日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)為自己的工作寫一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的規(guī)劃工作計劃模板6篇(規(guī)劃工作安排)，歡迎參閱。
規(guī)劃工作計劃模板1
“青年文明號”是團(tuán)中央“跨世紀(jì)青年文明”工程的重要組成部分，是以提高青年職業(yè)文明、實施跨世紀(jì)青年人才工程為主題的一項意義深遠(yuǎn)的活動。創(chuàng)建“青年文明號”活動，能引導(dǎo)廣大青年建立高度的職業(yè)文明，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提高職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平。結(jié)合肥西公交的工作特點，特制定以下工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以“安全服務(wù)品牌”為創(chuàng)建主題，以各類創(chuàng)建活動為載體，全面、深入開展青年文明號的創(chuàng)建活動，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
二、主要工作
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全創(chuàng)建工作制度
我司將把青年文明號創(chuàng)建工作作為今年的工作重點之一，專門成立了由執(zhí)行董事丁駿為組長，經(jīng)理李蓬松為副組長，各部門部長為小組成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鼓勵全體工作人員積極參與創(chuàng)建活動，為創(chuàng)建工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
（二）加強(qiáng)宣傳教育，提高思想認(rèn)識
組織全組成員學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識開展青年文明號創(chuàng)建活動的重要意義。加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平、優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，充分展示“青年文明號”的精神面貌。
（三）開展創(chuàng)建活動，塑造品牌形象
1、加強(qiáng)設(shè)施更新，塑造靚麗形象。改善公交形象，做到站牌設(shè)施、車體標(biāo)識等的整齊統(tǒng)一：統(tǒng)一站牌設(shè)施，進(jìn)一步規(guī)范站名，準(zhǔn)確標(biāo)識各線路走向；統(tǒng)一車體標(biāo)識，并在車廂醒目位置統(tǒng)一張貼熱線電話、公司司標(biāo)、文明用語等；
2、規(guī)范文明用語，提升服務(wù)檔次。統(tǒng)一規(guī)定公交車頭嚴(yán)禁堆放雜物、張貼廣告用語，運營一趟清理一次、運營一天清洗一次。在嚴(yán)寒及酷暑天氣空調(diào)開放。結(jié)合文明創(chuàng)建活動于車廂醒目位置張貼各類文明用語，設(shè)置老弱病殘孕等專座。
3、強(qiáng)化服務(wù)意識。引導(dǎo)廣大駕、管人員樹立高尚的職業(yè)道德素養(yǎng)、創(chuàng)造一流的服務(wù)業(yè)績，樹立典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶頭作用，增強(qiáng)駕駛員、發(fā)班員的服務(wù)意識和責(zé)任心，促進(jìn)了同事之間的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了團(tuán)隊凝聚力，激發(fā)了爭先創(chuàng)優(yōu)的工作熱情。
4、積極開展“公交優(yōu)先、便民利民”主題宣傳活動，努力營造關(guān)心公交、支持公交、選擇公交的良好氛圍，倡導(dǎo)“低碳交通、綠色出行”及中高考考生免費乘車活動，充分塑造公交品牌形象。
5、加大監(jiān)督、檢查的力度，充分發(fā)揮監(jiān)督的職能作用，嚴(yán)格管理，保證創(chuàng)建活動的經(jīng)?；⒅贫然鸵?guī)范化。
（四）注重自身建設(shè)，制定行為規(guī)范
