實(shí)用的幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃3篇幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-03-12 10:11:00 工作計(jì)劃

　　我們?cè)谥贫üぷ饔?jì)劃的時(shí)候，不能制定的太滿(mǎn)太緊，周密的工作計(jì)劃可以提高我們個(gè)人的工作效率，你有準(zhǔn)備好自己的工作計(jì)劃嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃3篇幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，供大家參考。

實(shí)用的幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃1

　　一、情況分析：

　　1、發(fā)展優(yōu)勢(shì)：

　　上學(xué)期我們始終把“保育”和“教育”作為幼兒園發(fā)展和幼兒健康成長(zhǎng)的雙翼，并駕齊驅(qū)。在優(yōu)化設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，不斷完善保育管理工作，調(diào)整衛(wèi)生保健管理措施，在總務(wù)主任、保健的引領(lǐng)下，注重圍繞保育工作問(wèn)題開(kāi)展研究和培訓(xùn)，提升了“三大員”的安全知識(shí)、規(guī)范操作水平和“保教融合”能力。此外，在肥胖兒矯治的專(zhuān)題研究、健康宣教、膳食營(yíng)養(yǎng)工作方面不斷積累經(jīng)驗(yàn)和成果，助推了幼兒的健康成長(zhǎng)。

　　2、存在問(wèn)題：

　　(1)特殊兒童管理的有效性有待于進(jìn)一步提高。

　　原因：家長(zhǎng)配合管理欠佳；教師主動(dòng)管理意識(shí)不足，不能真正體現(xiàn)“全員參與”、“家園配合”、“三位一體”的管理模式，保育員管理的積極性和主動(dòng)性還有待遇提升。

　?。?）“三大員”專(zhuān)業(yè)化水平有待提高。

　　原因：大部分保育員參加保育工作時(shí)間短，職稱(chēng)低（大部分是初級(jí)水平），基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能水平相對(duì)于偏低；保健老師指導(dǎo)能力也有待于提高。

　?。?）保健組參與的工作比較多，管理的事情較繁瑣針對(duì)保育、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)能力明顯薄弱。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)深入貫徹本學(xué)期松江區(qū)兒保所、疾控、幼兒園提出的任務(wù)與要求，以《上海市兒童保健工作常規(guī)》、《合格保健室標(biāo)準(zhǔn)》和《母嬰保護(hù)條例》為準(zhǔn)繩，圍繞本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃中的衛(wèi)生保健工作要點(diǎn), 對(duì)照上海市示范園的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以?xún)?yōu)化保健指導(dǎo)方式、攻克薄弱為核心，以肥胖兒、超重兒童運(yùn)動(dòng)管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化完善體弱兒童管理，努力實(shí)現(xiàn)“三大員”工作的同步優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為幼兒園的今后工作做足準(zhǔn)備。

　　三、工作目標(biāo)：

　　積極貫徹落實(shí)“醫(yī)教結(jié)合”的理念，注重“三大員”日常操作規(guī)范的常態(tài)化，繼續(xù)以“一日活動(dòng)中的保育”、“家園合作共同實(shí)施單純性肥胖兒運(yùn)動(dòng)管理的實(shí)踐研究”為專(zhuān)題開(kāi)展研討與學(xué)習(xí)，不斷提高“三大員”專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使保育工作體現(xiàn)范化、靈活和科學(xué)。

　　1、進(jìn)一步強(qiáng)化保健管理，實(shí)行組長(zhǎng)輪崗制，借助保健組學(xué)習(xí)研討活動(dòng)及組長(zhǎng)帶教方式，助推新組長(zhǎng)及新保育員快速成長(zhǎng)，提高保健教師的指導(dǎo)能力。

　　2、以“上海市托幼機(jī)構(gòu)保育工作手冊(cè)”的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與落實(shí)為抓手，進(jìn)一步查找“三大員”工作中的薄弱，強(qiáng)抓常規(guī)工作的有效性和常態(tài)化，提高“三大員”“說(shuō)”、“寫(xiě)”及思辨能力。

　　3、進(jìn)一步強(qiáng)化“家園合作”、“三位一體”的管理模式，細(xì)化肥胖兒運(yùn)動(dòng)管理要求，提高肥胖的好轉(zhuǎn)率。

