時間過得可真快，從來都不等人，我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計劃寫出新花樣呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)書香班級創(chuàng)建計劃范文8篇(創(chuàng)建書香班級工作計劃)，以供參考。

小學(xué)書香班級創(chuàng)建計劃范文1

　　一.指導(dǎo)思想：

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

　　二.活動目的：

　　1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　　2.使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3.促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　三、活動對象：

　　全班學(xué)生

　　四.活動口號：

　　暢游書海，塑美好人生。

　　五、活動方法要求：

　　(一)構(gòu)建閱讀體系

　　1、制定讀書計劃書：

　　(1).每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。

　　(2).每個學(xué)生結(jié)合實際情況，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

　　(3).組織一次“讀書計劃書”展示活動。

　　2、制訂閱讀序列。

　　循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點，認(rèn)識能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文70篇，課外閱讀總量不少于100萬字。

　　3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，

　　不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點，形式應(yīng)有所不同。高年級學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章。

　　(二)廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境

　　1、建立三級書庫，讓學(xué)生有書可讀

　　(1).教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

　　(2).調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

　　(3).圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每月3次)。

　　(提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。)

　　(4).班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

　　2、改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展

　　(1).每周二、四、六的早自修，為規(guī)定閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。

　　(2).每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

　　(3).每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗交流會。

　　(三)積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

　　1、建立讀書成長冊：

　　(1).每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

　　(2).校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

　　2、出讀書小報：

　　(1).每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版兩期讀書小小報。

　　(2).學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。

　　3、開展“讀書節(jié)”活動：

　　將舉行為時一個月的“讀書節(jié)”活動。

　　4、“書香小書房”評比

　　根據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最佳“書香小書房”。

　　5、“讀書活動積極分子” 評比

　　每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動積極分子。

　　各班級還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學(xué)生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。

小學(xué)書香班級創(chuàng)建計劃范文2

　　一、活動宗旨：

　　書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程，加強學(xué)校文化建設(shè)，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，我班擬開展 “我讀書，我快樂，我成長”的讀書活動，此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。

　　二、活動口號：

　　我讀書，我快樂，我成長。

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

　　2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

　　3、營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

　　四、活動八字方針：

　　益智明理——我們愛讀書

　　良師益友——我們讀好書

　　五、活動步驟 ：

　　第一階段：活動策劃。

　　1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2、召開一次“我愛讀書”主題班會

　　3 學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

　　第二階段：組織實施。

　　1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時要求學(xué)生中午到校后自己閱讀課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　2、老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。

　　3、開展交流活動，把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

　　4、每天中午讀報時間老師和學(xué)生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。

　　5、利用家長會，向?qū)W生家長宣傳閱讀課外書的重要性，得到家長全力支持;倡導(dǎo)親子讀書活動，與孩子共讀一本書;請家長買一本孩子喜歡的書，并捐贈班級，讓孩子們借讀。

　　6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

　　7、積極推進(jìn)親子讀書活動。為了讓學(xué)生讀書成為一種習(xí)慣，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。開展家庭讀書系列活動，鼓勵家庭進(jìn)行親子共讀，開展“小手拉大手，同讀一本書”、“我給爸爸媽媽講故事”等親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

　　8、每月一活動。本學(xué)期打算開展“漢字書寫比賽”“我愛讀書課文朗讀比賽”“我是故事大王講故事比賽”“查字典比賽”“古詩背誦大擂臺”等活動。讓孩子們在自己的舞臺上，盡展自己的閱讀風(fēng)采。

