與化學(xué)有關(guān)工作計劃16篇化學(xué)個人工作計劃

時間：2023-03-05 20:30:18 工作計劃

　　為了迎來新的進(jìn)步，我們除了要有認(rèn)真的態(tài)度，工作計劃的制定也很重要，那么相關(guān)的工作計劃該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的與化學(xué)有關(guān)工作計劃16篇化學(xué)個人工作計劃，歡迎參閱。

與化學(xué)有關(guān)工作計劃1

　　與氧氣有關(guān)的化學(xué)方程式：

　　2Mg+O2點燃====2MgO 現(xiàn)象：燃燒、放出大量的熱、同時放出耀眼的白光 S+O2 點燃====SO2 現(xiàn)象：空氣中是淡藍(lán)色的火焰；純氧中是藍(lán)紫色的火焰；放出熱量；同時生成有刺激性氣味的氣體。

　　C+O2點燃====CO2 現(xiàn)象：空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量；生成能使澄清石灰水渾濁的氣體 2C+O2點燃====2CO 現(xiàn)象：燃燒

　　4P+5O2點燃====2P2O5 現(xiàn)象:：在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰，放熱；生成大量白煙

　　3Fe+2O2點燃====Fe3O4 現(xiàn)象：劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱，生成黑色的固體

　　2H2+O2點燃====2H2O 現(xiàn)象：淡藍(lán)色的火焰，放熱，燒杯內(nèi)壁上有水珠生成。2H2O2MnO2====2H2O+O2↑ 現(xiàn)象：溶液里冒出大量的氣泡 2HgO△====2Hg+O2↑ 現(xiàn)象：生成銀白色的液體金屬

　　2KClO3MnO2====2KCl+3O2↑ 現(xiàn)象：生成能讓帶火星的木條復(fù)燃的氣體 2KMnO4△====K2MnO4+MnO2+O2↑ 現(xiàn)象：同上，與氫氣有關(guān)的化學(xué)方程式：

　　2H2+O2點燃====2H2O 現(xiàn)象：淡藍(lán)色的火焰，放熱，燒杯內(nèi)壁上有水珠生成。Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ 現(xiàn)象：固體逐漸減少，有可燃燒的氣體生成 Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑現(xiàn)象：同上

　　Fe+H2SO4 ==FeSO4+H2↑現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變成淺綠色2Al+3H2SO4 ==Al2(SO4)3+3H2↑ 現(xiàn)象：有氣體生成 Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ 現(xiàn)象：同上 Mg+2HCl==MgCl2+H2↑現(xiàn)象：同上

　　Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ 現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變成淺綠色 2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑ 現(xiàn)象：有氣體生成H2+CuO====Cu+H2O 現(xiàn)象：黑色固體變成紅色，同時試管口有水珠生成 2Fe2O3+3H2 =====2Fe+3H2O 現(xiàn)象：紅色固體變成黑色，試管口有水珠生成。

　　與碳有關(guān)的化學(xué)方程式：

　　C+O2點燃====CO2(氧氣充足)現(xiàn)象：生成能讓純凈的石灰水變渾濁的氣體 2C+O2 點燃==== 2CO(氧氣不充足)現(xiàn)象：不明顯

　　C+2CuO=====2Cu+CO2↑

　　現(xiàn)象：固體由黑色變成紅色并減少，同時生成能使澄清石灰水變渾濁的氣

　　3C+2Fe2O3==4Fe+3CO2↑現(xiàn)象：固體由紅色變成黑色，同時生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體

　　CO2+C高溫====2CO

　　現(xiàn)象：黑色固體逐漸減少 3C+2H2O == CH4+2CO

　　現(xiàn)象：生成的混和氣體叫水煤氣，都是可以燃燒的氣體

　　與CO2有關(guān)的化學(xué)方程式：

　　C+O2==CO2

　　現(xiàn)象：發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

　　1 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

　　現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁，(檢驗CO2)CaCO3+CO2+H2O===Ca(HCO3)2

　　現(xiàn)象：白色固體逐漸溶解 Ca(HCO3)=CaCO3↓+CO2↑+H2O

　　現(xiàn)象：生成白色的沉淀，同時生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 Cu2(OH)2CO3 = 2CuO+H2O+CO2↑

　　現(xiàn)象：固體由綠色逐漸變成黑色，同時生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 2NaOH+CO2 = Na2CO3+H2O（也可為KOH）

　　現(xiàn)象：不明顯（需借助酚酞試液）

　　CaCO3==CaO+CO2↑ 現(xiàn)象：有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成與CO有關(guān)的化學(xué)方程式

　　Fe3O4+4CO == 3Fe+4CO2

　　現(xiàn)象：有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成 FeO+CO===Fe+CO2

　　現(xiàn)象：有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成 Fe2O3+3CO====2Fe+3CO2

　　現(xiàn)象：固體由紅色逐漸變成黑色，同時有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成 CuO+CO====Cu+CO2

　　現(xiàn)象：固體由黑色變成紅色，同時有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成與鹽酸有關(guān)的化學(xué)方程式：

　　NaOH+HCl==NaCl+H2O 現(xiàn)象：不明顯 KOH+HCl==KCl+H2O

　　現(xiàn)象：不明顯

　　HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3

　　現(xiàn)象：有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成（檢驗Cl-）

　　CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑現(xiàn)象：白色固體溶解，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

　　Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑現(xiàn)象：生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑ 現(xiàn)象：生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O

　　現(xiàn)象：紅色固體逐漸溶解，溶液由無色應(yīng)為黃色

　　Fe(OH)3+3HCl==FeCl3+3H2O 現(xiàn)象：紅褐色絮狀沉淀溶解，溶液由無色應(yīng)為黃色

　　Cu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2O 現(xiàn)象：藍(lán)色沉淀溶解，溶液由無色應(yīng)為黃色 CuO+2HCl==CuCl2+H2O

　　現(xiàn)象：黑色固體溶解，生成藍(lán)綠色的溶液 Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ 現(xiàn)象：有氣體產(chǎn)生 Mg+2HCl==MgCl2+H2↑現(xiàn)象：同上

　　Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ 現(xiàn)象：溶液由無色變成淺綠色，同時放出氣體 2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑ 現(xiàn)象：有氣體生成跟硫酸有關(guān)的化學(xué)方程式：

　　2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O 現(xiàn)象：不明顯 2KOH+H2SO4==K2SO4+2H2O

　　現(xiàn)象：不明顯

　　Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O 現(xiàn)象：紅色固體溶解，溶液由無色變成黃色

　　CuO+H2SO4==CuSO4+H2O

　　現(xiàn)象：黑色固體溶解，溶液由無色變成藍(lán)色

　　2 Cu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O 現(xiàn)象：藍(lán)色沉淀溶解，溶液由無色變成藍(lán)色

　　H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl 現(xiàn)象：生成不溶于稀硝酸的白色沉淀（檢驗SO42-）

　　CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2↑

（生成的CaSO4覆蓋在固體表面，故不能用硫酸制CO2）Na2CO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑現(xiàn)象：有大量氣體產(chǎn)生（滅火器原理）2NaHCO3+H2SO4==Na2SO4+2H2O+2CO2↑現(xiàn)象：有大量氣泡產(chǎn)生。

　　跟堿有關(guān)的化學(xué)方程式：

　　NaOH+HCl(或HNO

　　3、H2SO4)==NaCl+H2O 現(xiàn)象：酸堿中和反應(yīng)，現(xiàn)象不明顯

　　CaO+H2O==Ca(OH)2

　　現(xiàn)象：白色固體變成粉末，放出大量的熱 NaOH＋FeCl3==Fe(OH)3↓+NaCl

　　現(xiàn)象：生成紅褐色絮狀沉淀，KOH＋FeCl3 =Fe(OH)3↓+KCl

　　現(xiàn)象：生成紅褐色絮狀沉淀，NaOH +Fe(NO3)3==Fe(OH)3↓+NaNO3 現(xiàn)象：生成紅褐色絮狀沉淀，2NaOH+FeCl2==Fe(OH)2↓+2NaCl

　　現(xiàn)象：生成白色絮狀沉淀，（沉淀顏色會灰綠）

　　2NaOH+CuCl2==Cu(OH)2↓+2NaCl

　　現(xiàn)象：生成藍(lán)色絮狀沉淀 2NaOH+Cu(NO3)2= Cu(OH)2↓+2NaNO3 現(xiàn)象：生成藍(lán)色絮狀沉淀

　　NH4Cl+NaOH==NH3↑+H2O+NaCl

　　現(xiàn)象：生成有刺激性氣味的氣體（能使紅色石蕊試紙變藍(lán)色）其他銨鹽一樣 MgCl2+NaOH==Mg(OH)2↓+NaCl 現(xiàn)象：生成白色沉淀（硝酸鎂、硫酸鎂一樣）NaHCO3+NaOH==Na2CO3+H2O

　　現(xiàn)象：不明顯此反應(yīng)的Na換成K是一樣的Ca(HCO3)2+2NaOH==CaCO3↓+Na2CO3+2H2O 現(xiàn)象：生成白色沉淀，2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O 現(xiàn)象：無明顯現(xiàn)象此反應(yīng)的Na換成K是一樣的Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O 現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，（此反應(yīng)用于檢驗CO2）NaHSO4+NaOH==Na2SO4+H2O 現(xiàn)象：無明顯現(xiàn)象 2NaOH+SO2==Na2SO3+H2O

　　現(xiàn)象：無明顯現(xiàn)象

　　跟鋇鹽有關(guān)的化學(xué)方程式：

　　BaCl2+Na2SO4==BaSO4↓+2NaCl 現(xiàn)象：生成不溶于稀硝酸的白色沉淀 BaCl2+Na2CO3==BaCO3↓+2NaCl 現(xiàn)象：有白色沉淀生成但可溶于鹽酸和硝酸，跟鈣鹽有關(guān)的化學(xué)方程式：

　　CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl 現(xiàn)象：生成白色沉淀 CaCO3+CO2+H2O==Ca(HCO3)2

　　現(xiàn)象：固體逐漸溶解 Ca(HCO3)2+Ca(OH)2==2CaCO3↓+2H2O 現(xiàn)象：生成白色沉淀

　　跟幾種金屬及其鹽有關(guān)的化學(xué)方程式：銅：

　　3 CuSO4?5H2O==CuSO4+5H2O↑ 現(xiàn)象：固體由藍(lán)色變?yōu)榘咨?/p>

　　CuO+CO====Cu+CO2 現(xiàn)象：黑色固體逐漸變紅色，澄清的石灰水變渾濁 H2+CuO==Cu+H2O 現(xiàn)象：固體由黑色逐漸變成紅色，同時有水珠生成 Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag 現(xiàn)象：銅表面慢慢生成了銀白色金屬 CuCl2+2NaOH==Cu(OH)2↓+2NaCl 現(xiàn)象：生成了藍(lán)色絮狀沉淀

　　CuO+H2SO4==CuSO4+H2O 現(xiàn)象：黑色固體溶解，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色 Cu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O 現(xiàn)象：藍(lán)色沉淀溶解，溶液由無色變成藍(lán)色