　　四、主要任務(wù)與措施

　　1、扎實(shí)保健常規(guī)工作。

　?。?）、嚴(yán)格執(zhí)行健康檢查制度，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

　　繼續(xù)做好幼兒的健康檢查，完成幼兒的“六一”體檢、視力與尿常規(guī)、血常規(guī)的檢查，保證各項(xiàng)檢查、體檢率達(dá)95%以上，并及時(shí)做好登記、統(tǒng)計(jì)和結(jié)果分析，掌握全園幼兒健康狀況，將體檢結(jié)果及時(shí)反饋給家長(zhǎng)和班級(jí)保教人員，體弱兒童按要求開(kāi)展矯治工作；做好教工每年的定期體檢，對(duì)新進(jìn)工作人員和實(shí)習(xí)生，要先體檢，合格后持“健康證”方可上崗，體檢率達(dá)100%；在崗工作人員體檢后做好登記，體檢率達(dá)100%，對(duì)有疾病的人員督促就診和復(fù)查，健康證與工作人員相符。

　?。?）認(rèn)真做好日常檢查，保證幼兒安全健康。

　　認(rèn)真做好幼兒每日的晨檢檢查、午間檢查和全日觀察，做好缺席幼兒、因病缺勤教工的家訪，并指導(dǎo)保教人員做好全日觀察（尤其是幼兒起床時(shí)的協(xié)助午檢）、異常情況的觀察、處理與記錄，在每天的15:00以前完成網(wǎng)絡(luò)直報(bào)，網(wǎng)報(bào)情況要與班級(jí)出勤點(diǎn)名一致，保育員每天8:30――9:00營(yíng)養(yǎng)室登記出勤人數(shù)。

　?。?）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒隔離制度，杜絕傳染病的流行與爆發(fā)。

　　按《上海市托幼機(jī)構(gòu)消毒隔離工作常規(guī)》和20xx版的《中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)消毒學(xué)會(huì)托幼機(jī)構(gòu)消毒方案》開(kāi)展幼兒園的消毒隔離工作。貫徹“預(yù)防為主”的方針，督促指導(dǎo)各類(lèi)人員做好各環(huán)節(jié)的預(yù)防性消毒工作；發(fā)生傳染病后及時(shí)、正確處理。同時(shí)根據(jù)不同季節(jié)和傳染病的流行情況，有針對(duì)性的.對(duì)教職工、家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的宣傳與指導(dǎo)，杜絕傳染病的流行與爆發(fā)。

　?。?）做好常見(jiàn)病的預(yù)防和營(yíng)養(yǎng)性疾病的矯治及五官保健

　　加強(qiáng)體弱兒童的管理，按上海市兒保所的要求，重視對(duì)各類(lèi)特殊幼兒的跟蹤與管理，在課題的引領(lǐng)下，不斷優(yōu)化管理措施，研究營(yíng)養(yǎng)不良、貧血兒童食療食譜的有效性，優(yōu)化管理措施；此外，重視對(duì)問(wèn)題兒童、心理偏差兒童的矯治和疏導(dǎo)，針對(duì)不同群體的特殊幼兒開(kāi)展各類(lèi)家園配合指導(dǎo)活動(dòng)；繼續(xù)認(rèn)真做好五官保健工作，指導(dǎo)幼兒合理用眼，定期檢查班級(jí)光源及幼兒用眼衛(wèi)生；指導(dǎo)幼兒堅(jiān)持餐點(diǎn)后漱口、早晚刷牙，減少視力不良、齲齒的再發(fā)生。聯(lián)系眼科醫(yī)生來(lái)園講座，探索“醫(yī)教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康”的有效性，在其指導(dǎo)下，推薦弱視訓(xùn)練內(nèi)容和材料給家長(zhǎng)，通過(guò)“家園配合”促進(jìn)幼兒的視神經(jīng)發(fā)育，提高視力保健的成效。