　　9　　教孩子寫周記。把平常看到的聽到的想到的東西用文字記載下來。

　　第三階段：總結(jié)表彰。

　　1、期末評選出 “古詩背誦大王”，加星獎勵。

　　2、選出班級 “讀書明星”，予以獎勵。

　　3、定期進(jìn)行評比，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

　　六、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、制定“書香班級建設(shè)”的計劃

　　2、宣傳發(fā)動，召開一次“我愛讀書”主題班會

　　3 每生購買一本《小學(xué)生必背古詩70首》

　　4、每天中午老師大聲朗讀兒童繪本，營造讀書氛圍

　　5、每生發(fā)放一個識字本，用來收集課外認(rèn)識的漢字，增加識字量。

　　二月識字主題：收集蔬菜花名樹名識字

　　三月份：

　　1、每天中午老師繼續(xù)大聲朗讀兒童繪本

　　2、三月識字主題：收集描寫春天的詞語，認(rèn)識的名字簽名識字，檢查表揚優(yōu)秀學(xué)生

　　3、每周背誦兩首古詩，內(nèi)容按《小學(xué)生必背古詩70首》的順序背誦，路隊時背誦當(dāng)周兩首古詩

　　4、深入開展“晨誦午讀暮省”。

　　學(xué)生“一日三讀”，總時間為50分鐘。

　　早晨10分鐘晨讀：讀、背“每周一詩”。

　　中午讀20分鐘左右自己帶來的課外書籍。

　　晚上讀20分鐘左右(每天由語文教師布置規(guī)定的頁數(shù))，家長要在讀書內(nèi)容處簽字，第二天小組長或教師檢查。

　　5、舉行漢字書寫比賽。

　　四月份

　　1、每天中午老師大聲朗讀兒童繪本

　　2、繼續(xù)每周背誦兩首古詩

　　3、開展“學(xué)會讀書”課文朗讀比賽活動

　　4、四月識字主題：收集ABB AABB的詞語。

　　收集水果名識字。

　　五月份：

　　1、每天中午老師大聲朗讀兒童繪本

　　2、繼續(xù)每周背誦兩首古詩

　　3、召開家長會，向?qū)W生家長宣傳閱讀課外書的重要性，得到家長全力支持;倡導(dǎo)親子讀書活動，與孩子共讀一本書。

　　4、舉行“故事大王”比賽，評選出“講故事大王

　　5、開展“讀一本好書，交一個朋友”“換一本好書，交一個朋友”活動

　　6、舉行查字典比賽

　　7、五月識字主題：收集蔬菜名稱識字

　　收集帶數(shù)字的成語識字

　　收集家電名稱識字

　　六月份：

　　1、每天中午老師大聲朗讀兒童繪本

　　2、繼續(xù)每周背誦兩首古詩

　　3、”古詩背誦擂臺賽，評選出“背誦大王”

　　4 六月識字主題：收集動物名識字

　　收集城市名識字

　　七月份：

　　總結(jié)評比

　　讀書是一個積累的過程，也是一項長期的工程，一年級最主要的是讓其有一個好的習(xí)慣，每天能快樂地讀書，能體驗到讀書的快樂。相信在我們的共同努力下，孩子們將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中獲得更多的幸福!

小學(xué)書香班級創(chuàng)建計劃范文3

　　一、目標(biāo)

　　1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，以書為友。

　　2.通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

　　3.讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

　　二、實施過程

　　準(zhǔn)備階段：

　　1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　活動階段：

　　(一)宣傳發(fā)動，制定計劃。

　　1.學(xué)生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書，每天讀書讀報不得少于半小時。

　　2.做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

　　(二)實施行動。

　　1.讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　2.開展交流活動，如選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展 好書大家看 活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級 學(xué)習(xí)園地 欄里，供大家欣賞。

　　3.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

　　4.利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

　　5.組織開展個性化人物點評活動，讓學(xué)生透過書本，探究生活，完善人格.

　　(三)總結(jié)評比。

　　1.開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。

　　2.定期進(jìn)行班級評比，每月評選出 閱讀之星 。

　　3.盡量組織學(xué)生參加各種書評、讀后感的征文活動，讓學(xué)生在閱讀中感受成功的喜悅。

小學(xué)書香班級創(chuàng)建計劃范文4

　　本班共80人，其中男生41人，女生39人。整個班級有較強的好勝心和集體榮譽感。但部分同學(xué)自我學(xué)習(xí)能力不強，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣和課外閱讀能力較低，學(xué)習(xí)的合作能力和閱讀能力有待提高，需要不斷督促和鼓勵。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校“創(chuàng)建德育特色班級”安排，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的多讀書、讀好書，讓孩子們在大量閱讀之中增長知識、提高素質(zhì)的指導(dǎo)思想與班級實際情況，創(chuàng)建一個“書香班級”，培養(yǎng)孩子們的書生氣質(zhì)就成了我們班級特色文化努力的方向。“腹有詩書氣自華”。我們的口號是“與經(jīng)典為友，與博覽同行，沐浴書香，快樂成長。”

