我們?cè)谥贫üぷ饔?jì)劃的時(shí)候，不能制定的太滿太緊，周密的工作計(jì)劃可以提高我們個(gè)人的工作效率，你有準(zhǔn)備好自己的工作計(jì)劃嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)學(xué)部工作計(jì)劃7篇 新學(xué)期小學(xué)部工作要點(diǎn)，供大家賞析。

小學(xué)學(xué)部工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以xx公學(xué)XX-20xx學(xué)年工作計(jì)劃和小學(xué)部XX-20xx學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)xx公學(xué)“高端辦學(xué)，卓越發(fā)展”行動(dòng)方略，全面實(shí)施卓越績(jī)效準(zhǔn)則，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，打造一支“高素養(yǎng)、高水平、高學(xué)力”卓越教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、以“博愛·致公”共同價(jià)值觀為核心內(nèi)容，以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，深入開展校本培訓(xùn)工作。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作管理力度。

　　3、積極組織本學(xué)部全體教師參加市區(qū)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，進(jìn)一步做好網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)及驗(yàn)證工作。

　　4、規(guī)范教師培訓(xùn)管理工作，建立健全學(xué)部教師培訓(xùn)制度和教師培訓(xùn)檔案。

　　5、進(jìn)一步落實(shí)教師培訓(xùn)的財(cái)力和物力支持與保障。

　　6、認(rèn)真完成全體教師的職稱評(píng)審工作。

　　三、具體措施

　?。ㄒ唬┻M(jìn)一步建立健全教師培訓(xùn)管理制度

　　1、制定教師學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃、開展培訓(xùn)工作。對(duì)已經(jīng)開展的各類型、各層次的教師培訓(xùn)進(jìn)行重新審視，對(duì)切實(shí)可行，效果良好的培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)、完善、提高，加以規(guī)范化，系列化。

　　2、制定教師培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度。參加繼續(xù)教育是所有教師應(yīng)盡的義務(wù)。要將教師培訓(xùn)和考核情況作為教師資格再注冊(cè)、教師職稱評(píng)審、考核、聘任、評(píng)優(yōu)的必備條件和重要依據(jù)。

　　3、建立健全的教師繼續(xù)教育檔案。建立教師培訓(xùn)個(gè)人電子檔案，教師培訓(xùn)的檔案由學(xué)部統(tǒng)一管理。科學(xué)規(guī)范整理教師培訓(xùn)資料，到學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教師培訓(xùn)的比較完整、完善的檔案。包括出勤、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)情考核等輸入電腦，并打印成冊(cè)后存檔，讓老師能清晰了解、查看自己的培訓(xùn)情況。

　?。ǘ┻M(jìn)一步落實(shí)教師培訓(xùn)的財(cái)力和物力保障

　　1、每年學(xué)部在制定年度財(cái)務(wù)預(yù)算時(shí)，支出中都單獨(dú)列出教師培訓(xùn)、教育科研、教研活動(dòng)等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為教師培訓(xùn)提供經(jīng)費(fèi)保障。

　　2、學(xué)校教師參加網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)費(fèi)等先由個(gè)人支付，待學(xué)年結(jié)束后，學(xué)習(xí)成績(jī)合格者，學(xué)校規(guī)定按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)給予報(bào)銷。

　　3、教師到校外參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)校不能安排車輛接送的，學(xué)校按有關(guān)規(guī)定給予適當(dāng)?shù)慕煌ê驼`餐補(bǔ)貼。補(bǔ)貼辦法為：以考試考核成績(jī)合格報(bào)銷當(dāng)年學(xué)費(fèi)、車旅費(fèi)和誤餐補(bǔ)助，以每年不超過8天計(jì)算，超出量自費(fèi)。

　　（三）進(jìn)一步強(qiáng)化校本培訓(xùn)

　　1、加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)。深入開展以“博愛、志公”為核心內(nèi)容的xx公學(xué)愿景與核心價(jià)值觀系列教育活動(dòng)。

　　（1）開展年度優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)活動(dòng)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，使全體教師以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生，潛移默化，培養(yǎng)思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生。

　?。?）開展班主任、全體教職員教育工作方式方法培訓(xùn)。幫助全體教職員樹立高度的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德》要求，努力提高自身教育教學(xué)工作、服務(wù)工作的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁一切形式的體罰、變相體罰、有償家教等違法違紀(jì)行為。

　　2、加強(qiáng)教育教學(xué)能力培訓(xùn)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程理念，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，以學(xué)科課堂教學(xué)、主題活動(dòng)課程為主陣地，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)。

