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小學(xué)班主任工作計(jì)劃安排表3篇(小學(xué)班主任工作計(jì)劃表內(nèi)容)

時(shí)間:2022-06-12 11:15:00 工作計(jì)劃

  日子如同白駒過(guò)隙,當(dāng)工作進(jìn)入新的階段時(shí)候,我們必須做好心得工作計(jì)劃,這樣才能讓工作有條不紊的展開。那么工作計(jì)劃該怎么寫呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)班主任工作計(jì)劃安排表3篇(小學(xué)班主任工作計(jì)劃表內(nèi)容),供大家參閱。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃安排表3篇(小學(xué)班主任工作計(jì)劃表內(nèi)容)

小學(xué)班主任工作計(jì)劃安排表1

  一、班級(jí)概況

  本班共37人,其中男生18人,女生19人。本班學(xué)生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛,大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí),能夠按時(shí)完成作業(yè),維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情,從中鍛煉和提升自己,可塑性極強(qiáng)。可是也有一小部分孩子,入學(xué)前的行為習(xí)慣不良,學(xué)習(xí)意識(shí)不足,一個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài),還需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰(zhàn),但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下,在老師的悉心教育下,他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

  二、班級(jí)目標(biāo)

  建立一支積極進(jìn)取,責(zé)任心強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。營(yíng)造讀書氛圍,創(chuàng)建書香班級(jí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,形成勤思好問(wèn)的學(xué)風(fēng),團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。

  三、工作重點(diǎn)

  1、繼續(xù)進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。

  2、進(jìn)行賞識(shí)教育,老師賞識(shí)學(xué)生,學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人,開展“三當(dāng)”活動(dòng)。

  3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和班級(jí)榮譽(yù)感。強(qiáng)化自我約束,自我管理的能力。

  4、建設(shè)班級(jí)文化,創(chuàng)建書香班級(jí),開展星級(jí)讀書競(jìng)賽。

  5、繼續(xù)開展“親自讀書”“書香家庭”的活動(dòng)。

  6、加強(qiáng)與任課教師和家長(zhǎng)的溝通交流。每周詢?cè)L任課教師,每月進(jìn)行家訪。

  四、活動(dòng)安排

  二月份:

  1、加強(qiáng)初期行為規(guī)范教育

  2、三項(xiàng)競(jìng)賽開始

  三月份:

  1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)

  2、慶祝“三八”婦女節(jié)

  3、植樹節(jié)活動(dòng)

  四月份:

  1、期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試、反饋

  2、一二年級(jí)廣播操比賽

  五月份:

  1、一、二年級(jí)口算、筆算測(cè)試

  2、勞動(dòng)最光榮

  六月份:

  1、慶祝六一兒童節(jié)

  2、一二年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽

  3、期末考試

  

  小學(xué)班主任工作計(jì)劃安排表

小學(xué)班主任工作計(jì)劃安排表2

  一、總體目標(biāo)

  以學(xué)校的工作重點(diǎn)和德育教育的思路為指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),建立具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的良好班風(fēng)。

  二、班級(jí)分析

  班級(jí)學(xué)生共46人,男生25人,女生21人。大多數(shù)學(xué)生能夠自覺(jué)學(xué)習(xí),個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不好,自控能力比較差,紀(jì)律也比較渙散,所以導(dǎo)致班級(jí)的瑣碎小事頻繁出現(xiàn)。

  三、工作重點(diǎn)及要求

  1、抓好教育管理常規(guī),嚴(yán)格按文明班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)管理班級(jí),促進(jìn)和完善管理班級(jí)的規(guī)范化,認(rèn)真組織班級(jí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、開展“偉大的民族精神”讀書活動(dòng),深刻體會(huì)“中國(guó)了不起”,從而樹立做“了不起的中國(guó)人”的思想。

  3、班級(jí)實(shí)施全面的素質(zhì)教育,可進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣,健全班級(jí)的管理制度,使班級(jí)管理有規(guī)可循。如:個(gè)人榮譽(yù)欄、小組評(píng)比欄、好人好事欄等欄目的建立,不僅增強(qiáng)學(xué)生的自信心,發(fā)揚(yáng)了優(yōu)點(diǎn),改正了缺點(diǎn),同時(shí)也能使各類學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。

  4、建立一支強(qiáng)有力的班干部,協(xié)助老師抓好班級(jí)管理工作,充分發(fā)揮班干部的作用,召開班干部會(huì)議,共同討論一學(xué)期的課型活動(dòng),學(xué)生自己設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng),充分展現(xiàn)自己,讓他們團(tuán)結(jié)協(xié)助,各負(fù)其責(zé),學(xué)會(huì)自己管理自己,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力。