　　Fe +CuSO4==FeSO4+Cu

　　現(xiàn)象：有紅色金屬生成（鋅、鎂等相似）

　　Cu2(OH)2CO3==2CuO+H2O+CO2↑ 現(xiàn)象：固體由綠色逐漸變成黑色，生成能使澄

　　清石灰水變渾濁的氣體鐵：

　　Fe+2HCl==FeCl2+H2 現(xiàn)象：鐵粉逐漸溶解，有氣體生成，溶液由無色變成淺綠色

　　FeCl2+2NaOH==Fe(OH)2↓+NaCl 現(xiàn)象：有白色絮狀沉淀生成Fe(OH)3+3HCl==FeCl3+3H2O 現(xiàn)象：紅棕色絮狀沉淀溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色

　　Fe(OH)2+2HCl==FeCl2+2H2O 現(xiàn)象：白色絮狀沉淀溶解，溶液由無色變成淺綠色

　　Fe+CuSO4==FeSO4+Cu

　　現(xiàn)象：鐵表面有紅色金屬出現(xiàn)，溶液由藍(lán)色變成淺綠色。

　　Fe+AgNO3==Fe(NO3)2+Ag

　　現(xiàn)象：鐵表面有銀白色金屬出現(xiàn)，溶液變?yōu)闇\綠色。

　　Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O

　　現(xiàn)象：紅色固體溶解，生成黃色的溶液

　　3Fe+2O2

== Fe3O4

　　現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體銀：

　　AgNO3+HCl==AgCl↓+HNO3 現(xiàn)象：有白色沉淀生成，且不溶于稀硝酸 AgNO3+NaCl==AgCl↓+NaNO3 現(xiàn)象：有白色沉淀生成，且不溶于稀硝酸 Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag 現(xiàn)象：銅絲表面有銀白色金屬生成，溶液由無色變成藍(lán)綠色。

與化學(xué)有關(guān)工作計劃2

　　初中化學(xué)教學(xué)工作計劃

（2010——2011學(xué)年度）

　　教師：鄧俊波

　　一、指導(dǎo)思想

　　教學(xué)是一個塑造人類靈魂的過程，教學(xué)工作的效果直接關(guān)系到下一代人的成長，關(guān)系到中華民族的興衰，所以我們要以“三個面向”為政治導(dǎo)向，使培養(yǎng)出來的學(xué)生能夠適應(yīng)時代，并使他們在一定程度上能夠超越時代，真正能夠面向未來，面向現(xiàn)代化，同時在教學(xué)過程中，要努力去實踐“三個代表”，去做學(xué)生的貼心人，積極投入到新課程改革的浪潮中去，將新課程的理念貫徹到教學(xué)實踐中去，爭取將教學(xué)工作推上一個新的臺階。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

(1)使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能，了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

(2)使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。介紹的環(huán)境污染狀況，一些常用的環(huán)保措施，酸雨的形成，污水的凈化等有所了解外，還應(yīng)強調(diào)同學(xué)們主動參與環(huán)保探究實驗、多媒體查閱信息、增強環(huán)保意識以及對環(huán)保與社會可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)化學(xué)與環(huán)境，結(jié)合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境現(xiàn)狀對本地區(qū)環(huán)境與經(jīng)濟的發(fā)展出謀劃策。

　　三、教材分析：

　　1．用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識面，以開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。增加了一些金屬和有機物的內(nèi)容，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水、氫能源，金屬與人體的關(guān)系，以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。

　　2．教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi) 1

　　容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。

　　3、從我國的實際出發(fā)，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點，而對要求“了解”，“常識性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)別對待。

　　4、為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的配合化學(xué)科學(xué) 發(fā)展的歷史，刊印了科學(xué)家的肖像，有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，除了與初中生物、地理、物理等學(xué)科密切聯(lián)系，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。

　　5、教材除普遍重視演示實驗和學(xué)生實驗外，還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實驗。針對學(xué)生的差異還編了選做實驗及一些家庭小實驗。加強化學(xué)實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，培養(yǎng)技能，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。

　　四、教學(xué)活動設(shè)計

　　1、結(jié)合本班學(xué)生實際，制定相應(yīng)的切實可行的具體的教學(xué)活動，以保證化學(xué)活動教學(xué)的有序進(jìn)行。

　　2、要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實驗的機會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣，以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　3、要爭取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測等。

　　五、教學(xué)措施

　　1、重視基本概念的教學(xué)

　　化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。

　　2、加強化學(xué)用語的教學(xué)

　　在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。

　　3、重視元素化合物知識的教學(xué)

　　元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系。

　　4、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學(xué)中，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛護儀，節(jié)約藥品。

　　5、教學(xué)中要貫穿人文精神，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅定、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責(zé)任感。

　　初中九年級化學(xué)教學(xué)計劃

　　學(xué)生基本情況分析：

　　化學(xué)是一門九年級剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在統(tǒng)考、畢業(yè)考、中考中取得好的成績。本學(xué)年本人擔(dān)任九年級

　　3、4班兩班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生都是都來自農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，個別學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，化學(xué)教學(xué)中要想出成績，需要付出很大的努力，我要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

　　二、教學(xué)目的和要求：

(1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。

(2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能，了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主

　　義教育。

　　三、具體措施：

　　1、化學(xué)是一門九年級才開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，我只有正確引導(dǎo)，才能在統(tǒng)考、中考中取得好的成績。教學(xué)工作中，我要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真抓好教學(xué)環(huán)節(jié)。在教學(xué)實踐中，堅持以學(xué)生為主體，重視學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮。具體教學(xué)中注意以下幾個方面：

(1)重視基本概念的教學(xué)

　　化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。

(2)加強化學(xué)用語的教學(xué)

　　元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用采表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(3)重視元素化合物知識的教學(xué)

　　元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學(xué)，實驗教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

(4)加強實驗教學(xué)

　　化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅

　　決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學(xué)中，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛護儀，節(jié)約藥品。

　　2、在班導(dǎo)工作中，協(xié)助班主任加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，組建了強有力的班干部隊伍，制定班規(guī)，強調(diào)學(xué)生自主管理；通過與學(xué)生談話和不同形式的家訪，了解學(xué)生情況，確定不同學(xué)生的工作重點，實施差異性教育，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展；注重差生的轉(zhuǎn)化工作，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點，適時給以鼓勵和引導(dǎo)，促其轉(zhuǎn)化；通過開展不同形式的文藝體育活動，增強班級體的凝聚力；通過家訪、家長座談會和學(xué)科教師會等形式，密切與家長和教師的聯(lián)系，統(tǒng)一思想，形成教育合力。

與化學(xué)有關(guān)工作計劃3

　　二郎中學(xué)2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃

　　化學(xué)與生活實際緊密相連，初三年級開設(shè)化學(xué)這一門學(xué)科目的是為了提高人們的生活水平和生活質(zhì)量，學(xué)生剛接觸化學(xué)，學(xué)習(xí)的熱情高漲，教師應(yīng)盡最大的努力使學(xué)生掌握相關(guān)的化學(xué)知識與技能，化學(xué)教學(xué)工作計劃。為了能更好地實施化學(xué)學(xué)科教學(xué)，讓化學(xué)教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，特擬定此計劃。

　　一、學(xué)生基本情況分析：

　　服從學(xué)校的安排，我擔(dān)任九年級1班（共有學(xué)生人，其中女生人）、2班（共有學(xué)生人，其中女生人）、3班（共有學(xué)生人，其中女生人）的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，在擔(dān)任的1班中，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，但有少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)積極性不高。

　　2、3班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。只有少數(shù)學(xué)生在學(xué)。因此本期應(yīng)做好每一個學(xué)生的思想工作，教學(xué)上因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷提高進(jìn)步。

　　二、教材分析：

　　教材在編排上從生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)、工作所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從最熟悉的物質(zhì)出發(fā)介紹化學(xué)知識，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會和生活的能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。

　　1、本書從空氣的組成開始，介紹了氧氣、二氧化碳、水和金屬等物質(zhì)的變化、性質(zhì)、制法、用途方面的知識，以及水、空氣的污染和防治，金屬的銹蝕與預(yù)防，硬水、氫能源，金屬與人體的關(guān)系，以及常見的化肥和農(nóng)藥等。

　　2、教材還將學(xué)生引入了微觀物質(zhì)世界，從微觀和宏觀上認(rèn)識構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，組成物質(zhì)的化學(xué)元素。在此基礎(chǔ)上使學(xué)生學(xué)習(xí)一些必要的化學(xué)用語，有計劃地穿插安排部分基本概念和基本理論。使教材內(nèi)容的理論與實際有機結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)時的困難。

　　另外，為了使學(xué)生喜歡化學(xué)，學(xué)好化學(xué)，在編寫教材時精心編排：

　　一是廣泛收集學(xué)生熟悉的生活素材，結(jié)合學(xué)生已有的經(jīng)驗和疑問展開討論。使學(xué)生發(fā)現(xiàn)化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)有趣易學(xué)。

　　二是書中有在量精美的圖片，情景交融，幫助你領(lǐng)悟更多的化學(xué)原理，使學(xué)生的學(xué)習(xí)多些生動，少些枯燥。

　　三是設(shè)計的化學(xué)實驗多。使學(xué)生勤動手，在實驗中學(xué)習(xí)操作、觀察和記錄的技能，提高分析能力，熟悉常見物質(zhì)的化學(xué)變化。在“玩”的同時，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多的新知識。

　　四是期待學(xué)生解決問題多?！澳阋呀?jīng)知道什么”、“觀察與思考”、“聯(lián)想與啟示”、“交流與討論”、“練習(xí)與實踐”、“本章作業(yè)”等欄目向?qū)W生提出了各種各樣的化學(xué)問題，希望學(xué)生積極思考，主動地參與討論，充分發(fā)表自己的見解。

　　五是注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。書的正文中不但有引導(dǎo)語幫助學(xué)生正確地理解教材，而且在章末設(shè)立“整理與歸納”，通過問題線索使學(xué)生逐漸養(yǎng)成復(fù)習(xí)整理、回顧反思和自我評價的習(xí)慣。

　　課程改革后的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)在促進(jìn)社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感，提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。

　　各章節(jié)重難點：章節(jié) 內(nèi) 容重點難點備注第一章：開啟化學(xué)之門第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來了什么

　　第二節(jié) 化學(xué)研究些什么

　　第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 1培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識的興趣2學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，化學(xué)實驗基本操作訓(xùn)練 3學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性 1物質(zhì)的變化與性質(zhì)2觀察并正確描述分析實驗現(xiàn)象利用科學(xué)探究的步驟進(jìn)行探究第二章我們身邊的物質(zhì)

　　第一節(jié) 由多種物質(zhì)組成的空氣

　　第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣

　　第三節(jié) 奇妙的二氧化碳

　　第四節(jié) 自然界四的水 1空氣的組成、污染與防治2氧氣、二氧化碳、水的組成、變化、性質(zhì)、用途、制法以及水的污染、防治與凈化 1實驗室制取氧氣2氧氣的化學(xué)性質(zhì)3化合反應(yīng)與分解反應(yīng) 第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

　　第一節(jié) 用微粒的觀點看物質(zhì)

　　第二節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒

　　第三節(jié)組成物質(zhì)的化學(xué)元素

　　第四節(jié) 物質(zhì)組成的表示方法 1微粒的基本構(gòu)成、性質(zhì)、質(zhì)量2組成物質(zhì)的元素及物質(zhì)組成的表示方法3利用化學(xué)式的計算4物質(zhì)的分類

　　1根據(jù)化學(xué)式的相關(guān)計算2物質(zhì)組成的表示方法3單質(zhì)與化合物4用化學(xué)符號表示分子、原子、離子第四章燃燒燃料第一節(jié) 燃燒與滅火

