下面是范文網(wǎng)小編收集的2020年我愛我班主題班會(huì)活動(dòng)策劃(我的2020主題班會(huì))，以供借鑒。

　　我愛我班是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的集體思想，讓他們養(yǎng)成熱愛班級(jí)的習(xí)慣，更是有利于班主任們管理好班級(jí)。下面小編給大家?guī)淼氖?020年我愛我班主題班會(huì)活動(dòng)策劃，歡迎查閱！

　　2020年我愛我班主題班會(huì)活動(dòng)策劃1

　　一、開場(chǎng)白

　　甲：蔚藍(lán)的天空，是白云的家； 乙：青翠的松林，是小鳥的家； 甲：清澈的河水，是魚兒的家！ 乙：廣闊的牧場(chǎng)，是牛羊的家；

　　甲：那么這個(gè)寬敞明亮的教室，是誰的家呢？ 合： 這是我們共同的家！

　　甲：這個(gè)家，有雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。 乙：這個(gè)家，有如父母一樣教育我們的老師，有我們的兄弟姐妹。 甲：我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成長。

　　乙：遇到困難，我們共同面對(duì)；為爭(zhēng)榮譽(yù)，我們共同努力。 合：這個(gè)家就是我們可愛的班級(jí)四年級(jí)（1）班 甲：我宣布四一中隊(duì)《我愛我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 乙：首先，請(qǐng)欣賞《小水滴》的故事

　　二、講故事

　　有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來了大海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

　　甲：為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，會(huì)馬上消失？（找兩個(gè)學(xué)生回答） 乙：小水珠的力量單薄，無法抵御強(qiáng)烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。

　　甲：由這個(gè)故事聯(lián)想到人類自身，我們每個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海媽媽的關(guān)系一樣呢？

　　乙：我們每個(gè)人都是那一滴小水珠，而四年級(jí)一班就是我們的大海媽媽。

　　三、放幻燈片 音樂+照片

　　四、看短劇表演

　　主持人1：我們生活在集體中，每天都有各種各樣的故事在上演著，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品《多大點(diǎn)兒事》

　　短劇1：下課了，幾個(gè)同學(xué)一起往外跑，結(jié)果一個(gè)同學(xué)甲不小心踩到同學(xué)乙，同學(xué)乙很生氣，打了同學(xué)甲一下，說：你踩我腳了，同學(xué)甲又打了同學(xué)乙一下，邊說，“我又不是故意的。”于是兩人誰都不服誰，扭打在了一起。同學(xué)丙進(jìn)行勸架，說：“你們不要打了，不要打了”，結(jié)果，甲和乙一起說，“這沒你的事”，然后繼續(xù)打，后來不知道誰喊了一句“老師來了”。

　　主持人甲：同學(xué)們，你們來做個(gè)小老師，給他們?cè)u(píng)評(píng)理，他們錯(cuò)到了那里？ （學(xué)生發(fā)言）你們有沒有過這樣的行為呢？誰愿意說說？（讓他們說說應(yīng)該如何避免）

　　主持人乙：是啊，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”，如果這兩個(gè)同學(xué)能互相退一步，會(huì)有什么樣的結(jié)果呢？請(qǐng)欣賞《多大點(diǎn)事兒》的續(xù)集

　　短劇2：下課了，幾個(gè)同學(xué)一起往外跑，結(jié)果一個(gè)同學(xué)甲不小心踩到同學(xué)乙，甲趕緊不好意思地說“對(duì)不起”，同學(xué)乙回答“沒關(guān)系，多大點(diǎn)事兒呀”，然后他們高高興興的去玩了。

　　主持人甲：我們應(yīng)該如何處理與同學(xué)和諧相處呢？ 1.學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”

　　如果不小心碰到了別人，要先說“對(duì)不起”，爭(zhēng)取別人的諒解。 2.寬容大度

　　不為區(qū)區(qū)小事斤斤計(jì)較。寬以待人，嚴(yán)于律己。 3.換位思考

　　當(dāng)爭(zhēng)論時(shí)，不妨反過來問下自己，到底自己對(duì)不對(duì)。站在對(duì)方的角度去考慮問題，爭(zhēng)吵、打架可能就不會(huì)繼續(xù)。

　　乙：在集體生活中，我們就應(yīng)該互相謙讓，互相愛護(hù)，這樣，我們才能共同的快樂成長。大家請(qǐng)看，放學(xué)后發(fā)生了這樣的一幕。