為切實提高服務(wù)質(zhì)量，樹立肥西公交品牌形象，強(qiáng)化安全理念，提高整體服務(wù)素質(zhì)、為老百姓出行提供“快捷、方便、經(jīng)濟(jì)、舒適、安全”的乘車條件，在“青年文明號”創(chuàng)建過程中，我們要求每位成員要切實做到以下幾個方面：
1、公交車輛干凈整潔，車輛、站點服務(wù)設(shè)施完備。
2、優(yōu)惠及免票執(zhí)行相關(guān)部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
3、始發(fā)站車輛提前進(jìn)站上客，準(zhǔn)點發(fā)車。
4、確保首末班車，堅持做到首班不推遲，末班不提前。
5、按規(guī)定線路行駛，非特殊情況不隨意改變行車線路。
6、嚴(yán)格遵守道路交通法規(guī)，堅持文明行車，確保行車安全。
7、行車中不打手機(jī)、不闖交通信號，不高速行駛。
8、公交服務(wù)熱線認(rèn)真傾聽廣大乘客建議，耐心解答詢問，做到件件有回音。
（五）注重創(chuàng)建過程，加強(qiáng)過程考核
在“青年文明號”的創(chuàng)建過程中，我們會注重活動過程的管理，不讓創(chuàng)建活動浮于形式，做到工作有計劃，活動有載體，我司把創(chuàng)建工作列入崗位目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容，以確保創(chuàng)建工作取得實效。
規(guī)劃工作計劃模板2
一．前期準(zhǔn)備工作：
1．認(rèn)真閱讀設(shè)計任務(wù)，詳細(xì)了解整個課題背景及項目的概況。
2.基地實地踏勘，分析基地的情況及基地周邊的區(qū)位條件。
3.上位規(guī)劃的解讀，包括蘇州歷史文化名稱保護(hù)規(guī)劃，蘇州歷史文化街區(qū)保護(hù)規(guī)劃，蘇州總體規(guī)劃等。
4.查找相關(guān)案例舉一反三，繼續(xù)以調(diào)查問卷、訪談等，進(jìn)行項目的總體定位，提出對基地的初步構(gòu)思（以手繪草圖形式交流討論）。
二．中期工作：
1.對基地未來發(fā)展進(jìn)行準(zhǔn)確的'定位功能研究和項目策劃，并提出規(guī)劃設(shè)計策
略，并以手繪草圖形式交流討論。
2. 分析基地發(fā)展的困境和問題,解決方向，并進(jìn)行設(shè)計研究。
3.提出規(guī)劃設(shè)計方案并給予闡述分析。
4.結(jié)合設(shè)計方案進(jìn)行理論提煉與總結(jié)。
5.以PPT形式向各個領(lǐng)導(dǎo)匯報，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
三．后期工作——針對中期中出現(xiàn)的問題進(jìn)行修改完善：
1.圖紙的細(xì)化。
2.規(guī)劃文本的書寫。
3.PPT的制作。
規(guī)劃工作計劃模板3
學(xué)困生要提高學(xué)習(xí)成績不是一天兩天，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此，從不及格到及格的轉(zhuǎn)變過程中，一定會出現(xiàn)多次反復(fù)，認(rèn)為這是一種正?，F(xiàn)象。所以我必須以滿腔熱情投入到補差工作中，力爭使我班的學(xué)困生告別落后，走向成功。
1五多一高。
眼前就出現(xiàn)了一個個鮮活的面孔。把這些暫時在心中定位為學(xué)困生一組一組地集中坐在一起，一想到這些學(xué)困生。不管是上課和下課，盡量做到目光多關(guān)注，機(jī)會多給予，鼓勵多用心，紀(jì)律多重復(fù)，獎勵多偏心，談心高頻率。
2多元評價。
會如何呢，一個在成長過程中總能得到鼓勵、支持、肯定的人。當(dāng)然是積極、陽光。對于那些消極、異常的行為漠視或淡化，通過不間斷的進(jìn)行這樣的正面行為暗示、強(qiáng)化，幫助他克服不良的行為，而用正常合理的行為替代之。因此，教育教學(xué)過程中，要注意運用“多一把尺子，多一批人才”這一理念。
3找準(zhǔn)突破口。
比較根本的因素是學(xué)習(xí)方法和方式上存在問題。如站在學(xué)生的角度想想，學(xué)困生的學(xué)習(xí)之所以落后。好不容易管住自己寫的作業(yè)，得到卻是滿目紅叉的結(jié)果，也就失去了完成作業(yè)的積極性。作業(yè)評價分優(yōu)、良、及三等，對于“及”用溫馨寄語代替，得“優(yōu)”學(xué)生獎到一顆星，找準(zhǔn)突破口來提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，一步一步，一項一項一天一天地提高。