　　第二節(jié) 定量認(rèn)識化學(xué)變化

　　第三節(jié)化石燃料的利用 1燃燒的條件與滅火原理2質(zhì)量守恒定律及其運用3化學(xué)變化的表示方法根據(jù)化學(xué)方程式的計算4化石燃料與環(huán)境污染 1質(zhì)量守恒定律及其運用2化學(xué)變化的表示方法3根據(jù)化學(xué)方程式的計算第五章：金屬與礦物第一節(jié) 金屬和金屬礦物

　　第二節(jié) 鐵的冶煉合金

　　第三節(jié) 金屬的防護和回收

　　第四節(jié) 石灰石的利用 1常見金屬的性質(zhì)和鋼鐵的冶煉2合金的性質(zhì)和用途3金屬的銹蝕、回收和防護4石灰石的利用 1鐵的冶煉2金屬的化學(xué)性質(zhì)

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能：

　　1.認(rèn)識身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，能用簡單的化學(xué)語言予以描述，工作計劃《化學(xué)教學(xué)工作計劃》。

　　2.形成一些最基本的化學(xué)概念，初步認(rèn)識物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)變化的基本特征，初步認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。

　　3.了解化學(xué)與社會和技術(shù)的相互聯(lián)系，并能以此分析有關(guān)的簡單問題。

　　4.初步形成基本的化學(xué)實驗技能，能設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實驗。

　　過程與方法：

　　1.認(rèn)識科學(xué)探究的意義和基本過程，能提出問題，進(jìn)行初步的探究活動。

　　2.初步學(xué)會運用觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)的信息，初步學(xué)會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進(jìn)行加工。

　　3.能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡單的化學(xué)問題。

　　4.能主動與他人進(jìn)行交流和討論，清楚地表達(dá)自己的觀點，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　1.保持和增強對生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

　　2.初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀，增進(jìn)對"世界是物質(zhì)的""物質(zhì)是變化的"等辯證唯物主義觀點的認(rèn)識，逐步樹立崇尚科學(xué)、反對迷信的觀念。

　　3.感受并贊賞化學(xué)對改善個人生活和促進(jìn)社會發(fā)展的積極作用，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識。

　　4.逐步樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。

　　5.發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學(xué)精神。

　　6.增強熱愛祖國的情感，樹立為民族振興、為社會的進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。

　　成績目標(biāo)

　　預(yù)期目標(biāo)：九(1)班合格率100％，優(yōu)秀率40％，平均分48分；九(2)班合格率95％，優(yōu)秀率30％，平均分38分；九(3)班合格率50％，優(yōu)秀率5％，平均分30分。

　　四、具體措施

(１)強化實驗教學(xué)

　　化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學(xué)中，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛護儀器，節(jié)約藥品。

(２)開展化學(xué)課外活動。

　　組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)，靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史，以及擴展課內(nèi)學(xué)過的知識等；活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，化學(xué)競賽和專題討論，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀訪問等。在組織課外活動時，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

(３)加強化學(xué)用語教學(xué)

　　元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(４)重視元素化合物知識的教學(xué)

　　五、教學(xué)進(jìn)度安排

　　第一周（~）化學(xué)給我們帶來了什么、化學(xué)研究些什么、怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)。

　　第二周（~）：教師節(jié)、中秋節(jié)放假。由多種物質(zhì)組成的空氣、性質(zhì)活潑的氧氣。

　　第三周（~）：由多種物質(zhì)組成的空氣、性質(zhì)活潑的氧氣。

　　第四、五周（~）：奇妙的二氧化碳、水的組成、水的凈化、整理與歸納、單元測試。

　　第六周（~）：國慶放假。

　　第七周（~）：用微粒的觀點看物質(zhì)、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒。

　　第八周（~）：物質(zhì)組成的化學(xué)元素、物質(zhì)組成的表示方法。

　　第九周（~）：燃燒與滅火。

　　第十周（~）：半期考試。

　　第十一周（~）：定量認(rèn)識化學(xué)變化。

　　第十二周（~）：化石燃料的利用、整理與歸納、單元測試。

　　第十三周（~）：金屬與金屬礦物。

　　第十四周（~）：鐵的冶煉、合金。

　　第十五周（~）：金屬的防護和回收。

　　第十六周（~）：石灰石的利用、整理與歸納、單元測試。

　　第十七周（~）：燃料和熱量、使用燃料對環(huán)境的影響。

　　第十八周（~）：石油和煤的綜合利用、單元測試。

　　第十九周：期末復(fù)習(xí)。

　　第二十周：期末考試。

　　本計劃僅供參考，其中不足之處還望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在檢查中給予批評指正，我會在今后的教學(xué)中不斷完善，力求更加完美。

　　2011年 9月 1日

與化學(xué)有關(guān)工作計劃4

　　化學(xué)組工作計劃

(2011——2012上學(xué)期)

　　本學(xué)期以學(xué)校教學(xué)工作計劃和教務(wù)處工作計劃為依據(jù)，在充分總結(jié)上一學(xué)期教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，以全面實施新課程改革，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量為工作中心，結(jié)合本學(xué)科特點制定本學(xué)期工作計劃：

　　一、工作目標(biāo)

　　1.合作中提高每位教師的教學(xué)能力；提高學(xué)生化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。

　　2.教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。在中高考中爭取讓學(xué)生取得滿意的化學(xué)成績；期末統(tǒng)考、聯(lián)考成績穩(wěn)步提高。

　　二、工作重點

　　1.做好初

　　三、高三月考及模擬考試工作，特別做好每次考試的總結(jié)講評工作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。

　　2.配合學(xué)校繼續(xù)開展以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂、創(chuàng)建特色課堂的校本教研活動。

　　3.充分發(fā)揮化學(xué)組骨干教師作用，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。

　　4.做好實驗教學(xué)工作，演示實驗和分組實驗切實落到實處。

　　5.開展好教研組活動，互相合作，互相學(xué)習(xí)，互相勉勵，共同提高教學(xué)水平

　　6.做好本學(xué)期高

　　一、高二聯(lián)?；瘜W(xué)競賽。

　　三、具體措施

（一）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃和實驗計劃，讓教學(xué)有計劃、有步驟的進(jìn)行。

（二）做好教育教學(xué)的常規(guī)工作。

　　1.備課：教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱，深入研究教材、教法、研究學(xué)生，做到教學(xué)有的放矢。教案書寫要規(guī)范（包括應(yīng)用規(guī)范字、標(biāo)點），設(shè)計要合理、實用，突出

　　重點和突破難點。教研組長每兩周檢查一次教案，進(jìn)行詳細(xì)評價。

　　2.上課：說普通話，充分發(fā)揮課堂德育主渠道作用，嚴(yán)格要求學(xué)生，跟蹤檢查，及時糾正。關(guān)注每一名學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的每一個方面，講究教學(xué)衛(wèi)生。做到面向全體，異步教學(xué)，提高課堂40分鐘的利用率。

　　3.課后：加強輔導(dǎo)和批改，每周至少兩次作業(yè)。作業(yè)和試卷要求學(xué)生書寫規(guī)范字，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　4.聽課：隨時聽課，并做好評課工作。每學(xué)期教師聽課總數(shù)不少于15節(jié)，教研組長聽課30節(jié)。

　　5.學(xué)法指導(dǎo)：化學(xué)教師結(jié)合學(xué)科知識特點、所教學(xué)生身心特征，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，自主學(xué)習(xí)的能力。根據(jù)學(xué)生特點和實際情況提倡采取“異步備課、異步授課、異步作業(yè)、異步考核”的方式分類指導(dǎo)學(xué)習(xí)，在教學(xué)中注意滲透德育教育。

　　6.教研組活動：間周周一進(jìn)行教研活動?；顒觾?nèi)容①骨干教師的業(yè)務(wù)講座，②教研講課活動后的教學(xué)反思，③外出學(xué)習(xí)教師的返校匯報。④化學(xué)教學(xué)交流，分疑解惑，互勉互勵。

（三）做好實驗教學(xué)工作。

　　1.保證實驗開出率。涉及有困難的實驗及時與學(xué)校聯(lián)系予以解決。

　　2.無論演示還是分組實驗教師都要提前準(zhǔn)備，提前實驗，保證實驗效果。

　　3.實驗中組織好學(xué)生，提好要求，保證實驗安全。

　　化學(xué)教研組將以飽滿的工作熱情投入到新學(xué)期的工作中，互相取長補短，協(xié)作發(fā)展，為我校教育教學(xué)工作的發(fā)展共同努力。

　　化學(xué)組

與化學(xué)有關(guān)工作計劃5

　　2018中考化學(xué)方程式總結(jié)：與銅有關(guān)

　　眼過千遍不如手寫一遍，查字典化學(xué)網(wǎng)為了幫助在校初中生，特別整理了中考化學(xué)方程式總結(jié)：與銅有關(guān)一文，詳情如下：

　　中考化學(xué)方程式總結(jié)：與銅有關(guān)

　　1.銅在空氣中加熱

　　化學(xué)方程式：2Cu+O22CuO;實驗現(xiàn)象：紅色銅片表面逐漸變黑。

　　2.銅與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)

　　化學(xué)方程式：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;實驗現(xiàn)象：銅表面慢慢生成了銀白色金屬。

　　3.鐵與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)

　　化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;實驗現(xiàn)象：鐵片逐漸消失，并有紅色金屬生成。

　　4.氫氣還原氧化銅

　　化學(xué)方程式：H2+CuOCu+H2O;實驗現(xiàn)象：固體由黑色逐漸變成紅色，同時有水珠生成。

　　5.一氧化碳還原氧化銅

　　化學(xué)方程式：CuO+COCu+CO2;實驗現(xiàn)象：固體由黑色逐漸變成紅色，同時生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。

　　6.碳還原氧化銅

　　化學(xué)方程式：2CuO+C2Cu+CO2實驗現(xiàn)象：生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。

　　7.五水硫酸銅加熱

+5H2O實驗現(xiàn)象：固體由藍(lán)色變?yōu)榘咨?注意該變化屬于化學(xué)變化)。

　　8.堿式碳酸銅加熱分解

　　化學(xué)方程式：Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2實驗現(xiàn)象：固體由綠色逐漸變成黑色，同時生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。

　　9.氧化銅與硫酸(鹽酸)反應(yīng)

　　化學(xué)方程式：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;CuO+2HCl=CuCl2+H2O;實驗現(xiàn)象：黑色固體溶解，生成藍(lán)色溶液。

　　10.氫氧化銅與(硫酸)鹽酸反應(yīng)

　　化學(xué)方程式：Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O;Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O;實驗現(xiàn)象：藍(lán)色固體溶解，生成藍(lán)色溶液。

　　11.氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)

　　CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2+2NaCl;實驗現(xiàn)象：生成了藍(lán)色絮狀沉淀。

　　補充反應(yīng)：銅在氯氣中燃燒：Cu+Cl2CuCl2;

　　銅與濃硫酸反應(yīng)：Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2+2H2O;

　　銅與稀硝酸反應(yīng)：3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO

　　銅與濃硝酸反應(yīng)：Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2

　　中考化學(xué)方程式總結(jié)：與銅有關(guān)由查字典化學(xué)網(wǎng)為您整理提供，望各位考生能夠努力奮斗，成績更上一層樓。

與化學(xué)有關(guān)工作計劃6

　　導(dǎo)語：春風(fēng)送暖，在這美好的季節(jié)，新的一年開始了，在這個播種的時候，我必須以飽滿的熱情投入到工作之中，接下來小編整理了有關(guān)工作計劃范文，文章希望大家喜歡！

