下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的工作方案范文4篇(工作方案范例)，供大家品鑒。
實(shí)用的工作方案范文1
一、班級德育工作總目標(biāo)：
1、在各學(xué)科中有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。
2、通過各種主題班會、隊(duì)會，創(chuàng)建的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的班隊(duì)干部，爭創(chuàng)“星級文明班”。
3、針對二年級小學(xué)生的心理等征，抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育。
4、處理好生生關(guān)系、師生關(guān)系。營造和協(xié)班集體。
教育內(nèi)容及措施：
二、行為規(guī)范教育：
班級目標(biāo)：做一個守紀(jì)律的學(xué)生。
抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實(shí)班級班規(guī)。
1、 9月1日下午明確班級班規(guī)，做到人人知曉。召開班干部會議明確班干部分工。
2、 充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、 用班會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。
4、 班級開展“四星”的活動。
分別是：
a、 文明禮貌星 （陳麗苗）
學(xué)生能常常使用禮貌用語：請、你好、謝謝、對不起。主要有上課發(fā)言能先舉手，能使用規(guī)范語言。遇到老師和同學(xué)能主動打招呼。
b、 遵守紀(jì)律星（李嘉輝、肖翠君）
上課認(rèn)真聽講，在校遵守校規(guī)、班規(guī)?！?/p>
c、 努力學(xué)習(xí)智慧星（陳麗苗）
主要體現(xiàn)在：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、檢查、訂正這幾個方面?！?/p>
d、 熱愛勞動星（李嘉文）
1、 能主動撿起校園內(nèi)的垃圾。
2、 值日當(dāng)天能做好值日工作。
3、 課桌椅能保持整潔，沒有損壞。
4、 看到其它同學(xué)的桌椅不整齊能主動幫助同不擺好。
以上四星是學(xué)生奮斗目標(biāo)的過程，也是有計劃的準(zhǔn)備過程
?。?）、“四星”的先在班級班會課上通過，再召開班干部會議。主要由班干部來執(zhí)行。
?。?）、每天表現(xiàn)突出的可以添上一顆閃耀的小星星。兩周統(tǒng)計一次。每顆星前三名的同學(xué)，給予書面表揚(yáng)向家庭報喜。并照相形成班級相冊。
?。?）、每月進(jìn)行四星的階段小結(jié)。
?。?）、希望通過四星的評比班級日常管理能做到有老師在和沒老師在都一樣。
三、差生的轉(zhuǎn)化：
對于思想差生林耀宗
1、 準(zhǔn)備一個本子時刻與家長取得聯(lián)系。
2、 并在班級舉行四星活動時加以引導(dǎo)。
3、 找些有關(guān)滲透思想教育的圖畫書給他看。
對于思想成績雙差的學(xué)生駱世維
1、 除了以上的方法以外，還需用進(jìn)行各科學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。
2、 首先讓他在思想上要有所改變，最起碼能寫簡單的作業(yè)。
3、 嚴(yán)格以班規(guī)來約束他的行為。如有嚴(yán)重的事情發(fā)生家長科任老師共同教育。
對于沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生、
1、上課嚴(yán)格要求。在開學(xué)的兩個星期以內(nèi)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、開展一幫一活動。座位嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)成績好的和學(xué)習(xí)成績不好的坐在一起，有利于活動的展開。
一幫一：陳麗苗—李家和 蔡嘉榮—姚世聰 駱嘉慧—李瑞林
3、利用第六節(jié)課對其進(jìn)行各科學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
四、家長工作：
1、 做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。
2、 開好家長會。
3、 引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
五、教師的自我要求：
1、 為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。
