制定工作計劃的好處太多了，相信大家都了解吧，提前制定工作計劃會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么制定嗎？下面是范文網小編分享的教師個人素質提升工作計劃3篇(教師個人素養(yǎng)提升計劃)，歡迎參閱。
教師個人素質提升工作計劃1
一、指導思想
認真貫徹落實我校的教學工作計劃和教學方針政策，以愛國主義教育和集體主義教育為指導思想，深入進行教學改革，全面提高教育教學質量，探訪新的教學方法，轉變教育教學的方法和觀念，面向教學改革的前沿，使學生的數學素養(yǎng)有更大程度上的提高。
二、實施方案
1.更新教學理念
以新課程標準為依據，全面培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)，讓學生多寫勤練，多聽勤講，拓寬學生的數學視野，全面培養(yǎng)學生的學習能力。讓學生多練、多算、多講、多寫，拓寬學生的思維。充分發(fā)揮學生的主體作用。調動不同程度的學生積極性，使知識性與趣味性融為一體。讓研究性學習，主動性學習得到充分體現。知識面，增加數學的人文性特征，充分發(fā)揮學生的主體作用。通過提不同的問題來調動學習程度不同的學生的學習的積極性，由過去的學生被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習，教師只不過是一個引路人的作用。
2.踏實備課上課
認真鉆研教材，盡管這套教材我已經教學過一遍，但仍然深感自己知識儲備的欠缺，加上這套人教版教材所滲透的知識體系，非常龐大。認真按學校規(guī)定的要求書寫教案，做到不備課不進入課堂，同事備課積極參與，教案修改要切合實際，上課要以學生為主體，充分調動全體學生的積極性，問題設計要合理，以點撥為主，讓更多學生參與教學活動，要精講、少講，傳授知識要準確，對四年級的學生來說一定要打好基礎，逐步培養(yǎng)綜合分析問題的能力，充分使用多媒體教學。
3.認真批改作業(yè)
每課要有基礎的作業(yè)，每單元有測驗，批改要及時認真，內容與要求同學校一致。要針對不同程度學生進行評價，方式要靈活有針對性。每單元都有測試，每講完一課都有對應的小考，同時布置有對應的拓展性練習，拓展學生的視野。
4.潛心教學研究
積極參加教育主管部門舉辦的各類業(yè)務學習，認真參加學校組織的各類活動，努力提高自己業(yè)務素質，爭取做到業(yè)務精，理論強，為我校的教育改革做出自己應有的貢獻。
總之，這學期我要積極參加學校的各級各類業(yè)務學習，努力提高個人業(yè)務素質、教研、備課、聽課都力爭達到超過學校標準，為重新的教育教學貢獻力量。
教師個人素質提升工作計劃2
一、培訓目標和培訓重點
根據《X省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓若干規(guī)定》、《X市教育局關于進一步推進校本培訓工作的通知》和《X縣中小學(幼兒園)校本培訓管理細則》精神，在市縣教研部門的指導下，以“教學質量提升”為核心，以“學為中心”視域下“學科關鍵能力”及相應教學模式的研究為龍頭，整合教學教科研工作，力爭精細化管理，精細化教研，推進課堂變革，從而提升教師素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。
二、主要內容和基本形式
(一)精細化常規(guī)管理，為教學質量保駕護航。
借市縣教研部門“教學常規(guī)”措施的推進平臺，落實教學常規(guī)，保證校本教研效率。
1.組織開展《X市小學各學科教學新常規(guī)》專題學習會。
2.研究新常規(guī)、新設計。以“學習活動”為要素，改進備課、上課教學環(huán)節(jié)。要求各教研組、老師結合學?！皩W為中心視域下學科關鍵能力”研究這個課題，圍繞學科關鍵能力，取舍、整合教學內容，設計學生關鍵學習活動，并結合市縣的備課要求，對備課常規(guī)進行統(tǒng)一明確地規(guī)定，切實提高課堂效率。
3.加強課堂教學常規(guī)管理。一是結合學生學習常規(guī)問卷調查，對教師的課堂教學常規(guī)進行反饋調研。二是加強隨堂聽課，隨機抽取各層次教師聽隨堂課，并檢查備課情況。
(二)持續(xù)跟進課題研究，推進課程建設
1.推進龍頭課題研究
(1)繼續(xù)聘請專家跟進指導，深入學科課堂，做進一步深入研究。