　?。?）實(shí)施名師團(tuán)隊(duì)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)期將開展“135”主題式培訓(xùn)和“315”個(gè)性化培訓(xùn)。“135”培訓(xùn)就是指新教師1年內(nèi)與名師結(jié)對(duì)，重點(diǎn)是常規(guī)教學(xué)過關(guān)；前3年是參加學(xué)校教學(xué)比武，重點(diǎn)是課程與教材過關(guān)；5年內(nèi)完成向骨干教師轉(zhuǎn)變，在學(xué)校重點(diǎn)課題中發(fā)揮重要作用。“315”是指教師以3年為一個(gè)周期性發(fā)展階段并做出規(guī)劃，由1名名師工作室擔(dān)任導(dǎo)師，帶領(lǐng)5名教師開展創(chuàng)新性教育教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)。按照“合格教師——教學(xué)新苗——教壇新秀——教學(xué)能手——名師名家”五個(gè)階段培養(yǎng)，做到“有個(gè)性化名稱、有培養(yǎng)目標(biāo)、有實(shí)施計(jì)劃、有研究課題、有獲獎(jiǎng)成果、有教育博客”。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好“抽賽課”制活動(dòng)和新課程·新理念教學(xué)大賽兩項(xiàng)工作，為廣大教師的成長(zhǎng)搭建崗位練兵的平臺(tái)。

小學(xué)學(xué)部工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃以及區(qū)教育局教研室工作計(jì)劃，秉承“讓每一片葉子都閃亮”的辦學(xué)理念，以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以提高教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)改革為突破口，聚焦高效教學(xué)，深化教育教學(xué)研究，增強(qiáng)教科研實(shí)效，提煉教科研成果，提升教科研品質(zhì)，不斷豐富“科研興?！眱?nèi)涵，推動(dòng)教科研工作持續(xù)高位發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

　　2.深化教學(xué)改革，積極申報(bào)并開展各級(jí)各類課題研究。

　　3.嚴(yán)格各項(xiàng)管理，提高廣大教師的教科研水平。

　　4.搭建競(jìng)技舞臺(tái)，加快青年教師的成長(zhǎng)步伐。

　　5.鼓勵(lì)師生筆耕，定期出刊?？?、校報(bào)。

　　三、具體措施：

　　(一)周密計(jì)劃組織學(xué)習(xí)，打造教師發(fā)展共同體。

　　1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)隨感。嚴(yán)格要求教師要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和科研理論知識(shí)武裝自己。組織教師積極參加區(qū)局組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。每位教師本學(xué)期至少閱讀兩本教育專著，并寫好讀后感受(35周歲以下青年教師每周完成兩篇讀書筆記)。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，學(xué)有所得。

　　2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)、校本教材建設(shè)培訓(xùn)、教師隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等，以及新的教育教學(xué)理念培訓(xùn)，請(qǐng)專家、名師來校作專題講座。傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。

　　3.積極開展青年教師培養(yǎng)工作。采用集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，要求35周歲以下老師每周做兩篇讀書筆記，一學(xué)期至少上一級(jí)校級(jí)及以上教研課。指導(dǎo)青年教師建立個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃，讓每—位青年教師設(shè)計(jì)自己的發(fā)展藍(lán)圖，明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，加快教師的成長(zhǎng)步伐。

　　4. 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，豐富教學(xué)研討內(nèi)容。學(xué)校鼓勵(lì)教師利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)及時(shí)反映教科研動(dòng)態(tài)，倡導(dǎo)教師在教育科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼，與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)教育科研方式的創(chuàng)新;鼓勵(lì)教師將教學(xué)論文，精彩教學(xué)片斷、課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、最新教科研信息等掛于校園網(wǎng)、各教科研網(wǎng)頁上，增進(jìn)交流與學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師擁有自己的教育博客。

　　(二)扎實(shí)開展課題研究，提高教師教科研能力。

　　1.積極開展“新教育實(shí)驗(yàn)”研究，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí)，促進(jìn)人的最優(yōu)化發(fā)展。

　　2.積極申報(bào)省級(jí)課題《構(gòu)建雙語“一線三階”綠色課堂的實(shí)踐研究》。

　　3.加強(qiáng)對(duì)市級(jí)課題《蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”版塊的案例研究》的管理和調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌握課題研究動(dòng)態(tài)。

　　4.鼓勵(lì)教師進(jìn)行微課題研究，加強(qiáng)對(duì)微課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。組織各課題主持人對(duì)課題研究相關(guān)資料作系統(tǒng)整理。

　　5.組織五六年級(jí)語數(shù)英老師積極開展教研活動(dòng)，打造優(yōu)質(zhì)高效的“一線三階”南苑課題教學(xué)模式。要求各課題組組長(zhǎng)、參研教師要高度重視實(shí)驗(yàn)工作，以組織活動(dòng)為載體，豐富課題研究?jī)?nèi)涵，提高實(shí)驗(yàn)的實(shí)效。

