時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計(jì)劃寫出新花樣呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的備課組工作計(jì)劃模板4篇 備課組工作計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)，供大家參考。
備課組工作計(jì)劃模板1
一、指導(dǎo)思想
切實(shí)貫徹《高中語(yǔ)文課程便準(zhǔn)》的理念，認(rèn)真落實(shí)《語(yǔ)文教學(xué)大綱》的要求，透徹把握《高考考試大綱》的精神，針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，統(tǒng)籌兼顧，充分調(diào)動(dòng)全組教師的教研積極性，依靠集體智慧，主要研究解決教學(xué)過(guò)程中的重難點(diǎn)問(wèn)題、細(xì)節(jié)問(wèn)題，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，有效提升學(xué)生答題采分能力，讓學(xué)生在20xx年高考中取得優(yōu)異成績(jī)。
二、具體要求
發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)，做到四個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持“六認(rèn)真”，抓好教學(xué)工作中的細(xì)節(jié)問(wèn)題；堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度，讓每堂課都有充分準(zhǔn)備，有質(zhì)量，有亮點(diǎn)；堅(jiān)持課題研究制度，針對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，有的放矢；堅(jiān)持重教材、抓基礎(chǔ)，在總復(fù)習(xí)教學(xué)中，杜絕草率馬虎、貪多求快，要讓學(xué)生精熟教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)有效開(kāi)展復(fù)習(xí)。
三、工作計(jì)劃
本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展五次教研活動(dòng)，安排如下：
1、九月---十月上旬，中心發(fā)言人：袁洪濤。
具體工作：傳達(dá)學(xué)校本期教育教學(xué)工作精神，擬寫備課組教研工作計(jì)劃，制定高三語(yǔ)文學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃（組織全組教師討論），提出工作要求。
2、十月上旬---十一月上旬，中心發(fā)言人：楊懷剛袁洪濤。
具體工作：
?。?）如何做到有效復(fù)習(xí)，向組內(nèi)教師介紹好的經(jīng)驗(yàn)、方法，
?。?）組織零診考試，并進(jìn)行評(píng)卷、學(xué)情、教情分析，提出解決問(wèn)題的措施，完成優(yōu)秀考場(chǎng)作文整理；
（3）第一部分“語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)”教案編寫，資料收集，習(xí)題整理選?。?/p>
?。?）第一、五冊(cè)教材復(fù)習(xí)學(xué)案的編寫，重點(diǎn)篇目背誦的落實(shí)；
（5）作文訓(xùn)練：審題立意。編寫教案，整理例文。
3、十一月上旬---十二月中旬，中心發(fā)言人：何君臣楊雨航。
具體工作：
?。?）命制當(dāng)月考試卷，并進(jìn)行評(píng)卷、學(xué)情、教情分析，提出解決問(wèn)題的措施，完成考場(chǎng)優(yōu)秀作文整理；
?。?）第三部分“古代詩(shī)文閱讀”教案編寫、資料收集、習(xí)題整理選取；
（3）第二、三冊(cè)教材復(fù)習(xí)學(xué)案編寫，重點(diǎn)篇目的背誦落實(shí)；
（4）作文訓(xùn)練：材料的選擇、使用，結(jié)構(gòu)技巧。編寫教案，整理例文
4、十二月中旬---一月中旬，中心發(fā)言人：趙定良涂健。
具體工作：
?。?）命制當(dāng)月考試卷，并進(jìn)行評(píng)卷、學(xué)情、教情分析，完成考場(chǎng)優(yōu)秀作文整理；
?。?）第四部分“現(xiàn)代文閱讀”教案編寫、資料收集、習(xí)題整理選取；
（3）第四、六冊(cè)教材復(fù)習(xí)學(xué)案的編寫，重點(diǎn)篇目的背誦落實(shí)；
?。?）作文訓(xùn)練：錘煉語(yǔ)言，讓文采飛揚(yáng)。編寫教案，整理例文。
5、一月中旬---二月中旬，中心發(fā)言人：鮮友述馬開(kāi)智。
?。?）命制當(dāng)月考試卷，并進(jìn)行評(píng)卷、學(xué)情、教情分析，完成考場(chǎng)優(yōu)秀作文整理;
（2）第二部分“文學(xué)常識(shí)和名句名篇”教案編寫、資料收集、習(xí)題整理選取；
?。?）作文訓(xùn)練：打造高考作文亮點(diǎn)。編寫教案，整理例文。
備課組工作計(jì)劃模板2
為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神，本學(xué)期，高二備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，踏實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下：
1、堅(jiān)持集體備課活動(dòng)
集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個(gè)重要方面。本學(xué)期，我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外，還在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)的同時(shí)，不定期地開(kāi)展集體備課活動(dòng)。我們?cè)诩w備課中，每次主要由主講人主講，然后再相互研討，確定每單元，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè)，教學(xué)過(guò)程中遇到問(wèn)題，必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。
2、堅(jiān)持互聽(tīng)課制度
除了在無(wú)課情況下必聽(tīng)學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語(yǔ)備課組還要積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。新教師聽(tīng)了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)，把握教學(xué)的整體框架，同時(shí)也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué)，取得較好的效果。而老教師聽(tīng)了新教師的課后，也獲益非淺。在堅(jiān)持聽(tīng)課的過(guò)程中，不斷提高自己的教學(xué)水平。
3、定期檢查備課筆記
“不上無(wú)準(zhǔn)備之課”是我們備課組一直堅(jiān)持的準(zhǔn)則。統(tǒng)一教案，定期檢查，規(guī)范要求，是我們備課組的一貫作風(fēng)。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺(jué)性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證。
4、統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí)，堅(jiān)持講評(píng)