　　短劇3：甲今天值日，但是因?yàn)榧依镉惺?，所以需要提前回家，想和其他組值日生調(diào)換，結(jié)果問了同學(xué)乙，乙說了句“我有事”就跑了，又問了個(gè)同學(xué)丙，丙說：“雖然我沒事，但是我不想換”又問了好幾個(gè)學(xué)生，結(jié)果都不同意，最后由老師出面幫他找了個(gè)同學(xué)調(diào)換。 主持人1：請(qǐng)大家自由發(fā)表看法。

　　主持人2：同學(xué)們說的都非常的好，每個(gè)人都會(huì)有不方便的時(shí)候，比如你今天不小心磕到了，有同學(xué)扶著你去找老師；明天他忘記帶筆和橡皮，要和同學(xué)借等等，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，無論是在我們學(xué)校里，還是走出校門，我們都應(yīng)該樂于幫助別人做一個(gè)有愛心的好孩子。

　　向別人借東西也是有學(xué)問的，我們一起來看看：禮貌語言不能少。 不要忘了“請(qǐng)”“麻煩”等詞，歸還東西時(shí)，不要忘了“謝謝”； 要先征得別人的同意；借別人一定要按時(shí)歸還； 對(duì)別人東西要特別愛惜，做到完璧歸趙。

　　假若不小心搞壞了借來的東西，一定要主動(dòng)照價(jià)賠償，并說明情況，表示歉意。

　　甲：下面請(qǐng)欣賞《我愛我班》詩朗誦

　　我愛我班，

　　因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。

　　她是我成長的搖籃，

　　她讓我有了無數(shù)伙伴。

　　我愛我班，

　　因?yàn)樗o我?guī)頍o限的溫暖。

　　她是我溫馨的家園，

　　她讓我體味到了友愛的甘甜。

　　我愛我班，

　　因?yàn)樗o我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?/p>

　　她是我辛勤勞作的田園，

　　她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。

　　我愛我班，

　　因?yàn)樗x予我無窮的歡樂。

　　她是我成長的樂園

　　她讓我享受到了陽光的燦爛。

　　下面有請(qǐng)徐老師講話

　　我們其實(shí)就是一家人，齊唱《相親相愛一家人》

　　我們每一個(gè)人都是一滴小水滴，來自各個(gè)家庭。是一個(gè)“緣”字讓我們匯集到了張小四年級(jí)這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動(dòng)人。

　　要做到十六點(diǎn)兒

　　學(xué)生齊讀

　　2020年我愛我班主題班會(huì)活動(dòng)策劃2

　　活動(dòng)目的： 培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，形成班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力。加深學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的參與意識(shí)，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。學(xué)會(huì)與同學(xué)們和睦相處，使班級(jí)形成和諧.溫馨.團(tuán)結(jié)向上的氛圍，從而 團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共創(chuàng)輝煌，引導(dǎo)學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。 主持人主持節(jié)目 一．主持人致辭：

　　男：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。

　　女：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長空。

　　男：今天，我們這兒群星薈萃。

　　女：這一顆顆星星組成了一個(gè)溫暖的家。

　　男：這個(gè)家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。

　　女：這個(gè)家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮！

　　合：九年六班《我愛我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 男：下面請(qǐng)欣賞詩朗誦：《我們和我》

　?。ㄒ唬┬〗M討論：《怎樣愛我們的班集體》

　　男： 我們每個(gè)人都有一個(gè)小的進(jìn)步，就是集體的一個(gè)大的進(jìn)步； 女：我們每個(gè)人都有一個(gè)小的失誤，就是集體一個(gè)大的失誤。 男：個(gè)人的力量是渺小的；

　　女：只有心往一處想，勁往一處使，我們的集體才能更美好！

　　男：如何熱愛我們的班集體呢？

　　女：請(qǐng)記住：自強(qiáng)不息是我們成功的通途，

　　男：文明守紀(jì)是我們勝利的保障。

　　女：請(qǐng)大家跟我一起喊出這句話：自強(qiáng)不息是我們成功的通途；文明守紀(jì)是我們勝利的保障。 男：讓我們?cè)俅沃販匚覀儼嗟膴^斗目標(biāo)——“更高、更遠(yuǎn)！永不言敗、眾志成城！” （學(xué)生齊答）

　　女：我們班的班風(fēng)是——“你追我趕，你優(yōu)我學(xué)，不甘落后，共同進(jìn)取”（學(xué)生齊答） 合：我們班的班訓(xùn)是——“互助互愛、積極向上，睿智進(jìn)取，協(xié)作奮進(jìn)”（學(xué)生齊答） 男：班級(jí)進(jìn)步離不開每一個(gè)人的努力。