　　6.為提高教師的教科研能力，所有課題組人員必須完成以下工作：讀一本與課題研究相關(guān)的理論專著并撰寫讀書心得;組織一次專題研討活動(dòng);開一堂課題研究課;寫一篇與課題研究相關(guān)的論文;積累一些研究敘事、研究案例等;期末形成一份研究工作總結(jié)。

　　7. 以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

　　8.以推廣成果為突破，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，認(rèn)真組織課題組成員及時(shí)積累、總結(jié)研究心得，并撰寫論文。(各課題組成員本學(xué)期必須有與研究課題相關(guān)的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。)，鼓勵(lì)教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。

　　(三)嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)制度，規(guī)范教科研管理。

　　1.圍繞課題研究?jī)?nèi)容，安排課題研究下的教研活動(dòng)。40周歲以下教師均須上校級(jí)或段級(jí)教研課。所有教師積極參加教研活動(dòng)，提倡跨學(xué)科、跨級(jí)段聽課，教師相互聽課每學(xué)期20節(jié)以上，中層干部30節(jié)以上，校級(jí)干部40節(jié)以上。

　　2.抓好教研組建設(shè)，建立一支以教研組長(zhǎng)為核心的教研組隊(duì)伍。各教研組要組織全組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，開學(xué)初組織備課組長(zhǎng)集思廣益，進(jìn)一步完善《優(yōu)秀教研組評(píng)比細(xì)則》，學(xué)期結(jié)束對(duì)照細(xì)則認(rèn)真評(píng)比，激發(fā)各教研組工作的積極性。

　　3.高度重視集體備課。按照《泰州市中小學(xué)集體備課要求》(試行)，集體備課以備課組為單位，實(shí)行主備課人初備和全員復(fù)備制度，重在商討教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課內(nèi)外作業(yè)等。強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，組長(zhǎng)要訂好計(jì)劃，精心組織。主備人要提前做好書面準(zhǔn)備?；顒?dòng)后，主備人書面材料在本周內(nèi)上繳年級(jí)組負(fù)責(zé)人，活動(dòng)過程及資料將作為先進(jìn)備課組評(píng)選依據(jù)。鼓勵(lì)各備課組結(jié)合教學(xué)中存在問題每周有一次形式靈活的隨機(jī)集體研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師之間開展“博客式”、“互助式”等形式多樣的研討活動(dòng)，形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

　　4.加強(qiáng)聽課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各級(jí)組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào)，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

　　5.積極推進(jìn)泰州“大閱讀”，班級(jí)推行“博客空間，閱讀相伴”的創(chuàng)新舉措，激發(fā)閱讀興趣，調(diào)動(dòng)閱讀積極性，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。四、五、六年級(jí)各班建立班級(jí)博客，設(shè)立“我愛我薦”“我想我說”“我型我秀”板塊?！拔覑畚宜]”板塊每?jī)芍芨乱淮?，由各組同學(xué)輪流擔(dān)當(dāng)版主，推薦自己閱讀過的值得大家閱讀的讀物，寫出推薦理由，其他同學(xué)從其中選擇自己感興趣的好書進(jìn)行閱讀，最后根據(jù)同學(xué)們的選擇評(píng)出星級(jí)推薦?！拔蚁胛艺f”則是閱讀過程中交流的區(qū)域，這是一個(gè)言談自由的區(qū)域，大家可以針對(duì)閱讀中的問題、收獲、想法暢所欲言，本期的版主則負(fù)責(zé)介紹方法，答疑解惑。“我型我秀”學(xué)生可以從“四篇讀書筆記、一張手抄報(bào)、一篇讀后感”中自由選擇一項(xiàng)來完成 。

　　6.鼓勵(lì)師生筆耕不輟，編印《苑之韻》、《太陽花》、《清荷》。

　　(四)拓寬教師競(jìng)技舞臺(tái)，加快教師成長(zhǎng)步伐。

　　1.充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的示范作用，青藍(lán)結(jié)對(duì)，互幫互學(xué)，以老帶新，組織青年教師進(jìn)行會(huì)課比賽，讓一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。

　　2.加強(qiáng)名教師、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。乘市局加強(qiáng)骨干教師考核的東風(fēng)，結(jié)合市局《骨干教師考核評(píng)分細(xì)則》，給骨干教師壓擔(dān)子，搭臺(tái)子，落實(shí)職責(zé)和權(quán)利，同時(shí)，要全力挖掘各級(jí)骨干教師資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，促進(jìn)全校一線教師自覺投身教育科研，壯大教科研骨干隊(duì)伍。