在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練習(xí)，并做到及時(shí)批閱和講評(píng)。而平時(shí)每一堂課前或課后，對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)則堅(jiān)持采取聽(tīng)寫、翻譯或課堂提問(wèn)的方式，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對(duì)一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，真正體現(xiàn)備課組老師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
5、很抓基礎(chǔ)，夯實(shí)雙基
每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過(guò)關(guān)，對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透，隨堂練習(xí)，精講多練，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量，提高年級(jí)的整體英語(yǔ)成績(jī)。
總之，我們高二英語(yǔ)備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上、很有凝聚力的備課組，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作上自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在以后的教育教學(xué)中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng)，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，為我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn)。
備課組工作計(jì)劃模板3
初中20xx-2016年第二學(xué)期信息備課組工作計(jì)劃提要：加強(qiáng)教研組建設(shè)。加強(qiáng)集體備課，共同發(fā)展。做好每周三上午的集體備課，將安排每周輪流上組內(nèi)公開(kāi)課，并于集體備課時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
初中20xx-2016年第二學(xué)期信息備課組工作計(jì)劃
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本組這學(xué)期將更切實(shí)做好各項(xiàng)工作。今年的工作將以加強(qiáng)我校信息老師隊(duì)伍建設(shè)為起點(diǎn)，為積極推進(jìn)新課改的精神，全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，并在教育教學(xué)中提高學(xué)生運(yùn)用信息的法律意識(shí)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，現(xiàn)制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期信息教研組工作總體思路是：認(rèn)真貫徹落實(shí)教務(wù)處、教科室對(duì)學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求；強(qiáng)化信息教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力，確保完成教學(xué)大綱的要求，完成相關(guān)教育教學(xué)任務(wù)。
二、工作內(nèi)容及措施
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。加強(qiáng)集體備課，共同發(fā)展。做好每周三上午的集體備課，將安排每周輪流上組內(nèi)公開(kāi)課，并于集體備課時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同時(shí)研討下周所用學(xué)案。加強(qiáng)教師自身業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，除了安排的公開(kāi)課外，還要加強(qiáng)組內(nèi)同志之間的相互學(xué)習(xí)
2、認(rèn)真落實(shí)貫徹新課改模式。將XX二中“721模式”這種先進(jìn)教育教學(xué)理念進(jìn)一步深入并強(qiáng)化，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、做好分層教學(xué)工作。深入實(shí)際，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問(wèn)題，第一時(shí)間掌握學(xué)情，有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，改變教學(xué)方法，以適應(yīng)好，中，差學(xué)生的平衡發(fā)展。
4、抓好學(xué)校信息奧林匹克興趣小組的組建工作，興趣小組的培訓(xùn)計(jì)劃。
5、做好電教、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真做好學(xué)校的電教、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、多媒體機(jī)房的使用、維護(hù)工作，并且及時(shí)做好相關(guān)臺(tái)賬的登記。
工作月程
月份 工作內(nèi)容 負(fù)責(zé)人
20xx年 2月
1、召開(kāi)教研組會(huì)議，學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，布置本學(xué)期教學(xué)教研的各項(xiàng)工作。 全體
2、討論新學(xué)期各年級(jí)必修及校本選修課程安排。 全體
3、每周三進(jìn)行集體備課。 全體
4、打掃各自負(fù)責(zé)的機(jī)房，常規(guī)教育，迎接開(kāi)學(xué)。 全體
5、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。 全體
20xx年 3月
1、信息學(xué)奧賽班活動(dòng)。 全體
2、集體備課主備人說(shuō)課。 全體
3、子課題、個(gè)人課題及校本課程研究。 全體
20xx年 4-5月
1、開(kāi)展組內(nèi)研究課。 全體
2、組織組內(nèi)教師參加市、區(qū)教研活動(dòng)。 全體
3、積極開(kāi)展集體課題的研究。 全體
4、積極參加各級(jí)教研教學(xué)活動(dòng)。 全體
5、機(jī)器人，物聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)研究。 全體
6、英語(yǔ)聽(tīng)力考試。 AAFF
7、子課題及校本課程研究。 全體
20xx年 6月
1、開(kāi)設(shè)組內(nèi)、校內(nèi)公開(kāi)課。 全體
2、組織組內(nèi)教師參加市、區(qū)教研活動(dòng)。 全體
3、教學(xué)論文交流。 全體
4、專業(yè)學(xué)習(xí)。 全體
5、子課題及校本課程研究。 全體
6、競(jìng)賽班學(xué)生組織初賽模擬及假期培訓(xùn)安排。 JJ
7、教研組活動(dòng)：教學(xué)總結(jié)會(huì)議。 全體
8、作好下學(xué)期教學(xué)相關(guān)準(zhǔn)備工作及暑期任務(wù)布置。 全體