　　有關(guān)工作計劃范文

　　xx年，辦公室在公司、公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的共同努力下，圍繞公司工作大局，努力增強工作主動性和創(chuàng)造性，各項工作全面上水平，服務(wù)質(zhì)量整體上臺階，較好地發(fā)揮了參謀助手和綜合協(xié)調(diào)作用，全面完成了年度職責(zé)考核各項指標(biāo)。

　　一、加強學(xué)習(xí)教育，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，員工整體素質(zhì)全面提升

　　一方面加強員工政治教育。堅持每周交班會制度，及時傳達(dá)上級和公司有關(guān)重要文件精神，并透過支部“三會一課”、室務(wù)會等形式，個性加強員工思想政治教育，進(jìn)一步提高了全體員工的政治理論水平。加強黨風(fēng)廉政教育，筑牢思想防線，全年杜絕了任何路風(fēng)不良反映。加強對骨干分子的培養(yǎng)教育，先后有名同志考察合格轉(zhuǎn)為正式黨員，名同志被吸收為中共預(yù)備黨員，1名同志被確定為建黨培養(yǎng)對象，名同志被提級。一方面加強員工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。創(chuàng)造條件選派員工參加各級組織的專業(yè)培訓(xùn)和專題調(diào)研活動，其中“兩辦”干部培訓(xùn)１人次、應(yīng)用寫作培訓(xùn)人次、檔案管理人次，計劃生育管理人次，提高了員工業(yè)務(wù)潛力水平，隊伍整體素質(zhì)有較大提高。同時，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，調(diào)整秘書人次，更新了血液，秘書隊伍更加年輕化。事實證明，我們此刻的這支隊伍，較之前年，思想更成熟，經(jīng)驗更豐富，潛力更全面，都能在分管的工作上獨擋一面，分扛一面旗。

　　二、圍繞中心工作，規(guī)范運作程序，參謀助手作用發(fā)揮良好

　　一是用心參政議政。圍繞公司中心工作，充分發(fā)揮辦公室“綜合部、參謀部”的綜合協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)溝通相關(guān)部門，用心出謀獻(xiàn)策，科學(xué)制定措施，抓好督促落實。如：針對下半年增收節(jié)支形勢嚴(yán)峻的實際，我們用心協(xié)調(diào)有關(guān)部門，綜合整理出增收節(jié)支攻關(guān)措施，并督促檢查落實，取得了較好效果。加強信息調(diào)研，收集掌握運輸經(jīng)營信息，深入開展了構(gòu)建安全落實機制和總結(jié)、規(guī)劃公司年度工作的調(diào)研，為領(lǐng)導(dǎo)決策帶給了依據(jù)。并認(rèn)真做好值班信息、信息專報、狀況通報的采編工作，全年共編發(fā)各類信息期（條），集團公司轉(zhuǎn)發(fā)公司信息條。

　　二是改善辦文質(zhì)量。依據(jù)集團公司最新公文處理辦法，結(jié)合公司實際，制定出臺了《公司公文處理實施辦法》，進(jìn)一步規(guī)范了辦文程序，規(guī)范了公文處理，結(jié)束了一向以來公司公文處理較為混雜的局面。落實《公司公文處理實施辦法》，嚴(yán)把公文質(zhì)量關(guān)，不辦、不收不規(guī)范性公文，先后退回事業(yè)部重辦的不規(guī)范性公文件。堅持文秘人員嚴(yán)格核稿，確保辦文質(zhì)量，全年審核各部門文電余件，沒有發(fā)生大的差錯。堅持“文以載道”，全年擬制涉及全局性工作的各類規(guī)范性文電件，認(rèn)真起草公司各類匯報、領(lǐng)導(dǎo)講話稿余篇，較好地發(fā)揮了“以文輔政”的參謀助手作用。

　　三是增強辦會效果。認(rèn)真做好會議準(zhǔn)備工作，切實提高辦會水平，全年沒有在會務(wù)工作上發(fā)生失誤。專門發(fā)出通知，進(jìn)一步規(guī)范總經(jīng)理辦公會議題的收集，并認(rèn)真落實議題報審制度，不屬辦公會議事資料的，做到堅決不上會，有效提高了會議效率。切實抓好會后信息、紀(jì)要的整理工作，對會議精神進(jìn)行傳達(dá)貫徹。抓好會議決定事項的督促落實，保證會議取得實效。辦公室承辦的領(lǐng)導(dǎo)干部會議、信訪工作會議等均取得了預(yù)期效果。

　　四是提高辦事效率。進(jìn)一步規(guī)范辦事程序。如：針對各單位、部門“白紙”請示、報告直送領(lǐng)導(dǎo)，牽扯公司領(lǐng)導(dǎo)工作精力的狀況，辦公室以落實《公司公文處理實施辦法》為契機，明確規(guī)定基層單位請示、報告務(wù)必以“紅頭”文件行文，機關(guān)各部門請示、報告務(wù)必采勸紅頭”簽報形式，嚴(yán)格按公文處理程序辦理，有效強化了公文的權(quán)威性、規(guī)范性。進(jìn)一步精簡公文、會議，集中精力干工作，提高了工作效率。

　　有關(guān)工作計劃范文

　　我叫xx，現(xiàn)任xx公司項目經(jīng)理。xx年7月畢業(yè)于xx大學(xué)建筑系，工民建專業(yè)，同年參加工作。96年被評為高級工程師，99年1月被評為十五立功先進(jìn)個人。在日常工作中，能以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求;能以三個代表重要思想指導(dǎo)自已，遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新。參加工作2xxxx年來，我始終奮戰(zhàn)在施工第一線，先后參加和主持了十六項工程近2xxxx平方米，優(yōu)良工程率100，創(chuàng)市優(yōu)工程三項，其中xx住宅樓被xx市建筑業(yè)協(xié)會評為20xx年度xx杯工程，局優(yōu)四項，其余全部達(dá)到優(yōu)良。

　　經(jīng)過一年多的努力，使自己在企業(yè)管理和工程項目管理方面取得了一些成績和管理經(jīng)驗.一、優(yōu)化組織施工方案，提高科學(xué)管理水平。

　　20xx年以來，自已在施工管理中，始終把科學(xué)管理，優(yōu)化方案放在工程管理的首位，經(jīng)常不斷地在研究和探討適合工程管理，且可操作性強的施工方案，來不斷滿足工程需要和甲方需求。在每次施工方案的制定中，我都是不斷根據(jù)工程的特點、難點，進(jìn)行多次論證，并運用科學(xué)的態(tài)度，加大組織方案的科技含量。不斷延伸方案中的科學(xué)管理渠道。

　　1、如：xx住宅樓工程，建筑面積㎡，總高度，地下一層，地上十八層，鋼筋砼剪力墻結(jié)構(gòu)。質(zhì)量目標(biāo)為創(chuàng)市優(yōu)工程和質(zhì)量無通病示范工程，為了保工期，針對現(xiàn)場狹窄，周圍居民樓住戶多的特點，將原方案設(shè)計的基坑支護灌注樁止水帷幕，12m一根共250根，支出費用9xxxx元。改為圓型平面布置的密排水泥攪拌樁，即達(dá)到了支護樁又起了止水作用?？s短工期36天，節(jié)省投資近4xxxx余元。深得甲方滿意，在粗鋼筋連接上，我采用了cabr變形鋼筋套管冷擠壓連接技術(shù)，比壓弧焊連接法提高工效三倍。

　　在模板支撐工藝上，原方案采用剪力墻支模穿墻鏍栓的支桿為塑料管不能拔出，這樣浪費太大，經(jīng)研究我們把穿墻鏍栓的塑料管自行加熱，制成大小頭能拔出的塑料管，減去剔鑿設(shè)計破損率30，還節(jié)省費用元。

　　2、原模板采用小鋼模支護體系，但在開發(fā)的清水砼施工技術(shù)工程上，宜采用大模板鋼木組拼體系支護，減少模板之間的縫隙，施工縫無明顯痕跡，從而取消抹灰層，經(jīng)涂料裝飾后，達(dá)到高級抹灰數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)及使用功能要求，節(jié)省抹灰材料及人工，并減輕建筑本身的自重，減少模板費用的投入，避免因質(zhì)量通病造成的大量修理費用發(fā)生。

　　在架子搭設(shè)上，原方案采用雙排落地式外架子，大型工具使用數(shù)量太多，占用時間較長，而且租費成本高，為降低成本根據(jù)建筑物特點我采用工具式掛架子，即安全，又輕便，又節(jié)省大量資金。

　　二、嚴(yán)格質(zhì)量管理，爭創(chuàng)名牌工程

　　質(zhì)量第一是企業(yè)永恒的主題，更是自己追求的目標(biāo)。我在多年施工中，能自始至終把質(zhì)量放在首位，堅持了用質(zhì)量來贏得企業(yè)信譽，來滿足業(yè)主需求，來擴大企業(yè)建筑市場，為美化市容多創(chuàng)精品。20xx以來，我所堅持的措施有：

　　1、落實質(zhì)保措施，提高監(jiān)控到位。我堅持在項目上嚴(yán)細(xì)質(zhì)保職能，分工明確。堅持做好各項質(zhì)量文字交底和質(zhì)量交接記錄。確保每項質(zhì)量施工都有文字交底。以便更好地指導(dǎo)生產(chǎn)人員按標(biāo)準(zhǔn)、按要求去操作。項目上的專職質(zhì)量員，我主動給其一定的相應(yīng)權(quán)力，讓其主動牽好質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，使他們進(jìn)一步做好了質(zhì)量監(jiān)控預(yù)案，并協(xié)助整體基礎(chǔ)上搞好了本工程質(zhì)量管理的分工，確保質(zhì)量監(jiān)控?zé)o空白點。

　　2、重點部位，重點監(jiān)控。對于工程易出現(xiàn)質(zhì)量事故的施工部位，我堅持設(shè)專人把關(guān)，并做好監(jiān)控管理，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　3、嚴(yán)格規(guī)范，提高作業(yè)水平。在質(zhì)量管理中動員大家要嚴(yán)格按規(guī)范去驗收，把住每一道工序，要把市優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)落實到操作面，使參建人員都知道，干出什么樣產(chǎn)品為市優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，使產(chǎn)品一次成優(yōu)，杜絕二次維修。

　　4、層層管理，人人把關(guān)。我始終堅持在項目上形成人人把關(guān)的質(zhì)量管理氛圍。質(zhì)量管理不單質(zhì)量員一人的工作，其它項目管理人員也要有質(zhì)量指標(biāo)。也要對質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)負(fù)責(zé)。要在層層管理上形成操作人員對自已施工面負(fù)責(zé)，分包隊要對承包區(qū)域負(fù)責(zé)。項目管理人員要對各自工程創(chuàng)優(yōu)指標(biāo)負(fù)責(zé)，項目經(jīng)理要對全工程創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)負(fù)責(zé)，從而使工程質(zhì)量管理嚴(yán)格處于受控狀態(tài)下。