　　具體措施有：

　　1、“好讀書，讀好書”----形成讀書風(fēng)氣。

　　向大家推薦《愛的教育》《綠野仙蹤》《增廣賢聞》等適合學(xué)生年齡心理特點的世界文學(xué)名著。結(jié)合學(xué)校經(jīng)典誦讀開展情況，和學(xué)生制訂讀書計劃和方案。想方設(shè)法激發(fā)孩子們的讀書意識。認(rèn)真閱讀，積累好詞佳句，然后和同學(xué)交換自己心愛的書籍，形成熱愛讀書的班風(fēng)，潛移默化地督促學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

　　針對“圖書角”，繼續(xù)發(fā)動學(xué)生積極捐贈圖書，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成自覺課外閱讀的好習(xí)慣。頒發(fā)“讀書明星”獎?wù)?，形成比讀書的良好風(fēng)氣。課余休閑時間，讀書交流的多了，打鬧得少了，文明守紀(jì)的多了，安全事故沒了。

　　2、多采蜜，采好蜜-----建立讀書筆記

　　學(xué)習(xí)重在積累，我堅信“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣。”學(xué)習(xí)就像蜜蜂采蜜，只有采過許多花，你才能釀出蜜來。鼓勵學(xué)生每人準(zhǔn)備了一個采蜜本，在讀書過程中一邊讀，一邊積累。課外閱讀吸引來四面八方的涓涓書流，匯聚成充沛的知識力量，好詞好句的積累，知識的積累，開拓著他們的智力空間。

　　3、定期舉行“讀書交流會”、“故事大王”“美文誦讀”等活動。

　　間周舉行讀書交流，匯報學(xué)生的收獲，使學(xué)生潛移默化的愛上了讀書。每月一次“故事大王”評選，學(xué)生講自己喜歡的故事或故事情節(jié)，與全班同學(xué)共享。美文誦讀有助于孩子們閱讀能力的提高。

　　4、古詩誦讀，陪伴成長。

　　制定了誦讀計劃：1、布置最低任務(wù)：每生每周背兩首古詩詞，包括詩作者、朝代。每背完十首可以換取一張積分卡。2。開展古詩誦讀比賽活動。經(jīng)過一段時間的詩詞浸潤，學(xué)生大多有了自己喜愛的詩人，詩作。再鼓勵他們搜集有關(guān)詩人信息，背誦有關(guān)詩作，然后舉行古詩誦讀對抗賽。優(yōu)勝者獎“誦讀之星”積分卡。3、以“我喜歡的詩人和詩”為主題辦一期手抄報，拿到班級里交流、評比，優(yōu)秀的作品在教室里展出。

　　“書香班級”特色文化建設(shè)實現(xiàn)了與“文明積累”的有機結(jié)合，使學(xué)生在書香的熏陶下變得越來越文明，在積累文明的同時文化功底越來越深厚。

小學(xué)書香班級創(chuàng)建計劃范文5

　　一、活動目標(biāo)

　　1、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂的人生，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

　　二、活動措施

　　1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。

　　3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。

　　4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　5、圖書角布置：要求每個同學(xué)提供2-3本書，并配好小“圖書管理員”，設(shè)計些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等，并及時向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級中營造良好的讀書氛圍。

　　6、在每天的晨誦時間里，讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時的評價，Ji發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

　　7、定期開展讀書交流活動，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。

小學(xué)書香班級創(chuàng)建計劃范文6

　　一、圖書管理制度1、專人負(fù)責(zé)管理圖書室。圖書、雜志上的公章、編號不準(zhǔn)涂改，標(biāo)簽不準(zhǔn)揭掉，違者加倍賠款。

　　2、圖書、雜志借出必須經(jīng)圖書管理員登記手續(xù)。

　　3、學(xué)生借書,如有損壞，按規(guī)定賠償。

　　4、每位同學(xué)借閱時要寫好借閱人姓名及借閱時間。

　　5、歸還時必須由圖書管理員檢查并注明歸還時間。

　　6、所借圖書一般一周歸還一次，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。

　　7、學(xué)生歸還圖書，須管理員簽字方認(rèn)可。

　　二、班級圖書管理員職責(zé)1，設(shè)班級圖書管理員周一到周五每天2名，負(fù)責(zé)圖書借閱的登記。

　　2、負(fù)責(zé)圖書的同學(xué)要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極完成本職工作。