2、 通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。
4、 寫好每天的工作日記。
六、班干部具體工作分工如下：
班長李嘉輝：
1、早上7：20分準(zhǔn)時到校指導(dǎo)同學(xué)早讀。
2、 課間活動注意同學(xué)的一言一行，如有打架罵人的現(xiàn)象出現(xiàn)及時制止，了解情況。如不能解決才稟報班主任。
3、 早操、上功能室上課組織好同學(xué)排隊(duì)。
4、 一打上課鈴馬上站在講臺上指揮同學(xué)坐好，并檢查學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備情況。
5、 中午1：40分準(zhǔn)時到校指導(dǎo)同學(xué)午讀。
6、 做好“遵守紀(jì)律星”的登記。
7、 執(zhí)行班規(guī)的主要負(fù)責(zé)人。
8、 登記好被值日生扣分的記錄。
副班長肖翠君：
1、早上7：20分準(zhǔn)時到校指導(dǎo)同學(xué)早讀。
2、課間活動注意同學(xué)的一言一行，如有打架罵人的現(xiàn)象出現(xiàn)及時制止，了解情況。如不能解決才稟報班主任。
3、早操、上功能室上課組織好同學(xué)排隊(duì)。
4、 一打上課鈴馬上站在講臺上指揮同學(xué)坐好，并檢查學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備情況。
5、 中午1：40分準(zhǔn)時到校組織同學(xué)午休。對違返班規(guī)的同學(xué)進(jìn)行教育。
6、 做好“遵守紀(jì)律星”的登記。
7、執(zhí)行班規(guī)的主要負(fù)責(zé)人。
學(xué)習(xí)委員陳麗苗：
1、 每天能準(zhǔn)時得把作業(yè)收起來，并做好登記。對不能準(zhǔn)時交作業(yè)的同學(xué)按班規(guī)處罰。
2、 中午1：40分準(zhǔn)時到校如果沒有圖書看，出題給同學(xué)做，并按排組長批改。
3、 管理好班級圖書角。圖書的清點(diǎn)登記更好要做好。
4、 做好一幫一活動同學(xué)的記錄。
5、 對上其它課不認(rèn)真的同學(xué)做好記錄。及時報告班主任。
6、 做好“文明禮貌星”“努力學(xué)習(xí)智慧星”的登記。
6、執(zhí)行班規(guī)的主要負(fù)責(zé)人。
生活委員李嘉文：
做好每天衛(wèi)生工作檢查。并做好“熱愛勞動之星”的登記。
各組長：
配合學(xué)習(xí)委員的工作。
實(shí)用的工作方案范文2
為扎實(shí)推進(jìn)市直醫(yī)療衛(wèi)生計生系統(tǒng)夏季消防工作，有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生，市衛(wèi)生計生委決定從即日起至xx年9月20日，在市直醫(yī)療衛(wèi)生計生系統(tǒng)開展夏季消防檢查?，F(xiàn)制定本工作方案。
一、工作目標(biāo)
強(qiáng)化市直醫(yī)療衛(wèi)生計生重點(diǎn)區(qū)域、部位和場所的消防安全防范工作，提高單位員工的消防安全意識和應(yīng)急自救逃生能力，全面排查整治各類消防安全隱患和不安全因素，完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)相關(guān)消防器材、設(shè)施配置，切實(shí)提高市直衛(wèi)生計生系統(tǒng)火災(zāi)防控能力，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重大火災(zāi)事故，確保市直醫(yī)療衛(wèi)生計生系統(tǒng)消防安全，為全市衛(wèi)生計生事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
二、工作內(nèi)容
?。ㄒ唬┕ぷ鞑渴鹎闆r。是否通過召開會議、印發(fā)方案、簽訂責(zé)任書的方式將消防檢查部署到各單位的科室；是否落實(shí)公共消防設(shè)施建設(shè)任務(wù)；是否掛牌督辦本單位重大火災(zāi)隱患和區(qū)域性火災(zāi)隱患。
（二）部門監(jiān)管情況。各單位開展夏季消防檢查有無方案；是否按要求開展排查整治，建立排查整治臺賬；是否將單位的重大火災(zāi)隱患報告公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)，并督促落實(shí)整改措施和整改時限。
?。ㄈ┫罊z查情況。是否在開展全面排查的基礎(chǔ)上，對消防安全重點(diǎn)部位全部檢查到位，建立火災(zāi)隱患排查整治臺賬，并對存在火災(zāi)隱患和消防安全違法行為采取措施；對重大火災(zāi)隱患，是否登記、掛牌督辦、整改和銷案；是否協(xié)調(diào)相關(guān)單位對本單位重大火災(zāi)隱患進(jìn)行聯(lián)合檢查、綜合整治。
