在日常工作中，我們通常都要為自己的工作寫一份計(jì)劃，以便于工作的開展，那么在寫計(jì)劃中有什么要點(diǎn)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園停學(xué)不停課工作計(jì)劃共5篇 幼兒園開展停課不停學(xué)，供大家參考。

幼兒園停學(xué)不停課工作計(jì)劃共1

　　幼兒園疫情停課不停學(xué)工作方案

　　在這個(gè)特殊的時(shí)期，幼兒園希望：家長(zhǎng)能夠科學(xué)合理的安排和規(guī)劃好孩子的這段假期生活，每天在必要的身體鍛煉、自由游戲、親子陪伴外，還要加入一定的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這樣不僅能讓孩子更好地適應(yīng)開學(xué)后的節(jié)奏，減少返園焦慮，更是一次讓孩子嘗試和體驗(yàn)在家自主學(xué)習(xí)樂(lè)趣的機(jī)會(huì)。為此，我園教師利用微信群發(fā)送每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容、教師活動(dòng)指導(dǎo)、家園共育促成長(zhǎng)等系列活動(dòng)。

　　讓我們一起學(xué)習(xí)，共同度過(guò)這段非常時(shí)期吧!

　　教師微課推送 xxx幼兒園的老師們還為孩子們提供了豐富有趣的課程資源，從孩子良好的生活習(xí)慣入手，以游戲?yàn)檩d體，每天定時(shí)推送繪本故事、手指游戲、音樂(lè)律動(dòng)、手工制作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等課程，為孩子的健康成長(zhǎng)提供保障。

　　教師提供線上活動(dòng)指導(dǎo)

　　1.每日一親子閱讀 疫情期間正是孩子們閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，所以家長(zhǎng)應(yīng)該抓住這一時(shí)期，對(duì)孩子進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，幫助培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

　　2.每日一親子游戲 兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，與父母之間的親子互動(dòng)是密不可分的。親子游戲是一個(gè)愉快的過(guò)程，在游戲中可以許多有趣的東西，甚至是為人處事，還有增長(zhǎng)自己的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，甚至是技巧等。

　　家園共育促成長(zhǎng)

　　一、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

　　1.早睡早起，作息規(guī)律。

　　2.培養(yǎng)幼兒自理能力(洗手、吃飯、穿脫衣褲、整理玩具等)，做一些力所能及的家務(wù)。

　　3.每天限制幼兒玩電子產(chǎn)品的時(shí)間，保護(hù)幼兒的眼睛。

　　二、完成每日小任務(wù)

　　1.親子閱讀繪本 幫助幼兒完成教師分享的閱讀故事，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片講述和復(fù)述故事，并且?guī)椭變号臄z照片或視頻發(fā)至班級(jí)群中，每日進(jìn)行打卡。

　　2.親子游戲 每天和孩子做一個(gè)親子小游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。 我們會(huì)在抗擊疫情期間做好幼兒園線上教學(xué)工作，確保幼兒在家一日生活的科學(xué)性，并且督促幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。 親愛的大朋友、小朋友們，在這個(gè)特殊的假期，讓我們滿懷對(duì)大自然的敬畏之情，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，主動(dòng)自我防范，積極學(xué)習(xí)提升，待到春暖花開時(shí)，愿所有的美好如期而至!

幼兒園停學(xué)不停課工作計(jì)劃共2

　　XXXXXX學(xué)校

　　“停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案

　　接X(jué)X市（縣、區(qū)）教育局通知，為加強(qiáng)XXXX工作，確保全校師生身體健康，全X中小學(xué)開學(xué)時(shí)間由原定的2月X日延遲至2月X日，按照“停課不停學(xué)”的原則，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、電子通訊等途徑與家長(zhǎng)、學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，建設(shè)“空中課堂”，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。

　　二、準(zhǔn)備工作

　　在接到市（縣、區(qū)）教育局發(fā)布的延遲開學(xué)通知后，學(xué)校第一時(shí)間組織領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、科任教師在學(xué)校管理QQ群、微信群、云校家里部署“停課不停學(xué)”的工作事宜：