4樹立榜樣。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立榜樣。塑造“趕、幫、超”學(xué)習(xí)氛圍是許多教師的一項絕招。學(xué)困生的輔導(dǎo)上，也要用“趕、幫、超”三個字。
5家校合力。
發(fā)現(xiàn)他大都有破罐子破摔的教育思想，通過和幾個學(xué)困生的家長個別接觸。作為本班班主任，要用樂觀向上和真情賞識的心態(tài)，激發(fā)家長對子女的美好期望。
規(guī)劃工作計劃模板4
20xx年IQC工作規(guī)劃
隨著公司今年新產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)，隨著公司部門目標(biāo)的確定。為更好的服務(wù)于生產(chǎn)系統(tǒng)，達(dá)成公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，特對IQC工作作如下規(guī)劃。
一、 職責(zé): IQC職責(zé)
1.完成日常來料質(zhì)量檢驗,質(zhì)量監(jiān)控及結(jié)果上報工作。 2..進(jìn)料的檢驗及質(zhì)量異常的追蹤處理。 3.推動供應(yīng)商品質(zhì)改善。
4.新供應(yīng)商的評鑒供貨商的質(zhì)量輔導(dǎo)。 5.制程中物料質(zhì)量異常問題的處理。
6.質(zhì)量報告的提出（進(jìn)料不良處理單）、（來料品質(zhì)異常反饋報告）。 7.供貨商的考核報告中問題廠商改善對策的提出。 8.檢測工具以及樣品和承認(rèn)書的管理。
品質(zhì)工程師職責(zé)
1負(fù)責(zé)從樣品到量產(chǎn)整個生產(chǎn)過程的產(chǎn)品質(zhì)量控制,尋求通過測試、控制及改進(jìn)流程以提升產(chǎn)品質(zhì)量; 2.負(fù)責(zé)解決產(chǎn)品生產(chǎn)過程中所出現(xiàn)的質(zhì)量問題, 處理品質(zhì)異常及品質(zhì)改善; 3制作測試治具，并對測試儀器和測試治具進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)。
4.對品質(zhì)檢驗過程方法、手法以及測試儀器調(diào)試、使用提供一定技術(shù)支援。
IQC主管職責(zé)
1、 統(tǒng)籌材料的檢驗工作，及時分析和處理材料的異常情況并予以跟蹤解決。 2、 制定和檢討材料檢驗方法，提升檢驗效率，并防范材料檢驗異常的遺漏。
3、 完成對材料異常情況的數(shù)據(jù)總結(jié)和分析，提供詳盡的數(shù)據(jù)報告供其他部門參考。 4、 制定及完善來料檢驗規(guī)范,并培訓(xùn)相關(guān)檢驗人員. 督促IQC對來料執(zhí)行檢驗程序 5、 完善和提升自身業(yè)務(wù)水平，有效完成本團(tuán)隊人員的培訓(xùn)。 6、 部門之間的工作協(xié)調(diào)以及糾正預(yù)防錯施發(fā)出
7、 根據(jù)公司的目標(biāo),制定部門目標(biāo)及具體實施計劃,并推動計劃的實施及對過程的實時監(jiān)控,糾正. 8、 品質(zhì)成本的控制， 品質(zhì)報告的撰寫。 9、 負(fù)責(zé)部門日常工作。
10、主持不良物料MRB會議. 負(fù)責(zé)分析來料日報,周報,月報及制定下一步工作計劃。
二、 IQC每日工作:
1.根據(jù)收料狀況完成當(dāng)日進(jìn)料檢驗工作記錄。
2.按照相應(yīng)檢驗規(guī)定、檢驗要求對來料進(jìn)行檢驗；（檢驗流程倉庫開送檢單→IQC收到送檢單根據(jù)送檢單的訂單號、物料名稱、、代碼、規(guī)格型號準(zhǔn)備檢驗資料→核對抽樣水準(zhǔn)本結(jié)構(gòu)、尺寸、性能、裝配、可靠實驗進(jìn)行檢驗→檢驗判定→填寫檢驗報告→貼標(biāo)簽→合格入庫→不合格退貨→作檢驗記錄）并提交主管審核并分發(fā)相關(guān)部門。
3.（來料品質(zhì)異常反饋報告）及時的開出,以及追蹤事件處理結(jié)果。
4.如有判退來料不良或生產(chǎn)反映不良,開（進(jìn)料不良處理單）、（來料品質(zhì)異常反饋報告）給供應(yīng)商,并追蹤回復(fù)效果的有效性以及來料改善情況。
5.及時上報批量質(zhì)量問題,不合格信息的及時傳遞匯總、存檔各項檢驗記錄及相關(guān)資料。 6.完成當(dāng)天的檢驗日報、檢驗臺帳、不良記錄與值日。 7.協(xié)助主管完成臨時安排的本工作。
三、每周工作:
協(xié)助主管完成上周品質(zhì)情況匯總,分析。
四、每月工作:
1.協(xié)助主管完成上月品質(zhì)情況匯總,分析。 2.評比供應(yīng)商品質(zhì)狀況。
