幼兒園第一學期教學工作計劃4篇幼兒園第一學期教育教學計劃

時間：2023-04-06 14:29:38 工作計劃

　　我們在制定工作計劃的時候，不能制定的太滿太緊，周密的工作計劃可以提高我們個人的工作效率，你有準備好自己的工作計劃嗎？下面是范文網小編收集的幼兒園第一學期教學工作計劃4篇幼兒園第一學期教育教學計劃，供大家參考。

幼兒園第一學期教學工作計劃1

　　年度第一學期幼兒園工作計劃

　　一、指導思想：

　　以“三個代表”的思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要試行》和《廣東省幼兒園教育指南試行》為依據，以提高幼兒園保教質量為核心，扎扎實實，一步一個腳印地做好幼兒園的工作，努力提高幼兒園的辦園水平。

　　二、主要工作：

　　一、努力抓好思想政治工作。

　　1、結合形勢、任務組織好政治學習，抓好會風，定期進行學習小結，表揚好人好事，交流心得體會，做到互相學習，促進提高。

　　2、結合幼兒園實際開展工作，歸結為以下幾個問題：

⑴、執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度的問題；

⑵、同事之間的協作和相互關系的問題；

⑶、教育觀念、工作態(tài)度的問題；

⑷、勤儉辦園，做好事務、膳食、保健方面的問題；

⑸、教職工的作風問題；

⑹、教職工的生活、后顧之憂的問題。

　　3、組建一支有戰(zhàn)斗力的骨干隊伍，發(fā)揮她們的先鋒帶頭作用，協助園長完成各時期的任務，形成一股遵紀守法、業(yè)務與思想相結合的骨干力量。

　　4、堅持園規(guī)園風教育，樹立好風氣，逐步形成良好的園風。包括以下：

⑴、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的作風；

⑵、刻苦鉆研、精益求精的作風；

⑶、團結友愛、助人為樂的作風；

⑷、愛護公物、以園為家的作風。

　　5、通過集體學習、各別談話，樹立教職工工作責任感和榮譽感，做到外樹形象，內強素質。

　　二、健全保教常規(guī)管理工作。

　　1、逐步充實、完善幼兒園保教人員崗位責任制，使崗位職責具體化并不斷吸收新的內容。園長不定期督促檢查工作。

　　2、各班根據幼兒的年齡特征和發(fā)展規(guī)律，制定學期工作計劃，并把教育目標分解到每月、每周、每日的活動計劃中。園長定期審核計劃和檢查執(zhí)行情況。

　　3、初步建立質量評估制度，提高保教人員的質量意識。

　　三、提高教職工的業(yè)務素質。

　　1、增強教職工職業(yè)道德規(guī)范的意識，提高大家履行工作職責的自覺性，增強教育意識、保育意識、表演意識、觀察意識等，杜絕體罰、訓斥幼兒的現象發(fā)生。

　　2、開展教研活動。

⑴學習姐妹園的先進教育經驗，開展網絡教學，確定教學主題，從實施——檢查——調整——總結，不斷提高教育水平。

⑵各班級教學互相觀摩，互相學習，互相促進。

　　3、開展“三個一”活動：設計一個方案活動；寫一篇有質量的教育論文；組織好一天的教育活動。

　　4、加強教職工的培訓學習，根據實際條件，鼓勵和支持教職工參加各類進修、函授，堅持業(yè)余為主、自學為主、本單位為主。正確處理教與學的關系，提高教職工的學歷層次及業(yè)務水平。