　　（1）領(lǐng)導(dǎo)班子工作

　　擬定《XX學(xué)校關(guān)于2020年春季延遲開學(xué)的公告》，第一時(shí)間告知家長(zhǎng)、學(xué)生做好疫情XX及居家學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)（X月X日）；擬定《XX學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步做好延遲開學(xué)、居家學(xué)習(xí)的教育教學(xué)工作（X月X日）；指導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)、運(yùn)用“XXXX”平臺(tái)，編制圖文并茂，簡(jiǎn)單易學(xué)的操作手冊(cè)（X月X日）；擬定《XX學(xué)校2020春季課程計(jì)劃》（X月X日），根據(jù)新學(xué)期課程表，結(jié)合居家學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，再擬定《XX學(xué)校學(xué)生家庭學(xué)習(xí)一周作息表》（X月X日），以有效指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排學(xué)習(xí)生活，不給家長(zhǎng)增加額外負(fù)擔(dān)。

　?。?）班主任工作

　　通過(guò)QQ群、微信群向家長(zhǎng)了解學(xué)生假期外出情況，做好記錄（X月X日）；發(fā)送學(xué)校延遲開學(xué)公告，向家長(zhǎng)明確學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，獲得家長(zhǎng)的理解支持；反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng)、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護(hù)須知，讓學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)得安心、家長(zhǎng)放心。

　?。?3）科任教師工作

　　1．制定分層、個(gè)性化課表，除語(yǔ)、數(shù)、英課程外，同時(shí)安排道德與法治、音體美等課程。

　　2．設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)，借助“XX”平臺(tái)在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí)，定期推送語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源（如：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、相關(guān)優(yōu)秀課例實(shí)錄、語(yǔ)音資料、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料等），班主任和任課教師與家長(zhǎng)、學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，留存與學(xué)生交流的記錄，有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量

　　3．針對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)，錄制微課視頻，通過(guò)XXXX上傳微課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和在線答疑；對(duì)于沒(méi)有安排錄制微課的科目，老師根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，布置相應(yīng)的閱讀、寫作、觀摩學(xué)習(xí)、查閱資料、動(dòng)手操作等多種方式的作業(yè)，注意各科作業(yè)量的恰當(dāng)性，作業(yè)形式的多樣性、趣味性。確實(shí)讓孩子們?cè)谕Ｕn期間學(xué)有所獲。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)班子視頻會(huì)議

　　XX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視此次任務(wù)，為進(jìn)一步完善“停課不停學(xué)”的方案，1月X日下午XXXX校長(zhǎng)利用XXXX平臺(tái)，召開領(lǐng)導(dǎo)班子視頻會(huì)議，商議“停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案的細(xì)節(jié)。

　　四、具體實(shí)施建議

　?。?）撰寫周教學(xué)計(jì)劃（X月X日至X月X日）。按照課表開展課時(shí)設(shè)置，各學(xué)科組組織教師撰寫“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃”，要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)設(shè)計(jì)?！敖虒W(xué)計(jì)劃”上傳到群空間。

　?。?）上課（X月X日至X月X日）。按照課表，開展網(wǎng)絡(luò)授課，教師按照“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃”，提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的授課內(nèi)容，上傳到XX平臺(tái)，定時(shí)推送給學(xué)生用戶，組織學(xué)生觀摩相關(guān)資源進(jìn)行自學(xué)。

　　（3）作業(yè)及批改。語(yǔ)數(shù)英教師可以借助XXXX平臺(tái)，通過(guò)“XXXX”“XXXX”“XXXX”給學(xué)生布置互動(dòng)作業(yè)，作業(yè)形式可以采用“游戲答題”的形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)后完成作業(yè)。教師通過(guò)平臺(tái)批改的數(shù)據(jù)反饋，了解學(xué)生作業(yè)完成情況，并進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。建議每科學(xué)生作業(yè)時(shí)長(zhǎng)控制在20分鐘左右（根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整）。其余學(xué)科可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)內(nèi)容，以回復(fù)的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。

　　（4）在線答疑。每天晚上X時(shí)到X時(shí)。各班借助QQ群、微信群、XX平臺(tái)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、作業(yè)完成情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，解疑釋難。注意留存網(wǎng)絡(luò)研討、在線答疑的過(guò)程性資料。 五、具體分工及注意事項(xiàng)