3.匯總,存檔當(dāng)月各項檢驗記錄及相關(guān)資料,每月整理一本存檔。
五、推動供應(yīng)商品質(zhì)改善
推動供應(yīng)商品質(zhì)改善是結(jié)合我司業(yè)務(wù)訂單和生產(chǎn)直通率低以及供應(yīng)商品質(zhì)不穩(wěn)定,進(jìn)料檢驗壓力大,時間緊,保證進(jìn)料的合格率。對供貨商給予指導(dǎo),使供應(yīng)商對要求能更明確地把握,降低不良率,合格率確保達(dá)到98%,減少,降低制程不良率,檢驗員要明確自己的職責(zé)!不能讓供應(yīng)商對其有所依賴,堅定立場. 在推動供應(yīng)商品質(zhì)改善的執(zhí)行過程，應(yīng)使雙方明確檢驗標(biāo)準(zhǔn)。
1.各自目標(biāo)及方向:質(zhì)量.以我們公司良好的發(fā)展作為合作的基礎(chǔ),以確保質(zhì)量為前提,以良好的商業(yè)信譽為手段,以嚴(yán)格的經(jīng)濟(jì)索賠為輔助,同時以技術(shù)合作管理及信息交流為相互促進(jìn)和提高的方法,來保證與供貨商的互利關(guān)系.'
2.IQC檢驗員是工廠質(zhì)量管控第一關(guān),需不斷提升自身的素質(zhì)，部門要采取督導(dǎo)手段和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。 3.建立檢驗員的績效考核管理制度
4.與供應(yīng)商簽定品質(zhì)保證協(xié)議,使供貨商明確自身的職責(zé)及義務(wù);對屢次無法達(dá)到質(zhì)量保證協(xié)議的供貨商,應(yīng)對供貨商進(jìn)行相應(yīng)的考核及評估并采取相關(guān)的措施,以利公司的良性循環(huán)。
六、供貨商管理
1.與供應(yīng)商建立起順暢的溝通渠道，比如設(shè)計要求，品質(zhì)要求等,使大家達(dá)成一致共識。設(shè)立評分標(biāo)準(zhǔn)如供應(yīng)商的交貨及時率，來料的合格率等，然后定期（如：每月）對供應(yīng)商打分排序進(jìn)行考核。通過得分高低來決定來年的供應(yīng)配額，以此來鼓勵及帶動供應(yīng)商之間的相互競爭，從而提高供貨商自身的綜合能力，進(jìn)而達(dá)到產(chǎn)品質(zhì)量及交貨的及時性。
2.要了解供應(yīng)商的產(chǎn)品特性和工藝流程,必要時,為對方支招.或利用兩家供應(yīng)商的優(yōu)劣進(jìn)行比較后進(jìn)行指導(dǎo)。
3.和供應(yīng)商做好管理方法的溝通,對供應(yīng)商的日常管理,如果供應(yīng)商的供貨質(zhì)量不能滿足公司要求的話,要先通知供應(yīng)商,公司對其供貨檢驗的結(jié)果討論處理辦法;再考慮這家供應(yīng)商的技術(shù)能力及其品質(zhì)管理水平;如果是因為供應(yīng)商對產(chǎn)品質(zhì)量要求沒有概念或不清楚,就應(yīng)與供應(yīng)商溝通產(chǎn)品質(zhì)量要求,在有必要時甚至要要求技術(shù)部門一道與供應(yīng)商解決技術(shù)上的問題,如果在溝通過程中可以判斷是供應(yīng)商確實不能達(dá)到產(chǎn)品質(zhì)量要求的話那應(yīng)盡早將此事提到品質(zhì)會議或提交有關(guān)管理人員進(jìn)行質(zhì)量評審。
4.定期與供應(yīng)商開會或其它的溝通,審核以確保其品質(zhì)穩(wěn)定和提高.對來料進(jìn)行定期的審核和統(tǒng)計,(包括來料在生產(chǎn)過程中的表現(xiàn))畢竟供應(yīng)商的?a href target="_blank" class="keylink">分手苯穎硐衷諂洳泛馱謔褂霉討兄柿慷ㄆ諫蟆?①.每月由IQC負(fù)責(zé)人對供應(yīng)商打分排序。
?、? 對供應(yīng)商的評價分為:品質(zhì),交貨期,服務(wù)等幾個面進(jìn)行評價,然后根據(jù)評價成績分為幾種狀態(tài):例如A級:供貨商交貨后正常檢查,作為可以增加訂單的供貨商來管理,也就是可靠供貨商;B級進(jìn)行加嚴(yán)檢查或者派駐廠人員,C級:減少訂單或者轉(zhuǎn)換供應(yīng)商等方式進(jìn)行管理；D 級對供應(yīng)進(jìn)行觀察或停止供貨。 5、為了保證供應(yīng)商的產(chǎn)品質(zhì)量滿足公司的需要，明確供需雙方的責(zé)任本著平等合作、共同發(fā)展的原則，運用合理之罰款辦法,籍以迅速督促供應(yīng)商提升改善質(zhì)量之意識 ,有效防止相同問題重復(fù)發(fā)生.對來料品質(zhì)異常導(dǎo)致生產(chǎn)造成工時、物料的損失要求供應(yīng)商賠償。