（四）工作履職情況。是否按照《消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》（公安部令第61號），履行消防安全主體責(zé)任，扎實(shí)開展消防安全“戶籍化”管理，重點(diǎn)檢查以下內(nèi)容： 是否取得消防行政許可或經(jīng)備案抽查合格；是否落實(shí)消防安全責(zé)任制，制定本單位的消防安全制度、消防安全操作規(guī)程，制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案；是否按照國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施、器材，設(shè)置消防安全標(biāo)志，并定期組織檢測、維護(hù)和保養(yǎng)，確保完好有效。是否對建筑消防設(shè)施每年至少進(jìn)行一次全面檢測，確保完好有效。疏散通道、安全出口、消防車通道是否暢通，防火防煙分區(qū)、防火間距是否符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；是否違章采用不符合防火要求的彩鋼板作為建筑構(gòu)件；人員密集場所是否大量采用易燃可燃材料裝修裝飾；是否組織防火檢查，及時消除火災(zāi)隱患；是否組織有針對性的消防演練；重點(diǎn)單位是否確定消防安全管理人；是否建立消防檔案、確定消防安全重點(diǎn)部位、設(shè)置防火標(biāo)志；是否實(shí)行每日防火巡查，并建立巡查記錄；是否對職工進(jìn)行崗前消防安全培訓(xùn)，定期組織消防安全培訓(xùn)和消防演練。
三、工作步驟
?。ㄒ唬┎渴痣A段：（5月底）。各單位結(jié)合本單位實(shí)際，制定工作方案，明確職責(zé)任務(wù)，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用各種宣傳渠道，廣泛發(fā)動，營造社會輿論聲勢。（二）檢查階段（9月10日前）。各醫(yī)療衛(wèi)生計生單位對本單位安全隱患和消防安全逐一排查，逐一登記造冊、建立臺帳，對排查出的火災(zāi)隱患和消防安全違法行為實(shí)行“零容忍”，列出清單，逐項(xiàng)整改，處罰追責(zé)。對所有重大火災(zāi)隱患及時登記，提請單位上層掛牌督辦，督促限期整改。
（三）總結(jié)階段（9月20日前）。各單位要組織對夏季消防檢查工作情況進(jìn)行匯總分析，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，查找工作中存在的不足，建立提升火災(zāi)防范和滅火救援能力的長效機(jī)制。四、工作要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。市衛(wèi)生計生委成立夏季消防安全檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：儲艷云，副組長：劉躍進(jìn)、施勤、鮑習(xí)化、祁雷、歐陽海、嚴(yán)書紅、紀(jì)明勤，成員：委機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，畢紅仕、蘇波兼任主任。各醫(yī)療衛(wèi)生計生單位要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭的夏季消防檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本單位實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，做到動員部署、責(zé)任落實(shí)和監(jiān)督檢查到位。（二）加強(qiáng)宣傳，多方發(fā)動。充分利用各種宣傳資源，加強(qiáng)消防安全宣傳，大力宣傳消防安全法律法規(guī)，防火滅火基本常識和自救逃生基本技能，全面增強(qiáng)單位職工消防安全意識，努力減少消防違法違章行為。組織開展單位內(nèi)部的消防安全宣傳教育培訓(xùn)工作，提高廣大干部職工消防安全素質(zhì)，增強(qiáng)職工應(yīng)急處置火災(zāi)事故能力。
?。ㄈ?qiáng)化督導(dǎo)，嚴(yán)格問責(zé)。各單位要通過科室自查、后勤保衛(wèi)科摸排、領(lǐng)導(dǎo)督查等方式，形成火災(zāi)隱患集中整治合力。對涉及消防安全隱患的要掛牌督辦，及時整改，嚴(yán)把防火源頭。對拒不執(zhí)行督辦要求或限期拒不整改隱患的，要按照有關(guān)法律法規(guī)或組織紀(jì)律要求對相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅處理，嚴(yán)肅追究失職瀆職責(zé)任。各醫(yī)療衛(wèi)生計生單位夏季消防檢查工作方案請于5月30前報市衛(wèi)生計生委辦公室，每月25日前上報當(dāng)月工作開展情況，夏季消防檢查工作結(jié)束后3日內(nèi)上報工作總結(jié)。