　　領(lǐng)導(dǎo)班子：各負(fù)其責(zé)，層層把控，落實(shí)到位，向全體教職工明確工作要求，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作。

　?。?）組織機(jī)構(gòu)

　　組 長(zhǎng)：XXX

　　副組長(zhǎng)：XXX

　　組 員：XXX

　?。?）職責(zé)分工

　　1．班主任：隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的身體健康及學(xué)習(xí)鍛煉的情況，引導(dǎo)孩子們?cè)诩抑泻侠碜飨?、認(rèn)真學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

　　2．全體教師：以在線授課、答疑等形式進(jìn)行師生互動(dòng)教學(xué)，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。

　　1 道德與法治教師：引導(dǎo)學(xué)生增加自信，提高認(rèn)識(shí)，不信謠，不傳謠，不造謠。

　　2 語(yǔ)文教師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書感受。借助XX平臺(tái)了解學(xué)生學(xué)情，整合優(yōu)質(zhì)資源并推送，布置個(gè)性化作業(yè)，做好線上教學(xué)服務(wù)。

　　3 數(shù)學(xué)教師：在了解反饋學(xué)生寒假作業(yè)完成情況的基礎(chǔ)上，借助XX平臺(tái)推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，布置分層作業(yè)，在線全批全改，為學(xué)生答疑解難。

　　4 英語(yǔ)教師：借助“XXXX”“XXXX”，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽讀訓(xùn)練，群里以打卡的形式上傳學(xué)生誦讀課文的音頻，教師進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的反饋指導(dǎo)。三四年級(jí)以聽讀為主，五六年級(jí)適當(dāng)補(bǔ)充英語(yǔ)閱讀理解篇目。

　　5 體育教師：：開展以室內(nèi)鍛煉為主的，趣味性強(qiáng)的體育活動(dòng)；

　　6 美術(shù)教師：：在班級(jí)群中曬出自己的繪畫作品。

　　7 音樂(lè)教師：：推送曲目，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來(lái)。

　　8 科學(xué)及綜合實(shí)踐教師：推送XXXX，學(xué)習(xí)并操作推文中簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)；讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時(shí)間，自主創(chuàng)意實(shí)踐，多讀書，并幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)。在多項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)中任選“一個(gè)行動(dòng)”，作為學(xué)生開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　總之，在這段時(shí)期，XX學(xué)校全體教師盡職盡責(zé)，齊心協(xié)力，聽從指揮，服從分配，做好延遲開學(xué)的相關(guān)工作。努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋，讓每個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這段日子里，讓學(xué)生擁有不一樣的課堂，收獲不一樣的趣味！

　　單位: 20**年**月

幼兒園停學(xué)不停課工作計(jì)劃共3

　　南陽(yáng)市第三十三小學(xué) 二五班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)

　　二五班

　　張玉飛

　　全力做好防控疫情工作的同時(shí)，為了最大程度減少延遲開學(xué)給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響，二五班積極響應(yīng)學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”的要求，充分利用信息化手段，發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，科學(xué)安排本班學(xué)生假期學(xué)習(xí)方式、內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理布置學(xué)習(xí)任務(wù)并認(rèn)真落實(shí)，注重實(shí)效。我把近段開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　學(xué)生每日學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：每日預(yù)習(xí)、每日一課、每日一練三部分。老師每天把需要預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)的知識(shí)以電子圖片的形式發(fā)送給學(xué)生，要求學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)過(guò)程中不明白的內(nèi)容，在隨后的“每日一課”中尋找答案，觀看過(guò)“每日一課”后，還是不懂的可以私信老師進(jìn)行解答，也可以在班級(jí)學(xué)習(xí)群里面提問(wèn)，尋求大家的幫助?！懊咳找徽n”就是要求學(xué)生每天認(rèn)真觀看的“河南省名師空中課堂”的直播課程，做好筆記。另外作為教學(xué)補(bǔ)充，老師還借助于豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，把國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)里面相關(guān)知識(shí)的教學(xué)微課，發(fā)給同學(xué)們，讓大家足不出戶，就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。完成每日預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)后，老師要求學(xué)生按時(shí)完成直播課程布置的作業(yè)和“每日一練”作業(yè)，檢測(cè)同學(xué)們每天預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)效果，并依據(jù)檢測(cè)的結(jié)果，合理安排后面的學(xué)習(xí)任務(wù)。每日學(xué)習(xí)內(nèi)容的精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真落實(shí)，確保本班學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)有序、有效開展。 二、分組學(xué)習(xí)、及時(shí)反饋、恰當(dāng)評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　為了提高我們班學(xué)習(xí)效率，發(fā)揮同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，真正做學(xué)習(xí)的主人，營(yíng)造你追我趕，相互促進(jìn)，互幫互助的集體學(xué)習(xí)氛圍，我們?nèi)喾譃?0個(gè)學(xué)習(xí)小組，分組學(xué)習(xí)、交流，同學(xué)們每天的數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)到自己的小組內(nèi)，由每個(gè)小組的1-2名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查、統(tǒng)計(jì)，作業(yè)完成情況并及時(shí)上報(bào)老師。