　　3.重視各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本學(xué)期對(duì)上級(jí)各部門組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、論文評(píng)比、課件制作等教研競(jìng)賽活動(dòng)，要群策群力，做到“高質(zhì)量、創(chuàng)特色”，力爭(zhēng)在全市全省獲得高層次獎(jiǎng)，打造學(xué)?？蒲袕?qiáng)校品牌。

　　4.引領(lǐng)教師勤思考、善動(dòng)筆。45周歲以下的教師人人要寫教后記(不少于課時(shí)量的三分之一)，每學(xué)期每人完成一篇論文，同時(shí)積極參加學(xué)校及市級(jí)組織的教學(xué)反思、教學(xué)論文的評(píng)比活動(dòng)，努力提高獲獎(jiǎng)或發(fā)表的層次，40周歲以下老師必須有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

　　5.深層次推進(jìn)與兄弟學(xué)校的交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高辦學(xué)效益，最大限度的實(shí)現(xiàn)智慧共生、資源共享、成長(zhǎng)共贏。

　　四、月份工作安排

　　九月份：

　　1.制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃及各教研組計(jì)劃;

　　2. 組織各學(xué)科教師參加區(qū)級(jí)培訓(xùn);

　　3.進(jìn)行校本培訓(xùn)，召開教研組長(zhǎng)工作會(huì)議;

　　4.組織微課題申報(bào),正常教研活動(dòng);

　　5.組織青年教師制定新學(xué)期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃;

　　6.暑假讀書成果展示評(píng)比;

　　7.開展小學(xué)生小組誦讀賽;

　　8.評(píng)比游戲創(chuàng)新、教育教學(xué)創(chuàng)新案例

　　十月份：

　　1. 四、五、六年級(jí)推行“博客空間，閱讀相伴”的創(chuàng)新舉措;

　　2.組織微視頻制作培訓(xùn);

　　3.正常青年教師讀寫培訓(xùn);

　　4. 一年級(jí)漢語拼音驗(yàn)收。

　　十一月份：

　　1.尋找班級(jí)最美“閱讀形象”大使;

　　2.組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生才藝大賽;

　　3.期中教學(xué)工作全面檢查;

　　4.龍翔教改沙龍：微課交流會(huì)，交流各微課題的研究情況。

　　十二月份：

　　1.組織部分教師備課和學(xué)生作業(yè)展示交流研討活動(dòng);

　　2.三年級(jí)英語口語測(cè)試;

　　3.評(píng)選校內(nèi)最美“閱讀形象”大使;

　　4.數(shù)學(xué)教師教材教法與解題能力比賽;

　　5.英語美文誦讀展評(píng);

　　6.班級(jí)博客評(píng)比

　　20xx年元月：

　　1. 三年級(jí)英語口語測(cè)試;

　　2.全面進(jìn)行教師、學(xué)生獲獎(jiǎng)登記，評(píng)選“優(yōu)秀教研組”;

　　3.及時(shí)做好課題材料的收集整理歸檔工作，完成課題研究的階段性總結(jié);

　　4.教科室總結(jié);

　　5.安排師生寒假系列活動(dòng)。

小學(xué)學(xué)部工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期英語教研組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使學(xué)校英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

　　2.繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

　　3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。

　　4.積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　5.加強(qiáng)英語教學(xué)成果的階段性鞏固，堅(jiān)持課課練，周周練，月月過關(guān)，學(xué)案等，切實(shí)提高英語教學(xué)成績(jī)。

　　三、主要工作和措施：

　　（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。

　　1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《蘇霍姆林斯基給教師的一百條建議》等專著；開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　2．明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

　?。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益。

　　1.對(duì)照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

　　2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過說、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。

　　3.加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí)。

　　4.研究以課堂教學(xué)為中心，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)以課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言交流為研究重點(diǎn)，努力探索課外活動(dòng)教學(xué)的模式和策略。以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開、活動(dòng)資源的開發(fā)與利用、活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容與形式為研究?jī)?nèi)容，進(jìn)行研討課、觀摩課及課題研討，營(yíng)造良好的研究氛圍。研究中注重教學(xué)方法的科學(xué)性和可操作性，切實(shí)提高研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　5.繼續(xù)互相聽課，探索教研基地的工作，做到點(diǎn)面結(jié)合。各校要加強(qiáng)英語學(xué)科的課外活動(dòng)建設(shè)，更應(yīng)針對(duì)英語學(xué)科的特點(diǎn)，整合教研力量，開展扎實(shí)有效的英語教研協(xié)進(jìn)活動(dòng)，做到重參與、重過程、重提高。加強(qiáng)小學(xué)英語學(xué)科“精品課”建設(shè)，總結(jié)英語教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　6.堅(jiān)持以即將申報(bào)的區(qū)、市級(jí)課題為抓手，改革教研形式與內(nèi)容，力爭(zhēng)出成績(jī)，出成果。