實(shí)用的工作方案范文3
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校工作計劃，以教育教學(xué)工作為中心，抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育機(jī)制。深化校訓(xùn)解讀，研討“做最好的自己”內(nèi)涵。繼續(xù)推行“八禮四儀”教育。圍繞“三自三信”的德育模式，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育，推行班級自主管理、學(xué)生會自治、志愿者服務(wù)等舉措。發(fā)揮德育基地的作用，開展豐富多彩的德育活動。堅(jiān)持分層次、重過程、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域。
二、工作目標(biāo)
總體目標(biāo)：在繼承與發(fā)展的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)“八禮四儀”教育，踐禮修德，用核心辦學(xué)理念串起學(xué)校德育項(xiàng)鏈，重視德育資源的整頓、協(xié)調(diào)和組合，把零散的德育活動和課程協(xié)同銜接，發(fā)揮最大合力。不斷形成外國語中學(xué)德育三步曲。即“童年”——養(yǎng)成教育，逐步形成自我情緒的調(diào)節(jié)控制能力；“在人間”——人格教育，建立對自我的認(rèn)知、反省與完善的理性自覺；“我的大學(xué)”——信仰教育，樹立理想，鑄煉社會主義核心價值觀。
年級目標(biāo)：
七年級：好習(xí)慣伴隨一生（學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全習(xí)慣、文明禮儀等）
八年級：邁好青春第一步（責(zé)任感、善良、寬容、樂觀、自信、勇敢等）
九年級：揚(yáng)起理想的風(fēng)帆（愛國、進(jìn)取等）
細(xì)化目標(biāo)：
?。ㄒ唬┏Ｒ?guī)管理目標(biāo)：
1. 無安全責(zé)任事故；
2.加強(qiáng)學(xué)生法制教育，學(xué)生違法犯罪率為零；
3.學(xué)生行為規(guī)范意識、文明素養(yǎng)進(jìn)一步提高；
4.學(xué)生學(xué)習(xí)、活動秩序井然；
5.校園環(huán)境整潔怡人，校園文化富有激勵和感染作用。
?。ǘ╆?duì)伍建設(shè)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)以班主任為中堅(jiān)力量的德育隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)班主任工作的經(jīng)驗(yàn)交流，對年輕（新）班主任和副班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，通過拜師結(jié)對、以老帶新，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、后備力量充足的班主任隊(duì)伍。
2.加強(qiáng)學(xué)生干部和學(xué)生會隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的質(zhì)量和水平。
?。ㄈ┑掠齽?chuàng)新目標(biāo)：
1.打造班級文化建設(shè)新特色；
2.開展心理健康教育、法制教育、安全教育，保障學(xué)生健康，校園平安
3. 挖掘優(yōu)秀家長的教育因素，探索家校合育的新路徑。
4．繼續(xù)做好七、八、九年級社會實(shí)踐活動，拓寬學(xué)生視野，鑄煉師生意志。在各年級推行志愿服務(wù)要求，與國際接軌。
?。ㄋ模╆P(guān)工委活動目標(biāo)：
充分發(fā)揮我校關(guān)工委八個“工作項(xiàng)目組”作用，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生的思想教育工作，努力開創(chuàng)關(guān)心下一代工作的新局面；充分發(fā)揮退休教師的優(yōu)勢和作用，為促進(jìn)青少年健康成長多辦實(shí)事。
三、主要工作：
1.分年級推行“三自”年級德育目標(biāo)的實(shí)施，力爭學(xué)生知曉率達(dá)100%，重大德育活動如政訓(xùn)、道德文化表彰等，主題圍繞“三信”活動德育目標(biāo)開展。
2.進(jìn)一步完善《揚(yáng)中市外國語中學(xué)班主任工作考核細(xì)則（討論稿）》 班級建設(shè)和學(xué)生管理等德育制度。
3.狠抓一日常規(guī)，在班級開展常規(guī)管理和量化考核的同時，通過文明監(jiān)督崗、值日教師的檢查和督促以及優(yōu)秀班級評比、跑操評選等激勵方式，做好信心宣誓、跑操、眼保健操、課間管理、就餐管理、衛(wèi)生保潔等常規(guī)管理工作，打造美麗校園、文明教室、活力操場、節(jié)儉餐桌。
