我們在制定工作計劃的時候,不能制定的太滿太緊,周密的工作計劃可以提高我們個人的工作效率,你有準備好自己的工作計劃嗎?下面是范文網小編分享的教育工作計劃3篇(教育工作計劃怎么寫),供大家閱讀。
教育工作計劃1
新的學期開始了,面臨即將升入大班的孩子們,我們三位老師在做好班級衛(wèi)生、消毒工作、幼兒人員安排的同時,老師在一起詳細、周到地制定本學期教育工作計劃:
一、班級情況分析:
本學期班級幼兒34名,男孩20個,女孩14個。本班幼兒從中班升入大班,原班陳靜老師對他們的性格特征、行為習慣都有一定的了解,配班教師三名,都是有豐富從教經驗的教師,師資配備合理。本班幼兒大部分都是從中班升入大班的,大部分小朋友有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識;能積極主動參與科學活動,有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,自我保護能力有待加強。
二、具體教育工作內容:
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主題一:我是中國人
主題目標:
這一主題包括“我是哥哥姐姐”升入大班后的幼兒成為幼兒園里最大的哥哥姐姐,這一角色轉變使幼兒充分體驗到長大的自豪感。“我的好老師” 讓幼兒知道9月10日教師節(jié),自己的成長進步于老師的辛苦培育分不開,萌發(fā)對老師的敬愛之情,能大膽表達自己對老師的感情?!拔覑圩鎳?、“ 中國人了不起”、“ 祖國真大”幫助幼兒了解祖國,萌發(fā)愛祖國的情感,幫助幼兒初步感知中國傳統(tǒng)的文化藝術,豐富對祖國主要少數民族的感性認識,了解豐富多彩的民俗文化,讓幼兒提供多種多樣的操作探索活動,讓幼兒親身感受和體驗祖國的美麗、富饒、強大,萌發(fā)作為一名中國人的自豪感。
主題二:多彩的秋天
主題目標:
秋天到了,周圍環(huán)境悄悄的發(fā)生了變化,通過一系列活動,教師與孩子一起去觀察、去探索、去發(fā)現,從而認識秋天、了解秋天的主要特征,欣賞秋天的美,初步了解動植物于人類生活的關系,萌發(fā)幼兒熱愛自然,熱愛動植物的情感
主題三:什么聯(lián)絡你我他
主題目標:
本主題以“聯(lián)絡”為關鍵詞,從電話、信件、特殊信號三個角度出發(fā),設計了一系列的活動,幫助幼兒體驗與社會、與環(huán)境、與同伴之間的密切聯(lián)系,感受信息交流的快速、便捷,了解現代化通訊工具的先進、多樣,發(fā)展幼兒的表現力、創(chuàng)造力。
主題四:冬天的故事
主題目標:
本主題引導幼兒觀察冬天的美景,鼓勵幼兒運用多種形式感受冬天,引發(fā)幼兒關注寒風中仍然堅守在工作崗位上的人和貧困、孤苦的人,使幼兒的利他情感得到進一步升華。慶祝新年的一系列活動,引導幼兒關注周圍環(huán)境的變化,豐富幼兒的生活經驗,積極地參與活動,充分表達新年樂的愉快情緒,發(fā)展幼兒社會交往及表現美的能力。
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1秋娃娃寫信
主要目標:對閱讀活動感興趣,能觀察、歸納秋季特征。能感知季節(jié)變化與人、植物、動物的密切關系,萌發(fā)探究、認識大自然的興趣和情感。
2
樹的名片
主要目標:能理解樹的名片的樹葉的關系。
3
落葉
主要目標:感知文字可以幫助自己準確的理解畫面,理解小動物很喜歡落葉。
4
梅花
主要目標:初步感受詩人對梅花的贊美。喜歡誦讀古詩詞
5
畫
主要目標:喜歡猜謎語,能初步感受古詩的文學語言。
6
山行
主要目標:能用自己的話完整描述畫面,能發(fā)現天氣對其顏色地影響。
7
小兔子抽煙斗
主要目標:能理解詩歌的內容,感知抽煙的行為對身體健康的危害。
8
學字
主要目標:理解詩歌的內容,大膽想象圖畫的情節(jié),用自己的話講述畫面
9
疊羅漢
主要目標:能發(fā)現漢字中的漢字,激發(fā)對漢字的好奇心和求知欲。