　?。ㄈ┘訌?qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)能力。

　　1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)。一是重視新老教師的傳幫帶工作，多為新教師及轉(zhuǎn)軌教師提供鍛煉的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)；二是積極探討英語課堂教學(xué)模式，打造品牌教師，促進(jìn)優(yōu)秀教師的自我發(fā)展和帶頭作用。

　　2.鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)余進(jìn)修，努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

　　3.著力做好青年教師的培訓(xùn)工作，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建新的平臺(tái)，發(fā)動(dòng)更多的青年教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類的教研活動(dòng)和各類競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓更多的青年教師脫穎而出。

　?。ㄋ模?堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生成長(zhǎng)。

　　1.進(jìn)一步完善英語教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，把握課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。

　　2.不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，，對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

　　3.加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，加強(qiáng)試題評(píng)價(jià)研究，通過分析性檢測(cè)，促進(jìn)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平，在教學(xué)的基礎(chǔ)上，完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，同時(shí)把分析結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校和教師，讓他們及時(shí)了解教學(xué)情況。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。

小學(xué)學(xué)部工作計(jì)劃4

　　過去的一學(xué)年，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校不斷更新教育教學(xué)觀念，提高管理水平，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為新學(xué)年工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為了使學(xué)校工作更加井然有序，更加務(wù)實(shí)高效，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特?cái)M定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《教育規(guī)劃綱要》，貫徹落實(shí)《xx市xx區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升教師的教研能力。堅(jiān)持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校本教研、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷探索教育教學(xué)的.方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。以XX年教育局教育工作會(huì)議精神為指針，以“三項(xiàng)活動(dòng)”的開展為抓手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下一心，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

　　二、重點(diǎn)工作

　?。ㄒ唬┌凑瘴倚Ｗx書方案要求，認(rèn)真開展師生讀書活動(dòng)。

　　1、開學(xué)初，由教研室檢查教師假期讀書情況，教師上交讀書筆記和讀書心得。開學(xué)第二周，各班檢查學(xué)生假期讀書情況，把學(xué)生讀書的書名、字?jǐn)?shù)、讀書筆記字?jǐn)?shù)、讀書心得字?jǐn)?shù)匯總后上交教導(dǎo)處。

　　2、組織好每月一次的教師集中讀書活動(dòng)。由教研室組織，主要是教師匯報(bào)讀書情況，交流讀書心得，介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

　　3、舉辦學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，在10月1日左右，先由班級(jí)舉行，推選出2名學(xué)生參加全校的活動(dòng)。主要是介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，交流讀書心得。

　　4、各班要召開好每周一次的讀書班會(huì)。在十一月份，全面檢查班級(jí)讀書情況，包括語文閱讀課、圖書角的建設(shè)和管理、讀書班會(huì)召開情況、家庭小書庫建設(shè)、讀書筆記和讀書心得等。

　　5、在12月份，組織一次師生讀書筆記展評(píng)。之后評(píng)選讀書標(biāo)兵，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　?。ǘ┘訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。

　　1、堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長(zhǎng)。

　　2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實(shí)施建議、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購(gòu)買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成5000字以上的讀書筆記和讀書心得2篇。

　　3、評(píng)課，力爭(zhēng)搞成一次校級(jí)教研活動(dòng)，至少要分成語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)大組進(jìn)行。上課教師為：李宗芳，陳高美，張秀花，趙紅林，何赟。

　　4、繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的培訓(xùn)，特別是白板教室的使用，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。

　　5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對(duì)象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評(píng)課為載體，通過對(duì)教學(xué)案例的分析、對(duì)教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進(jìn)教師共同提高。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。

　　6、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動(dòng)，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對(duì)子，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評(píng)課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。

　　7、積極鼓勵(lì)和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進(jìn)行交流，有針對(duì)性地進(jìn)行教研活動(dòng)，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　8、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，同時(shí)要重視對(duì)學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。

　?。ㄈ┘訌?qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平。

　　1、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。加強(qiáng)校本課程的研究與探索，如寫字課，尤其是綜合實(shí)踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究。

　　2、計(jì)劃管理。各項(xiàng)工作都要有計(jì)劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級(jí)計(jì)劃管理體系，加強(qiáng)計(jì)劃性，克服工作中的隨意性。

　　3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實(shí)教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。