4．加強(qiáng)兩個隊(duì)伍建設(shè)：一是教師隊(duì)伍。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全體教職工的全員德育意識。加快班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過每月召開一次班主任例會和每學(xué)期1-2次的德育沙龍等方式促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流；通過讀書活動、班主任相關(guān)基本功競賽等方式促進(jìn)德育理論和技能提高。調(diào)動值日教師參加德育管理的積極性和效果。二是學(xué)生干部隊(duì)伍。通過學(xué)生干部會議和培訓(xùn)、文明監(jiān)督崗的自主管理、班干部例會等方式促進(jìn)學(xué)生自主管理，促進(jìn)校長助理、學(xué)生會成員以及班團(tuán)干部進(jìn)一步成長，起到以點(diǎn)帶線，以線帶面的輻射作用。
5. 做好宣傳工作，一是利用好傳統(tǒng)媒介。繼續(xù)做好一班一品的班級文化布置和班旗班徽班歌的創(chuàng)作工作，班級出好黑板報、學(xué)習(xí)園地，學(xué)校充分利用宣傳欄弘揚(yáng)榜樣的力量并進(jìn)行專題宣傳教育。通過海報、展板等方式進(jìn)行專題教育宣傳和重大活動宣傳。出好校報，讓師生、家長了解學(xué)校動態(tài)，貼近校園生活。二是利用好現(xiàn)代傳媒手段。做好校園廣播點(diǎn)歌、外中電視臺的播出工作，班級網(wǎng)頁定時更新。
6. 圍繞月度訓(xùn)練主題有計劃、有目的的開展班會活動，逐步建立班會素材庫，做好特色主題班會的觀摩活動，著手校本德育教材的編寫工作。組織開展系列體藝活動，打造精彩體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)。繼續(xù)做好感動校園、道德表彰等系列活動，讓身邊的感動凝聚成榜樣的力量。
7．改革評價機(jī)制，進(jìn)一步完善學(xué)生綜合發(fā)展評價方案，鼓勵學(xué)生積極參與校內(nèi)外各項(xiàng)活動。七年級期初開展素質(zhì)拓展綜合實(shí)踐活動、政訓(xùn)等活動，八、九年級組織社會實(shí)踐活動。鼓勵各班團(tuán)支部開展特色志愿活動。
8．突出心理健康教育。加大對師生家長關(guān)注學(xué)生心理健康的宣傳工作。做好教師心理健康教育培訓(xùn)工作，讓心理健康教育成為班級工作的重要方面。讓“心靈的對話”切實(shí)起到心理輔導(dǎo)的作用，校心理輔導(dǎo)室定期開放，校園網(wǎng)站開辟專門的心理輔導(dǎo)頁面，專人負(fù)責(zé)。關(guān)注后進(jìn)生、貧困生、留守兒童、問題學(xué)生等弱勢群體，切實(shí)做好“三助一”工作。
9．家?；樱豪^續(xù)完善“三結(jié)合”教育體系。做好家、校、社區(qū)三結(jié)合工作。開展好家長學(xué)校的常規(guī)工作。重大活動邀請家長觀摩、參與。充分發(fā)揮家長委員會的作用。邀請部分優(yōu)秀家長走進(jìn)課堂走上講臺，開展宣講活動。
10、充分發(fā)揮退休教師的優(yōu)勢和作用。中央領(lǐng)導(dǎo)曾強(qiáng)調(diào)“要動員和組織老同志參加到關(guān)心下一代工作中來”，根據(jù)這一精神我校準(zhǔn)備在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，動員更多老教師參與我校關(guān)工委八個項(xiàng)目組工作，發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢特長，在確保他們身體健康生活安定的前提下適度地開展各種活動。
四、具體工作安排
中學(xué)德育處工作安排周程表
周次
日期
主要內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
1
9.1～9.3
制定落實(shí)工作計劃；進(jìn)行新生政訓(xùn)活動；召開全體班主任會議、值日教師會議；做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（校服、胸牌、班牌、食堂就餐安排、保潔區(qū)安排、發(fā)放各種表冊等）；
學(xué)生行為規(guī)范教育：重點(diǎn)檢查穿校服、胸牌佩戴；勤儉節(jié)約（水、電、糧食）；禮儀教育、重點(diǎn)整治著裝、掛件、發(fā)型不規(guī)范，違紀(jì)使用手機(jī)、教室內(nèi)吃零食等；
德育處
班主任
2
9.4～9.10
