我們在制定工作計劃的時候，不能制定的太滿太緊，周密的工作計劃可以提高我們個人的工作效率，你有準備好自己的工作計劃嗎？下面是范文網小編分享的教育工作計劃3篇(教育工作計劃怎么寫)，供大家閱讀。
教育工作計劃1
新的學期開始了，面臨即將升入大班的孩子們，我們三位老師在做好班級衛(wèi)生、消毒工作、幼兒人員安排的同時，老師在一起詳細、周到地制定本學期教育工作計劃：
一、班級情況分析：
本學期班級幼兒34名，男孩20個，女孩14個。本班幼兒從中班升入大班，原班陳靜老師對他們的性格特征、行為習慣都有一定的了解，配班教師三名，都是有豐富從教經驗的教師，師資配備合理。本班幼兒大部分都是從中班升入大班的，大部分小朋友有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識；能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒，自我保護能力有待加強。
二、具體教育工作內容：
?。ㄒ唬┲黝}教育活動
主題一：我是中國人
主題目標：
這一主題包括“我是哥哥姐姐”升入大班后的幼兒成為幼兒園里最大的哥哥姐姐，這一角色轉變使幼兒充分體驗到長大的自豪感。“我的好老師” 讓幼兒知道9月10日教師節(jié)，自己的成長進步于老師的辛苦培育分不開，萌發(fā)對老師的敬愛之情，能大膽表達自己對老師的感情?！拔覑圩鎳?、“ 中國人了不起”、“ 祖國真大”幫助幼兒了解祖國，萌發(fā)愛祖國的情感，幫助幼兒初步感知中國傳統(tǒng)的文化藝術，豐富對祖國主要少數民族的感性認識，了解豐富多彩的民俗文化，讓幼兒提供多種多樣的操作探索活動，讓幼兒親身感受和體驗祖國的美麗、富饒、強大，萌發(fā)作為一名中國人的自豪感。
主題二：多彩的秋天
主題目標：
秋天到了，周圍環(huán)境悄悄的發(fā)生了變化，通過一系列活動，教師與孩子一起去觀察、去探索、去發(fā)現，從而認識秋天、了解秋天的主要特征，欣賞秋天的美，初步了解動植物于人類生活的關系，萌發(fā)幼兒熱愛自然，熱愛動植物的情感
主題三：什么聯(lián)絡你我他
主題目標：
本主題以“聯(lián)絡”為關鍵詞，從電話、信件、特殊信號三個角度出發(fā)，設計了一系列的活動，幫助幼兒體驗與社會、與環(huán)境、與同伴之間的密切聯(lián)系，感受信息交流的快速、便捷，了解現代化通訊工具的先進、多樣，發(fā)展幼兒的表現力、創(chuàng)造力。
主題四：冬天的故事
主題目標：
本主題引導幼兒觀察冬天的美景，鼓勵幼兒運用多種形式感受冬天，引發(fā)幼兒關注寒風中仍然堅守在工作崗位上的人和貧困、孤苦的人，使幼兒的利他情感得到進一步升華。慶祝新年的一系列活動，引導幼兒關注周圍環(huán)境的變化，豐富幼兒的生活經驗，積極地參與活動，充分表達新年樂的愉快情緒，發(fā)展幼兒社會交往及表現美的能力。
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1秋娃娃寫信
主要目標：對閱讀活動感興趣，能觀察、歸納秋季特征。能感知季節(jié)變化與人、植物、動物的密切關系，萌發(fā)探究、認識大自然的興趣和情感。
2
樹的名片
主要目標：能理解樹的名片的樹葉的關系。
3
落葉
主要目標：感知文字可以幫助自己準確的理解畫面，理解小動物很喜歡落葉。
4
梅花
主要目標：初步感受詩人對梅花的贊美。喜歡誦讀古詩詞
5
畫
主要目標：喜歡猜謎語，能初步感受古詩的文學語言。
6
山行
主要目標：能用自己的話完整描述畫面，能發(fā)現天氣對其顏色地影響。
7
小兔子抽煙斗
主要目標：能理解詩歌的內容，感知抽煙的行為對身體健康的危害。
8
學字
主要目標：理解詩歌的內容，大膽想象圖畫的情節(jié)，用自己的話講述畫面
9
疊羅漢