　　5、在教職工之間建立良好的人際關系，改善人際溝通，最大限度地發(fā)揮每個人的長處和特點，提高工作效率和工作質量。

　　四、提高幼兒園的保教質量。

　　1、重視幼兒情感、心理、品德、認知、藝術、生活衛(wèi)生習慣等方面的教育，各班老師必須根據本班幼兒的實際情況有計劃、有步驟、有的放矢地實施教育。

　　2、注意發(fā)揮環(huán)境的教育作用。充分利用已有的環(huán)境及教育資源，提高幼兒學習的興趣，從而達到教育和培養(yǎng)幼兒的目的。

　　3、根據形勢和家長的要求，可以進行幼兒識字、早期學習與閱讀的指導。

　　4、健全衛(wèi)生保健工作，積極開展幼兒體格鍛煉等體育活動。通過戶外活動、設計幼兒游戲等，提高幼兒的運動質量和增強幼兒體質。

　　5、科學合理安排幼兒一日生活，以游戲為基本活動，寓教于游戲之中。各班繼續(xù)分組、分區(qū)活動，最大限度地調動幼兒的學習積極性。

　　五、各月工作安排：

　　九月份：

　　1、師德教育月活動，撰寫學習心得體會。

　　2、學期工作計劃的檢查。

　　3、全園幼兒體檢。

　　4、新生普訪工作。

　　5、家長會、家委會、膳委會、園務會。

　　6、出版教職工職業(yè)道德學習專欄。

　　十月份：

　　1、愛國主義教育月活動。

　　2、幼兒園重新注冊登記工作。

　　3、國慶節(jié)專欄。

　　4、秋游親子活動。

　　十一月份：

　　1、各班網絡教學互相觀摩。

　　2、參加教師講座“怎樣寫好個案分析”——廣州大學學前教育博士周燕主講。

　　3、開展“三個一”活動。

　　十二月份：

　　1、家長開放日活動。

　　2、家長問卷調查。

　　3、檢查各班家園聯系手冊。

　　4、慶祝元旦活動。

　　一月份：

　　學期工作總結。

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幼兒園第一學期教學工作計劃2

　　第一周保教計劃（9月3日——9月7日）

　　一、本周重點：

　　1、知道自己升班了，愿意當哥哥姐姐。

　　2、認識了解各個區(qū)域的玩法和規(guī)則。

　　3、學習大班早操。

　　二、常規(guī)培養(yǎng)：

　　認識自己的標志，學習遵守區(qū)域規(guī)則。

　　三、個別教育：

　　對個別不遵守規(guī)則的幼兒進行個別教育。

　　四、家長工作：

　　小朋友們好，歡迎你們回到幼兒園，你們是大班的哥哥姐姐了，你們要加油喲。

　　2012年9月3日星期一上午

　　一、晨間活動：

　　1、自由活動。

　　2、聽音樂做早操。

　　二、教學活動：

　　活動一：談話怎樣做大班的哥哥姐姐

　　活動目標：

　　1、關心小班的弟弟妹妹，愿意幫助他們。

　　2、在幫助弟弟妹妹的過程中體驗成長的快樂。活動準備：帶幼兒到新班活動重點：關心小班的弟弟妹妹，愿意幫助他們。活動難點：在幫助弟弟妹妹的過程中體驗成長的快樂。活動過程：

　　1、了解新入園幼兒的情況。

　　2、和幼兒進行討論：弟弟妹妹遇到的困難，并討論幫助弟弟妹妹的方法。

　　3、討論幫助弟弟妹妹的過程中可能遇到的解決方法。

　　4、做幫助弟弟妹妹的準備，帶幼兒進行實踐活動。

　　活動二：認識自己的標記

　　活動目標：

　　1、認識自己的名字。

　　2、知道把自己的東西放在固定的地方。活動準備：幼兒物品的地方都貼上幼兒的名字?；顒又攸c：認識自己的名字。

　　活動難點：知道把自己的東西放在固定的地方。活動過程：

　　1、和幼兒進行討論：你認識自己的名字嗎？你的物品應該放什么地方？

　　2、幼兒認識自己的名字。

　　3、幼兒根據自己的名字擺放自己的物品，如：杯子、書包等。

　　4、教師進行小結。戶外活動：隊形練習餐前活動：聽音樂進行節(jié)奏。

　　2012年3月4 日星期二下午

　　一、午睡：

　　隨時觀察幼兒的午睡情況，叫個別幼兒上廁所。

　　二、戶外活動：自選活動

　　三、教學活動：

　　開放各個區(qū)角

　　活動目標：

　　1、了解各個區(qū)角的玩法。

　　2、學習遵守區(qū)角規(guī)則。活動準備：各個區(qū)角的操作材料?；顒又攸c：了解各個區(qū)角的玩法?；顒与y點：學習遵守區(qū)角規(guī)則?；顒舆^程：