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流水歌
主要目標:喜歡玩漢字游戲,感知漢字的偏旁。
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地球是個長跑運動員
主要目標:了解地球的形狀和圍著太陽轉的特點。能連貫的講述圖畫內容和自己的想法
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小小航天員
主要目標:能理解圖畫的內容,萌發(fā)對宇宙的向往。
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量詞歌
主要目標:學習看圖編口頭應用題,初步感知應用題的基本結構
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左手和右手
主要目標:感知手的作用,體會左手右手的分工合作
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四和十
主要目標:觀察探討“四” 和“ 十”發(fā)音的口型和舌頭、牙齒的位置。
16猜一猜
主要目標:能專心閱讀圖畫,仔細觀察,發(fā)現謎底。
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風兒在哪里
主要目標:喜歡閱讀散文理解畫面的內容與風的關系。
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四季風
主要目標:體驗風對不同物體的影響,表達對風的感受。
(三)安全教育
1
《小小安全員》
主要目標:了解火的基本知識和安全防火常識。知道用火不當給人們帶來災難。
2《危險的事情不能做》 主要目標:通過討論使幼兒了解受傷后自救的基本知識,具有自我保護的能力。
3
《防火知識》
主要目標:了解火的基本知識和安全防火常識。知道用火不當給人們帶來災難。
4
安全演練《地震》
主要目標:通過情景演練讓幼兒感知地震到來時的自救方法,以及地震給人們帶來的災難。
5《不玩火》
主要目標:了解火的基本知識和安全防火常識。不要冒險玩火,知道用火不當給人們帶來災難。使幼兒知道火災的危險性。
6
《不在教室追逐》
主要目標:幫助幼兒理解為什么在教室追逐是很危險的行為,懂得在哪里玩游戲是安全的。
7《怎樣判斷蘑菇是否有毒》
主要目標:教育幼兒野外的蘑菇不能隨便采來食用的,會出現危險。
8
《被狗咬傷了怎么辦》
主要目標:幫助幼兒理解為什么不認識的小狗會咬人,教育幼兒不能隨便逗弄小狗,要遠離小寵物。
9
《不玩刀具》
主要目標:知道玩道具是危險的事情,教育幼兒不能玩危險的東西。
10
《遇冰雹》
主要目標:了解冰雹現象,知道冰雹特征和對人類造成的危害,懂得遇到冰雹的簡單處理。
三、衛(wèi)生保健工作
1。做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病的流行。我班不僅要做好室內外環(huán)境衛(wèi)生的打掃、消毒工作,還要加強幼兒個人衛(wèi)生的教育工作,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
2。 配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,做好日常保健工作,做好班級消毒記錄,幼兒體溫測量等。保證幼兒健康成長。提高幼兒的自理能力,會在活動前后及時更換衣服,學習整理床鋪,做好班級值日工作。
四、家長工作
家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔教育的重任。本學期將開展以下家長工作:
1、定期召開家長座談會,請家長結合自己孩子的情況和變化談談自己教育的心得和感觸,可供家長們相互學習。
2、認真并及時填寫幼兒快樂成長手冊。
3、請部分家長當助教,使家長更加了解幼兒的活動情況,提出意見和建議。