　　通過自己在質(zhì)量管理方面的摸索，個人掌握了一些質(zhì)量管理上的招法。為自己駕馭項目上的質(zhì)量管理工作充實了力量。同時也使自己在歷年施工中創(chuàng)出了一些名優(yōu)工程。如：為保證理工學(xué)院教工住宅樓創(chuàng)優(yōu)工程的實現(xiàn)，我從源頭抓起，嚴(yán)把了材料的進(jìn)場關(guān)，對現(xiàn)場所進(jìn)各種材料，我協(xié)同器材管理人員，從材料目測、復(fù)試開始，加強材料的驗收，不合格的堅決退場，為工程順利創(chuàng)優(yōu)把住了材料關(guān)，落實了創(chuàng)優(yōu)措施，使該項目獲得了市優(yōu)，得到了建設(shè)單位的信任和滿意，他們又將后續(xù)工程計劃交給我們，由我們來施工他們覺得放心。為企業(yè)信譽和占領(lǐng)市場做出了一定的貢獻(xiàn)。

　　三、合理安排工序，加快施工速度

　　做為一名項目上的指揮員，自已在注重工程施工方案、質(zhì)保措施的同時，對生產(chǎn)進(jìn)度的落實從不放松。特別是在多年的施工管理中，不管遇到什么樣的困難，從未因生產(chǎn)計劃管理而延誤工期。在工期管理上，我一直堅持：

　　1、加強部位控制，落實計劃安排，自己在日常的生產(chǎn)管理中，對施工部位計劃比較清楚，到什么周期，完成到什么部位，我心中有數(shù)。由此在施工管理上，我堅持用施工計劃指導(dǎo)和嚴(yán)細(xì)現(xiàn)場的作業(yè)安排，嚴(yán)格控制施工管理節(jié)奏，確保施工進(jìn)度，按照計劃去落實。

　　2、加強施工組織，落實資源到位。為確保項目生產(chǎn)順利，我時刻針對現(xiàn)場的料具、勞動力、材料等生產(chǎn)要素，做好調(diào)配，并根據(jù)工程進(jìn)展情況，提前做好生產(chǎn)要素的測算，工作予見性要強，進(jìn)而加強了料具、人力的合理配置，保證了施工不間斷。

　　3、加強工程插入度，落實施工工效。針對工程多工種作業(yè)。由其是搶竣工項目，在合理組織插入上是關(guān)鍵，多年的施工經(jīng)驗告訴我，無論是立體交叉作業(yè)，還是橫向混合式作業(yè)，不管是逆施，還是正施，我堅持的宗旨是：統(tǒng)一協(xié)調(diào)，統(tǒng)一指揮、合理安排、見縫插針。

　　4、加強責(zé)任到人，落實分片包打。按照施工布置，自己習(xí)慣作法是把項目進(jìn)度指標(biāo)進(jìn)行分解，責(zé)任落實到每個工長身上，按照旬保月、月保季、季保年的工作安排，做好層層包計劃，落實項目上分片包打。

　　通過多年來，自己堅持和不斷充實以上四項措施，使自己在工程進(jìn)度管理上，創(chuàng)出了項目上的施工信譽。

　　四、嚴(yán)細(xì)成本管理，提高工程效益

　　20xx年，針對項目成本，自已在往常施工中始終堅持效益是項目立足的根基，沒有了效益，項目就意味著乏值。多年來，我在抓項目成本管理上，作法有兩點：

　　一是抓項目成本分析制度、完善內(nèi)部管理交口。自己帶頭組織項目成本員、定額員、預(yù)算員、器材員開好每月工程成本分析會。并要求成本員把當(dāng)月中的列支情況進(jìn)行匯報，做到計劃部位、預(yù)算收入、器材耗料、成本核算達(dá)到數(shù)字交圈、核算對口把住工程的實際成本。同時，在成本分析上，要求各大員要對下月工程成本提前預(yù)控，對易造成浪費的部位、現(xiàn)象，提前預(yù)測，并制定相應(yīng)解決措施。把成本管理問題消滅在萌芽。

　　二是提高項目核算意識，杜絕不合理開支。節(jié)約挖潛項目是大戶。我們項目多年來不斷增強和改革自己的核算意識，不斷校正自己的節(jié)約措施，在項目內(nèi)部成本管理上注重節(jié)約。如小型工具制作，盡量內(nèi)部加工。材料碼放，盡量一次到位，減少二倒。文明施工，不追形勢，追得是高標(biāo)準(zhǔn)。特別是在材料使用上，大家齊抓共管。形成人人算細(xì)賬，人人會賬的管理局面。

　　通過多年堅持和完善這兩項成本管理措施，使我們項目施工的任務(wù)無一虧損，為企業(yè)創(chuàng)效做出了一些工作。在新的一年中，我將繼續(xù)拼搏，為企業(yè)發(fā)展盡最大努力。

與化學(xué)有關(guān)工作計劃7

　　教學(xué)工作計劃

　　牛振軍

　　化學(xué)是一門九年級剛開設(shè)的新課程，它以實驗為基礎(chǔ)，緊密聯(lián)系生活實際，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，但是學(xué)生之間基礎(chǔ)高低參差不齊，個別學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，化學(xué)教學(xué)中要想出成績，需要付出很大的努力，我要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。具體計劃如下：

　　一：本期教學(xué)目標(biāo)

　　1.理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。

　　2.重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能，了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育

　　二：教學(xué)措施

　　1.立足雙基。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。對一些重要概念、知識點作專題講授，反復(fù)運用，以加深理解。

　　2.加強實驗教學(xué)，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止重講授、輕實驗的偏向。在實驗教學(xué)中，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛護儀，節(jié)約藥品

　　3.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，正確處理課題上的師生地位，讓學(xué)生成為課堂的主體，體現(xiàn)老師的引導(dǎo)作用。

　　三：本期教學(xué)安排

　　九月份緒言

　　第一單元課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)

　　第一單元課題2化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科

　　第一單元課題3走進(jìn)化學(xué)實驗室

　　第二單元我們周圍的空氣

　　第三單元課題1水的組成第三單元課題2分子和原子

　　十月份第三單元課題3水的凈化

　　第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

　　第五單元課題1質(zhì)量守恒定律

　　十一月份第五單元課題2如何正確書寫化學(xué)方程式

　　第五單元課題3 利用化學(xué)方程式的計算

　　第六單元碳和碳的氧化物

　　十二月份第七單元燃料及其利用

　　第八單元金屬和金屬材料

　　元月份第九單元溶液

　　第十單元常見的酸和堿

　　二月份期末考試

與化學(xué)有關(guān)工作計劃8

　　光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，一學(xué)期的教學(xué)即將結(jié)束。那么化學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)與工作計劃該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼幕瘜W(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)與計劃精選范文，希望大家喜歡!

　　化學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)與計劃精選范文篇一

　　本學(xué)期我擔(dān)任九年級四個班的化學(xué)教學(xué)工作。通過一學(xué)期來的踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)積極性，注重夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，收到了較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、重視雙基教學(xué)，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。

　　重視雙基教學(xué)，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手，一步一個腳印，一步一個臺階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識內(nèi)容，并能運用所學(xué)知識，解決具體的實際問題，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。與此同時，在教學(xué)過程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)?；瘜W(xué)知識靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法、滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧?；瘜W(xué)教學(xué)中，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來，以增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。在不斷進(jìn)行的教育教學(xué)中，學(xué)生在不知不覺地自覺運用化學(xué)知識和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法，去理解知識，分析許多實際問題。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運用所學(xué)的化學(xué)知識進(jìn)行分析和理解。

　　二、激發(fā)興趣，樹立信心

　　九年級化學(xué)是啟蒙課程，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要，在第一節(jié)課，我首先出示一塊手帕，讓大家猜想：用火點燃后會是什么樣子?同學(xué)們毫不猶豫地回答說燒壞了，我微笑著沒有說話，把一塊手帕在酒精燈上點燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了，手帕完好無損，同學(xué)們驚呆了。緊接著，我又變了幾個小魔術(shù)：魔棒點燈、藏貓咪、清水變牛奶等，同學(xué)們強烈感受到化學(xué)的魅力，帶著強烈的好奇心和求知欲望，我將他們帶入化學(xué)的王國。接下來，我就說，同學(xué)們我從不打聽大家以前的學(xué)習(xí)成績，化學(xué)是一門新課程，不存在什么基礎(chǔ)，在我的化學(xué)課堂不存在什么差生?；瘜W(xué)是理科，但比數(shù)學(xué)、物理要好學(xué)的多，是理科中的文科，讓學(xué)生消除恐懼心理，只要想學(xué)好化學(xué)，從這堂課開始，你就能學(xué)好，大家有信心么?同學(xué)們就舉起有力的拳頭，高喊有就在這一聲響亮的回答中，我和這些同學(xué)的合作就建立起來了，我們的命運就緊緊的聯(lián)系在了一起。

　　三、精心準(zhǔn)備好每一堂課，提高教育教學(xué)水平。

　　以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，強烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準(zhǔn)備好每一堂課，在課前認(rèn)真鉆研教材和教法，根據(jù)學(xué)生的實際情況，精心選題，上課時注意突出重點、突破難點，使知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點，更能運用知識解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運用能力。這樣使教學(xué)相長，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而且提高了教師的教學(xué)法水平和能力。

　　四、幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績。

　　化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處，在于它雖然是理科學(xué)科，在某種程度上卻具有文科學(xué)科的一些特點，比如，許多的化學(xué)知識點需要機械性記憶和理解記憶;同時化學(xué)又是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，一定要以科學(xué)的態(tài)度來認(rèn)真做好化學(xué)實驗，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。在教學(xué)過程中，注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，以提高學(xué)習(xí)成績，收到了很好的教學(xué)效果。

　　另外，重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評，注意學(xué)生的學(xué)情和信息反饋，及時講評，以增強作業(yè)效果。同時，對學(xué)生多鼓勵、少批評;多耐心、少埋怨，放下教師架子，與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法、好點子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學(xué)生

　　回顧我的教學(xué)工作，我一直以來都能全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無奈，但更多的是成功的喜悅和滿足。從中我深深的體會教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，學(xué)海無涯，藝海無邊。今后，我要進(jìn)一步加強自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的教學(xué)水平，做一個教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的孺子牛。

　　化學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)與計劃精選范文篇二

　　本學(xué)期，我擔(dān)任高二C236,C243,C251三個班化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：

　　1.課前準(zhǔn)備：備好課。

　　把握課程目標(biāo)，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合;使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合;逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式，實現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。

　　2.認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充那些材料，怎樣才能教好。

　　3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　4.考慮教法，解決如何把

　　己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點，從學(xué)生為本源的思維策略去實施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。

　　化學(xué)學(xué)科的特點是，對象為微觀粒子，看不見，模不著，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看，對學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué)，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點，只有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效應(yīng)。在教學(xué)實踐中，我主要抓了實驗教學(xué)的實踐與訓(xùn)練，除了教材中安排的演示實驗保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合知識系統(tǒng)的具體情況，適當(dāng)增加部分演示實驗，保證學(xué)生實驗的做出率100%，對于某些用品，發(fā)動學(xué)生自己想辦法，使用代用品，或者縮小實驗用品的比例，或者采用微型實驗，實驗中，隨時引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了知識，又增長了才干。鼓勵學(xué)生“收集不同種類的材料，并制成材料實物標(biāo)本”，使他們通過自己的感受、動手、對比、判斷，增強對材料的理解，體驗化學(xué)對生活的促進(jìn)作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對家庭燃料的構(gòu)成、性能、價格、資源及對環(huán)境的影響進(jìn)行實際調(diào)查、分析，提出自己對燃料利用的見解。

　　5.課堂上的情況

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意。使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　6.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

　　學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這個問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或者幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　7.積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)教法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