主要目標：能發(fā)現漢字中的漢字，激發(fā)對漢字的好奇心和求知欲。
10
流水歌
主要目標：喜歡玩漢字游戲，感知漢字的偏旁。
11
地球是個長跑運動員
主要目標：了解地球的形狀和圍著太陽轉的特點。能連貫的講述圖畫內容和自己的想法
12
小小航天員
主要目標：能理解圖畫的內容，萌發(fā)對宇宙的向往。
13
量詞歌
主要目標：學習看圖編口頭應用題，初步感知應用題的基本結構
14
左手和右手
主要目標：感知手的作用，體會左手右手的分工合作
15
四和十
主要目標：觀察探討“四” 和“ 十”發(fā)音的口型和舌頭、牙齒的位置。
16猜一猜
主要目標：能專心閱讀圖畫，仔細觀察，發(fā)現謎底。
17
風兒在哪里
主要目標：喜歡閱讀散文理解畫面的內容與風的關系。
18
四季風
主要目標：體驗風對不同物體的影響，表達對風的感受。
（三）安全教育
1
《小小安全員》
主要目標：了解火的基本知識和安全防火常識。知道用火不當給人們帶來災難。
2《危險的事情不能做》 主要目標：通過討論使幼兒了解受傷后自救的基本知識，具有自我保護的能力。
3
《防火知識》
主要目標：了解火的基本知識和安全防火常識。知道用火不當給人們帶來災難。
4
安全演練《地震》
主要目標：通過情景演練讓幼兒感知地震到來時的自救方法，以及地震給人們帶來的災難。
5《不玩火》
主要目標：了解火的基本知識和安全防火常識。不要冒險玩火，知道用火不當給人們帶來災難。使幼兒知道火災的危險性。
6
《不在教室追逐》
主要目標：幫助幼兒理解為什么在教室追逐是很危險的行為，懂得在哪里玩游戲是安全的。
7《怎樣判斷蘑菇是否有毒》
主要目標：教育幼兒野外的蘑菇不能隨便采來食用的，會出現危險。
8
《被狗咬傷了怎么辦》
主要目標：幫助幼兒理解為什么不認識的小狗會咬人，教育幼兒不能隨便逗弄小狗，要遠離小寵物。
9
《不玩刀具》
主要目標：知道玩道具是危險的事情，教育幼兒不能玩危險的東西。
10
《遇冰雹》
主要目標：了解冰雹現象，知道冰雹特征和對人類造成的危害，懂得遇到冰雹的簡單處理。
三、衛(wèi)生保健工作
1。做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病的流行。我班不僅要做好室內外環(huán)境衛(wèi)生的打掃、消毒工作，還要加強幼兒個人衛(wèi)生的教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
2。 配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，做好日常保健工作，做好班級消毒記錄，幼兒體溫測量等。保證幼兒健康成長。提高幼兒的自理能力，會在活動前后及時更換衣服，學習整理床鋪，做好班級值日工作。
四、家長工作
家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。本學期將開展以下家長工作：
1、定期召開家長座談會，請家長結合自己孩子的情況和變化談談自己教育的心得和感觸，可供家長們相互學習。
2、認真并及時填寫幼兒快樂成長手冊。
3、請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出意見和建議。
4、充分挖掘“家長資源”，與幼兒共同收集與主題有關的資料。
5、充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。
五、幼小銜接教育工作
1、學前思想準備：
通過參觀小學，與小學生交流活動，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的準備：
?。?）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；