　　4、過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理，對(duì)教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測(cè)進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。教導(dǎo)處要不定期的進(jìn)行抽查。

　　5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評(píng)價(jià)方法，規(guī)范各教研組活動(dòng)，使活動(dòng)落在實(shí)處，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、地點(diǎn)四落實(shí)。教研組學(xué)期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6、聽評(píng)課管理。聽評(píng)課要做到有記錄、有點(diǎn)評(píng)、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成18次的聽課任務(wù)，教研組長(zhǎng)至少20次。其中要求聽“三疑三探”教學(xué)模式課不低于三分之一。同時(shí)繼續(xù)執(zhí)行校委會(huì)成員包組聽評(píng)課制度，要求包組的校委會(huì)成員至少對(duì)所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽課，通過聽課加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)反饋、解決問題。

　　7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。學(xué)期末，每位教師撰寫一篇教學(xué)效率分析報(bào)告，教導(dǎo)處和主管校長(zhǎng)向?qū)W校提交一份教學(xué)效率分析報(bào)告。強(qiáng)調(diào)每一次考試分析的作用，要對(duì)不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)、期末的質(zhì)量分析，及時(shí)做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。

　　8、學(xué)生管理。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向與激勵(lì)職能，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

　?。ㄋ模叭扇健苯虒W(xué)模式的學(xué)習(xí)、推廣和運(yùn)用。

　　今年是該教學(xué)模式推廣的第二年，根據(jù)學(xué)習(xí)推廣計(jì)劃，今年進(jìn)入全面推廣運(yùn)用階段。為了使90%的教師能較好的運(yùn)用該模式，本學(xué)期要進(jìn)行以下3幾項(xiàng)工作。

　　1、確定4名推廣積極分子，在校內(nèi)每人上一節(jié)示范課，組織全校教師聽課學(xué)習(xí)。

　　2、每人上一節(jié)匯報(bào)課，由教研室組織推廣積極分子聽課評(píng)議，確定是否過關(guān)。

　　3、在12月份，組織一次“三疑三探”教案展評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀教案表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在教師的教案中，50%應(yīng)為“三疑三探”教案。

　　4、目標(biāo)：50歲以下的教師要較好的掌握該教學(xué)模式，在教學(xué)中自覺運(yùn)用該教學(xué)模式。

　　以上是本學(xué)期的一些主要工作，要結(jié)合學(xué)校的月工作安排，各部門分工負(fù)責(zé)，抓好落實(shí)，全面完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。

小學(xué)學(xué)部工作計(jì)劃5

　　一、加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)

　　1、組織班主任分層參加各級(jí)培訓(xùn),組織班主任技能比賽;

　　2、每月班主任例會(huì),對(duì)班級(jí)一事學(xué)生個(gè)案進(jìn)行;

　　3、培養(yǎng)一批校級(jí)班主任骨干、校區(qū)級(jí)班主任帶頭人;

　　4、德育論文和案例匯編.培訓(xùn)記錄;

　　上交書面材料、班主任會(huì)議記錄;

　　制定培養(yǎng)計(jì)劃.

　　論文和案例匯編

　　二、建立學(xué)校、家庭和社會(huì)三級(jí)德育網(wǎng)絡(luò)

　　1、建立新一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校并授課,建立一年級(jí)家長(zhǎng)循環(huán)日記;

　　2、成立新一屆家長(zhǎng)智囊團(tuán)及行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員;

　　3、充分利用校內(nèi)外實(shí)踐基地及校外輔導(dǎo)員力量,結(jié)合街道、社區(qū)開展德育活動(dòng);

　　4、繼續(xù)利用"少年公德宣講團(tuán)"進(jìn)行校內(nèi)外演講為創(chuàng)建文明校園文明城市服務(wù).

　　5、繼續(xù)開展"少年城管學(xué)校"的活動(dòng)會(huì)議記錄、家長(zhǎng)循環(huán)日記匯編;

　　會(huì)議記錄;

　　學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)文章匯編、活動(dòng)照片收集;

　　演講稿匯編、活動(dòng)照片收集;

　　活動(dòng)方案和照片收集.

　　三、少先隊(duì)員體驗(yàn)活動(dòng),完善陣地建設(shè)

　　1、改革紅領(lǐng)巾禮儀規(guī)范監(jiān)督崗,形成少先隊(duì)自主管理網(wǎng)絡(luò);

　　2、改革周一升旗儀式,4——6年級(jí)輪流主持升旗儀式,加強(qiáng)旗手的培訓(xùn),注重升旗儀式的實(shí)效性,分設(shè)國(guó)旗下講話、值周小結(jié)、國(guó)旗下榮譽(yù)時(shí)刻等欄目;

　　3、選拔優(yōu)秀學(xué)員參加"少年公德宣講團(tuán)",并在升旗儀式上進(jìn)行國(guó)旗下講話.