　　本學(xué)期，本人堅持進(jìn)行個人教育理論與業(yè)務(wù)研修，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，堅持向同行學(xué)習(xí)，聽課23節(jié)，參加教研活動11次，充分利用學(xué)校各種資源，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，教學(xué)中對于生成性的資源及時反思和積累。通過教學(xué)反思與教研活動的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識水平、教學(xué)科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。

　　8.熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　在高二化學(xué)的教學(xué)中，取得了較好的成績，但對少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實踐。

　　化學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)與計劃精選范文篇三

　　一學(xué)期的時光就這樣過去了,回顧一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多。這篇總結(jié)我準(zhǔn)備以思想和行動來分析本學(xué)期的實績和不足,我對自己提出的要求是:態(tài)度一定要誠懇,要言之有理,言之有物,言之有序,言之有文,言之有情,這要求有點高,但為了領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意、所有關(guān)心我愛護我的人滿意,我習(xí)慣于嚴(yán)格要求自己,如果你不相信你可以檢查我自2000年獻(xiàn)身于偉大的神圣教育事業(yè)始的每年一份的總結(jié),向來如此且淵源流傳。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

　　一、思想方面:

　　1、以嚴(yán)肅認(rèn)真頂真較真的態(tài)度完成學(xué)校布置的一切任務(wù)。本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

　　2、制定計劃。新課改學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課題實驗重在學(xué)生的自主與參與,為了讓學(xué)生在興趣中體驗學(xué)習(xí),開學(xué)初,設(shè)計了詳細(xì)的計劃,并在實踐時進(jìn)行了補充。

　　二、行動方面:

　　我不知道工作的常規(guī)算不算實績,但我知道正如一個富貴人家,29寸的彩電是只能放在臥室,而對于窮苦人家,即便是一臺最古老的半導(dǎo)體收音機,也要將它放在家中最顯赫的位置上—而我就是這樣的一個窮苦人家。一句話,所謂的實績是相對的,存在問題則是絕對的。下面,我恭敬地擺放上的就是相對的實績,當(dāng)然這僅僅是半導(dǎo)體收音機。

(一)課堂教學(xué):

　　1、備課

　　積極參加教研室組織的教研活動,在校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。每次,當(dāng)我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,有時已經(jīng)凌晨一時多了。不過還好,這些努力沒白費,我的每節(jié)課堂都十分豐富,學(xué)生學(xué)起來特別帶勁。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。堅持每天的三分鐘演講,使之真正成為孩子們喜聞樂見的活動方式。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

　　3、輔導(dǎo)

　　我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　教師個人工作總結(jié)與計劃精選范文篇四

　　一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，在即將過去的一年里，我擔(dān)任六年級一班的班主任兼語文教師。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就一年的工作總結(jié)如下：

　　一、注重政治思想學(xué)習(xí)，不斷提高個人的政治素養(yǎng)

　　我堅持四項基本原則，用心響應(yīng)貫徹“三個代表”的精神，熱愛教育事業(yè)，具有高度的事業(yè)心和職責(zé)感，盡職盡責(zé)，學(xué)而不厭，誨人不倦，科學(xué)育人。我愛生如子，團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，潛心培育21世紀(jì)的新型人才。

　　二、組織紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，顧全大局

　　在工作上我服從組織的工作安排。我擔(dān)任某某年(2)班的語文教學(xué)工作。從開學(xué)初我就不辭勞苦地組織一些基礎(chǔ)落后或?qū)W習(xí)懶散的后進(jìn)生，開展針對性的輔導(dǎo)與溝通。時常是兩三小時一向在課室里忙，嗓子不停地在運作，一口水還顧不上喝。即使是女兒生病住院期間，我也協(xié)調(diào)好工作與照顧孩子，做到不耽誤學(xué)生一節(jié)課程。經(jīng)過不斷的幫扶與激勵，之前一些成績出現(xiàn)紅燈的學(xué)生，如小婷、小斌、小維、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。

　　三、兢兢業(yè)業(yè)，教書育人

　　教學(xué)教育的主體是孩子，我總認(rèn)為嚴(yán)慈有度，贊揚總比批評好。因此在辛勤培育的同時，我常會以最飽滿的激情熱愛、贊賞我的學(xué)生，讓他們在榮譽沖擊中持續(xù)用心情緒，同時到達(dá)自我教育。如經(jīng)過不斷嘗試改善，我推行了切實有效的小組競爭互助模式，與個人常規(guī)加分升級制度，推行以來，效果顯著。

　　如針對學(xué)生寫字馬虎、出錯率高的問題，我冠以“大小書法家”的頭銜，標(biāo)記在學(xué)生的作業(yè)本封面上，這個做法能夠說取得了革命性的突破，此刻全班學(xué)生基本上都克服了馬虎粗心的毛病。又如在寫作方面，我冠以“大小作家”頭銜，并安排作品欣賞交流時間;還常常擠出時間，與學(xué)生筆交心，了解他們所想所憂，激勵他們用筆抒心;經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)，學(xué)生的寫作勁頭越來越足了;從之前艱澀的三言兩語到此刻精彩的洋洋灑灑。我另外利用“官銜制”，讓我的學(xué)生在管理其他同學(xué)或班級事務(wù)的同時到達(dá)自我約制，自我教育等。經(jīng)過了苦心的耕耘，反復(fù)的試驗，本班已逐步構(gòu)成了自理自律潛力較強、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃的班風(fēng)。

　　在其他方面，我兼任科研組長工作，盡職盡責(zé)地協(xié)助科組長開展了各種教研工作。其中我級組的羅老師本學(xué)期參加了與兄弟學(xué)校的交流活動，獲得好評。另外我也代表了學(xué)校參加了區(qū)的演講比賽。

　　上述的只是一些本職工作側(cè)面，本人將會再接再厲，戒驕戒躁，本著工作宗旨，盡職盡責(zé)，不斷踏實求進(jìn)。

與化學(xué)有關(guān)工作計劃9

　　學(xué)年第二學(xué)期化學(xué)學(xué)科教研工作主要有以下幾個方面：

　　以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作。

　　針對我省新高考“3＋2方案”，加強高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成績。

　　充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強基地的校本課程研究，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。

　　加強課題研究，在新課程改革中從實施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究。

　　加強青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動，積極開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年教師的教學(xué)水平。

　　做好2003年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。

　　充分利用“化學(xué)工作室”（原化學(xué)教師電腦沙龍）良好的基礎(chǔ)條件，加強“使用先進(jìn)教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題研究，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁。

　　具體工作分述如下：

　　一、新課程試驗

　　1．新學(xué)期前，用專家講學(xué)、研究課、專家、教師和學(xué)生共同評課等多種形式，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。

　　2．繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗。

　　實施方面，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來新課程實施的經(jīng)驗與成績，把教師的研究成果匯編成專著。

　　評價方面，擴大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄研究”的研究隊伍，加強化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價；做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。

　　3．成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

　　4．2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會組織的新課程培訓(xùn)活動；4月份，對XXX市武進(jìn)、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研。

　　二、常規(guī)工作

　　1．初三年級

（1）利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測試題，認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究。在開學(xué)初進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量分析。

（2）由初三年級“中心教研組”牽頭，以“初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材學(xué)習(xí)研究組”為骨干，利用專題講座、研究課、研討會、“教研沙龍”研討活動等形式，分“常見的酸堿鹽”、“食品中的有機物”、“化學(xué)與社會發(fā)展”、“化學(xué)復(fù)習(xí)”等若干專題，每月進(jìn)行1～2次教研活動。力爭使新課程的理念和要求能落實到化學(xué)課堂教學(xué)實際中去。

　　2．高一年級

（1）開學(xué)前進(jìn)行2002學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

（2）由高一年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。

（3）開展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究。進(jìn)行1～2次研討活動。

　　3．高二年級

（1）開學(xué)前進(jìn)行2002學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

（2）由高二年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“有機物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。

（3）以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)行2次專題研究活動。

　　4．高三年級

（1）開學(xué)前進(jìn)行2002學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

（2）3月份，進(jìn)行“2003年高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與研究，召開專題研討會。

（3）4月份，在省奔牛高中召開本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會”，對“一?！弊鲎屑?xì)的分析和深入的研究，為第二輪復(fù)習(xí)提供有價值的材料。

（4）5月份，對“二模”進(jìn)行專題研究。

與化學(xué)有關(guān)工作計劃10

　　化學(xué)教學(xué)計劃化學(xué)教研組工作計劃

　　作者：佚名來源：不詳發(fā)布時間：2006-8-29 10:06:00發(fā)布人：千島閑云減小字體增大字體

　　化學(xué)教學(xué)計劃>>化學(xué)教研組工作計劃

　　化學(xué)教研工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校工作以創(chuàng)名校、出名師、育人才、建設(shè)示范性初中“為中心，以鄧小平同志教育理論為指導(dǎo)，領(lǐng)會貫徹江澤民三個代表思想的創(chuàng)新意義。全面實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實踐能力的一代新人，使我?；瘜W(xué)科工作再上一個階梯。

　　二、工作要點：

　　1、確立新理念，抓好常規(guī)教學(xué)：

　　化學(xué)教學(xué)中，絕大部分時間是對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，而且學(xué)生絕大部分知識也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得，所以要求每一位化學(xué)教師以新的教學(xué)理念來思考怎樣上好每一節(jié)化學(xué)課要求：根據(jù)大綱、教材和學(xué)生具體情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，科學(xué)的設(shè)計教法，鎖定新的目標(biāo)，使每一節(jié)課都成為成功課例。

　　2、發(fā)揮教師積極性，共同創(chuàng)新

　　落實科組計劃，定時、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開好每一個科組會和備課組會，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計每一節(jié)課例，推科組最佳課，最佳教案設(shè)計，最佳實驗課和創(chuàng)新課。

　　3、抓優(yōu)質(zhì)、尋突破、培養(yǎng)創(chuàng)新人才

　　學(xué)科工作重點是“抓優(yōu)質(zhì)”，科研工作的重點是“尋突破”全面教學(xué)工作要做到“優(yōu)質(zhì)”決不允許有一節(jié)隨便課，馬虎課、應(yīng)付課出現(xiàn)，建立互相聽課制度，建立典型課例全面總結(jié)制度。在優(yōu)秀中選優(yōu)、發(fā)現(xiàn)人才，建立培優(yōu)小組，化學(xué)興趣活動小組，把化學(xué)知識應(yīng)用到生活中，環(huán)境保護中，確定教師和培優(yōu)教材，爭取全國化學(xué)競賽取得好名次。

　　三、本學(xué)期重要工作安排

　　9月：①對學(xué)生進(jìn)行怎樣學(xué)好化學(xué)教育

②研究通過科組工作計劃

③確定本學(xué)期典型課，創(chuàng)新課活動課講授教師

　　10月：①參加新考初三教學(xué)經(jīng)驗交流會

②參加區(qū)中考化學(xué)科分析會

③成立化學(xué)競賽培優(yōu)班，成立化學(xué)興趣小組。

　　11月：①迎接區(qū)教研室工作檢查，典型課、創(chuàng)新課、活動課展示12月：總結(jié)期中考情況，研究期中后工作

　　1月：復(fù)習(xí)，研究準(zhǔn)備區(qū)調(diào)研考。

　　翠園中學(xué)初中部

　　化學(xué)科組

與化學(xué)有關(guān)工作計劃11

　　學(xué)年第二學(xué)期化學(xué)學(xué)科教研工作主要有以下幾個方面：

　　以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作，化學(xué)教師工作計劃。

　　加強課題研究，在新課程改革中從實施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究。

　　做好2003年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。

　　具體工作分述如下：

　　一、新課程試驗

　　1．新學(xué)期前，用專家講學(xué)、研究課、專家、教師和學(xué)生共同評課等多種形式，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。