?。?）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
?。?）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
?。?）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨立生活能力的準備：
?。?）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
?。?）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學習方面的準備：
?。?）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：學習整理自己的書，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
?。?）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
（3）知識經驗的積累：首先是前閱讀、前書寫的滲透，為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；然后是數學的滲透，通過每次的數學活動、數學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。
六、月工作重點： 時間 工作安排
九月
1、開展“我是中國人”的主題活動。
2、召開家長會，介紹班級情況，爭取家長意見做好家園聯(lián)系工作。
3、和幼兒一起收集、自制區(qū)域游戲的材料、玩具。做好環(huán)境布置工作。
4、幼兒常規(guī)訓練。
5、親子活動《月餅制作》。
十月
1、開展“多彩的秋天”的主題活動。
2、填寫、制作幼兒成長檔案。
3、親子活動《采摘冬棗》。
十一月
1、開展“什么聯(lián)絡你我他”的主題活動。
2、親子活動《逛超市》。
3、填寫、制作幼兒成長檔案。
4、開展消防逃生知識技能訓練。
十二月
1、開展“冬天的故事”的主題活動。
2、 親子“元旦”聯(lián)歡會
3、填寫、制作幼兒成長檔案。
一月
1、 對幼兒進行冬季衛(wèi)生保健教育。
2、 感受春節(jié)氣息，了解傳統(tǒng)文化。
3、 復習總結
教育工作計劃2
自從農村中小學現代遠程教育項目工程啟動以來，“同在藍天下，共享優(yōu)質教育資源”成為我們從教者肩負的一個重大使命。為了全面推動遠程教育資源應用于教學，服務于新課標，改變我?；A教育信息化的發(fā)展現狀，提高教育教學質量，培養(yǎng)一批高素質的教師隊伍，我們將作好以下幾個方面的工作：
一、以遠程教育學科教學應用為重點，開展活動，提高應用水平
1、成立組織機構，責任到人，認真開展學科教學應用研究指導工作。
2、完善遠程教育學科教學應用實施方案，以白水教育網、白水基礎教育網、遠教IP資源為基礎，廣泛開展遠程教育資源和網絡資源的應用工作。
3、開展遠程教育資源應用成果評選活動，促進資源應用制定相關方案，加強措施，又計劃地開展遠程教育資源應用與學科教學整合評選活動。要求教師人人參與，從教學常規(guī)應用、教學效果評價、信息技術手段應用、教師綜合素質等方面加以考核。
二、強化措施，全面落實縣局“五進三不漏”“221”的基本規(guī)范
“五進三不漏”“221”規(guī)范是實施遠程教育普及應用的基本要求。因此，我校將以此為標準，制定詳實的考核實施細則。保證每套設備應用每周在20課時以上，每周開展一次德育活動，每月開展兩次為農服務活動，每位教師每周應用媒體資源上課至少一節(jié)，本學期撰寫資源應用研究論文一篇，建立和完善“一表三冊”（專用課表、教學資源登記冊、教學應用登記冊和為農服務登記冊）。
三、大力開展校本培訓，提高教師整體素質
