一年級下冊體育教學(xué)工作計劃3篇(小學(xué)一年級下冊體育教學(xué)工作計劃)

時間：2023-07-02 16:42:00 工作計劃

　　我們的大腦不會像機器一樣一直高速運轉(zhuǎn)，所以提前備好工作計劃是一件很有必要的事情，那么如何寫好一份工作計劃呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的一年級下冊體育教學(xué)工作計劃3篇(小學(xué)一年級下冊體育教學(xué)工作計劃)，供大家賞析。

一年級下冊體育教學(xué)工作計劃1

　　我叫李強擔(dān)任一年級組的體育委員，主要是負責(zé)一年級的體育活動及輔助宣傳委員的工作。新的`學(xué)期開始了我對這個學(xué)期的體育活動進行了計劃，這個學(xué)期的每個月都有詳細的計劃。

　　三月份的活動內(nèi)容主要是展示假期活動的成果。

　　活動時間：活動安排在三月前兩周進行。

　　展示方法：在體育課上進行活動展示，主要分兩塊第1是體能的展示以50米跑為主進行，第2是技能展示以踢毽子形式展示。

　　展示的意義：通過假期活動的開展，檢驗學(xué)生是否通過鍛煉使身體素質(zhì)得到提高，是否達到預(yù)想的效果，在檢驗中并注重對學(xué)生的個體差異進行評定。例如胖的與瘦的兩者之間是要區(qū)別對待的，兩者的身體素質(zhì)不在同一個水平上，所以要求也不能相同，假期活動主要是要體現(xiàn)出兩者在活動中都是否收益，是否達到鍛煉身體的效果，在踢毽子項目中也是一樣，男生與女生掌握有所不同，男生可能沒有女生學(xué)的好，掌握的情況主要是看學(xué)生是否對此項目感興趣，其次看學(xué)生是否刻苦練習(xí)。展示完之后會在課后對個體差異的學(xué)生進行講解和幫助，而在興趣上主要是引導(dǎo)學(xué)生對此項目進行深入的了解，讓學(xué)生喜歡體育運動讓學(xué)生自己動手動腦去琢磨。

　　四月份活動內(nèi)容是外出活動。

　　活動時間：活動安排在四月第二周的周五全天進行。

　　活動地點：廣場。

　　活動內(nèi)容：親子游戲活動，

　　1家長蒙眼背孩子踩氣球，

　　2兩人三條腿接力比賽，其次是放風(fēng)箏活動，在比賽中還穿插其它的活動，如唱歌跳舞，以班級出節(jié)目還可以愉悅身心。

　　活動方式：以比賽方式進行評比。

　　參加人員：一年級全體師生，邀請德育處領(lǐng)導(dǎo)參加。

　　器材：紅領(lǐng)巾，氣球，繩子，風(fēng)箏等。

　　裁判：吳志強、李強等。

　　活動規(guī)則：

　　1以班級為單位進行，一年級所有學(xué)生。

　　2(1)親子游戲

　　(1)家長蒙眼背人踩氣球每個班選出10名同學(xué)與家長進行比賽，在這過程中家長是蒙著眼睛背著孩子在規(guī)定的區(qū)域由學(xué)生指導(dǎo)家長踩氣球，

　　(2)兩人三條腿接力比賽每個班選出18名同學(xué)與家長進行比賽，在游戲中打亂學(xué)生和家長可以與其他家長或?qū)W生進行比賽，主要體現(xiàn)協(xié)作能力。

　　(2)放風(fēng)箏則是每個班選出4到5名同學(xué)進行比賽。

　　(3)所有人應(yīng)遵守規(guī)則，按規(guī)則進行比賽。

　　活動目標(biāo)：通過此次外出活動，可以增強學(xué)生和家長之間的親子感情;特別是在蒙眼背人踩氣球游戲中不只是得到了身體鍛煉，而且學(xué)生在語言表達上也得到了鍛煉，因為在蒙眼背人踩氣球中，需要學(xué)生用語言表達出氣球的具體方向，在協(xié)作方面也得以提高，因為游戲是兩人共同協(xié)作完成的，需要兩人的默契，通過放風(fēng)箏活動也讓學(xué)生身心放松并掌握一門技能，在這次活動中可以體現(xiàn)大自然的美好，感受在校外的活動氣息且沒有在校內(nèi)的學(xué)習(xí)壓力盡情放松身心。

　　五月份的活動內(nèi)容是游戲：集體運水，搭橋過河.

