呢？下面是范文網小編整理的小組工作計劃4篇，供大家閱讀。

小組工作計劃4篇

小組工作計劃1

　　“痛風性關節(jié)炎日常防護”自我管理小組計劃書

　　一、活動名稱：痛風性關節(jié)炎日常防護小組

　　二、活動背景：現(xiàn)代生活中人們的生活質量提高了，生活條件更優(yōu)越了，人們的飲食習慣

　　開始變得不健康，許多老年人因為遺傳的因素和不均衡的飲食誘導了痛風性關節(jié)炎的發(fā)作，長期受到病痛的折磨。從醫(yī)學角度分析，痛風是由于嘌呤代謝障礙和血尿酸持續(xù)升高而引起的疾病，痛風性關節(jié)炎是其中的一種。較之于其他老年人慢性病（如高血壓、冠心病等等），痛風的日常防護更簡單一些，只要控制好飲食，讓身體的嘌呤指數(shù)與血尿酸指數(shù)處在正常范圍內，并加以適當?shù)挠柧?，痛風患者一般能和一般人一樣正常生活?？紤]到老年痛風性關節(jié)炎患者對于痛風的認識、日常防護相關知識和痛風藥物的正確使用沒有系統(tǒng)的了解，為了使他們能了解更多有關痛風的知識，能通過自我管理預防痛風性關節(jié)炎的反復發(fā)作，我們選擇開展這次為期六次的痛風性關節(jié)炎日常防護自我管理小組。

　　三、理念：

　　四、理論架構：

　　1、馬斯洛需求理論：馬斯洛認為，人類的需要分為五個層次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實現(xiàn)需要，它們構成一個有相對優(yōu)勢關系的等級體系，一種需要滿足之后，另一個更高的需要就立刻產生，成為引導人行為的動力。（社會心理學.人民大學出版社.沙蓮香）人類只有滿足了最基本的生理需要和安全需要才能追求更高層次的需要，我們開展小組的目的就是盡量滿足組員的生理需要，讓組員能夠保持基本的健康狀態(tài)，并且滿足組員的心理上的安全和心理上的安全，力求組員在滿足最基本的兩個需要之后能夠追求更高的層次的需要，讓他們仍然能發(fā)現(xiàn)和實現(xiàn)自我價值。五、活動目標：短期目標：

　　1. 幫助組員系統(tǒng)地掌握痛風性關節(jié)炎的病理常識

　　2. 掌握痛風性關節(jié)炎飲食注意事項，制定適合自身的飲食清單

　　3. 改善整體健康狀況，舒緩痛風性關節(jié)炎及其他并發(fā)癥癥狀，建立良好的生活習慣長期目標：

　　1. 預防痛風反復發(fā)作

　　2. 維持良好的飲食習慣與運動習慣

　　3. 建立社區(qū)支持網絡六、活動內容：

　　1．小組性質：支持性封閉式小組 2．工作對象：患有痛風性關節(jié)炎的老年人群 3．預計參加人數(shù)：7~9人 4．小組周期： 20xx年10月

　　5. 聚會次數(shù)及主題：6次聚會圍繞如何運用自我管理理念以及相應的方法有效控制痛風的惡化。

　　7.人手編配：

　　8.資源：（1）硬件資源：多媒體設備

　?。?）經費資源：（3）督導資源：

　　七、招募及宣傳手法：八、工作時間表

　　九、草擬每次聚會計劃

　　十、預計困難及應變計劃：十一、評估方法

　　十二、程序安排：(見附表) 十三、財政預算：

小組工作計劃2

　　為進一步推進素質教育，提高我校學生文學修養(yǎng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學生的愛國主義情感，陶冶學生的情操和審美情趣。學校開設了誦讀興趣小組,現(xiàn)將本學期誦讀興趣小組的活動計劃簡介如下:

　　一、活動目標

　　通過誦讀活動的開展，進一步增強學生學習祖國語言的興趣，開拓視野，使學生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生良好的閱讀興趣與習慣，幫助學生樹立終身親近經典詩文的理念，提高審美鑒賞能力和誦讀的`整體水平。

　　二、活動場所及指導老師：

　　“三進”工作活動室教室鄭躍東張敏慧許紅俊

　　三、活動時間：

　　雙周二中午活動并接受練習任務。

　　四、活動內容：

　　組織學生進行課外閱讀交流，選取中華經典詩詞和美文進行誦讀技巧等方面的指導，充分激發(fā)學生的閱讀興趣，使學生在廣泛的誦讀中有所感悟，讀有所得，耳濡目染，使學生的品德情操和人文素養(yǎng)都得到進一步提高。

　　五、課程建設及活動效果。

　　1、每兩周寫一篇活動感受或讀書筆記。

　　2、學期結束后開展誦讀競賽活動。

小組工作計劃3

　　一、銷售任務

　　1、任務總數(shù)，小組現(xiàn)有成員有：王歡、王志強、張偉偉、尹莉莉、付燕熊。組長的任

　　務是7臺，組員的任務是15臺，實習銷售顧問7臺，小組總任務共計59臺。

　　2、任務達成預期，調取20xx年同期銷量做參考,20xx年2月份銷量40臺，20xx年3

　　月銷量84臺，鑒于本店是20xx年12月份正式開業(yè)，20xx年春節(jié)在1月份，而2、3月份是剛開業(yè)不久，存在之前的訂單2月沒到車3月開始陸續(xù)到車的情況，所以2月銷量低3月銷量高，而20xx年春節(jié)在2月份且3月份留存的訂單非常少，并且2月份的進店量非常少，所以綜合20xx年同期銷量做參考并結合20xx年具體情況來看，預測20xx年3月的銷量不會很高，保守估計會在100臺左右，在組內人員完成情況上看，王志強和張偉偉個人能力強在任務完成上不會有太大問題，但由于本月每人15臺的任務有些重，預測以上二人可完成13臺，組內其他人員預測王歡7臺尹莉莉10臺付燕熊5臺，小組總計45臺。