遠程教育應用工作的關鍵是教師，教師培訓成為首要任務。我們將著力抓好以下幾方面的工作：
1、分批對青年教師、40歲以上的教師進行培訓，以考試考核的形式，采取定期培訓與日?？己讼嘟Y合、經驗交流與成果評選相結合等形式，提高一線教師信息化素養(yǎng)，增強骨干教師的業(yè)務水平，促進優(yōu)質資源的應用工作。
2、開展教師全員培訓工作，全面提高應用水平
教師培訓工作以校本培訓為重點，制定切實可行的培訓與考核方案。學校將充分利用教研活動、專題學習時間，有計劃、有安排、有檢查、有考核的進行教師培訓工作。達到每位教師有學習筆記、有論文總結、有成果、有考核成績。促進教師自覺學習，提高自身業(yè)務水平。
3、充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢，強化教師的現代信息技術。培訓過程中，積極調動教師的主體參與意識，通過上網查閱資料，下載優(yōu)質教研論文、教學設計、課件并加以運用等，提高教師的操作水平，激發(fā)學習、運用現代教育技術手段的熱情。
教育工作計劃3
一、發(fā)展現狀
?。ㄒ唬┗厩闆r?？偟膩砜?，我縣學前教育發(fā)展相對滯后，公共學前教育資源嚴重缺乏，幼兒入園率較低，大多數幼兒園辦園條件嚴重不達標。目前，全縣共有幼兒園168所，其中公辦幼兒園7所（含小學附設幼兒園5所），民辦幼兒園52所，在園幼兒數41289人，學前三年毛入園率59。3%，學前一年毛入園率為93。01%；全縣現有幼教從業(yè)人員2627人，其中公辦教師110人。
?。ǘ┐嬖诘闹饕獑栴}。一是以政府為主導的公共服務體系尚未形成。全縣獨立建制的公辦幼兒園僅有2所（其中1所歸口供銷部門管理）；僅有1所市級示范幼兒園，3所一級幼兒園。學前教育公共投入嚴重不足，民辦園成了學前教育的主體，且規(guī)劃布局不合理，大多規(guī)模小，發(fā)展后勁不足。二是基礎設施簡陋，辦園條件不達標。第一，全縣有89所無證幼兒園，大部分民辦園特別是農村幼兒園既無場地設施，又無合格教師，幾間民房就是一所幼兒園，少數接送幼兒的車輛和司機不合格，安全隱患大，保育質量得不到保證。第二，縣城區(qū)住宅小區(qū)均未配套建設幼兒園。目前只有湖濱花園、現代城、金山角等小區(qū)由民間資本購買設立了民辦幼兒園，且辦園成本高（主要是園舍成本高，沒有享受任何優(yōu)惠政策），活動場所也不達標，發(fā)展比較困難。第三，前些年由于幼兒園的準入關把握不嚴，加之大量無證園的存在，我縣絕大多數幼兒園的辦園條件不達標，場地窄小、房舍緊張、采光不好、通風不暢、玩具缺乏、設施不安全、伙食標準低等問題普遍存在。三是師資隊伍素質亟待提高。全縣學前教育的教師學歷達標率僅為32%，具有教師資格的只占教師總數16。4%，且絕大多數教師（含園長）未經過系統(tǒng)正規(guī)的幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)，缺乏學前教育的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識，對幼兒教育的規(guī)律所知甚少。四是幼兒園布局不合理。學前教育基本處于自辦自管狀態(tài)，沒有規(guī)劃，更談不上布局，園挨園，一處多園現象普遍存在。五是辦學理念亟待更新。由于園長既不是幼師教育專業(yè)，又未經過正規(guī)培訓，是自辦園自任命。加上一些幼兒園功利思想嚴重，一味迎合家長的心里，幼兒游戲活動和戶外活動少，導致學前教育嚴重學科化、小學化。六是辦園條件嚴重不達標。
二、發(fā)展目標與任務
?。ㄒ唬┛傮w目標
