下期工作計劃3篇(下期工作計劃范文)

時間：2023-07-08 10:40:00 工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們應當為自己的工作寫一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的下期工作計劃3篇(下期工作計劃范文)，以供參考。

下期工作計劃3篇(下期工作計劃范文)

下期工作計劃1

　　為了切實搞好高二年級“小高三”的教學管理，實現(xiàn)高二與高三的'無縫對接，充分調(diào)動高二師生的積極性，向高三靠近，與高三共舞，以達到師生干勁最大化，教學效果最優(yōu)化。本學期在落實常規(guī)教學工作的同時，突出抓好如下幾項重點工作：

　　1、用周考來優(yōu)化學生雙休日自主學習，增強學生學習的驅(qū)動力?？荚嚢才牛褐芪逡雇?9：00-21：30語文，周六上午7：30-10：00綜合科，10：10-12：00外語，周六下午14：00-16：00數(shù)學。

　　2、搶占先機，乘勢而上，提前進入高三二輪復習。

　?。?）選修課程的開設(shè)要結(jié)合校情和高考，建議以一本為主，另一本為輔，所謂輔就是教師指導學有余力的學生自學和利用第二課堂對實驗班培優(yōu)生進行講解，其余學生只主攻學科組制定的一本教材。

　?。?）中考前所有學科組必須結(jié)束新授課，中考后全面轉(zhuǎn)入復習，復習形式按高三二輪專題復習，即小綜合分塊復習。

　　3、創(chuàng)新培優(yōu)思路，對尖子生進行全能訓練，實現(xiàn)全面提高。

　?。?）實驗班與普通班周考異步，實驗班周考體現(xiàn)高強度、大題量、重密度。

　　（2）利用周六下午和夜晚對培優(yōu)生展開形式多樣的培訓活動，如中英文演講比賽，主題辯論賽，專項訓練，數(shù)理化生學科競賽等。

　　4、暑期舉行階段性的驗收考試，以此來提高暑期學生自主學習的實效。高二暑期，學生每隔十天返校一次，年級組安排驗收考試，組織教師按高考要求命題、監(jiān)考、閱卷、合分、統(tǒng)分，目的是以考試督促學生學習，用考試帶動學生學習，通過考試檢驗學生學習，運用考試來指導學生學習。

　　考試安排：上午9：30-11：30外語，下午3：00-5：30語文，夜晚7：00-9：30綜合科，第二天上午7：50-9：50數(shù)學，10：00學生安全離校。

　　5、用好未安排體育活動的大課間，讓大課間更具特色。要求語文、外語教師大課間進班，組織學生有目的開展讀書、背誦、演講、寫作等活動，具體安排：周一、周四上午，周三、周五下午，語文。周三上午，周二、周四下午，英語。

下期工作計劃2

　　一、指導思想

　　根據(jù)學校教務處和教研室這學期的工作方針和計劃，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為核心，全面提高教師個人專業(yè)水平，努力做到求實、務實、保質(zhì)、高效，爭取突破，促進整個教師群體的全面發(fā)展。

　　二、工作要點

　　1、傳達校風，落實工作計劃

　　在學期開始時，利用預備小組會議傳達學習學校教學工作計劃和本學期教研小組工作計劃，讓每一位老師了解工作計劃和目標。

　　2、這學期工作的重點

　　開展互助學習，促進教師發(fā)展。加強常規(guī)教學的規(guī)范性和實效性，提高工作效率，加強專業(yè)理論學習和學術(shù)交流，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　三、工作措施的安排

　　1、認真開展集體教研活動，加強專業(yè)理論學習和學術(shù)交流。確?；顒佑袃?nèi)容和記錄，思考和解決問題，精心設(shè)計和準備中心發(fā)言人的發(fā)言；

　　2、繼續(xù)在小組內(nèi)聽課、評課，促進老師之間的交流；

　　3、做好期中、期末、月考評估分析；

　　做好這學期的教學總結(jié)。

　　四、具體工作

　　1、認真學習新課程標準，轉(zhuǎn)變教師教學觀念，加強教師學習、教育、教學的理論學習。以學習新課程標準為主要學習內(nèi)容，組織切實有效的學習和討論活動，以先進的教育理念為支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。

　　2、改變教師的教學方法和學生的學習方法

　　教師應以新的理念指導教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，平等寬容地對待學生，在交流對話中實現(xiàn)師生共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。這學期要繼續(xù)改變學生的學習方式，提倡發(fā)現(xiàn)學習、參與學習、實踐學習。

　　3、改變教師備課方式，提高教師備課質(zhì)量

　　例題的選擇以及習題的分配和要求可以根據(jù)每個班學生的實際情況靈活處理。注重對教學過程的反思，盡量讓教師在每節(jié)課結(jié)束后反思教學過程，及時記下教學中的點滴感受，重視“二次準備”和反思，從更深層次考慮自己的教學工作。