4、充分挖掘“家長資源”,與幼兒共同收集與主題有關的資料。
5、充分調動家委會成員,使他們清楚自己的職責,發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向老師推薦書籍、信息,提供教育資源,幫助老師實施各項活動。
五、幼小銜接教育工作
1、學前思想準備:
通過參觀小學,與小學生交流活動,讓幼兒知道為什么要上小學,小學與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的準備:
?。?)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,使他們能夠身心健康地邁入小學;
?。?)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
?。?)在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
?。?)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。
3、獨立生活能力的準備:
?。?)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。
?。?)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學習方面的準備:
?。?)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力:學習整理自己的書,愛護并看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
?。?)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,游戲活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
(3)知識經驗的積累:首先是前閱讀、前書寫的滲透,為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;然后是數學的滲透,通過每次的數學活動、數學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。
六、月工作重點: 時間 工作安排
九月
1、開展“我是中國人”的主題活動。
2、召開家長會,介紹班級情況,爭取家長意見做好家園聯(lián)系工作。
3、和幼兒一起收集、自制區(qū)域游戲的材料、玩具。做好環(huán)境布置工作。
4、幼兒常規(guī)訓練。
5、親子活動《月餅制作》。
十月
1、開展“多彩的秋天”的主題活動。
2、填寫、制作幼兒成長檔案。
3、親子活動《采摘冬棗》。
十一月
1、開展“什么聯(lián)絡你我他”的主題活動。
2、親子活動《逛超市》。
3、填寫、制作幼兒成長檔案。
4、開展消防逃生知識技能訓練。
十二月
1、開展“冬天的故事”的主題活動。
2、 親子“元旦”聯(lián)歡會
3、填寫、制作幼兒成長檔案。
一月
1、 對幼兒進行冬季衛(wèi)生保健教育。
2、 感受春節(jié)氣息,了解傳統(tǒng)文化。
3、 復習總結
教育工作計劃2
自從農村中小學現代遠程教育項目工程啟動以來,“同在藍天下,共享優(yōu)質教育資源”成為我們從教者肩負的一個重大使命。為了全面推動遠程教育資源應用于教學,服務于新課標,改變我?;A教育信息化的發(fā)展現狀,提高教育教學質量,培養(yǎng)一批高素質的教師隊伍,我們將作好以下幾個方面的工作:
一、以遠程教育學科教學應用為重點,開展活動,提高應用水平
1、成立組織機構,責任到人,認真開展學科教學應用研究指導工作。
2、完善遠程教育學科教學應用實施方案,以白水教育網、白水基礎教育網、遠教IP資源為基礎,廣泛開展遠程教育資源和網絡資源的應用工作。