　　最后，老師對(duì)10個(gè)小組的作業(yè)完成與否進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)和反饋，提醒沒(méi)有完成的同學(xué)，按時(shí)完成每天作業(yè)，對(duì)于完成的同學(xué)，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)完成質(zhì)量，存在問(wèn)題的，進(jìn)行有效指導(dǎo)，幫助其改正錯(cuò)誤，對(duì)完成質(zhì)量較高的同學(xué)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。通過(guò)這些檢查、評(píng)價(jià)措施，讓每個(gè)同學(xué)既得到有效的、有針對(duì)性的指導(dǎo)，也營(yíng)造了本班你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、督促家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)管職責(zé)。

　　老師督促學(xué)生家長(zhǎng)做好假期學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)、提醒和檢查工作。鼓勵(lì)各位家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生，學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題多與老師聯(lián)系溝通。除了學(xué)習(xí)外，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系配合，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，并提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)手機(jī)、電腦使用的管控，預(yù)防和控制近視。

　　四、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整改進(jìn)。

　　通過(guò)這幾天的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，1.如學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)卡、信號(hào)不好、視頻播放不流暢、家長(zhǎng)對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用不熟練等客觀原因，我想隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持不斷改進(jìn)、升級(jí)應(yīng)該很快會(huì)得到改善、解決。2.在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較差、不會(huì)自主學(xué)習(xí)，作業(yè)完成質(zhì)量不高，需要不斷提醒等學(xué)生自身存在的問(wèn)題。那么，針對(duì)這些問(wèn)題，如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，落實(shí)知識(shí)，提高能力就是我下一階段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。

　　“停課不停學(xué)”的新形式、新任務(wù)，對(duì)廣大教師提出了新要求。這些要求對(duì)于我來(lái)說(shuō)，即是壓力也是動(dòng)力，我要勇于擔(dān)當(dāng)，身體力行，盡心盡責(zé)，努力做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段。收集整合教學(xué)資源，備好教案、學(xué)案及指導(dǎo)輔導(dǎo)計(jì)劃，耐心精心指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)電話、微信、釘釘群等工具，關(guān)注班級(jí)內(nèi)學(xué)生的家庭生活和學(xué)習(xí)狀況遇到的新問(wèn)題、新困難，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難的勇氣與信心，保證本班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)高效，有序進(jìn)行，讓每個(gè)孩子停課不停學(xué)，學(xué)有所獲！

幼兒園停學(xué)不停課工作計(jì)劃共4

　　1

　　“停課不停學(xué)活動(dòng)”策劃書

　　因疫情嚴(yán)重，我校響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，決定延期開學(xué)。但在假期期間，我們不能荒度時(shí)間，仍需堅(jiān)持學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，砥礪前行，為此我院決定開展“停課不停學(xué)活動(dòng)”。此次活動(dòng)有助于同學(xué)們?cè)诩倨谄陂g進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，充分利用時(shí)間提升個(gè)人學(xué)術(shù)能力。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，此次活動(dòng)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)打卡，解答，有助于塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生全面發(fā)展。我院將本次活動(dòng)的策劃安排如下：

　　一．項(xiàng)目時(shí)間

　　XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX月XX日 二．項(xiàng)目地點(diǎn)