　　1、向幼兒介紹各個區(qū)角。

　　2、和幼兒討論區(qū)角活動的規(guī)則。

　　3、向幼兒介紹區(qū)角的操作材料及玩耍的方法。

　　4、幼兒進區(qū)角活動，教師觀察喲而的活動情況。

　　5、教師對幼兒的活動進行小結。

　　四、餐前活動：聽音樂練習節(jié)奏

　　五、晚餐離園：幫幼兒整理好衣褲。

　　2012年9月5日星期三上午

　　一、晨間活動：

　　1、走平衡木。

　　2、聽音樂早操。

　　二、教學活動：

　　活動一：社會我當哥哥姐姐

　　活動目標：

　　1、能清楚地表達自己對怎樣做大班哥哥姐姐的想法。

　　2、能在集體中與同伴交流經驗，發(fā)表自己的看法。活動準備：幼兒的成長的照片

　　活動重點：能清楚地表達自己對怎樣做大班哥哥姐姐的想法。活動難點：能在集體中與同伴交流經驗，發(fā)表自己的看法?；顒舆^程：

　　1、共同閱讀《我的成長》的照片，引發(fā)幼兒對活動的興趣。

　　2、以“怎樣做大班哥哥姐姐”為題，引發(fā)幼兒自由討論。

　　3、和幼兒一起將大家的辦法進行歸類。

　　4、與幼兒一起總結談話內容。

　　活動二：區(qū)域活動

　　活動目標：

　　1、2、遵守區(qū)角規(guī)則。

　　能按區(qū)角提供的材料進行操作。

　　活動準備：各個區(qū)角的材料活動重點：遵守區(qū)角規(guī)則。

　　活動難點：能按區(qū)角提供的材料進行操作?；顒舆^程：

　　1、向幼兒介紹各個區(qū)域的活動內容，激發(fā)幼兒區(qū)角活動的興趣。

　　2、幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動，要求幼兒如果沒有掛牌就不能進區(qū)域。

　　3、教師觀察幼兒活動情況，隨時提醒幼兒。

　　4、教師小結活動情況。

　　三、戶外活動：練習早操

　　四、餐前活動：聽音樂練習節(jié)奏。

　　2012年9月6日星期四下午

　　一、午睡：

　　隨時觀察幼兒的午睡情況，叫個別幼兒上廁所。

　　二、戶外活動：自選活動

　　三、教學活動：

　　區(qū)域活動

　　活動目標：

　　1、選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動。

　　2、知道在區(qū)域活動時不能影響別人。活動準備：區(qū)角材料

　　活動重點：選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動?；顒与y點：知道在區(qū)域活動時不能影響別人。活動過程：

　　1、幼兒討論：你喜歡在什么區(qū)域進行活動？為什么？

　　2、幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動。

　　3、教師觀察幼兒活動的情況，進行指導。

　　4、教師小結幼兒活動情況。

　　四、餐前活動：聽故事

　　五、晚餐離園：幫幼兒整理好衣褲。

　　2012年9月7日星期五上午

　　一、晨間活動：

　　1、走平衡木。

　　2、聽音樂早操。

　　二、教學活動：

　　活動一：社會我們的鄰居

　　活動目標：

　　1、知道我們的班級及周圍的班級。

　　2、愿意和鄰居班級的老師小朋友打招呼。活動準備：帶幼兒到大二班

　　活動重點：知道我們的班級及周圍的班級和各個辦公室。活動難點：愿意和鄰居班級的老師小朋友打招呼。活動過程：

　　1、和幼兒進行討論：我們是那個班的小朋友，我們的鄰居是那個班？

　　2、教師帶幼兒到大二班進行參觀和認識他們班的老師和小朋友。

　　3、帶幼兒參觀廚房、醫(yī)務室等，并認識相關的工作人員。

　　4、教師進行小結。

　　活動二：練習早操

　　活動目標：

　　1、能聽音樂進行早操。

　　2、能夠和教師動作方向一致。活動準備：音樂

　　活動重點：能聽音樂進行早操。活動難點：

　　活動過程：

　　1、全體幼兒進行隊列練習。

　　2、播放音樂幼兒和教師一起做早操。

　　3、教師糾正幼兒的動作和方向。

　　4、小結幼兒早操的情況。

　　三、戶外活動：隊列練習

　　四、餐前活動：聽故事

　　反思：本周主要的內容是對幼兒的常規(guī)進行鞏固，幼兒返園的第一天就觀察到，幼兒兩個月的假期，幼兒的常規(guī)方面幼兒很大的退步，比如：幼兒在進餐、餐后漱口、午睡等方法明顯的退步，這需要我們老師幫助幼兒，于是，我們班的三位老師召開了班務會，共同商量怎么樣讓孩子們更快的養(yǎng)成好的常規(guī)。我們通過商量，首先，我們三位老師的要求要統一，要嚴格執(zhí)行一日生活活動時間表，給幼兒創(chuàng)造一個固定的環(huán)境，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。