收看“開學(xué)第一課”，舉行開學(xué)典禮暨新生入學(xué)儀式，班主任制定班級工作計劃；出好第一期黑板報和學(xué)習(xí)園地（主題：新學(xué)期、新打算和行為規(guī)范教育）；班務(wù)招標(biāo)；班級文化布置謀劃；開展班旗、班徽設(shè)計比賽；尊師重教主題活動，緊急疏散演練。
德育處
班主任
3
9.11～9.17
行為規(guī)范教育月：禮儀教育、重點(diǎn)整治著裝、掛件、發(fā)型不規(guī)范，違紀(jì)使用手機(jī)、教室內(nèi)吃零食等；班牌制作上墻；信心宣誓檢查；布置“行為規(guī)范”主題班會；七年級家長會；學(xué)生會干部改選、德育共同體活動
德育處
班主任
4
9.18～9.24
“9.20”班主任日，行為規(guī)范教育月：重點(diǎn)檢查穿校服、胸牌佩戴；班旗、班徽設(shè)計評比；政府資助貧困生申報統(tǒng)計；新團(tuán)員入團(tuán)儀式，心理健康教育課進(jìn)校園
德育處
班主任
5
9.25～10.1
行為規(guī)范教育月：勤儉節(jié)約（水、電、糧食）；班級文化布置評比；跑操評比；準(zhǔn)備七年級素質(zhì)拓展活動，“我們的節(jié)日”國慶節(jié)主題活動
德育處
班主任
6
10.2～10.8
國慶節(jié)休假
7
10.9～10.15
班主任研討：班級文化布置經(jīng)驗(yàn)交流；出好第二期黑板報和學(xué)習(xí)園地（主題：為祖國喝彩）；各年級家長會；籌備體育節(jié)
德育處
班主任
8
10.16～10.22
“行為規(guī)范”主題班會觀摩，第21屆全國青少年五好小公民“紅旗飄飄，引我成長”主題教育讀書活動、心理健康教育親子團(tuán)輔活動
德育處
班主任
9
10.23～10.29
校運(yùn)動會；法制教育（法制講座等）班級文化布置評比；跑操評比；教育雜志的宣傳和征訂；愛國主義講座
德育處
班主任
10
10.30～11.5
期中動員；誠信教育（考試紀(jì)律等），積極備戰(zhàn)市田徑運(yùn)動會
德育處
班主任
11
11.6～11.2
期中考試
12
11.13～11.19
第三期黑板報和學(xué)習(xí)園地（我讀書，我快樂/與好書交朋友）；讀書節(jié)系列活動，主題班會優(yōu)質(zhì)課評比，市田徑運(yùn)動會
德育處
班主任
13
11.20～11.26
各年級家長會；期中總結(jié)；班主任工作例會（期中工作交流）；
德育處
班主任
14
11.27～12.3
第十三屆道德文化建設(shè)表彰大會、準(zhǔn)備德育飛行檢查
德育處
班主任
15
12.4～12.10
班主任工作研討會（活動周體驗(yàn)；家校合作）；第四期黑板報和學(xué)習(xí)園地（成長路上，與法同行）；法制教育活動
德育處
班主任
16
12.11～12.17
校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動、上報學(xué)校體育工作報告和報表
團(tuán)委
班主任
17
12.18～12.24
校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動、市中小學(xué)生體質(zhì)健康抽測、準(zhǔn)備元旦匯演
團(tuán)委
班主任
18
12.25～12.31
元旦匯演、跑操評比、學(xué)生安全教育
德育處
班主任
19
1.1～1.7
元旦休假
20
1.8～1.14
各項(xiàng)資料匯總
德育處
班主任
21
1.15～1.21
班主任學(xué)期結(jié)束工作要求；德育處資料歸檔；學(xué)生成長記錄冊；期末復(fù)習(xí)動員；感動校園系列十佳評比
22
1.22～1.28
期末考試
23
1.29～2.4
寒假（2.5開始）
實(shí)用的工作方案范文4
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支高水平的教師隊(duì)伍，為進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)，學(xué)校決定以名師為引領(lǐng)，組建學(xué)校名師工作室，有計劃、有目的地加強(qiáng)對中青年教師的培養(yǎng)。
一、名師工作室的性質(zhì)
名師工作室是以師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的名師擔(dān)任主持、并以其本人姓名和專業(yè)特色命名的、吸引一批相同領(lǐng)域具有共同教育理想和教育追求的優(yōu)秀教師參與組成的教育研究合作團(tuán)隊(duì)。名師工作室實(shí)行首席名師領(lǐng)銜組閣制，是教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育科研機(jī)構(gòu)相關(guān)職能延伸與補(bǔ)充的重要合作體。名師工作室在首席名師帶領(lǐng)下，以先進(jìn)的教育思想和管理方式開展教師培訓(xùn)、課題研究、教學(xué)研討等教育教學(xué)活動，是引領(lǐng)中青年教師專業(yè)成長的重要平臺。