3、開展遠程教育資源應用成果評選活動,促進資源應用制定相關方案,加強措施,又計劃地開展遠程教育資源應用與學科教學整合評選活動。要求教師人人參與,從教學常規(guī)應用、教學效果評價、信息技術手段應用、教師綜合素質等方面加以考核。
二、強化措施,全面落實縣局“五進三不漏”“221”的基本規(guī)范
“五進三不漏”“221”規(guī)范是實施遠程教育普及應用的基本要求。因此,我校將以此為標準,制定詳實的考核實施細則。保證每套設備應用每周在20課時以上,每周開展一次德育活動,每月開展兩次為農服務活動,每位教師每周應用媒體資源上課至少一節(jié),本學期撰寫資源應用研究論文一篇,建立和完善“一表三冊”(專用課表、教學資源登記冊、教學應用登記冊和為農服務登記冊)。
三、大力開展校本培訓,提高教師整體素質
遠程教育應用工作的關鍵是教師,教師培訓成為首要任務。我們將著力抓好以下幾方面的工作:
1、分批對青年教師、40歲以上的教師進行培訓,以考試考核的形式,采取定期培訓與日??己讼嘟Y合、經驗交流與成果評選相結合等形式,提高一線教師信息化素養(yǎng),增強骨干教師的業(yè)務水平,促進優(yōu)質資源的應用工作。
2、開展教師全員培訓工作,全面提高應用水平
教師培訓工作以校本培訓為重點,制定切實可行的培訓與考核方案。學校將充分利用教研活動、專題學習時間,有計劃、有安排、有檢查、有考核的進行教師培訓工作。達到每位教師有學習筆記、有論文總結、有成果、有考核成績。促進教師自覺學習,提高自身業(yè)務水平。
3、充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢,強化教師的現代信息技術。培訓過程中,積極調動教師的主體參與意識,通過上網查閱資料,下載優(yōu)質教研論文、教學設計、課件并加以運用等,提高教師的操作水平,激發(fā)學習、運用現代教育技術手段的熱情。
教育工作計劃3
一、發(fā)展現狀
?。ㄒ唬┗厩闆r??偟膩砜?,我縣學前教育發(fā)展相對滯后,公共學前教育資源嚴重缺乏,幼兒入園率較低,大多數幼兒園辦園條件嚴重不達標。目前,全縣共有幼兒園168所,其中公辦幼兒園7所(含小學附設幼兒園5所),民辦幼兒園52所,在園幼兒數41289人,學前三年毛入園率59。3%,學前一年毛入園率為93。01%;全縣現有幼教從業(yè)人員2627人,其中公辦教師110人。
?。ǘ┐嬖诘闹饕獑栴}。一是以政府為主導的公共服務體系尚未形成。全縣獨立建制的公辦幼兒園僅有2所(其中1所歸口供銷部門管理);僅有1所市級示范幼兒園,3所一級幼兒園。學前教育公共投入嚴重不足,民辦園成了學前教育的主體,且規(guī)劃布局不合理,大多規(guī)模小,發(fā)展后勁不足。二是基礎設施簡陋,辦園條件不達標。第一,全縣有89所無證幼兒園,大部分民辦園特別是農村幼兒園既無場地設施,又無合格教師,幾間民房就是一所幼兒園,少數接送幼兒的車輛和司機不合格,安全隱患大,保育質量得不到保證。第二,縣城區(qū)住宅小區(qū)均未配套建設幼兒園。目前只有湖濱花園、現代城、金山角等小區(qū)由民間資本購買設立了民辦幼兒園,且辦園成本高(主要是園舍成本高,沒有享受任何優(yōu)惠政策),活動場所也不達標,發(fā)展比較困難。第三,前些年由于幼兒園的準入關把握不嚴,加之大量無證園的存在,我縣絕大多數幼兒園的辦園條件不達標,場地窄小、房舍緊張、采光不好、通風不暢、玩具缺乏、設施不安全、伙食標準低等問題普遍存在。三是師資隊伍素質亟待提高。全縣學前教育的教師學歷達標率僅為32%,具有教師資格的只占教師總數16。4%,且絕大多數教師(含園長)未經過系統(tǒng)正規(guī)的幼兒教育專業(yè)培養(yǎng),缺乏學前教育的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識,對幼兒教育的規(guī)律所知甚少。四是幼兒園布局不合理。學前教育基本處于自辦自管狀態(tài),沒有規(guī)劃,更談不上布局,園挨園,一處多園現象普遍存在。五是辦學理念亟待更新。由于園長既不是幼師教育專業(yè),又未經過正規(guī)培訓,是自辦園自任命。加上一些幼兒園功利思想嚴重,一味迎合家長的心里,幼兒游戲活動和戶外活動少,導致學前教育嚴重學科化、小學化。六是辦園條件嚴重不達標。