　　4、各班根據(jù)班級(jí)特色方案開展各項(xiàng)活動(dòng),建立班級(jí)自主管理機(jī)制,搞好特色中隊(duì)的評(píng)比;

　　5、周三午談?wù)n,安排學(xué)習(xí)時(shí)事政治;

　　6、競(jìng)選新一屆大隊(duì)委員;

　　7、組織五年級(jí)進(jìn)行兒童軍校第18期集訓(xùn)活動(dòng);

　　8、結(jié)合各大節(jié)日、重大活動(dòng)進(jìn)行愛國(guó)主義、親情、環(huán)保、法制等主題教育,如如十月的祖國(guó)你好(愛國(guó)旗、敬國(guó)旗活動(dòng))、教師節(jié)慶祝活動(dòng)等等;

　　9、學(xué)習(xí)小學(xué)生行為規(guī)范,將9月份定為"行為規(guī)范月",主題為"和好習(xí)慣交朋友",并開展"校長(zhǎng)夸夸好習(xí)慣"活動(dòng).通過每個(gè)班"評(píng)一評(píng)""選一選""比一比"等少先隊(duì)員喜歡的活動(dòng)帶動(dòng)全校形成一個(gè)良好的習(xí)慣養(yǎng)成風(fēng)氣;

　　10、管理好校園的環(huán)境衛(wèi)生,做到時(shí)時(shí)檢查、時(shí)時(shí)整潔,增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防傳染病;

　　11、選拔成立新一屆校鼓號(hào)隊(duì).明確管理職責(zé);

小學(xué)學(xué)部工作計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。

　　二、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

　　本班本學(xué)期共有59人，其中男32人，女生27人。經(jīng)過去年一學(xué)期的接觸，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。

　　三、主要工作及目標(biāo)：

　　1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　3、抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。

　　4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)和尊敬父母的教育。

　　5、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

　　6、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動(dòng)。

　　7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長(zhǎng)的支持，比如假日活動(dòng)收費(fèi)，這些都需要家長(zhǎng)的支持。只有取得了家長(zhǎng)的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開展。

小學(xué)學(xué)部工作計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞教研室的中心工作，以“優(yōu)質(zhì)、均衡、持續(xù)發(fā)展”為主題、以課程改革為導(dǎo)向、以提高質(zhì)量為核心、以課堂教學(xué)為中心、以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)、以提高辦學(xué)品位為目標(biāo)，全面推進(jìn)小學(xué)段教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化的建設(shè)。切實(shí)履行工作職能，全力打造石首陽光教育。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、深化課程改革，打造陽光教育。不斷加強(qiáng)陽光學(xué)校、陽光教師、陽光學(xué)生、陽光課堂等方面的理論研究、實(shí)踐引導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)提煉，促進(jìn)石首小學(xué)教育陽光發(fā)展。力爭(zhēng)在兩年內(nèi)，依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，討論并制定出符合我市實(shí)際，具有可操作性的《石首市小學(xué)各學(xué)科地方課程標(biāo)準(zhǔn)》，有效地推進(jìn)并規(guī)范各學(xué)科課程改革。

　　2、強(qiáng)化課程建設(shè)，提高教學(xué)效率。大力推進(jìn)“以學(xué)定教、學(xué)思結(jié)合”的教學(xué)模式，大膽嘗試讓學(xué)生“愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)”的課堂教學(xué)。積極推進(jìn)繡林小學(xué)的“自主課堂”、文昌小學(xué)的“幸福課堂”、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“高效課堂”教學(xué)模式的構(gòu)建和推廣。

　　3、嚴(yán)格視導(dǎo)程序，完善教學(xué)管理。落實(shí)“每周一校、每校聽2～3節(jié)課、一學(xué)期聽課議課40節(jié)以上”的制度，確保教學(xué)視導(dǎo)的效度、廣度和深度。繼續(xù)堅(jiān)持針對(duì)每一所小學(xué)的實(shí)際、下校視導(dǎo)前的針對(duì)性集體備課，力爭(zhēng)帶著問題到校，帶著解決問題的預(yù)案到校。同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持視導(dǎo)時(shí)帶課下鄉(xiāng)，并適時(shí)在城區(qū)三校組織教學(xué)開放活動(dòng)。