　　參與人員家里 三．項(xiàng)目對(duì)象

　　XXXX學(xué)校XX學(xué)院XX級(jí)學(xué)生

　　四．項(xiàng)目流程

　　五．項(xiàng)目意義

　　本次“停課不停學(xué)”活動(dòng)，能夠使同學(xué)們?cè)诩倨谶M(jìn)行足夠的休息后充分利用時(shí)間，不荒廢學(xué)業(yè)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，養(yǎng)成汲取知識(shí)，隨時(shí)學(xué)習(xí)

　　的習(xí)慣。并且通過(guò)此次活動(dòng)，可以以打卡的方式充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，利用現(xiàn)今發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在有問(wèn)題時(shí)可以集思廣益，集體思考，共同討論，在增進(jìn)與同學(xué)之間的交流的同時(shí)完善知識(shí)體系，使知識(shí)更加系統(tǒng)化，完整化。

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　　XX學(xué)院

　　年XX月XX日

幼兒園停學(xué)不停課工作計(jì)劃共5

　　2020年春季幼兒園停課不停學(xué)工作方案

　　為全面落實(shí)中央及省市政府相關(guān)工作要求，切實(shí)做好疫情防控工作，結(jié)合臨沭縣教育和體育局學(xué)前科制定的利用互聯(lián)網(wǎng)+進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)工作的計(jì)劃，我園制定了利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的“停課不停學(xué)”遠(yuǎn)程教學(xué)工作計(jì)劃，啟動(dòng)了“不平凡的假期 ，全能寶貝打造計(jì)劃”系列活動(dòng)。

　　本次活主要?jiǎng)臃至藘蓚€(gè)階段。

　　第一階段：有效科普，家園攜手共抗疫情。

　　我園加強(qiáng)宣傳教育工作，通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)家長(zhǎng)群等平臺(tái)致家長(zhǎng)一封信、推薦轉(zhuǎn)發(fā)各種疫情科普的繪本、自我保護(hù)、身體鍛煉、居家游戲的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)對(duì)疫情的意識(shí)。

　　第二階段：互聯(lián)網(wǎng)+教育“不平凡假期，全能寶貝打造計(jì)劃”。

　　利用互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)資源，有計(jì)劃安排幼兒開展活動(dòng)，教師每天遠(yuǎn)程跟進(jìn)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愉快、充實(shí)的度過(guò)每一天。教師負(fù)責(zé)人每天按計(jì)劃推送三個(gè)鏈接，家長(zhǎng)當(dāng)天可以隨時(shí)點(diǎn)開鏈接參與課程。家長(zhǎng)將每天帶領(lǐng)孩子完成的情況以照片或視頻的形式發(fā)給老師，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　本次全能寶貝計(jì)劃具體分三個(gè)活動(dòng)：

　　活動(dòng)一: 智慧寶貝“停課不停學(xué)”。由園長(zhǎng)帶領(lǐng)教研組長(zhǎng)結(jié)合園本課程及實(shí)際疫情將新學(xué)期第一個(gè)主題內(nèi)容進(jìn)行精選，老師們將每天通過(guò)微信群推送一個(gè)教育活動(dòng);

　　活動(dòng)二：書香寶貝，親子閱讀。親子閱讀以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程，是讓孩子愛上閱讀的最好的方式之一;通過(guò)繪本故事《帶皇冠的病毒你為什么那么壞》，《一個(gè)不能溜達(dá)的春節(jié)》讓孩子們來(lái)了解病毒對(duì)人類造成的危害，要遠(yuǎn)離病毒。

　　活動(dòng)三：運(yùn)動(dòng)寶貝。教師每天會(huì)向家長(zhǎng)推送一個(gè)易于家長(zhǎng)在家中開展親子游戲，通過(guò)身體鍛煉、自我保護(hù)等方式讓孩子們直觀正確的認(rèn)識(shí)疫情，消除緊張感。

　　希望通過(guò)本次活動(dòng)能讓家長(zhǎng)們?cè)谶@個(gè)“不平凡的假期，停課不停學(xué)”科學(xué)合理地安排好孩子在家的一日生活，家園攜手調(diào)節(jié)身心，快樂(lè)游戲，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，打造全能寶貝!

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