二、發(fā)展目標與任務
?。ㄒ唬┛傮w目標
努力構建政府主導、多元并舉、優(yōu)質協(xié)調、充滿活力的學前教育社會公共服務體系。為適齡幼兒提供高質量的學前教育,保障幼兒健康快樂成長。堅持公益性和普惠性原則,因地制宜,從實際出發(fā),為幼兒和家長提供方便就近、靈活多樣、多種層次的學前教育服務。到xx年,公辦幼兒教育資源占主體,民辦幼兒園發(fā)展規(guī)范有序,幼兒園辦園水平明顯提升,保教質量顯著提高,師資隊伍學歷達標率達80%以上,園長持證上崗,學前適齡幼兒均接受一年的學前教育,學前三年毛入園率達到65%以上,入園難問題得以緩解。三年共新建公辦幼兒園12所、改擴建22所,扶持50所民辦幼兒園的發(fā)展。
(二)具體目標
1、幼兒園建設。作好幼兒園的布局規(guī)劃,加快標準化幼兒園建設。按照方便入園和規(guī)范辦園的要求,完善幼兒園布局規(guī)劃,加快定點幼兒園建設,通過新建、擴建、改建等方式,三年內,全縣規(guī)劃定點幼兒園辦園條件基本達到幼兒園辦園標準(規(guī)模:6—18個班;班額標準:小班30人以內,中班35人以內,大班40人以內;面積標準:占地面積15平方米/生,建筑面積10平方米/生,戶外活動面積4平方米/生,綠化面積占30%以上,玩具、設施設備、圖書資料均達到相應標準)。
2、教師隊伍建設。確立公辦幼兒園的獨立法人資格,核定人員編制,按照國家標準配備幼兒教師(教職工:教職工與幼兒比為1:7,寄宿制園為1:5,每班兩教一保,寄宿制幼兒園兩教兩保;園長:6—9個班配園長、副園長1名,10個班以上幼兒園配園長1名,副園長2名。)多渠道補充幼教師資。同時,各鎮(zhèn)(區(qū))通過適度聘用具有任職資格的編外人員,逐步緩解幼教師資不足的問題。嚴格執(zhí)行幼兒教師資格準入制度,加強幼兒教師培訓,xx年前對所有教師進行一輪全員培訓,xx年專科及以上學歷的教師達80%以上,所有教職工必須取得相應的崗位任職資格。
3、擴大優(yōu)質學前教育資源。積極開展優(yōu)質幼兒園創(chuàng)建工作,三年內創(chuàng)建省級示范幼兒園1—2所,市級示范幼兒園5—10所。到xx年,各鎮(zhèn)(區(qū))中心幼兒園全部成為一級以上幼兒園,其中市級示范幼兒園3—5所。
三、主要措施
(一)落實政府職責,完善管理體制??h政府負責全縣學前教育的規(guī)劃、布局調整,落實學前教育經費,統(tǒng)籌管理各類學前教育機構;各鎮(zhèn)(區(qū))政府承擔發(fā)展本鎮(zhèn)(區(qū))學前教育的責任,負責新建幼兒園建設用地的規(guī)劃、征用,積極籌措辦園經費,努力改善辦園條件;加強幼兒園周邊環(huán)境治理,營造良好的外部環(huán)境。建立由教育、發(fā)改、規(guī)劃、建設、國土、人力資源、衛(wèi)生、公安等部門相關負責人組成的領導小組,為幼兒園建設和發(fā)展服務,構建縣、鎮(zhèn)(區(qū))共建和部門合作的學前教育管理格局。
(二)健全組織機構,加強業(yè)務指導。縣教育局是縣政府管理學前教育的職能部門,負責全縣學前教育的管理和業(yè)務指導;各中心校配備專(兼)職幼教干事,負責本鎮(zhèn)(區(qū))幼兒園的日常工作指導和監(jiān)查。同時,以鎮(zhèn)(區(qū))中心幼兒園為依托,加強對轄區(qū)內其它幼兒園的業(yè)務指導,并明確中心園分管教學的副園長為本鎮(zhèn)(區(qū))的業(yè)務指導員。