　　2．繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗。

　　實施方面，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來新課程實施的經(jīng)驗與成績，把教師的研究成果匯編成專著。

　　3．成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

　　二、常規(guī)工作

　　1．初三年級

（1）利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測試題，認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究，教師工作計劃《化學(xué)教師工作計劃》。在開學(xué)初進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量分析。

　　2．高一年級

（2）由高一年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。

（3）開展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究。進(jìn)行1～2次研討活動。

　　3．高二年級

（2）由高二年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“有機物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。

（3）以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)行2次專題研究活動。

　　4．高三年級

（2）3月份，進(jìn)行“2003年高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與研究，召開專題研討會。

（4）5月份，對“二?！边M(jìn)行專題研究。

　　本新聞共2頁,當(dāng)前在第1頁1

　　2（5）由高三年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，針對各個階段的主要研究任務(wù)，開研究課2～3節(jié)。

　　三、課題研究

　　1．圍繞初中新課程改革，在國家課標(biāo)組的直接指導(dǎo)和華師大科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，展開一個有系統(tǒng)、系列化、多層面、多角度的研究網(wǎng)絡(luò)。

　　2．在南師大的“以科學(xué)探究為核心的科學(xué)教育教學(xué)策略研究”（教育部重點課題）課題組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立“中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)探究策略研究”子課題組，正式啟動研究工作。

　　3．圍繞高中新課程改革，積極尋找研究課題，盡早組織研究隊伍，展開專題研究。

　　4．開展“XXX市市中學(xué)青年化學(xué)教師現(xiàn)狀分析及其發(fā)展策略”課題的調(diào)查研究，尋找較高層次的掛鉤單位，正式啟動研究課題。

　　四、學(xué)科競賽

　　1．3～4月份，認(rèn)真做好江蘇省2003年初中學(xué)生化學(xué)競賽的組織參賽工作。

　　2．5月份前，認(rèn)真做好2003年高中化學(xué)奧林匹克競賽的準(zhǔn)備工作。5月份，做好2003年高中化學(xué)奧林匹克競賽的組織工作。

　　五、基地建設(shè)

　　1．加強學(xué)科基地化學(xué)組的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新橋中學(xué)重點開展“如何提高課堂教學(xué)效益”和“近5年化學(xué)高考試題走向研究”。以加強教學(xué)研究為策略，課堂教學(xué)提效為重點議題，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取高考好成績。

　　2．XXX市一中、三中、田中、實驗初中、十五中和新橋中學(xué)將與教研室一起，共同進(jìn)行新課程的實施和評價研究?；貙W(xué)校要通過研究，積累課改經(jīng)驗，起到一定的帶頭作用。

　　3．加強化學(xué)學(xué)科基地學(xué)校之間的交流，互相進(jìn)行聽課、座談，交流理論學(xué)習(xí)體會。組織外出參觀學(xué)習(xí)。

　　六、師資培訓(xùn)

　　1．開學(xué)初，各年級以“初中化學(xué)新課程實施與評價”和“本學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析”為重點，開展一次較大規(guī)模的教師培訓(xùn)活動。

　　2．加強青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動。通過開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)研究，組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式，不斷提高青年化學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力。

　　3．以“化學(xué)工作室”為基本力量，平均每月組織1～2次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動。維護與完善化學(xué)教學(xué)資源庫；創(chuàng)建有XXX市市化學(xué)教研特色的“XXX市化學(xué)教研”、“化學(xué)新課程試驗”和“XXX市市化學(xué)工作室”三個網(wǎng)頁。

　　本新聞共2頁,當(dāng)前在第2頁12

與化學(xué)有關(guān)工作計劃12

　　2013年上饒縣化學(xué)學(xué)科工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞教體局的工作目標(biāo)和省市教研室化學(xué)學(xué)科的工作要求，以“問題導(dǎo)學(xué)”課堂實驗為中心，以研究性、指導(dǎo)性、服務(wù)性、導(dǎo)向性、有效性為工作特色，以有效教育要素研究為抓手，深化“問題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革實驗，積極穩(wěn)步推進(jìn)高中化學(xué)課程改革，創(chuàng)新教研方式，為提升廣大化學(xué)教師的專業(yè)水平，為我縣基礎(chǔ)教育的科學(xué)和諧發(fā)展提供更為有效的專業(yè)支持。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、研究制定新的符合有效教育理論的化學(xué)課堂評價標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、提高化學(xué)教師應(yīng)用新課標(biāo)分析教材處理教材的水平。

　　3、九年級化學(xué)課堂教學(xué)“問題導(dǎo)學(xué)”課型人人過關(guān)。

　　4、取得較好的中考化學(xué)成績和教師各項活動成績。

　　三、工作思路

　　1、課堂教學(xué)改革實驗——深入調(diào)研、互動引領(lǐng)、搭建平臺、積極推進(jìn)

　　充分依靠化學(xué)名師工作室、化學(xué)學(xué)科中心組、“高效課堂”學(xué)科指導(dǎo)小組的核心引領(lǐng)作用和各校教研組的組織效能，努力做好調(diào)研、引領(lǐng)、交流、推進(jìn)四方面的工作。

（1）深入調(diào)研

　　深入基層學(xué)校，全面了解九年級化學(xué)學(xué)科教學(xué)中涌現(xiàn)出來的教學(xué)新人以及相應(yīng)的新設(shè)計、新方案、新觀念、新做法，了解化學(xué)學(xué)科教學(xué)面臨的新問題，梳理初高中化學(xué)課堂教學(xué)中存在和各種低效現(xiàn)象和原因。

（2）互動引領(lǐng)

　　加強本縣內(nèi)學(xué)科教學(xué)交流，圍繞“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，根據(jù)《上饒縣化學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)基本范式與評價》，通過名師送教下鄉(xiāng)、教學(xué)探討、網(wǎng)絡(luò)交流、教學(xué)設(shè)計評比等多種形式，努力形成濃郁的化學(xué)新課程教研氛圍，引領(lǐng)廣大化學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會并實踐新課程理念。

（3）搭建平臺

　　組織教師參加上級教研部門開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、競賽評比、教學(xué)研討等活動，在全縣范圍內(nèi)積極開展導(dǎo)學(xué)案設(shè)計、教學(xué)案設(shè)計、各類課型有效學(xué)習(xí)模式觀摩和精品課錄像等各種形式的教研活動，為教師的成長搭建平臺。

（4）積極推進(jìn)

　　在重構(gòu)中摸索，在探索中前進(jìn)。運用導(dǎo)學(xué)案和教學(xué)案兩種形式構(gòu)建“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，努力在課堂教學(xué)改革實踐中積累經(jīng)驗和素材，收獲喜悅和成功，積極創(chuàng)建和完善有益于新課程實驗整體進(jìn)程的學(xué)科教研體系。

　　2、常規(guī)教研工作——加強規(guī)范、優(yōu)化服務(wù)，全面落實、提高效益

　　充分依靠和發(fā)揮廣大化學(xué)教師的寶貴經(jīng)驗和學(xué)科資源，通過抓規(guī)范、抓落實，努力提升教研品質(zhì)和教研效益。

（1）加強規(guī)范

　　在化學(xué)學(xué)科的教學(xué)中，有效落實《江西省農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)策略指南》、上饒市教研室化學(xué)學(xué)科《教學(xué)常規(guī)》、上饒縣《化學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)基本范式與評價》、上饒縣“高效課堂”學(xué)科指導(dǎo)方案，認(rèn)真做好2013年度課題成果和教學(xué)論文評比。

（2）優(yōu)化服務(wù)

　　切實加強教研為基層服務(wù)、為教師服務(wù)的意識，全面細(xì)致地落實各個教研環(huán)節(jié)，努力使各項教研活動的組織更科學(xué)化、有效化，使一線教師有實實在在的收獲。與此同時，動員廣大化學(xué)教師共同加強《上饒縣教研網(wǎng)》和“名師工作室”化學(xué)群組的建設(shè)，及時更新，暢通交流，提供動態(tài)信息，進(jìn)一步深化數(shù)字化教研與傳統(tǒng)教研相互促進(jìn)的新型教研方式。研究校本教研的網(wǎng)絡(luò)支持平臺，形成促進(jìn)教師主動學(xué)習(xí)、反思、研究、實踐、合作、共享的教研氛圍，為化學(xué)教師提供教研、交流的最佳平臺。

（3）全面落實

　　各項教研工作重在落實，努力推行備課改革，按照個人初備—集體研討—個人復(fù)備—課中續(xù)備—課后補備的流程提高化學(xué)備課質(zhì)量，做好導(dǎo)學(xué)案和教學(xué)案的設(shè)計工作，加強相關(guān)工作的時效性以及工作質(zhì)量的高要求，努力創(chuàng)設(shè)既清新、簡約又和諧、高效的教研空氣。

（4）提高效益

　　教研工作重在實效。無論是教研，還是評比，充分追求工作效率的最優(yōu)化和工作效益的最大化。本年度在開展片教研活動時要進(jìn)一步提高針對性和實效性。

　　3、積極探索學(xué)科建設(shè)新途徑

　　化學(xué)學(xué)科有其自身的特點，根據(jù)教學(xué)優(yōu)質(zhì)化的要求和“高效課堂”實驗方案，2013年要重點構(gòu)建化學(xué)“問題導(dǎo)學(xué)”模式下應(yīng)用孟照彬的有效教育理論的操作序

　　列和操作策略，加強化學(xué)各類課型的研究，在化學(xué)課堂教學(xué)中強化實驗，加大應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深厚學(xué)科底蘊，樹立成果意識，努力爭取豐碩的研究及物化成果。

　　四、主要工作

　　1、強化教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　從去年的全縣課堂教學(xué)大賽的情況來分析，目前我縣化學(xué)課堂教學(xué)還存在很多問題，歸根結(jié)蒂是理念沒有完全轉(zhuǎn)變，課程標(biāo)準(zhǔn)沒有很好領(lǐng)會，教材沒有充分吃透，學(xué)情沒有具體掌握，導(dǎo)致課堂低效、脫離教學(xué)實際，教學(xué)品質(zhì)低下。今年要通過集中培訓(xùn)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、書本學(xué)習(xí)、交流研討等多種靈活的學(xué)習(xí)方式，積極主動地加強教學(xué)理論和《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）的學(xué)習(xí)與研究,認(rèn)真研究教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，改變學(xué)生一味被動接受性的學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會,引導(dǎo)學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力,在合作學(xué)習(xí)中拓寬思維空間,讓學(xué)生的主體性、積極性和創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮，真正成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有所提高?？h級名師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理論的同時，還要積極發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用，用新的教育理念指導(dǎo)廣大教師盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)行為，提高教師的理論水平和教研能力，推進(jìn)課堂教學(xué)改革向前發(fā)展。

　　2、加強化學(xué)教師隊伍建設(shè)