  5、用愛關(guān)心每一個(gè)孩子,特別是雙差生,讓他們?cè)趷鄣沫h(huán)境中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的自信心和自尊心,使他們提高認(rèn)識(shí)、不斷上進(jìn)。

  6、利用晨會(huì)、班會(huì)、班報(bào),開展集體主義、愛國(guó)主義教育、理想等各項(xiàng)活動(dòng),使各項(xiàng)活動(dòng)形式生動(dòng)活潑,有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  7、結(jié)合班隊(duì)課,組織學(xué)生討論優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和精神,學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),樹立榜樣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和興趣,培養(yǎng)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)的態(tài)度。

  8、繼續(xù)落實(shí)開展五項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。如:紅領(lǐng)巾、?;盏呐鍘?、行為品質(zhì)、個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗(yàn)證學(xué)生行為習(xí)慣的好壞。也可促進(jìn)良好的班風(fēng)的形成。

  9、積極開展?fàn)幃?dāng)“五小”好隊(duì)員活動(dòng)。即在家做“小幫手”,在社會(huì)做“小標(biāo)兵”,在學(xué)校做“小伙伴”,在社區(qū)做“小衛(wèi)士”,在獨(dú)處時(shí)做“小主人”。

  10、利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等多種形式加強(qiáng)開展安全知識(shí)教育,及時(shí)把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  11、做好家校共育工作,與家長(zhǎng)建立合作、親密、友好的關(guān)系,形成老師與家長(zhǎng)的教育合力。

  四各月份工作重點(diǎn)

  二月份

  1 報(bào)名注冊(cè)

  2 布置教室,美化環(huán)境。

  3 五項(xiàng)競(jìng)賽開始 。

  4 班報(bào)刊出。

  5 做好學(xué)生乘車、午餐工作。

  6 期初行為規(guī)范的教育。

  7 選拔班干部,并召開班干部會(huì)議。

  8 “我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子大賽

  三月份

  1 開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題隊(duì)會(huì)。

  2 開展“我為媽媽做家務(wù)”活動(dòng)。(3月8日)。

  3 跳繩比賽

  4 班報(bào)刊出。

  5 開展“美化我們校園”活動(dòng)。(3月12日)。

  6 召開班干部會(huì)議。

  四月份

  1 開展“偉大的民族”精神讀書活動(dòng)。

  2 期中測(cè)試、反饋家訪。

  3 校口算過(guò)關(guān)側(cè)試。

  4 召開班干部會(huì)議。

  5 班報(bào)刊出。

  五月份

  1 校朗讀、寫字水平測(cè)試。

  2 “五一”長(zhǎng)假期間,組織引導(dǎo)隊(duì)員積極參加

  社會(huì)、家庭體驗(yàn)教育活動(dòng)。

  3 迎“六、一”手抄報(bào)比賽。

  4 召開班干部會(huì)議。

  六月份

  1 慶?!傲?、一”國(guó)際兒童節(jié)。

  2 校數(shù)學(xué)智多星比賽。

  3 期末測(cè)試。

  4 評(píng)比“三好生”及各類積極分子。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃安排表3

  新學(xué)期開始了,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實(shí)際情況,制定如下班主任工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),努力探索班級(jí)工作的新特色。

  二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

  我共有學(xué)生44人,其中男生18人,女生26人,男女人數(shù)失衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,其中班干部5人,沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。

  具體情況分析如下:

  品德方面,本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種.種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面,本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn),本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng),愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚(yáng)??偟膩?lái)說(shuō),班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

  三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

  班級(jí)教育工作重點(diǎn)

  加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

  具體工作:

  1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

  2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

  3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。

  4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

  5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。

  本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

  1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。

  2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

  3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康。

  具體工作:

  (1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

  (2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.

  (3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。

  四、常規(guī)管理措施

  1、學(xué)習(xí)方面,為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,制定以下措施:

  (1)、建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

  (2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)?!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  2、文明行為方面,為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,具體做法如下:

  (1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,由每組的組長(zhǎng)記錄。

  (2)、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。

  (3)、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

  3、衛(wèi)生方面,通過(guò)四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:

  (1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用。

  (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。

  (3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

  (4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育保持一致,搞好班級(jí)的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。

  六、學(xué)生心理健康教育

  1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。

  2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。

  3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  隨著社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

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