9、教研組活動(dòng)：教研組學(xué)期總結(jié)，完成年度考核任務(wù)。 全體信息組
備課組工作計(jì)劃模板4
一、指導(dǎo)思想
研究新的教學(xué)方法，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學(xué)模式，注重學(xué)生合作學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用，加強(qiáng)教改力度，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，面向全體學(xué)生，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
二、基本情況
本備課組共有5名教師，三名老教師，兩名年輕教師，承擔(dān)著本校高中部三個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作。其中三名老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教師是一名年輕教師，計(jì)算機(jī)操作非常熟練，是一名出色的教師，但所面臨的問(wèn)題是學(xué)生基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)興趣低下，所以希望教學(xué)改革以及集體備課改變現(xiàn)狀。
三、工作目標(biāo)
高中教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早計(jì)劃、早安排，按大綱要求把高中教材的教學(xué)內(nèi)容完成，如何有針對(duì)性地、科學(xué)合理地安排下階段的教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)的深度與廣度，是每個(gè)教者所必須面對(duì)的課題。常規(guī)教學(xué)注重落實(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用；爭(zhēng)取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高，爭(zhēng)取學(xué)生有很大的進(jìn)步。
四工作要點(diǎn) （具體措施 ）
1、認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材，雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對(duì)教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí)、研究、探討，這樣才有利于我們更好地進(jìn)行教學(xué)，因此對(duì)教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù)。我們?cè)诮虒W(xué)中，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)、推理能力等）的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)工作為中心，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，務(wù)求高效。積極宣傳并堅(jiān)持推進(jìn)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。組織教學(xué)工作的自查、互查、抽查，嘗試平時(shí)查與突擊查，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)，并能堅(jiān)決、堅(jiān)持、深入貫徹執(zhí)行。
2、積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，接受學(xué)校教研部門的指導(dǎo)，及時(shí)掌握教學(xué)新動(dòng)態(tài)；
3、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)、經(jīng)歷過(guò)程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，
在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問(wèn)題意識(shí)、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。
在提倡學(xué)生合作的同時(shí)，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，注意集體備課時(shí)合作交流的過(guò)程資料的積累（如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等）。相信在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)中，大家的教學(xué)能更進(jìn)一層。
加強(qiáng)備課組內(nèi)的交流，每周三下午為集體備課時(shí)間，注重相互協(xié)作，強(qiáng)化集體備課，做好每單元的教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、深度、廣度統(tǒng)一，資源共享；同時(shí)，組內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)相互聽(tīng)課，評(píng)課落在實(shí)處，改革課堂教學(xué)，以適應(yīng)新形勢(shì)下的新教材教法。
五、各輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)與要求
每周，每月的教學(xué)都要做到周周清、月月清，使學(xué)生和教師都不“欠債”做到學(xué)到哪，會(huì)到哪。 “重點(diǎn)知識(shí)板塊”、“重點(diǎn)題型板塊”、“學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)”、“熱點(diǎn)問(wèn)題”、“數(shù)學(xué)思想方法”中選定。
?、僖芯ハ鲁？嫉闹R(shí)板塊，同時(shí)又要善于找出各部份知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。力求舉一反三，觸類旁通，綜合應(yīng)用，開(kāi)拓思路，發(fā)展思維。
②復(fù)習(xí)應(yīng)異（忌）于面面俱到，貪多求全，平均用力。要精選題目，大膽刪減，不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)
?、凵险n的復(fù)習(xí)方式可采用各種方式，和精選典型的例練習(xí)題，提問(wèn)或練習(xí)后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，再點(diǎn)評(píng)提練展示重點(diǎn)知識(shí)，后再一組練習(xí)，靈活應(yīng)用加以鞏固，不可陷入大量綜合題的評(píng)講上，應(yīng)給學(xué)生留有時(shí)間和空間，充分發(fā)展其思維能力，讓學(xué)生多討論交流。
④尤其注重掌握數(shù)學(xué)內(nèi)容、思想方法、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系，力爭(zhēng)相關(guān)知識(shí)的貫通和應(yīng)用。
?、菰撾A段復(fù)習(xí)后參加質(zhì)檢考試，每次均要注重總結(jié)，并真正起到落實(shí)糾錯(cuò)反思的功能作用。促進(jìn)下一階段的教學(xué)指導(dǎo)工作。
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