　　4、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱和歸還情況。

　　5、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報。

　　6、記錄下同學(xué)們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用班會時間給予表揚，為同學(xué)們樹立好的榜樣。

　　7、期末前兩周周將所有外借的圖書收回，歸還給圖書的小主人。

小學(xué)書香班級創(chuàng)建計劃范文7

　　一、指導(dǎo)思想

　　書給了我們無窮的樂趣，書告訴我們無窮的道理，書陶冶了我們的情操，書使我們變的智慧，書讓我們變的清醒。因而，我們決定以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，使我班學(xué)生充滿活力、素質(zhì)和諧發(fā)展。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　　3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　4通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。

　　三、活動口號：

　　“讀書好，好讀書，讀好書”。

　　四、班名、書架名：

　　班名：小竹筍 書架名：小書蟲俱樂部

　　五、主要內(nèi)容

　　營造書香氛圍：開展讀書活動，師生同建書香班級;通過閱讀，使教師、學(xué)生與人類崇高精神對話，從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。

　　六、實施辦法

　　1、讓班級充滿書香

　　通過“班級圖書角”和教室的布置，設(shè)計“書香班級”。讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

　　2、積極開展讀書活動

　　(1)一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞;

　　(2)必讀書目——根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦及必讀書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。每生每學(xué)期必讀推薦書目2本。

　　一是建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員，將所有的書籍分類，編號，并負(fù)責(zé)同學(xué)們的借閱工作，每天放學(xué)后整理好書籍。

　　二是開設(shè) “古詩園”“聰明屋”。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦古詩，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受讀書名人刻苦讀書的精神。配合班級開展“課前5分鐘——古詩誦讀活動”，一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書、積累的良好習(xí)慣。

　　三是課程設(shè)置。開設(shè)兩節(jié)語文閱讀課加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。

小學(xué)書香班級創(chuàng)建計劃范文8

　　一、目標(biāo)：

　　1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

　　2.通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

　　3.讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

　　二、實施過程：

　　準(zhǔn)備階段：

　　1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，并在教室布置中增加閱讀宣傳這一項，在墻壁上貼出班級讀書口號，開辟讀書園地的墻報。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　3.學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的課外書。

　　活動階段：

　　(一)宣傳發(fā)動

　　1.學(xué)生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

　　2.做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

　　(二)實施行動

　　1.讓學(xué)生充分利用早晨晨讀時間、中午的“午讀”時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校、在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　2.定期布置學(xué)生背誦每周一詩，并利用一周兩節(jié)早讀課時間全班齊誦。

　　3.開展交流活動，如選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

　　4.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生寫好《好書伴我成長》。在學(xué)生讀完一本書后老師考核后要在閱讀記錄表上打分。

　　5.營造良好的讀書環(huán)境，通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

　　6.開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴大閱讀范圍。推薦優(yōu)秀讀物，組織開展親子共讀活動，交流感悟。

　　7.開展“我是故事大王”的競賽活動，以班和年級為單位，為學(xué)生提供展示的舞臺。

　　班級讀書口號：書香伴我成長,讀書成為習(xí)慣。

　　班級圖書角名稱：好書角

　　(三)總結(jié)評比。

　　1.開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。

　　2.定期進(jìn)行班級評比，評出一——三星級“小書迷”，給予鼓勵。表現(xiàn)突出的學(xué)生可以授予“讀書星”稱號。利用讀書活動，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。

　　3.盡量組織學(xué)生參加各種書評、讀后感的征文活動，讓學(xué)生在閱讀中感受成功的喜悅。

　　4.進(jìn)行班級讀書成果展示，展示“讀書筆記”、“讀書卡”、“優(yōu)秀習(xí)作”、“書畫作品”等。

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