七、部門的管理工作
1.重要物料必須留有記錄并存檔。
2.各類物料的檢驗資料（樣品和承認(rèn)書）必須按廠家,物料類別分類管理存檔。 3.物料異常處理必須主管簽字確認(rèn)并存檔。
4.將每次發(fā)現(xiàn)的物料問題(制程異常)做好紀(jì)錄歸檔,供應(yīng)商再次生產(chǎn)時適時督促,來料時觀其改善狀況。
5.多次改善效果不佳者,尋求適合的時機(jī)監(jiān)察供應(yīng)商,監(jiān)察的主要目的,讓其供應(yīng)商重視此次品質(zhì)監(jiān)察;監(jiān)察過程中了解需改善空間,并向供應(yīng)商陳述改善的成本和改善的效果,監(jiān)察后仍然NG,則考慮扣款問題。
6.制定物料檢驗規(guī)范和相應(yīng)的檢驗工作工作指引，規(guī)范檢驗員檢驗工作。 7.對工作現(xiàn)場的管理能力,掌握材料異常的基本分析方法和處理方式。
8.IQC報表的管理能力。包括： IQC日報、檢驗臺帳、不良處理報告、檢驗合格報告、物料異常登記表、實驗報告、樣品登記表、來料異常反饋報告等
9．對檢驗員的培訓(xùn)工作是否到位。檢驗員是否了解IQC作業(yè)程序、清楚本人職責(zé)、對負(fù)責(zé)相關(guān)工程文件是否清楚
八、進(jìn)料異常及制程異常處理
?。?）．進(jìn)料不合格品處理：
1 來料不合格品，由IQC檢驗員填寫《IQC來料檢驗報告》并聯(lián)絡(luò)開發(fā)/工程部、采購部等部門在此報告相應(yīng)欄中填寫意見，最后交由生產(chǎn)最終決定處理方式； 2 進(jìn)料不合格的處理方式：
A．退貨：采購部應(yīng)根據(jù)《進(jìn)料檢驗不良處理單》的結(jié)果對不合格品提出處理方式，對需退貨的物料，應(yīng)及時通知供應(yīng)商，協(xié)商退貨事宜，對于不合格物料，需在決定退貨后的三日內(nèi)退回供應(yīng)商； B．特采：在不影響產(chǎn)品基本性能的前提下，對不良率很高，無法挑選/加工并急需的物料，可實行特采，此處理方式應(yīng)由生產(chǎn)品質(zhì)作最終決定；
C．供應(yīng)商來廠加工/挑選：對于不合格率較高的物料，由采購部通知供應(yīng)商來廠加工/挑選； D．生產(chǎn)部加工/挑選：對于不良率較低或不良率高，但供應(yīng)商不能來廠加工/挑選的物料，由生產(chǎn)線加工/挑選使用；
F．暫收：不能馬上判定或作出處理的物料由貨倉暫收、隔離并標(biāo)識。
（2）．制程不合格品：
1．制程不合格品由QC和其它工位檢出后，需進(jìn)行相應(yīng)標(biāo)識，分類管理：
2．對于不合格物料，應(yīng)在不合格品上做出標(biāo)識，生產(chǎn)部填寫（生產(chǎn)退料單）后，退回貨倉，入倉前需經(jīng)IQC確認(rèn)并簽名，如IQC發(fā)現(xiàn)其中混有良品，應(yīng)由生產(chǎn)部再次挑選，生產(chǎn)部在退壞料前應(yīng)分清來料不良還是生產(chǎn)加工造成的不良，只有來料不良方可退回供應(yīng)商處理；
3．對于半成品或成品不合格品，在檢測工位檢出后由檢測員標(biāo)識出不良現(xiàn)象，交由修理人員分析、修復(fù)或報廢，記錄于（修理日報表），修復(fù)品在相應(yīng)檢測位再次落拉，并記錄不良原因。 4．制程半成品或成品的不合格品處理方式有A：返修；B：返工；C：報廢。
5．IQC接到生產(chǎn)制程異常,必須五分種之內(nèi)趕到生產(chǎn)現(xiàn)場,了解情況,并找到不良樣件分析,同時要求生產(chǎn)人員將材料換下,IQC將材料不良情況登入《制程異常登記表》內(nèi),然后將不良材料貼上不合格標(biāo)識,然后IQC發(fā)出（來料異常反饋報告）與供應(yīng)商。
九、IQC的KPI績效指標(biāo)
1．來料漏檢率每月0次 2．物料上線異常每月≥3次 3．來料批合格率98% 4．物料上線合格率95%
十、IQC組織架構(gòu)與工作分配
1．IQC組織架構(gòu)
2．工作分配
電子料兩人負(fù)責(zé)：IC、電感類、二極管類、三極管類(插件貼片)、收模塊、復(fù)讀模塊、晶振類、發(fā)光二極管、PCB板類、線材類（內(nèi)置線）、電位器、開關(guān)類、電容類(插件貼片)、繼電器、電阻（插件、貼片）、插座類、濾波器類、顯示屏、光源。
結(jié)構(gòu)件1人負(fù)責(zé)：塑膠類、五金類、木箱、變壓器、天線、咪蕊、喇叭、輔料。 包材1人負(fù)責(zé)：包材類、成品、線材類（外置線）、電池、端子類、電阻(貼片)。 外協(xié)PCB板半成品1人員負(fù)責(zé)：公司外協(xié)所有PCB板半成品。