二、名師工作室的組建
1、首席名師的選拔采取教師自薦申報，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)評選細(xì)則進(jìn)行評選，以首席名師的姓名和學(xué)科命名，并報縣教育局備查。名師工作室的研修員由首席名師和名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合推薦并由本人同意確定。
2、每個名師工作室設(shè)首席名師1人，可根據(jù)需要選聘相同學(xué)科的顧問1～2人、研修員2～4人。
3、名師工作室實(shí)行任期制，以三年為一個周期。
4、名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭組織對工作室成員選聘結(jié)果和申報的項(xiàng)目進(jìn)行審查。
6、本著先試點(diǎn)、再推廣的原則，根據(jù)實(shí)際情況，先期組建部分具備條件的學(xué)科名師工作室。首批名師工作室和首席名師由學(xué)校根據(jù)上述條件評審并命名、授牌。
三、名師工作室的任務(wù)
名師工作室的'主要任務(wù)是培養(yǎng)中青年教師，開展教育教學(xué)重點(diǎn)問題研究，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，破解學(xué)科教學(xué)難題，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)健康發(fā)展。具體職責(zé)如下：
1.培養(yǎng)、培訓(xùn)教師
以名師工作室首席名師為責(zé)任人，與工作室每個成員簽訂中青年教師培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任書，在中青年教師專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)、途徑，規(guī)定雙方職責(zé)及評價辦法。承擔(dān)教師培訓(xùn)和教育科研，由工作室首席名師、研修員或是聘請的專家對中青年教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)。
2.課題研究
工作室要以首席名師的特色專長為基礎(chǔ)，以工作室全體成員的智慧為依托，對教育教學(xué)工作進(jìn)行專題研究。要提供有價值的旨在提高教育教學(xué)管理水平的研究論文或報告，總結(jié)自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和名師工作室的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣。每個工作室在工作周期內(nèi)要完成3個（一年一個）由學(xué)校教科室審核通過的微課題，要申報一個縣級和一個市級以上研究課題并取得成果。撰寫一批與課題相關(guān)的優(yōu)質(zhì)的教育科研文章并發(fā)表于各級公開的刊物上。
3．教學(xué)指導(dǎo)
每個名師工作室至少每兩周開展一次教學(xué)研究活動，工作室首席名師和研修員每期至少為中青年教師展示2堂教學(xué)示范課，中青年教師每人每期至少上一堂教學(xué)研究課。工作室要積極開展課堂診斷、問題研究、考試研究、專題講座、課題帶動、讀書交流、觀摩考察等活動，不斷更新中青年教師的教育教學(xué)觀念，提高他們的課堂駕馭能力，輔導(dǎo)他們在國家、省、市、縣級賽課中獲獎。
學(xué)?？梢晫W(xué)科教學(xué)情況及要求，統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排工作室成員到縣、市、省其他學(xué)校進(jìn)行教學(xué)短期交流，或安排工作室與某所學(xué)校的相應(yīng)學(xué)科定向掛鉤交流。工作室也可視具體情況自行安排。
4.成果輻射
工作室教學(xué)、教研成果應(yīng)以論文、著作、研討會、報告會、名師論壇、公開教學(xué)、專題講座、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式向外輻射、示范，引領(lǐng)全校學(xué)科課程教學(xué)改革。每個工作室在工作周期內(nèi)應(yīng)培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干教師。
5．建檔考核
名師工作室要建立所有成員的工作檔案，首席名師要負(fù)責(zé)對其他成員進(jìn)行年度考核，并作出綜合鑒定，形成書面意見，按年度提交學(xué)校名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組。
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