努力構建政府主導、多元并舉、優(yōu)質協(xié)調、充滿活力的學前教育社會公共服務體系。為適齡幼兒提供高質量的學前教育，保障幼兒健康快樂成長。堅持公益性和普惠性原則，因地制宜，從實際出發(fā)，為幼兒和家長提供方便就近、靈活多樣、多種層次的學前教育服務。到xx年，公辦幼兒教育資源占主體，民辦幼兒園發(fā)展規(guī)范有序，幼兒園辦園水平明顯提升，保教質量顯著提高，師資隊伍學歷達標率達80%以上，園長持證上崗，學前適齡幼兒均接受一年的學前教育，學前三年毛入園率達到65%以上，入園難問題得以緩解。三年共新建公辦幼兒園12所、改擴建22所，扶持50所民辦幼兒園的發(fā)展。
（二）具體目標
1、幼兒園建設。作好幼兒園的布局規(guī)劃，加快標準化幼兒園建設。按照方便入園和規(guī)范辦園的要求，完善幼兒園布局規(guī)劃，加快定點幼兒園建設，通過新建、擴建、改建等方式，三年內，全縣規(guī)劃定點幼兒園辦園條件基本達到幼兒園辦園標準（規(guī)模：6—18個班；班額標準：小班30人以內，中班35人以內，大班40人以內；面積標準：占地面積15平方米/生，建筑面積10平方米/生，戶外活動面積4平方米/生，綠化面積占30%以上，玩具、設施設備、圖書資料均達到相應標準）。
2、教師隊伍建設。確立公辦幼兒園的獨立法人資格，核定人員編制，按照國家標準配備幼兒教師（教職工：教職工與幼兒比為1：7，寄宿制園為1：5，每班兩教一保，寄宿制幼兒園兩教兩保；園長：6—9個班配園長、副園長1名，10個班以上幼兒園配園長1名，副園長2名。）多渠道補充幼教師資。同時，各鎮(zhèn)（區(qū)）通過適度聘用具有任職資格的編外人員，逐步緩解幼教師資不足的問題。嚴格執(zhí)行幼兒教師資格準入制度，加強幼兒教師培訓，xx年前對所有教師進行一輪全員培訓，xx年專科及以上學歷的教師達80%以上，所有教職工必須取得相應的崗位任職資格。
3、擴大優(yōu)質學前教育資源。積極開展優(yōu)質幼兒園創(chuàng)建工作，三年內創(chuàng)建省級示范幼兒園1—2所，市級示范幼兒園5—10所。到xx年，各鎮(zhèn)（區(qū)）中心幼兒園全部成為一級以上幼兒園，其中市級示范幼兒園3—5所。
三、主要措施
（一）落實政府職責，完善管理體制?？h政府負責全縣學前教育的規(guī)劃、布局調整，落實學前教育經費，統(tǒng)籌管理各類學前教育機構；各鎮(zhèn)（區(qū)）政府承擔發(fā)展本鎮(zhèn)（區(qū)）學前教育的責任，負責新建幼兒園建設用地的規(guī)劃、征用，積極籌措辦園經費，努力改善辦園條件；加強幼兒園周邊環(huán)境治理，營造良好的外部環(huán)境。建立由教育、發(fā)改、規(guī)劃、建設、國土、人力資源、衛(wèi)生、公安等部門相關負責人組成的領導小組，為幼兒園建設和發(fā)展服務，構建縣、鎮(zhèn)（區(qū)）共建和部門合作的學前教育管理格局。
（二）健全組織機構，加強業(yè)務指導。縣教育局是縣政府管理學前教育的職能部門，負責全縣學前教育的管理和業(yè)務指導；各中心校配備專（兼）職幼教干事，負責本鎮(zhèn)（區(qū)）幼兒園的日常工作指導和監(jiān)查。同時，以鎮(zhèn)（區(qū)）中心幼兒園為依托，加強對轄區(qū)內其它幼兒園的業(yè)務指導，并明確中心園分管教學的副園長為本鎮(zhèn)（區(qū)）的業(yè)務指導員。
（三）科學規(guī)劃布局，嚴格標準建園。按照覆蓋城鄉(xiāng)、不留盲區(qū)，保障適齡兒童接受基本的普惠性學前教育，確保保教質量的原則，規(guī)劃幼兒園布局?？h城區(qū)5000至7000人口設置一所幼兒園（6—9個班），5000人口的住宅小區(qū)規(guī)劃建設1所幼兒園（6—9個班），落實居民小區(qū)配套幼兒園建設政策。農村按照“規(guī)范辦園、規(guī)模適度、就近入園、方便接送”的原則，一般按服務人口3000人以上、服務半徑2公里以內設置一所幼兒園（6個班）。加快建設公辦幼兒園，原則上鎮(zhèn)（區(qū)）政府所在地和曾經設鄉(xiāng)的集鎮(zhèn)建一所公辦幼兒園，并按照國家和省標準進行建設，形成以鎮(zhèn)（區(qū)）中心幼兒園為示范，輻射帶動村辦（或鄰村聯(lián)辦）幼兒園的學前教育服務網絡。