　　4、加強(qiáng)區(qū)域合作，推動(dòng)網(wǎng)上教研。充分發(fā)揮網(wǎng)上教研平臺(tái)的作用創(chuàng)新教育科研方式方法。充分發(fā)揮教育博客、微信等網(wǎng)絡(luò)通訊工具的即時(shí)、高效的作用，提高教研活動(dòng)的效率。以小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科為樣板，積極推進(jìn)網(wǎng)上教研的制度化、常態(tài)化，定期播放優(yōu)秀教學(xué)視屏、及時(shí)收集、整理、推介優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教育隨筆、個(gè)性化感悟等來自一線的教育智慧，營(yíng)造濃郁的網(wǎng)上教研氛圍。

　　5、注重課外閱讀，彰顯小學(xué)特色。進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)生課外閱讀，讓高基廟小學(xué)的“經(jīng)典誦讀”、團(tuán)山小學(xué)的課外閱讀現(xiàn)場(chǎng)會(huì)要求在全市各小學(xué)得到落實(shí)；讓文昌小學(xué)的“親子閱讀”、繡林小學(xué)的“小手拉大手”活動(dòng)起到實(shí)效，力爭(zhēng)讓“熱愛讀書”從學(xué)校走向社會(huì)，讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為時(shí)尚。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“活動(dòng)課程”、文昌小學(xué)的“整合課程”、高陵小學(xué)的“點(diǎn)亮教育”也要及時(shí)提煉，總結(jié)推廣。

　　6、落實(shí)跟蹤培養(yǎng)，打造學(xué)科骨干。本學(xué)年是小學(xué)這一輪青年教師跟蹤培養(yǎng)的最后一年，對(duì)119名跟蹤培養(yǎng)對(duì)象要全面落實(shí)培養(yǎng)項(xiàng)目，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，對(duì)這一批對(duì)象的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能、相關(guān)才藝、教學(xué)風(fēng)格、反思能力等進(jìn)行綜合驗(yàn)收，建立優(yōu)秀教師人才庫，有序推薦到更高級(jí)平臺(tái)錘煉；對(duì)培養(yǎng)效果不明顯的對(duì)象要繼續(xù)跟蹤；思考下一輪三年跟蹤培養(yǎng)對(duì)象名單。

　　三、具體安排

　　八月

　　1、制定并下發(fā)工作計(jì)劃

　　2、制定并下發(fā)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度

　　3、網(wǎng)上“石首小學(xué)數(shù)學(xué)教師群”內(nèi)組織新教材分年級(jí)學(xué)習(xí)

　　九月

　　1、六年級(jí)檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)，籌備義教段工作會(huì)議

　　2、小學(xué)數(shù)學(xué)赴荊州市、湖北省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽參賽課磨課

　　3、全市各?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室新建及使用情況調(diào)查展示

　　4、全市小學(xué)音樂教師師資狀況、音樂課開設(shè)情況調(diào)研

　　5、了解新學(xué)期各幼兒園開園基本情況

　　6、全市小學(xué)英語“名師教學(xué)引路”

　　7、教學(xué)視導(dǎo)

　　十月

　　1、全市小學(xué)語文“名師教學(xué)引路”

　　2、組織參加下一屆湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽荊州市賽區(qū)第二輪選拔

　　3、組織參加荊州市小學(xué)科學(xué)研討活動(dòng)

　　4、期中考試命題

　　5、荊州市小學(xué)英語單元整體教學(xué)研討

　　6、湖北省小學(xué)英語論文評(píng)選

　　7、教學(xué)視導(dǎo)

　　十一月

　　1、期中考試，成績(jī)統(tǒng)計(jì)

　　2、全市各學(xué)段音樂教師專業(yè)技能調(diào)研及音樂教師專業(yè)技能提升方案制定

　　3、全市小學(xué)品德課專題研討活動(dòng)

　　4、組織參加全國(guó)首屆青年教師小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動(dòng)

　　5、組織參加湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽

　　6、組織參加湖北省小學(xué)英語教學(xué)研討會(huì)

　　7、教學(xué)視導(dǎo)

　　十二月

　　1、小學(xué)生經(jīng)典誦讀、課外閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

　　2、全市小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽

　　3、小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期新教材的學(xué)習(xí)與研究

　　4、《走入指南》學(xué)前教育主題征文活動(dòng)

　　5、網(wǎng)上“小學(xué)英語新教材教學(xué)研討”

　　6、漢字規(guī)范書寫抽樣檢測(cè)、五年級(jí)學(xué)生習(xí)作能力抽樣檢測(cè)

　　7、教學(xué)視導(dǎo)

　　元月

　　1、期末考試，成績(jī)統(tǒng)計(jì)

　　2、全市小學(xué)優(yōu)秀藝術(shù)創(chuàng)作作品收集

　　3、資料收集

　　4、視導(dǎo)小結(jié)

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