幼兒園第一學期教學工作計劃3

　　幼兒園第一周教學計劃

　　時間 2012-2-7 ~2012-2-10

　　下學期幼兒一周教學、生活、活動詳細表

　　常規(guī)教育

　　新學期到來，教師引導幼兒學會讓自己的情緒變得積極，樂觀、豁達。

　　本周主題

　　紅紅中國年

　　家長工作

　　請家長配合教師做好幼兒新學期入園工作。

　　環(huán)境設計

　　迎新年

　　星期

　　內容（時間）

　　星期一

　　星期二

　　星期三

　　星期四

　　星期五

　　晨間活動

（7:30-8:20）

　　桌面游戲

　　游戲

　　碰球游戲

　　折紙

　　早操、早點（8:30—9:10）

　　早操（每周一 8：30-----8：40 升國旗）、點心、教育活動前準備

　　集體活動（1）

（9:10—9:40）

　　名稱

　　科學：有趣的植物根

　　語言：三個朋友和一顆蔬菜

　　科學：種植園里的加減法

　　語言：蔬菜歌

　　主要內容

　　了解植物根的形態(tài)多樣性；

　　了解各種蔬菜能吃的部位，并進行分類；

　　復習“6”以內的加減法，根據提片內容編簡單的應用題

　　了解蔬菜的特點，并仿編兒歌

　　名稱

　　美術：蔬菜娃娃

　　社會：關于“年”的傳說

　　健康：小小雜技員

　　音樂：包餃子

　　集體活動（2）（9:50—10:35）

　　主要內容

　　為蔬菜娃娃添加背景圖畫，發(fā)揮想象制作蔬菜娃娃

　　了解中國人過年的傳統的習俗，知道“年”的傳說；

　　練習走、跳、鉆、平衡等基本動作；

　　隨音樂合拍的搟餃皮、包餃子的動作，并學習從大圓到小圓的隊形變化；

　　游戲活動（10；35-11:00）

　　談話活動

　　安全教育

　　動漫欣賞

　　講故事

　　午餐、午睡（11:00—15:00）

　　餐前準備、午餐、餐后活動、睡前準備、午睡、起床、盥洗、點心

　　集體、區(qū)角活動（15:10-15:50）

　　社會活動：快樂元宵節(jié)

　　分成活動

　　音樂游戲

　　益智游戲

　　游戲活動15:50---16:20

　　欣賞活動：蔬菜娃娃

　　桌面游戲

　　泥塑

　　體育活動

　　離園活動(16:20---17:00)

　　離園前談話，幫助幼兒整理衣物，等待游戲，幼兒離園。

幼兒園第一學期教學工作計劃4

　　第一學期工作

　　一、指導：

　　按照縣教育局的要求，以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，以幼兒園園務工作計劃為重點，積極服從和服務于教師的專業(yè)發(fā)展，積極服務于幼兒園的教育教學工作，進一步加強幼兒園教研建設，繼續(xù)推進日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學教研工作成為促進教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。

　　二、主要工作：

（一）加強隊伍建設，提高教學水平

１、注重建設，形成良好風氣

　　教師要為人師表、嚴于律己、團結互助，關心，弘揚正氣，形成團結、協作、奮發(fā)、向上的良好風氣。

２、加強理論，更新教育觀念。

（1）教師要認真學習《幼兒園教育指導綱要》，解讀《綱要》理念，仔細地研讀五大領域的教育目標、內容要求和指導要點，樹立幼兒為主體的教育觀念，靈活運用各種教學手段，根據幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況，選擇幼兒感興趣的內容來設計、安排活動課程，注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參與活動的積極性。

（2）加強新教育理論的學習與研究，了解最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關理論，結合幼兒園具體的教育實際，靈活地、有選擇地、恰當地進行引用。

　　3、加強教學研究，提高教育實效

（１）組織教師開展園本培訓學習，圍繞教學過程中存在的實際問題，認真開展集體備課活動，為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會，使教師在研、磨的過程中學會、學會，從而促進教師知識的更新和教研能力的提高。