(三)科學規(guī)劃布局,嚴格標準建園。按照覆蓋城鄉(xiāng)、不留盲區(qū),保障適齡兒童接受基本的普惠性學前教育,確保保教質量的原則,規(guī)劃幼兒園布局??h城區(qū)5000至7000人口設置一所幼兒園(6—9個班),5000人口的住宅小區(qū)規(guī)劃建設1所幼兒園(6—9個班),落實居民小區(qū)配套幼兒園建設政策。農村按照“規(guī)范辦園、規(guī)模適度、就近入園、方便接送”的原則,一般按服務人口3000人以上、服務半徑2公里以內設置一所幼兒園(6個班)。加快建設公辦幼兒園,原則上鎮(zhèn)(區(qū))政府所在地和曾經設鄉(xiāng)的集鎮(zhèn)建一所公辦幼兒園,并按照國家和省標準進行建設,形成以鎮(zhèn)(區(qū))中心幼兒園為示范,輻射帶動村辦(或鄰村聯(lián)辦)幼兒園的學前教育服務網絡。
?。ㄋ模┒喾交I措資金,保證經費投入。落實政府在發(fā)展學前教育的主導地位,各級政府切實擔負起發(fā)展學前教育的職責,把發(fā)展學前教育列入政府的重大民生工程、德政工程,抓好抓實。一是將學前教育經費列入財政預算,新增教育經費向學前教育傾斜,并逐年提高,確??h城區(qū)和各鎮(zhèn)(區(qū))中心幼兒園的建設資金到位;二是各鎮(zhèn)(區(qū))政府要積極籌措資金改善轄區(qū)內定點建設幼兒園的辦園條件,支持村辦(或聯(lián)村辦)幼兒園的建設;三是積極爭取省、市政策支持和資金扶持,加快定點園建設步伐;四是制訂切實可行的政策,鼓勵民間資本投資發(fā)展學前教育。
?。ㄎ澹┞鋵崈?yōu)惠政策,扶持民間辦園。認真貫徹執(zhí)行國家對民辦幼兒園的各項優(yōu)惠政策,鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園。明確民辦幼兒園在審批登記、分類定級、評先評優(yōu)等方面與公辦幼兒園的同等地位。加大對民辦幼兒園的扶持力度。對布點合理、面向大眾的普惠性、規(guī)范性(示范性)民辦幼兒園,采取政府購買服務、減免稅費、派遣教師、貼息貸款等優(yōu)惠政策促其發(fā)展。按在園兒童數給予一定的資金補助,并保證每年有所增加;新建幼兒園減免稅費(各種建設規(guī)費和物業(yè)管理費等);按幼兒園等級和辦園規(guī)模,派遣一定比例的公辦教師或代課教師,或按核定的教師數給予一定的經濟補助;比照下崗職工創(chuàng)業(yè)貼息貸款的政策,新建幼兒園按園舍總成本的三分之一給予貼息貸款;鼓勵社會和企業(yè)捐資助園,企業(yè)捐資助園享受向慈善機構捐款的同等優(yōu)惠政策;縣政府設立民辦教育專項基金,主要用于資助和表彰普惠性、規(guī)范性(示范性)的民辦幼兒園。
?。﹥?yōu)化人員配置,加強隊伍建設
1、嚴格實行幼兒教師準入制度。幼兒園園長、專任教師、保育員、保健人員等均應取得崗位任職資格,持證上崗。對不具備相關任職資格的在崗人員,通過在職培訓、脫產進修、自學考試等方式在三年內取得任職資格,逾期未取得任職資格的不得上崗。嚴把保教人員入口關,新進人員必須是正規(guī)師范院校學前教育專業(yè)的畢業(yè)生,且具備相應任職資格。
2、積極拓寬幼教師資來源渠道。將符合條件的公辦幼兒園納入事業(yè)機構編制管理范圍,合理設置機構,明確事業(yè)單位法人資格。根據學前教育事業(yè)發(fā)展需要,面向師范院校學前教育專業(yè)畢業(yè)生和在崗的編外聘用幼兒教師,研究制定優(yōu)惠政策,鼓勵優(yōu)秀中小學教師從事學前教育工作。實施幼兒教師回歸工程,整合現有幼兒教師師資力量。凡幼兒師范畢業(yè)且過去從事過幼兒教育專業(yè)的現從事其它工作的一律重新調整到幼兒園工作(擔任領導干部和專業(yè)性很強的崗位除外)。
3、努力提升幼兒教師整體素質。完善幼兒教師在職培訓制度。xx年前,對全縣幼兒園教師和園長進行一輪全員培訓。以后實行每五年一周期的教師和園長全員培訓。鼓勵幼兒教師參加學歷進修學習,加強幼兒園名園長、名教師、特級教師的培養(yǎng)。xx年城區(qū)幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園??萍耙陨蠈W歷的教師達80%以上。