　?。?）做好幼兒膳食管理，保證營(yíng)養(yǎng)素的合理攝入。

　　科學(xué)制定幼兒帶量菜譜，加強(qiáng)規(guī)范切配、主廚合理烹飪的指導(dǎo)和檢查。合理使用膳費(fèi)，倉(cāng)管掌握月幼兒伙食收入和周伙食支出，每周五與保健老師溝通，做好伙食費(fèi)調(diào)配，結(jié)余與超支必須控制在2%；合理使用調(diào)味品，調(diào)味品的支出必須與每天的帶量食譜相符合；營(yíng)養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)格執(zhí)行生食“三驗(yàn)收”、熟食“兩驗(yàn)收”、“熟食留樣”制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)協(xié)調(diào)處理；同時(shí)通過(guò)崗位練兵等手段在日常中提高營(yíng)養(yǎng)員撿西切配、烹飪水平，同時(shí)通過(guò)召開(kāi)定期的膳管會(huì)、幼兒菜肴品嘗等活動(dòng)，積累并匯編我園幼兒喜愛(ài)的“藍(lán)幼寶寶四季營(yíng)養(yǎng)水”；加強(qiáng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)性疾病幼兒和特異體質(zhì)幼兒的飲食管理，編排與每周食譜同步的帶量營(yíng)養(yǎng)加餐食譜，保健老師同營(yíng)養(yǎng)員一起嘗試通過(guò)多途徑進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)烹飪的學(xué)習(xí)，從營(yíng)養(yǎng)加餐開(kāi)始，力爭(zhēng)提高加餐質(zhì)量，達(dá)到營(yíng)養(yǎng)性疾病管理的有效性。

　?。?）落實(shí)安全制度，保證幼兒生命安全。

　　協(xié)助總務(wù)主任做好幼兒園的安全管理工作，落實(shí)各環(huán)節(jié)的安全要求，保證設(shè)施設(shè)備的安全和人員操作中的安全，每周五組織保育員組長(zhǎng)一起檢查指導(dǎo)；加強(qiáng)對(duì)教工、幼兒及家長(zhǎng)的安全教育，尤其注意三大員操作過(guò)程中的安全問(wèn)題，杜絕操作過(guò)程中事故的發(fā)生，保健老師利用電子屏幕定期播放安全教育內(nèi)容，將幼兒急癥救助普及到所有幼兒家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒能力。

　?。?）注重健康教育，嚴(yán)格防控宣傳到位。

　　繼續(xù)通過(guò)每周陽(yáng)光保健小廣播、每月健康宣傳欄等措施，將“醫(yī)教結(jié)合”的理念滲透到全園的健康教育活動(dòng)中。以“疾病防控、健康教育”為抓手，開(kāi)展全體保教人員的知識(shí)競(jìng)賽或培訓(xùn)、家長(zhǎng)宣傳教育活動(dòng)，提升科學(xué)、健康、自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

　　2、突破保健重點(diǎn)工作。

　?。?）精細(xì)管理機(jī)制。

　　根據(jù)上學(xué)期保健管理中的問(wèn)題，完善保健管理，實(shí)行保健引領(lǐng)下的管理模式，每月突出指導(dǎo)管理重點(diǎn)，落實(shí)保健崗位責(zé)任制；充分發(fā)揮保健老師和保育員、營(yíng)養(yǎng)員組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，修訂并完善《保育員操作手冊(cè)》，引領(lǐng)三大員做到規(guī)范操作、配合默契，營(yíng)造積極肯干、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高、愛(ài)崗敬業(yè)的工作氛圍，以提升保健工作的有效性。

保健

專(zhuān)職保健

保健工作

健康教育、免疫預(yù)防、食堂倉(cāng)庫(kù)管理等

保?。ǚ蔷帲?/p>

保健工作

網(wǎng)絡(luò)直報(bào)等

保育員組長(zhǎng)：全體保育員

營(yíng)養(yǎng)員組長(zhǎng)：全體營(yíng)養(yǎng)員

　?、?、建立保健組研討學(xué)習(xí)內(nèi)容：通過(guò)系統(tǒng)帶教，快速提高保健助理的業(yè)務(wù)水平。

時(shí)間

內(nèi)容

每月第一周周四上午9:00-11:00

三月

四月

五月

六月

保健管理健康檢查

疾病預(yù)防

消毒隔離

膳食營(yíng)養(yǎng)安全工作

　?、?、繼續(xù)兩周一次的保育員、營(yíng)養(yǎng)員研討活動(dòng)（活動(dòng)安排見(jiàn)保育員、營(yíng)養(yǎng)員園本培訓(xùn)安排）。

　?、邸纱髥T組長(zhǎng)月匯報(bào)制度：總結(jié)月工作落實(shí)情況和存在的問(wèn)題，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高思辨及管理能力。

　?、?、組長(zhǎng)操作展示：雙周周四組長(zhǎng)在組內(nèi)展示保育員規(guī)范操作（時(shí)間控制在30分鐘），每次一個(gè)環(huán)節(jié)。

　?、?、月考核制度：在不定期情況下，由保健老師及組長(zhǎng)進(jìn)行隨機(jī)檢查。

　?、?、周“你問(wèn)我答”制度：保健老師和組長(zhǎng)每周對(duì)其管理指導(dǎo)人員進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)答，通過(guò)“一問(wèn)一答“形式，提高表達(dá)能力。