?。ㄋ模┒喾交I措資金，保證經費投入。落實政府在發(fā)展學前教育的主導地位，各級政府切實擔負起發(fā)展學前教育的職責，把發(fā)展學前教育列入政府的重大民生工程、德政工程，抓好抓實。一是將學前教育經費列入財政預算，新增教育經費向學前教育傾斜，并逐年提高，確?？h城區(qū)和各鎮(zhèn)（區(qū)）中心幼兒園的建設資金到位；二是各鎮(zhèn)（區(qū)）政府要積極籌措資金改善轄區(qū)內定點建設幼兒園的辦園條件，支持村辦（或聯(lián)村辦）幼兒園的建設；三是積極爭取省、市政策支持和資金扶持，加快定點園建設步伐；四是制訂切實可行的政策，鼓勵民間資本投資發(fā)展學前教育。
?。ㄎ澹┞鋵崈?yōu)惠政策，扶持民間辦園。認真貫徹執(zhí)行國家對民辦幼兒園的各項優(yōu)惠政策，鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園。明確民辦幼兒園在審批登記、分類定級、評先評優(yōu)等方面與公辦幼兒園的同等地位。加大對民辦幼兒園的扶持力度。對布點合理、面向大眾的普惠性、規(guī)范性（示范性）民辦幼兒園，采取政府購買服務、減免稅費、派遣教師、貼息貸款等優(yōu)惠政策促其發(fā)展。按在園兒童數給予一定的資金補助，并保證每年有所增加；新建幼兒園減免稅費（各種建設規(guī)費和物業(yè)管理費等）；按幼兒園等級和辦園規(guī)模，派遣一定比例的公辦教師或代課教師，或按核定的教師數給予一定的經濟補助；比照下崗職工創(chuàng)業(yè)貼息貸款的政策，新建幼兒園按園舍總成本的三分之一給予貼息貸款；鼓勵社會和企業(yè)捐資助園，企業(yè)捐資助園享受向慈善機構捐款的同等優(yōu)惠政策；縣政府設立民辦教育專項基金，主要用于資助和表彰普惠性、規(guī)范性（示范性）的民辦幼兒園。
?。﹥?yōu)化人員配置，加強隊伍建設
1、嚴格實行幼兒教師準入制度。幼兒園園長、專任教師、保育員、保健人員等均應取得崗位任職資格，持證上崗。對不具備相關任職資格的在崗人員，通過在職培訓、脫產進修、自學考試等方式在三年內取得任職資格，逾期未取得任職資格的不得上崗。嚴把保教人員入口關，新進人員必須是正規(guī)師范院校學前教育專業(yè)的畢業(yè)生，且具備相應任職資格。
2、積極拓寬幼教師資來源渠道。將符合條件的公辦幼兒園納入事業(yè)機構編制管理范圍，合理設置機構，明確事業(yè)單位法人資格。根據學前教育事業(yè)發(fā)展需要，面向師范院校學前教育專業(yè)畢業(yè)生和在崗的編外聘用幼兒教師，研究制定優(yōu)惠政策，鼓勵優(yōu)秀中小學教師從事學前教育工作。實施幼兒教師回歸工程，整合現有幼兒教師師資力量。凡幼兒師范畢業(yè)且過去從事過幼兒教育專業(yè)的現從事其它工作的一律重新調整到幼兒園工作（擔任領導干部和專業(yè)性很強的崗位除外）。
3、努力提升幼兒教師整體素質。完善幼兒教師在職培訓制度。xx年前，對全縣幼兒園教師和園長進行一輪全員培訓。以后實行每五年一周期的教師和園長全員培訓。鼓勵幼兒教師參加學歷進修學習，加強幼兒園名園長、名教師、特級教師的培養(yǎng)。xx年城區(qū)幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園?？萍耙陨蠈W歷的教師達80%以上。