以上是20xx年IQC的工作規(guī)劃，也是IQC20xx年的工作方向IQC每位成員決執(zhí)行，公司領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督和指導(dǎo)。
規(guī)劃工作計劃模板5
一、規(guī)劃背景：
波羅鎮(zhèn)是文化之鄉(xiāng)，依托波羅古堡，具有濃厚文化氣息和歷史價值。為了更好為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，實現(xiàn)強(qiáng)鄉(xiāng)富民。波羅朱家溝小學(xué)如何準(zhǔn)確定位、加快發(fā)展、提升水平，讓學(xué)生滿意、家長放心、社會贊譽，使學(xué)校與波羅鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，成了當(dāng)前學(xué)校的重中之重。
二、發(fā)展目標(biāo)：
（一）、三年總目標(biāo)：著力構(gòu)建設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、理念時代化、管理規(guī)范化、校園數(shù)字化、環(huán)境人文化、教師專業(yè)化、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、學(xué)生素質(zhì)化、特色個性化的辦學(xué)框架；初步辦成學(xué)生滿意、家長放心、社會贊譽的現(xiàn)代化、高質(zhì)量初級中學(xué)。
（二）具體目標(biāo)：
1、設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。按陜西省九年制義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)校園，并配置教育教學(xué)設(shè)備。已累計投資10多萬元，占地 6667平方米，建筑面積 667 平方米的校舍，做到校園內(nèi)墻面“全磚化”、操場（球場）“全硬化”、”。200年爭取通過陜西省“316工程”驗收。
2、理念時代化。確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，全面實施素質(zhì)教育，著力提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。堅持“育人先育德”的教育管理理念，立足“人品與學(xué)業(yè)同步、基礎(chǔ)與潛能并舉、全面與特長并重”的辦學(xué)策略。力爭三年內(nèi)初步形成學(xué)?！耙?guī)范+特色”，教師“敬業(yè)+協(xié)作”，學(xué)生“合格+潛能”辦學(xué)格局。
3、管理規(guī)范化。規(guī)范學(xué)校管理的基本策略為，一年建章立制，二年規(guī)范完善，三年內(nèi)化創(chuàng)新。一年內(nèi)制訂并建立學(xué)校各類常規(guī)管理制度，建立和健全崗位職責(zé)，讓每個部門、每位教師、每一學(xué)生都明確各自的責(zé)任與要求，使學(xué)校管理步入“制度化”運行軌道。第二年學(xué)校管理的重點是修改、完善各項制度，逐項抓細(xì)抓實，使學(xué)校管理步入規(guī)范化運作狀態(tài)。第三年將使學(xué)校各項管理制度，內(nèi)化為教師、學(xué)生日常的行為準(zhǔn)則，并積極進(jìn)行管理制度創(chuàng)新，學(xué)校管理更加科學(xué)化、現(xiàn)代化。形成事事有據(jù)可依，時時有規(guī)可循，人人遵章守規(guī)的學(xué)校管理機(jī)制。
4、環(huán)境人文化。一方面，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適的物質(zhì)文化，綠化、凈化、美化校園，墻面布置名人畫像、格言警句及師生藝術(shù)作品等，充分體現(xiàn)環(huán)境育人氛圍。另一方面，注重精神文化建設(shè)，重點建立平等、民主、和諧、愉悅、協(xié)作的人際（師與生、師與師、生與生）關(guān)系，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，征.?；?、校旗、校歌，弘揚奮發(fā)向上的學(xué)校精神，展示師生良好精神面貌。
校訓(xùn)：誠信友愛、礪志博學(xué)；
校風(fēng)：團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實創(chuàng)新；