　　4、充分發(fā)揮籌備組的集體作用

　　集體備課，教案基本統(tǒng)一。每一次備課都有一個主題，然后集體討論，補充完善。同時，根據(jù)每個班的具體情況，進行適當?shù)恼{(diào)整，以適應學生的實際情況，使學生能夠?qū)W習和掌握，不搞教條主義和形式主義。教案要體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用、滲透應用等。并應分析和解決重點和難點。備課組要共享資源，反對個人主義。作業(yè)要分組。學生可以根據(jù)自己的情況完成相應的作業(yè)，并注意作業(yè)反饋。

　　五、一些固定的工作安排

　　(1)每周星期四下午參加數(shù)學組的教研活動，每周星期五下午的第四節(jié)是備考組的固定活動時間。每個活動都有主題，有中心發(fā)言人，有文字記錄。

　　(2)每個老師每周至少聽一節(jié)同一科目或同一組的課，并鼓勵lis

　　五班73人，二年級八班70人。這兩個班是高二理科班的第三個班。大多數(shù)學生基礎(chǔ)薄弱，學習興趣低，甚至很多學生害怕數(shù)學。但是他們還是有一顆學好數(shù)學的心，也想融入到日新月異的數(shù)學世界中去，甚至想在每一次考試中領(lǐng)先。有鑒于此，通過正確引導，教學中適當調(diào)整難度，降低起點，一小步一小步，就能取得好成績。

　　六、教學計劃

　　1、加強自學。

　　(1)加強教材的學習。課本是一切教學的起點，也是考試的歸宿。任何一個數(shù)學知識點都會從課本上找到類型題或者類似的題或者它們的影子。教學知識的全面性和系統(tǒng)性直接決定于教材能否被透徹理解和專題研究。也決定了學習課本的必要性。

　　(2)他山之石可以攻玉。由于生活環(huán)境、面對的對象、自身知識的局限等原因，自己的視野和起點有限，思考和解決問題的廣度和深度也有限。所以多讀一些教學參考書，吸收別人的經(jīng)驗，取長補短，對于增強教學的針對性和刺激性大有裨益。

　　強化課程改革意識。新課程改革全面展開，其精神和思想具有獨特的時代性、前瞻性和科學性。因此，加強新課程改革知識的學習，理解新課程改革理念，增強新課程改革意識，是時代和發(fā)展的需要。因此，要積極參與新課改的培訓，把握新課改的精髓，并應用于實踐。這樣才能讓我們的知識代謝。

　　認真參與小組備課。珍惜每周一次的集體備課，充分利用這次集體備課的機會，向同齡人學習自己的不足或不擅長，積極落實小組內(nèi)的各項安排，落實課時要求。

　　增強聽課意識。根據(jù)學校的要求，積極參與新課改年級的課堂聽力活動，聽取老師的意見，發(fā)現(xiàn)亮點，記錄亮點，積累亮點，點亮亮點。

下期工作計劃3

　　一、教材分析

　　該教材構(gòu)建了開放、動態(tài)的教材體系，倡導自主、合作、案例發(fā)現(xiàn)的學習方式，注重全面提高學生語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。教材按專題組織，設(shè)計8個專題，圍繞專題綜合安排8組教學內(nèi)容。每一個話題都有豐富的內(nèi)涵，為學生的知識和能力、方法和習慣、情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)和提高提供了廣闊的平臺。

　　二、學習目標

　　1、繼續(xù)復習鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、發(fā)音。

　　2.認識400字，寫300字。要求你所認識的單詞能結(jié)合單詞、句子等語言環(huán)境，準確的讀出發(fā)音，理解意思。要求會寫的字要能讀音，認形，懂意。正確寫作，練習用口語和書面語表達。有主動閱讀的欲望，在生活中獨立閱讀。養(yǎng)成良好的書寫習慣，書寫規(guī)范、正確、整潔，感受漢字的形體美。

　　3.繼續(xù)使用詞序和偏旁部首查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。

　　4.我喜歡閱讀，對閱讀感興趣。學會用普通話正確、流利、動情地閱讀課文。能夠背誦指定的課文和喜歡的課文片段。在老師的指導下，學會默讀，不出聲，不參考閱讀。

　　5、能聯(lián)系語境和實際生活，理解課文中單詞和句子的意思，在閱讀中積極積累單詞和句子。

　　6.能夠閱讀簡單的課外讀物，與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛書的習慣。

　　7.學會使用句號、問號、感嘆號，體會所表達的不同語氣。

　　8.積累自己喜歡的成語，對聯(lián)，古典詩詞，警句。

　　9、逐漸養(yǎng)成說普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人說話，了解主要內(nèi)容。

　　10.對寫作感興趣，能夠?qū)懴伦约旱乃娝搿W會用在閱讀中學到的單詞，用在寫作生活中。學會根據(jù)表達的需要使用逗號、句號、問號、感嘆號。學會寫日記。

　　三、使用本教材應注意的問題

　　1、要注意把握同一組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系：

　　教師在學習相應的課文時，要及時安排學生做好準備工作，為后面的學習做準備。

　　2、讀寫教學應注意的問題：