4、切實提高幼兒教師地位和待遇。制訂編外聘用教職工的用工制度，實行統(tǒng)一規(guī)范管理。聘用教職工必須簽訂用工合同，且根據本區(qū)域經濟發(fā)展情況合理確定編外聘用幼兒教師的工資待遇。在制定編外聘用幼兒教職工工資待遇方案時，注意與幼兒園評估等級相結合，與教職工的崗位、學歷、任職資格、工齡、職稱等相結合，與工作實績考核相結合，并按勞動保障相關條款辦理社會保險，其社保經費公辦園由縣財政和個人按比例承擔，民辦園由幼兒園和個人按比例承擔。編外聘用幼兒教師享有在編教師同等的繼續(xù)教育、職稱評定和評優(yōu)權利。
?。ㄆ撸┘訌娨?guī)范管理，提高保教質量。
1、嚴格執(zhí)行幼兒園準入和年檢制度。年，對全縣各類幼兒園進行重新審查和備案，重新核發(fā)《辦園許可證》，并每年進行年檢。對辦園條件不達標的、不規(guī)范的.、無證（含未按規(guī)定年檢）的限期整改，整改不到位予以取締。制定公辦幼兒園收費標準，核定不同等級的民辦幼兒園收費標準，加強民辦幼兒園收費管理。
2、規(guī)范幼兒園教育行為。組織各級各類幼兒園園長認真學習《幼兒園工作規(guī)程（試行）》和《幼兒園管理條例》以及幼兒教育的政策法規(guī)，明確幼兒教育的宗旨、思想和理念，掌握幼兒教育的規(guī)程，規(guī)范辦園行為和教育行為；組織幼兒教師認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《3—6周歲兒童學習與發(fā)展指南》，規(guī)范幼兒園課程設置，科學安排幼兒教育活動。引導幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關注個體差異，堅持游戲為主，保教結合，寓教于樂，促進幼兒健康成長。
3、加強交流與合作。建立城鄉(xiāng)幼兒園對口支援和教育共同體建設機制，實施城鄉(xiāng)“園對園”的合作助教項目。開展城區(qū)幼兒園與農村幼兒園、公辦幼兒園與民辦幼兒園、示范幼兒園與薄弱幼兒“結對幫扶”活動。加強醫(yī)教結合，建立由衛(wèi)生和教育部門等共同參與的幼兒健康水平監(jiān)測和評估機制。構建“醫(yī)生進幼兒園”工作與服務機制，加強對保健教師和家長科學育兒的指導。
4、加強學前教育督導評估。建立學前教育督導、檢查制度。堅持教育督導部門提前介入，在幼兒園的布局設點、規(guī)劃建設等方面進行業(yè)務指導。建立幼兒園保教質量評估監(jiān)管體系，防止幼兒教育“小學化”。定期對各類幼兒園的保教和管理水平進行綜合督導評估，加強對幼兒園安全衛(wèi)生工作的專項督導。開展對學前教育熱點、難點問題的專項督導檢查。開展特色幼兒園和示范幼兒園創(chuàng)建活動。組織并指導辦園規(guī)范、設施設備先進、保教質量優(yōu)良、師資隊伍達標的幼兒園（含民辦園）創(chuàng)建省、市級示范幼兒園，并采取以獎代補的形式予以扶持和鼓勵。
四、重大工程項目
?。ㄒ唬┕k幼兒園建設工程。按照標準建設一批公辦幼兒園，三年共新建12所、改擴建22所，重點加強鎮(zhèn)（區(qū)）中心幼兒園建設。
?。ǘ┟褶k幼兒園規(guī)范與扶持工程。嚴格準入和年檢制度，加強對民辦幼兒園的規(guī)范管理；落實國家和省市政策，制定出臺地方政策，采取政府購買服務、減免規(guī)費、派遣教師、貼息貸款等方式，加大對布點合理、面向大眾的普惠性、規(guī)范性（示范性）的民辦幼兒園的扶持力度。
?。ㄈ┯變航處熽犖榻ㄔO工程。每年面向師范院校學前教育專業(yè)畢業(yè)生和在崗的編外聘用幼兒教師，公開考試優(yōu)先招錄幼兒教師。建立健全幼兒教師崗前培訓、在職培訓和研討教訓制度。xx年前，對全縣幼兒教師和園長進行全員輪訓。從xx年起，實行每五年一周期的幼兒教師和園長培訓制度。
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