　　2013年將以校本教研工作為中心，以教學(xué)反思為手段，引導(dǎo)各?；瘜W(xué)教研組以集體備課和集體教研活動為重點，以導(dǎo)學(xué)案和教學(xué)案設(shè)計、合作小組建設(shè)、課例研究和課題實驗為載體,積極主動開展校本教研活動，加強各校化學(xué)備課組建設(shè)。一是把集體備課、課例研究、教學(xué)反思等活動緊密結(jié)合起來，構(gòu)建“集體備課—上課—課后反思”三位一體的教研模式。二要繼續(xù)扎實有效做好教學(xué)反思活動，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行“再教設(shè)計”揚長避短、精益求精，把化學(xué)的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。三是認(rèn)真開展課例研究工作，以隨堂課、研討課、匯報課、過關(guān)課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究，并結(jié)合微格教研活動，扎實開展校本教研工作。

　　3、以“問題導(dǎo)學(xué)”各類課型教學(xué)觀摩為載體，開展課堂教學(xué)效性研究

　　開展“高效課堂”幾類范式的研究，拍攝初高中不同類型的精品課，建立課堂教學(xué)視頻資源庫。

　　4、開好全縣化學(xué)研討會，做好中考復(fù)習(xí)工作

　　精心準(zhǔn)備，廣泛收集信息，認(rèn)真組織好全縣初中化學(xué)教師開好研討會，學(xué)習(xí)研究《考試說明》，研究中招命題動向，準(zhǔn)確把握中考的命題導(dǎo)向，研究理化合場考試后的學(xué)生心理問題，提出科學(xué)合理的復(fù)習(xí)建議和考試能力培養(yǎng)方法。從基礎(chǔ)知識入手，準(zhǔn)確把握教材的深度、廣度和難易程度，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略, 加強復(fù)習(xí)的針對性、實效性，深入各校聽課，現(xiàn)場指導(dǎo)教師做好初中化學(xué)總復(fù)習(xí)工作。

　　五、具體工作安排

　　1、每月主要工作

　　一月份制定工作計劃

　　二月份召開化學(xué)中心組工作會

　　三月份名師工作室工作會

　　四月份初中化學(xué)教研會

　　五月份下鄉(xiāng)指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)工作

　　六月份化學(xué)導(dǎo)學(xué)案和教學(xué)案教學(xué)設(shè)計征集

　　七月份中考成績分析

　　八月份組織化學(xué)教師培訓(xùn)

　　九月份下鄉(xiāng)調(diào)研

　　高中化學(xué)競賽

　　十月份組織開展“問題導(dǎo)學(xué)”現(xiàn)場教學(xué)觀摩

　　十一月化學(xué)優(yōu)秀課題成果展評活動

　　十二月論文評選

　　工作總結(jié)

　　2、化學(xué)教研片活動安排

　　3月：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計研討和教學(xué)案設(shè)計研討

　　4月：復(fù)習(xí)課、講評課研討

　　9月：實驗教學(xué)交流活動

　　合作小組建設(shè)與合作學(xué)習(xí)策略研討

　　11月：“問題導(dǎo)學(xué)”課堂實驗成果推廣與運用

　　2013年1月

與化學(xué)有關(guān)工作計劃13

　　2011-2012學(xué)年第一學(xué)期化學(xué)實驗室工作計劃

　　媽姑二小饒乃新

　　一、指導(dǎo)思想

　　本著為學(xué)生服務(wù)的思想，大力配合學(xué)科老師開展實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熟練的實驗操作技能。

　　二、重點工作

　　1、為新課程教學(xué)配備新的實驗儀器。

　　2、保證每個實驗按要求保質(zhì)保量及時開出。

　　3、配合任科老師做好各年段學(xué)生實驗強化課本知識的學(xué)習(xí)工作。

　　三、具體工作

　　1、100%開出演示實驗、學(xué)生實驗，并按要求（保證數(shù)量和質(zhì)量）在教師上課前布置好每個實驗，決不拖延時間影響教學(xué)。

　　2、上實驗課時，（在我沒課的情況下）去實驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進(jìn)行維修和補齊，指導(dǎo)幫助學(xué)生糾正錯誤的操作方法。

　　3、實驗完畢，及時檢查儀器的數(shù)量和質(zhì)量，如有差錯按制度處理；及時補充試劑量，保證下個實驗的順利進(jìn)行；做好有關(guān)的實驗記錄（如時間、人數(shù)、容易出故障的地方及改進(jìn)辦法等）。

　　4、完善各項管理制度，如《實驗室、儀器室使用管理制度》、《實驗室安全守則》、《實驗室有關(guān)玻璃破損賠償規(guī)定》等，并上墻。經(jīng)常打掃衛(wèi)生，做到儀器無塵、教室整潔。

　　5、期初、期末各進(jìn)行一次帳物校對，做到兩者相符，并做好有關(guān)的報損記錄。平時經(jīng)常查看實驗儀器和實驗用品，能修的及時修理，不足的及時購買。

　　6、補充新課程教學(xué)所需的實驗器材。

　　7、做好實驗室各種帳冊的登記造冊工作.例如:固定資產(chǎn),低值易耗,儀器借用,損壞,報廢,領(lǐng)用,賠償,申領(lǐng)工作.，學(xué)生實驗和演示實驗的統(tǒng)計造冊工作.

　　四、強化安全意識，確保實驗室安全

　　確保實驗室安全，明確實驗室職責(zé)，定期檢查滅火器材及其他設(shè)備，建立管理責(zé)任人自查，實驗室組織抽查的安全檢查制度。強化安全意識。以實驗室安全責(zé)任人為主、實驗指導(dǎo)教師配合、系領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實驗室全年不出現(xiàn)各種安全事故。

與化學(xué)有關(guān)工作計劃14

　　化學(xué)與化工系2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期

　　學(xué)生會辦公室工作計劃

　　時間飛逝，又迎來了新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，面對各種繁瑣而復(fù)雜的工作，我們沒有畏懼。辦公室作為一個負(fù)責(zé)管理整個學(xué)生會的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作開展的職能部門，為了盡職盡責(zé)地完成部門的各項工作，且積極主動地協(xié)調(diào)其他各部門的工作，提高整個學(xué)生會的工作效率，充分發(fā)揮辦公室在學(xué)生會中的調(diào)配器的作用。

　　在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系下，學(xué)生會辦公室根據(jù)其工作職能在總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗的同時再結(jié)合本學(xué)期的實際情況制訂計劃

　　1、對辦公室的重新布置與美化，處理辦公室日常事務(wù)。

　　2、信息管理。對內(nèi)部成員的值班表與聯(lián)系表的安排將進(jìn)行調(diào)整。統(tǒng)計系干部的名單，電話號碼，制成圖表，方便老師、主席團及各部門的聯(lián)系工作。

　　3、及時申請學(xué)生會的辦公用品，并且在最短時間內(nèi)發(fā)放到各部。

　　4、對每次的例會做好通知、記錄，并且落實例會的決定。

　　5、重新制定并且完善辦公室的各項規(guī)章制度。

　　6、協(xié)同主席團按照學(xué)生干部考核條例做好學(xué)生會干部的考核工作，及時向團委老師匯報考核結(jié)果。

　　7、收集各部門及各班級的工作計劃與工作總結(jié)，交于老師，審查后存檔。

　　8、妥善保管好各部門、各項活動的計劃、總結(jié)以及相關(guān)系學(xué)生會的所有資料，做好期末存檔工作。

　　9、作好學(xué)生會各項活動的記錄。在各部組織活動后，將活動資料保存，使各項活動有案可稽。

　　10、與其它系部的學(xué)生會辦公室成員聯(lián)誼，交流其工作經(jīng)驗及其它日常事務(wù)。

　　11、因人而宜，因事而宜。在具體開展工作的同時，因人因事調(diào)節(jié)，讓每個人找準(zhǔn)適合自己發(fā)展的位置，這樣才能保證各項工作的順利開展，在分配任務(wù)時能詳盡考慮到各階段工作中的人員分配問題，做到有工作時人人參與，以避免分配不均而造成的成員階段性心理失衡，最終充分發(fā)揮我們團隊的力量。使部內(nèi)成員相互協(xié)作、互幫互持、團結(jié)友愛。

　　12、搞好學(xué)生會的縱與橫的關(guān)系。在著重于加強院系學(xué)生會之間聯(lián)系與溝通的同時,也要注意把握好學(xué)生會與其他的學(xué)生組織之間的關(guān)系，以便促進(jìn)系學(xué)生會的各項活動更好地開展。（例如：學(xué)習(xí)部在系里搞活動時，辦公室可以幫助學(xué)習(xí)部邀請女生部的同學(xué)做迎賓工作等。）

　　13、及時做好系學(xué)生會值班輪勤工作,并作好值班記錄情況。對系學(xué)生干部的值班缺勤情況予以備案，以此作為學(xué)生干部考核時的參考依據(jù)。

　　14、以“微笑”服務(wù)同學(xué)為宗旨，積極配合系里各項工作的開展。以“內(nèi)增素質(zhì),外樹形象”為指南,切實提高本部門成員的工作效率與工作積極性，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　15、本部門將定期開例會(會議的頻率還應(yīng)視具體的情況而定)。例會主要是對近期內(nèi)的各項工作予以及時總結(jié)。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,找出不足，做好總結(jié)，并按照實際情況制定下一階段工作的重點，以及具體實施方案。

　　16、新一屆辦公室將加強學(xué)習(xí)和思想政治的建設(shè)，辦公室要積極響應(yīng)學(xué)院關(guān)于加強學(xué)習(xí)三個代表思想的號召。要求全體成員在積極完成本職工作的同時，要始終重視自己的學(xué)習(xí)，爭取做到學(xué)習(xí)工作雙出色。在思想建

　　設(shè)上，要重視思想政治的學(xué)習(xí)，努力提高本部門成員的思想政治覺悟，積極向黨組織靠攏。

　　17、認(rèn)真高效的完成輔導(dǎo)員老師和學(xué)生會布置的工作及其它臨時工作任務(wù)，把工作做到更好，因為沒有最好。

　　以上是辦公室各項工作的計劃，有任何活動時，辦公室一定盡己所能，作好本職工作，力爭取得好成績。希望能吸取前幾屆的經(jīng)驗教訓(xùn)，努力創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，為把辦公室工作帶上一個新的臺階做出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

　　化學(xué)與化工系學(xué)生會辦公室

　　2011年12月16日星期五

與化學(xué)有關(guān)工作計劃15

　　化學(xué)教師工作計劃

　　學(xué)年第二學(xué)期化學(xué)學(xué)科教研工作主要有以下幾個方面：

　　加強課題研究，在新課程改革中從實施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究。

　　做好2003年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。

　　具體工作分述如下：

　　一、新課程試驗

　　1．新學(xué)期前，用專家講學(xué)、研究課、專家、教師和學(xué)生共同評課等多種形式，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。

　　2．繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗。

　　實施方面，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來新課程實施的經(jīng)驗與成績，把教師的研究成果匯編成專著。

　　3．成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

　　二、常規(guī)工作

　　1．初三年級

（1）利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測試題，認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究。在開學(xué)初進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量分析。2．高一年級（2）由高一年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。3．高二年級（2）由高二年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“有機物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。

（3）以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)行2次專題研究活動。

　　4．高三年級（2）3月份，進(jìn)行“2003年高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與研究，召開專題研討會。

（3）4月份，在省奔牛高中召開本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會”，對“一模”做仔細(xì)的分析和深入的研究，為第二輪復(fù)習(xí)提供有價值的材料。

（4）5月份，對“二?！边M(jìn)行專題研究。共2頁,當(dāng)前第1頁12