（2）做好新教師、骨干教師的培養(yǎng)工作，要求骨干教師加強理論學習，注重教改經驗積累，在園本教研中，勤于思考、勇于創(chuàng)新，逐步形成自己的風格，為其他教師做好示范和榜樣作用。對于新教師，要互幫互學，從方法上給與指導，提供學習、交流、展示的平臺，提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務能力，從而帶動全園教育教學活動的開展。

（二）強化內部管理，提升保教質量

１、教師要認真按《綱要》精神，各年級教學計劃由負責組織制定，每周課時要求：4課時；中班4課時；大班5課時；認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現有的教學資源為教學內容服務，教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個性差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。要求結合本班幼兒實際教學情況，每周以有效地方式對家長進行幼兒知識反饋，方便家長及時了解幼兒在園情況。各及時更換主題墻，主題活動內容自選，體現班級特色，符合季節(jié)特征；每月至少開展一次相關的活動，主題墻內容納入教學常規(guī)檢查范圍。

　　2、對教師的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。

　　3、做好班級督查工作，聽教師的隨堂課，定期不定期地檢查教師的半日活動組織情況，發(fā)現問題，及時與教師交流溝通。認真做好教師備課、教學活動準備情況的檢查工作，督促教師扎扎實實按要求做好教育教學的各項工作，努力提高教育質量。

　　4、切實有效地開展教研活動，在“研”字上下功夫，本學期各年級要認真探索區(qū)角活動的實施，注重材料的有效投放，要求每個年級結合幼兒的年齡特點投放適宜的材料（不少于10種），園領導定期對區(qū)角活動的開展情況進行檢查并做好記錄，力求區(qū)角活動的常規(guī)化開展。在有效開展區(qū)角活動的同時，本學期結合縣教育局繼續(xù)教育活動內容，我園要重點開展“評好課”的研究活動，各年級組統一開展科學領域的教學研究，每人組織一次科學領域的公開活動，教師們通過教學觀摩、疑難問題討論，從而提高教學水平。上課時間安排在周二周三上午，每次兩位教師參加，周三、四下午業(yè)務學習時進行研討，由年級組長負責組織。具體實施要求再通知。

　　聽課量的要求：10年工齡以下的15節(jié)，10年工齡以上的10節(jié)，園長20節(jié)，業(yè)務副園長30節(jié)。

　　5、扎扎實實開展教科研活動，本學期省級子課題“家園配合培養(yǎng)幼兒閱讀素養(yǎng)策略研究”已進入結題階段，課題組成員要做好資料的收集整理工作；市級課題“xx本土文化在幼兒園課程中的開發(fā)與利用”要認真開展研究工作，課題組教師要認真學習有關課題研究的理論知識，鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍。課題組成員要認真制訂課題階段計劃，認真組織實施，做好記錄，積累第一手資料。

　　6、注重教學反思。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的最近發(fā)展區(qū)，在研究中學習、學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次的活動反思及每月至少兩次的教育，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。

　　7、加強家園聯系，實行家園互動，通過“家長園地”、“班級網頁”等途徑建立與家長聯系的橋梁，傾聽家長的要求。

（三）加強幼兒管理，促進幼兒發(fā)展

１、根據幼兒的年齡特點，科學、合理地安排幼兒的一日活動，幼兒有充足的戶外活動時間和區(qū)角活動時間，促進幼兒身心健康成長。

２、注重幼兒行為習慣的養(yǎng)成，要求教師將“幼兒行為規(guī)范要求”內化為幼兒喜聞樂見的活動形式，同時發(fā)揮“家長園地”、“家園互聯網”的作用，積極向家長宣傳科學的育兒知識，家園共育，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。

３、認真做好班級管理工作，要求教師認真組織幼兒開展游戲活動，管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設良好的生活與學習的。同時加強對幼兒進行安全教育，一絲不茍地做好班級的，確保幼兒的安全。

４、豐富幼兒的活動內容，開展豐富多彩的文體活動，讓幼兒有展示自我的機會和舞臺，使幼兒產生自豪感，樹立自信心，養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格，促進幼兒的健康成長。

　　三、具體工作安排：

　　八月：

　　1、各年級、各班級制定本學期教學計劃；

　　2、召開新生。

　　九月份：