4、切實提高幼兒教師地位和待遇。制訂編外聘用教職工的用工制度,實行統(tǒng)一規(guī)范管理。聘用教職工必須簽訂用工合同,且根據本區(qū)域經濟發(fā)展情況合理確定編外聘用幼兒教師的工資待遇。在制定編外聘用幼兒教職工工資待遇方案時,注意與幼兒園評估等級相結合,與教職工的崗位、學歷、任職資格、工齡、職稱等相結合,與工作實績考核相結合,并按勞動保障相關條款辦理社會保險,其社保經費公辦園由縣財政和個人按比例承擔,民辦園由幼兒園和個人按比例承擔。編外聘用幼兒教師享有在編教師同等的繼續(xù)教育、職稱評定和評優(yōu)權利。
?。ㄆ撸┘訌娨?guī)范管理,提高保教質量。
1、嚴格執(zhí)行幼兒園準入和年檢制度。年,對全縣各類幼兒園進行重新審查和備案,重新核發(fā)《辦園許可證》,并每年進行年檢。對辦園條件不達標的、不規(guī)范的.、無證(含未按規(guī)定年檢)的限期整改,整改不到位予以取締。制定公辦幼兒園收費標準,核定不同等級的民辦幼兒園收費標準,加強民辦幼兒園收費管理。
2、規(guī)范幼兒園教育行為。組織各級各類幼兒園園長認真學習《幼兒園工作規(guī)程(試行)》和《幼兒園管理條例》以及幼兒教育的政策法規(guī),明確幼兒教育的宗旨、思想和理念,掌握幼兒教育的規(guī)程,規(guī)范辦園行為和教育行為;組織幼兒教師認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《3—6周歲兒童學習與發(fā)展指南》,規(guī)范幼兒園課程設置,科學安排幼兒教育活動。引導幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,面向全體幼兒,關注個體差異,堅持游戲為主,保教結合,寓教于樂,促進幼兒健康成長。
3、加強交流與合作。建立城鄉(xiāng)幼兒園對口支援和教育共同體建設機制,實施城鄉(xiāng)“園對園”的合作助教項目。開展城區(qū)幼兒園與農村幼兒園、公辦幼兒園與民辦幼兒園、示范幼兒園與薄弱幼兒“結對幫扶”活動。加強醫(yī)教結合,建立由衛(wèi)生和教育部門等共同參與的幼兒健康水平監(jiān)測和評估機制。構建“醫(yī)生進幼兒園”工作與服務機制,加強對保健教師和家長科學育兒的指導。
4、加強學前教育督導評估。建立學前教育督導、檢查制度。堅持教育督導部門提前介入,在幼兒園的布局設點、規(guī)劃建設等方面進行業(yè)務指導。建立幼兒園保教質量評估監(jiān)管體系,防止幼兒教育“小學化”。定期對各類幼兒園的保教和管理水平進行綜合督導評估,加強對幼兒園安全衛(wèi)生工作的專項督導。開展對學前教育熱點、難點問題的專項督導檢查。開展特色幼兒園和示范幼兒園創(chuàng)建活動。組織并指導辦園規(guī)范、設施設備先進、保教質量優(yōu)良、師資隊伍達標的幼兒園(含民辦園)創(chuàng)建省、市級示范幼兒園,并采取以獎代補的形式予以扶持和鼓勵。
四、重大工程項目
?。ㄒ唬┕k幼兒園建設工程。按照標準建設一批公辦幼兒園,三年共新建12所、改擴建22所,重點加強鎮(zhèn)(區(qū))中心幼兒園建設。
?。ǘ┟褶k幼兒園規(guī)范與扶持工程。嚴格準入和年檢制度,加強對民辦幼兒園的規(guī)范管理;落實國家和省市政策,制定出臺地方政策,采取政府購買服務、減免規(guī)費、派遣教師、貼息貸款等方式,加大對布點合理、面向大眾的普惠性、規(guī)范性(示范性)的民辦幼兒園的扶持力度。
?。ㄈ┯變航處熽犖榻ㄔO工程。每年面向師范院校學前教育專業(yè)畢業(yè)生和在崗的編外聘用幼兒教師,公開考試優(yōu)先招錄幼兒教師。建立健全幼兒教師崗前培訓、在職培訓和研討教訓制度。xx年前,對全縣幼兒教師和園長進行全員輪訓。從xx年起,實行每五年一周期的幼兒教師和園長培訓制度。
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