　?、?、日“檢查指導(dǎo)”制度：保健老師合理利用“一日四進(jìn)營(yíng)養(yǎng)室、兩進(jìn)班級(jí)”機(jī)會(huì)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提供及時(shí)的指導(dǎo)。力圖通過(guò)以上活動(dòng)安排，提高保健管理的有效性，在短時(shí)間內(nèi)，使“三大員”專(zhuān)業(yè)化水平迅速提高

　?。?）優(yōu)化保育管理，助推保育員均衡發(fā)展。

　?、倮^續(xù)開(kāi)展以保研活動(dòng)為主要形式之一的學(xué)習(xí)與研究，開(kāi)展不同組室、不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)與討論，在學(xué)習(xí)內(nèi)化“上海市托幼機(jī)構(gòu)保健工作操作手冊(cè)”的基礎(chǔ)上，以“優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)中的保教配合”專(zhuān)題研究為抓手，捕捉幼兒一日活動(dòng)中存在的問(wèn)題，開(kāi)展尋找問(wèn)題――思考對(duì)策――調(diào)整行為的活動(dòng)，使保育工作體現(xiàn)“規(guī)范性、科學(xué)性、靈活性”，以問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、案例分享等形式提高保育員的專(zhuān)業(yè)化能力與水平，有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　?、诮柚蠈W(xué)期保育員對(duì)保育員指導(dǎo)及學(xué)習(xí)，加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)中的保育管理，加強(qiáng)管理細(xì)則，助推游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)中的管理水平，有效提升服務(wù)水平。同時(shí)，鼓勵(lì)“三大員”由“被動(dòng)集體學(xué)習(xí)”向“主動(dòng)自主學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變，繼續(xù)組織保育員系統(tǒng)重溫《初級(jí)保育員教材》（第一到五單元，并于期末進(jìn)行知識(shí)測(cè)試）。

　?、坶_(kāi)展以應(yīng)知、應(yīng)會(huì)及案例分析為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)比武活動(dòng)，引導(dǎo)全體主動(dòng)學(xué)習(xí)、規(guī)范操作、善于思辨，以良好的職業(yè)道德促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提升。

　?、芩ūＳ龁T互學(xué)交流平臺(tái)，通過(guò)交流、互動(dòng)，感受不同組室的工作氛圍，調(diào)整工作策略，在輪崗―互動(dòng)―學(xué)習(xí)―傳幫的實(shí)踐過(guò)程中，提高了保育員整體能力的提高，實(shí)現(xiàn)保育工作的規(guī)范與科學(xué).

　?。?）強(qiáng)化課題研究，深化肥胖兒運(yùn)動(dòng)管理，穩(wěn)步提升管理的實(shí)效。

　　以肥胖兒童運(yùn)動(dòng)管理為主題，保健老師引領(lǐng)，深入瓶頸問(wèn)題的研討與實(shí)踐。

　?、? 開(kāi)展“家園合作，做好肥胖兒童管理的實(shí)踐研究”課題研究，形成“家園配合、全園參與、三員聯(lián)手”的管理模式。

　?、?借助兒保醫(yī)生的定時(shí)來(lái)園助教、家長(zhǎng)講座及肥胖兒童管理座談會(huì)，提高家長(zhǎng)配合管理的意識(shí)與能力，定期家園溝通，了解幼兒飲食、睡眠、運(yùn)動(dòng)、疾病等情況，分析進(jìn)步與無(wú)效原因，共同制定切實(shí)可行的管理措施，提高管理效果。

　?、?組織開(kāi)展“寶寶在運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)，繼續(xù)針對(duì)肥胖兒童開(kāi)展集體運(yùn)動(dòng)、區(qū)域運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)模式，提高肥胖、超重兒童的運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)興趣。

　?、芾^續(xù)重視肥胖兒童的心理護(hù)理，期末組織肥胖兒童親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、肥胖兒童體育比賽、趣味知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，邀請(qǐng)班主任老師設(shè)計(jì)比賽內(nèi)容，以提高肥胖兒童參與管理的積極性。

　?、蓍_(kāi)展“三位一體”的肥胖兒童、超重兒童運(yùn)動(dòng)管理，總結(jié)、傳授經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐、反思與總結(jié)，助推肥胖兒童管理的有效性。