學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)、博學(xué)；
教風(fēng)：崇德敬業(yè)、謙學(xué)善教。
5、教師專業(yè)化。按照新課程改革的要求，配齊配足配好各科教師。教師學(xué)歷合格，三年后高學(xué)歷教師比例達(dá)到70%。教師年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、男女比例合理，敬業(yè)愛崗，教書育人，樂于奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)。專業(yè)成長迅速，骨干教師形成梯隊， 90%以上教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能自制多媒體課件，適應(yīng)備課電子化的要求。
6、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化。因?qū)W校位置較偏，考慮學(xué)生就近入學(xué)，我們將利用這一優(yōu)勢，在一年級組進(jìn)行小班化實驗。立足大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，三年后各科抽測成績（合格率、平均分、優(yōu)秀率、低分率）名列全鎮(zhèn)上游水平。
7、學(xué)生素質(zhì)化。學(xué)生文明守紀(jì)，自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項管理制度，具有良好社會公德和傳統(tǒng)美德，無違法犯罪學(xué)生。學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、博學(xué)，具有扎實的基礎(chǔ)知識和基本能力，知識面寬厚，有發(fā)展?jié)撃堋Ｄ苓\用網(wǎng)絡(luò)獲取信息和知識，并有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和實踐能力。具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄，有較強(qiáng)的審美能力和一定的藝術(shù)素養(yǎng)，身心健康與年齡增長同步，學(xué)業(yè)成績與年級遞增同步。學(xué)生在德、智、體協(xié)調(diào)發(fā)展的同時，有興趣愛好或個性特長。
8、特色個性化。根據(jù)我校地處農(nóng)村，生源主要來自農(nóng)村的實際，并結(jié)合當(dāng)前小學(xué)教育的現(xiàn)狀，確定以“人文教育對初小學(xué)生發(fā)展的影響研究與實踐”課題為抓手，構(gòu)建“以德育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色和教育模式，加速促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
三、主要措施
?。ㄒ唬?、爭取各級政府支持。積極爭取縣政府和縣教育局、鄉(xiāng)政府的重視與支持，校園建設(shè)按設(shè)計規(guī)劃一次性到位，并做到教育設(shè)備同步配套。以現(xiàn)代化的教育設(shè)施和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，吸引學(xué)生和教師，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點辦學(xué)。同時，要積極爭取政府的后續(xù)支持，確保生均教育經(jīng)費、日常辦公經(jīng)費和教師福利待遇。
（二）、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。辦好學(xué)校的關(guān)鍵是建設(shè)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍。爭取立足培養(yǎng)、適度引進(jìn)辦法，組建事業(yè)心強(qiáng)、工作干勁足、業(yè)務(wù)能力精、能凝聚人心、高效務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子。爭取外引內(nèi)調(diào)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的辦法，組建教師隊伍。立足校本培養(yǎng)和公開招聘辦法，充實骨干力量，力爭各學(xué)科都有縣級及以上骨干教師、教壇新秀。