　　活動時間：活動安排在五月第三周的周3周4大課間進行。

　　活動地點：操場。

　　活動內(nèi)容：集體運水，搭橋過河游戲。

　　活動方式：以比賽方式進行評比。

　　參加人員：一年級全體師生，邀請德育處領(lǐng)導(dǎo)參加。

　　器材：班級自出器材，水桶，小容器，大容器，60×60大的紙板。

　　裁判：吳志強、李強等。

　　活動規(guī)則：

　　1以班級為單位，一年級所有學(xué)生參與，在規(guī)定的時間集體運水每班16人，搭橋過河每班16人，每個學(xué)生都必須參加活動。

　　2(1)集體運水游戲，排成一路縱隊從起始端以接力形式用規(guī)定的容器接水在規(guī)定的距離繞過障礙物或跨過障礙物到達終點倒入另一個容器里，以班級容器里水多排名。

　　(2)搭橋過河游戲，在規(guī)定的距離內(nèi)四人用紙板搭橋進行比賽，每端8人，必須踩在紙板上接力到達終點，如果沒有踩在紙板上還在向前進行算做為例，應(yīng)當(dāng)從頭重新進行比賽。以快慢評比名次。

　　(3)所有人都應(yīng)遵守規(guī)則，按規(guī)則進行比賽。

　　活動目標(biāo)：主要是發(fā)展學(xué)生與他人的協(xié)作團隊意識，增強學(xué)生的集體榮譽感。在課堂中穿插集體的體育活動讓學(xué)生在課堂上思考如何完成的更快更好，在這個過成中提出問題讓學(xué)生既動腦又動手的完成所學(xué)內(nèi)容。

　　六月份的活動內(nèi)容是初步了解第三套小學(xué)廣播操。

　　活動方式：通過初步學(xué)習(xí)第三套小學(xué)生廣播體操，規(guī)范學(xué)生的動作行為習(xí)慣。

　　活動目標(biāo)：主要是為二年級的大課間廣播操打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生在腦子里對廣播操有個映像，在二年級時學(xué)起來就輕松許多。

一年級下冊體育教學(xué)工作計劃2

　　一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

　　一：教材分析

　　小學(xué)一年級的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(看圖學(xué)習(xí)體育知識天天進行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里)、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑高抬腿跑 300-500跑走交替)、步法練習(xí)(跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容簡單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

　　二：教學(xué)目標(biāo)及重難點

　　1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

　　2、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

　　3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

　　教學(xué)重點：

　　重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

　　教學(xué)難點：

　　各種體操動作。

　　三：教學(xué)措施與教改思路

　　小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。上好小學(xué)一年級體育課，就要因勢利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。

　　小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。

　　有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。

一年級下冊體育教學(xué)工作計劃3

　　一、學(xué)生基本情況分析：

　　一年級共有學(xué)生36人，一年級的學(xué)生，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)內(nèi)容及教材分析：

　　一年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標(biāo)準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一目標(biāo)”的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一目標(biāo)”的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。

　　通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

　　小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化，也不宜已競技性運動項目的訓(xùn)練手段運用于基本活動的教學(xué)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

　　2、進一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。

　　四、教學(xué)重難點：

　　1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。

　　2、隊列和隊形練習(xí)。

　　3、小學(xué)生廣播體操。

　　4、各種跑、跳、投練習(xí)。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

　　2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。