　　3、任務完成辦法，督促組內成員認真接待每一個進店和來電客戶，積極留取客戶信息，

　　增加接待數(shù)量和建卡數(shù)量，并且在現(xiàn)有基盤客戶中做好客戶跟進工作挖掘潛在客戶，每天與組員溝通客戶反饋信息和其他兩家的價格情況，為領導制定銷售政策提供依據(jù)，還可在客戶進店量小時組織組員出去巡展搜集客戶信息。

　　二、滿意度檢查

　　1、 OQC檢查，預計本月初OQC就會進店，綜合前幾次OQC檢查分析其中銷售顧問

　　負責的部分失分項主要集中在展車衛(wèi)生，故督促組員每天早上認真擦拭負責的展車，尤其注意負責車輛內薄膜、車內CD及收音機頻道和展架內宣傳資料，每天不定時檢查組內展車衛(wèi)生，以確保展車衛(wèi)生達標，耗電車輛做好充電準備。

　　2、 MS暗訪，由于20xx年一季度的檢查都集中在3月份，所以3月份的MS暗訪將會

　　非常頻繁，且滿意度是今年公司主抓的重點工作，故要向組員強調MS的重要性，要在接待過程中把每一個客戶都當成神秘客戶接待，認真按照流程來接待，綜合之前的MS情況分析，失分項主要集中在電話接待、試乘試駕和發(fā)送短息環(huán)節(jié)，故要求組員在以上三項項環(huán)節(jié)中多加注意，且每天不定時在前臺監(jiān)督電話接待情況，每天簽黃卡時抽查短信發(fā)送情況。

　　3、成交客戶回訪，綜合以前的CSS成績來看，失分項主要集中在疑難客戶的維護和關

　　愛電話環(huán)節(jié)，督促并幫助組員對疑難客戶做好重點維護并且利用好工時代金券等輔助工具，特殊情況特殊對待及時上報反應情況，確?？蛻粼诖蚍汁h(huán)節(jié)給予滿分，對于關愛電話環(huán)節(jié)則采取每周抽查通話記錄的形式。

　　三、日常工作

　　1、銷辦衛(wèi)生，每次輪換值班的前一天晚上做好分配工作，每個組員都有自己的負責工

　　作，值班日的每天早上和組員一起做，有組員休息時提前做好協(xié)調工作。

　　2、黃卡，每天早會后了解組員的跟進黃卡數(shù)量，如上午值班則在下午三點前將跟進卡

　　交給黃卡錄入員，下午值班則中午十一點半前交付，督促組員及時填寫每天的新建黃卡并且在簽字時檢查填寫是否正確。

　　3、前臺站崗，前一天晚上了解組員休息和交車情況，督促做好時間安排，如有特殊情

　　況無法站崗，及時協(xié)調組員調換站崗時間或暫時替代站崗，確保負責時間不空崗，每天不定時到前臺監(jiān)督站崗情況。

小組工作計劃4

　　一、指導思想

　　素質教育要求我們提高學生的整體素質，培養(yǎng)學生各方面的能力。閱讀能力的提高，更是學生語文綜合素質提高的表現(xiàn)。本著培養(yǎng)學生閱讀興趣及特長、張揚學生個性的教學理念，也為了全面提高學生語文素養(yǎng)，本學期我組的閱讀興趣小組以拓寬學生知識面、陶冶學生情操為重點，使活動成為增強學生生活能力、接受知識的整合、課堂學習的延續(xù)和補充。

　　二、活動目的

　　讓興趣做最好的老師，培養(yǎng)小學生愛讀書，廣閱讀，會閱讀，快樂讀書，做小書迷。提高小學生整體素質，培養(yǎng)小學生個性特長。豐富校園文化，提升學生文學欣賞水平和寫作樂趣。同時在開展興趣小組活動的過程中增強學生對閱讀、對語文、對學習、對生活的自信心。

　　三、活動目標

　　1、培養(yǎng)學生閱讀興趣，養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

　　2、學會讀中思考，學會邊讀邊想，找到學習的方法，獲得個人的學習與閱讀體驗。

　　3、學會欣賞，能感受作者感情，摘錄文中佳句

　　4、學會在閱讀中質疑，能發(fā)表自己的意見。

　　5、鼓勵學生課外閱讀，積累語言，提高文學水平。

　　四、活動內容

　　本小組將進行豐富多彩的文學活動，內容主要分為：欣賞與背誦古詩、對文學作品的賞析與內容歸納，指導學生閱讀與推薦名家名著，寫出自己的收獲與感想。具體措施如下：

　　1、指導學生讀書：比比誰讀的多，爭當小書迷。

　　2、懂得合作：小組間合作閱讀，交流感想。