（三）、強(qiáng)化質(zhì)量立校意識。一所學(xué)校，僅依托硬件設(shè)施的優(yōu)質(zhì)來贏得群眾的認(rèn)可是不可能的。只有憑借規(guī)范的管理，良好的師資，培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，才能使新辦學(xué)校變成群眾認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。為此，我們將牢記“質(zhì)量是立校之本”的宗旨，堅持以德育人、環(huán)境育人、以德啟智、和諧發(fā)展；重視學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力均衡發(fā)展的統(tǒng)一；重視學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。爭取三年后向家長和社會交一份滿意的答卷，使學(xué)校進(jìn)入縣級優(yōu)質(zhì)學(xué)校行列。
?。ㄋ模嵤┛蒲信d校戰(zhàn)略?！叭跣！背伞懊！钡谋赜芍肥橇⒆憧蒲?，創(chuàng)出品牌，辦出特色。我們將重點課題研究的確定與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的制訂同步規(guī)劃，以“人文教育對初中學(xué)生發(fā)展的影響研究與實踐”總課題，引領(lǐng)“小學(xué)生德育社會化體系的構(gòu)建”、“人文化環(huán)境對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響”、“新課程背景下的學(xué)生基本能力培養(yǎng)與潛質(zhì)開發(fā)”等相關(guān)子課題的研究與實踐，三年后，力爭初步形成“以德育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色，同時爭取相關(guān)研究成果在縣、市獲獎。
?。ㄎ澹﹦?chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制。建立和完善學(xué)校各項管理制度，編制《朱家溝小學(xué)管理手冊》，健全對各部門、教研組、班級及教師、學(xué)生的考核評估辦法，并實施配套的獎勵制度。在教師中實施多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，對骨干教師給予一定的科研獎勵津貼，拉開分配檔次，形成競爭激勵機(jī)制。
規(guī)劃工作計劃模板6
銷售工作計劃如何規(guī)劃？銷售員每周都會想著更加努力地找尋客戶，但問題是他們的日程安排并沒有反映出這樣的本意。當(dāng)我們對銷售團(tuán)隊進(jìn)行培訓(xùn)時，都會讓他們說一下為找尋客戶所安排的時間，通常得到的回答是：“嗯，我沒有時間去這樣做，我的日程都安排滿了。”換言之，他們根本就沒有主動去找尋客戶的計劃。沒過多久，一個月過去了，也許他們才會認(rèn)真抽出幾個小時去找尋客戶，難怪他們的銷售渠道面臨著再次“干旱”的結(jié)果。
所以，在你們花錢去購買一些可能節(jié)省時間的工具或是參加時間管理培訓(xùn)班之前，最好先審視自己是否有盡力去節(jié)約時間：你是否有能力延遲即時滿足，推遲去做一些能夠立即給你帶來愉悅與快樂的事情，而是認(rèn)真地為工作進(jìn)行規(guī)劃與安排。當(dāng)然，如果你不努力培養(yǎng)延遲滿足的技能，那么即便你參加更多時間管理的課程也都是無濟(jì)于事的。在你真正想讓接下來的每一天或是每周都可以高效地工作時，記得首先要規(guī)劃好自己的工作。
規(guī)劃你每周的工作，意味著你必須要放緩自己的腳步，抽出時間認(rèn)真地思考。正如亨利·福特所說：“思考也許是世界上最困難的一件事，這可能就是為什么只有一小部分人喜歡思考的緣故吧。”你必須要認(rèn)識到一點，安排自己的工作計劃可能是一件相對枯燥的事情，不像為客戶提供服務(wù)或是參加會面那樣讓人腎上腺素飆升，但這卻是極為重要的。規(guī)劃工作意味著你需要掌握延遲滿足的技能，因為銷售渠道的暢通與持續(xù)良好的銷售結(jié)果，并不會在今天或是接下來的一周內(nèi)出現(xiàn)，而只可能在未來的工作中出現(xiàn)。
一旦你下定了要規(guī)劃工作的決心，那么你就要在日程表上騰出充足的時間去主動開發(fā)客戶，將這些時間視為寶貴的金子，因為這些時間的確是像金子那樣寶貴的。
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