(2)繼續(xù)開辟教師論壇，碰撞思想，分享做法。
(3)各教研組圍繞學校龍頭課題選擇專題在備課、課例研討等方面開展主題研究。要求各學科圍繞一個主題策劃一次主題展示活動，包括上課、評課、介紹、互動等。
2.借助專家力量，完善課程規(guī)劃。
(1)立足校本聘請專家跟進指導，完善各學科課程進行頂層設計與規(guī)劃。
(2)分學科由團隊內各學科骨干牽頭，具體細化學科課程方案。
(3)繼續(xù)打造精品化校本課程，開展系列深入研討，積累典型課例，為更好推進實施提供一手材料。
(三)搭建各種平臺，促進教師成長
1.繼續(xù)開展教學面對面活動。立足本校優(yōu)質資源，加強名師對面對面團隊的引領作用，要求語文、數學、英語、科學等學科專至少安排1次的教研活動時間供名師面對面活動。研究主題由各學科帶頭人確定好，提早做好計劃安排，并向學校申請各級各類展示平臺。
2.整合學科素養(yǎng)提升行動和校本培訓，探索主題研討項目管理，加強校本培訓過程管理，優(yōu)化校本培訓博客建設。繼續(xù)開辟教師論壇，開展好“一師一優(yōu)課”活動，促教師專業(yè)成長。
3.組織參加各類評比，做好擇優(yōu)推薦工作。
(1)在校優(yōu)質課評比的基礎上推薦相關老師參加各學科市縣優(yōu)質課優(yōu)質課評比和教師基本功比賽，并發(fā)揮面對面名師團隊的作用為參賽教師做好充分的參賽準備。
(2)認真推進市教研院聯合市電教館舉辦的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。學校成立各學科指導組，推薦各學科老師選好題，備好課，磨好課，并在省教育平臺上報名登記曬課。
(3)鼓勵教師積極撰寫論文、課題等，提升教師科研素養(yǎng)，并做好擇優(yōu)推薦參賽工作。
三、保障措施和預期效果
(一)保障措施
1.制度保障：學校成立了校本培訓領導小組，對校本培訓開展工作進行跟蹤指導，確保校本培訓的正常開展。同時教師培訓工作與教師職稱評定和年度考核緊密掛鉤。
2.資金保障：對培訓所需資金，每學期學校都進行充分預算，保證老師的正常培訓。
(二)預期效果
1.通過加強課堂教學常規(guī)管理使教學質量得到保障;
2.課題研究更深入，課程建設更完善;
3.提升教師的教學能力及科研能力，助推其專業(yè)成長。
教師個人素質提升工作計劃3
教師是教育教學工作的承擔者，是學生教育的主體，教師的素養(yǎng)高低直接影響著學生的健康發(fā)展，關系著教育教學工作的成敗。因此，打造一支高素質的教師隊伍，應成為學校管理的核心工作。
一、教師應該具備專業(yè)素養(yǎng)
1、積極向上、健康陽光的心態(tài)。
2、良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。善良，公正，有責任感，熱愛教師工作，愛學生，高眼界。
3、豐厚的學科知識素養(yǎng)。這是教學工作的基礎。要不斷學習，不斷充實自己的知識功底。
4、先進的教育教學理念和扎實的教育教學理論知識基礎。
二、核心目標：
讓教師享受教師生活，認同教育教學工作的價值和意義，主動提高自己。享受工作，享受學習，享受生活。
三、教師素養(yǎng)提升基本思路：
1、了解教師素養(yǎng)的基本情況，確立明確的教師培訓目標。
2、制定明確具體切實可行的教師培訓方案。
3、激發(fā)教師自我提高的激情和動力，調動教師主動參加學習，主動提高自身素養(yǎng)。
4、按方案有條不紊的'堅持實施。
?、偌訌妼W習，多方位，多層面，多角度，多形式的學習。
?、趶娀處熁竟τ柧?，形成制度，長抓不懈。
?、奂訌妿煹屡嘤柡徒處煿芾?，提升職業(yè)素養(yǎng)。
?、軋猿珠_展校本教研活動，以校為本，以活動促發(fā)展。
?、轂榻處煷罱ㄕ故镜钠脚_、歷練的舞臺，形成競爭的機制，在競爭中提高。
?、迯娀處熂钤u價，設置適合的教師榮譽，以榮譽感和成功感、自豪感激勵教師不斷進步。
?、呓⒔ㄈ?、透明、科學的教師考核評價機制，把教師素養(yǎng)的提高納入教師業(yè)務考核并使考核結果發(fā)生作用。
?、嘁越炭蒲幸I，在課題研究過程中提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
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