　　五、每月工作安排

　　省略

實(shí)用的幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃2

　　一、主要工作與任務(wù)：

　?。ㄒ唬┌押糜變后w檢關(guān)，防止傳染病傳染蔓延。

　　本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏接種登記，對(duì)于體弱兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。

　?。ǘ┳龊糜變喝雸@晨檢，讓每位幼兒健康開(kāi)心入園。

　　做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度；天氣漸涼，為預(yù)防秋季傳染病的發(fā)生，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

　?。ㄈ┘訌?qiáng)傳染病預(yù)防，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境。

　　做好春、夏季節(jié)的工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服；做好春夏季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作；，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕春、夏季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

　?。ㄋ模╅_(kāi)展多種形式活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒保健意識(shí)。

　　開(kāi)展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)；開(kāi)展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)；安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。

　?。ㄎ澹┳龊糜變荷攀迟|(zhì)量管理，科學(xué)制定食譜，每月進(jìn)行師、幼伙食調(diào)查，及時(shí)整理不足，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食，定期召開(kāi)伙委會(huì)，保證幼兒膳食的優(yōu)質(zhì)優(yōu)量。

　?。┘訌?qiáng)衛(wèi)生檢查制度，保證各活動(dòng)場(chǎng)所安全。

　　認(rèn)真貫徹、落實(shí)每天一小檢、每周一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。

　　（七）積極組織培訓(xùn)活動(dòng)，提高保育員保育能力。

　　對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

　?。ò耍┲匾曄練⒕ぷ?，為幼兒提供健康整潔環(huán)境。

　　1、室內(nèi)定時(shí)紫外線消毒后，及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。

　　2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾、水杯專(zhuān)人專(zhuān)用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。

　?。ň牛┰鰪?qiáng)安全保護(hù)知識(shí)，提高幼兒自我救護(hù)意識(shí)。

　　1、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

　　2、當(dāng)班的老師和保育員要仔細(xì)觀察，對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要仔細(xì)詢(xún)問(wèn)并登記。

　　二、月份安排：

　　二月份：

　　1、大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。

　　2、做好各班入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。

　　3、針對(duì)存在的安全、衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行整改。

　　4、開(kāi)展防地震、防火安全演練。

　　三月份：

　　1、幼兒進(jìn)行期初測(cè)查工作，收齊新生的健康體檢本。

　　2、加強(qiáng)春季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。

　　3、檢查各類(lèi)戶(hù)外活動(dòng)器械的設(shè)備安全。

　　4、保育員技能技巧比賽。

　　四月份：

　　1、加強(qiáng)衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防夏季傳染病發(fā)生。

　　2、消防安全演練。

　　3、衛(wèi)生保健工作檢查。

　　五月份：

　　1、加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作檢查。

　　2、開(kāi)展安全月主題活動(dòng)———地震、防火逃生演練活動(dòng)。

　　3、做好幼兒床上用品更換工作。

　　六月份：

　　1、全園進(jìn)行大掃除。

　　2、做好冬季防寒工作。

　　七月份：

　　1、幼兒期末體格測(cè)查。

　　2、暑假外出安全教育活動(dòng)。

　　3、各班、各科室清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

　　以上是本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識(shí)，我將嚴(yán)謹(jǐn)完成，把我園的衛(wèi)生工作做的更完美。

實(shí)用的幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃3

　　伴著秋天的到來(lái)，新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了，隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，氣候的變化，人類(lèi)機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化，但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō)，一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以下學(xué)期計(jì)劃：

　　一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)。

　　對(duì)于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復(fù)印件，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園。做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢。對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。

　　二、做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度。

　　天氣漸涼，為預(yù)防“非典”，晨檢增設(shè)入園幼兒的體溫測(cè)量。每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

　　三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作。

　　按時(shí)幫幼兒脫、添衣服。做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作。做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

　　四、開(kāi)展幼兒心理健康教育。

　　提高幼兒心理素質(zhì)。開(kāi)展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。

　　五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。

　　幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開(kāi)“伙委會(huì)”，對(duì)伙食中存在的問(wèn)題及時(shí)解決。開(kāi)展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。

　　六、認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度。

　　杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。

　　七、對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

　　實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作作得更好。

　　八、寫(xiě)好期末各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。

　　寫(xiě)期末保健工作總結(jié)，認(rèn)真做好年報(bào)表。

　　九、每月工作重點(diǎn)。

　　九月：

　　1、認(rèn)真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園。

　　2、制定新學(xué)期工作計(jì)劃。

　　3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢。

　　4、加強(qiáng)晨檢、消毒預(yù)防傳染病。