　　女：我們一定要珍惜我們愛的人和愛我們的人，銘記該記住的，淡忘該忘卻的，把握能改變的。

　　男：活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長處；

　　女：這是我們充滿活力的體現(xiàn)，是聰明才智的表露。

　　男：快樂學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。

　　女：但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個(gè)度

　　（二）交流空間

　　男：下面請(qǐng)同學(xué)們把以下的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣和自己對(duì)對(duì)號(hào)，看看自己是否存在以下情況？

　　女：你是否敢于勇敢地去剖析自己？你敢于正視自己?jiǎn)?？?qǐng)同學(xué)們暢所欲言。

　　1、早晨上學(xué)遲到的理由：“鬧鐘沒響”；“自行車壞了”；“看錯(cuò)時(shí)間了”……

　　2、“兩操”遲到，跑操不好，不認(rèn)真鍛煉。

　　3、自習(xí)課玩耍，打鬧，說話，睡覺，學(xué)習(xí)不專注。

　　4、不認(rèn)真看書復(fù)習(xí)，不認(rèn)真完成作業(yè)，抄襲成風(fēng)，沒有良好的聽課習(xí)慣。

　　5、吃零食現(xiàn)象屢禁不止，跟老師玩“游擊戰(zhàn)”、“地道戰(zhàn)”

　　5、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。

　　6、值日、清潔勞動(dòng)不認(rèn)真，不能按照規(guī)定時(shí)間做好值日工作，消極怠工，拖延時(shí)間，

　　以值日為借口，不按時(shí)回班。值日工作不徹底，應(yīng)付了事。

　　男：那么請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，以上的情況是初三的孩子該有的嗎？如果不該有，怎么辦？

　　女： 不良的習(xí)慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁虺晒Ρ税兜陌到?，可能是我們長途跋涉時(shí)鞋里的細(xì)沙。

　?。ㄈ┠校鹤鳛橐幻袑W(xué)生要養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣？

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、愛動(dòng)腦筋，愛觀察，愛提問，不懂就問，常和老師溝通。

　　2、有鉆研精神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　3、善于集中精神，排除干擾，能夠?qū)Ｗ⒌刈鲆患隆?/p>

　　5、有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　6、經(jīng)常使用工具書、參考書。

　　7、喜歡閱讀，有意識(shí)地拓寬知識(shí)面。

　　8、今日事，今日畢。

　　9、經(jīng)常與同學(xué)討論問題。

　　女：我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣行為習(xí)慣呢？

　　良好的行為習(xí)慣：

　　1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。“請(qǐng)”、“你好”、“對(duì)不起”、“謝謝”等文明用語應(yīng)常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的綽號(hào)。

　?。?、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。

　?。场㈩I(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。

　?。?、他人宿舍，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。

　?。?、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。

　　６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。

　?。?、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。

　?。?、進(jìn)出校門，主動(dòng)下車，微笑致意。

　?。埂⑸险n考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。

　?。保?、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。

　　教師歸納：以上這些良好的習(xí)慣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)和堅(jiān)持，它們將為我們明天的成功奠基。

　?。ㄋ模┬撵`體操

　　男：同學(xué)們討了不良習(xí)慣的危害，了解了很多好的習(xí)慣和壞習(xí)慣，現(xiàn)在測(cè)試一下自己一天時(shí)間的利用率高不高？

　　女：看看一你的一天是怎么度過的?

　　你利用了的課余時(shí)間有多少？

　　平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課？

　　上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間？

　　自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間？

　　自習(xí)課上找、借東西所花時(shí)間？

　　學(xué)習(xí)時(shí)間＝上課時(shí)間＋自習(xí)時(shí)間＋真正利用的課余時(shí)間－發(fā)呆時(shí)間－閑聊時(shí)間－借東西時(shí)間。一天時(shí)間的利用率＝學(xué)習(xí)(工作)時(shí)間／24小時(shí)。

　　男：

　　1、算算你的時(shí)間利用率高嗎？

　　女：

　　2、主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？

　　教師根據(jù)學(xué)生時(shí)間利用率的高低，和同學(xué)們共同探討怎樣提高時(shí)間的利用率。

　　（五）改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。

　　已經(jīng)了解了很多好習(xí)慣和壞習(xí)慣以及對(duì)我們的影響，同學(xué)們商量看看有什么好辦法來改變自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣?在改變不良習(xí)慣，形成好習(xí)慣工程中會(huì)遇到種.種困難。老師給大家介紹幾種方法，希望能對(duì)大家有所幫助。對(duì)展示的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹和分析。

　　男：怎樣改正不良的習(xí)慣？

　　1、第一交一些能夠管束自己的朋友。

　　2、第二用暗示法來提醒自己。

　　3、第三用寫日記的方法來管束自己。（今天的我……）

　　女： 如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣？

　　1、寫名言名句貼在桌上警惕自己。

　　2、可以請(qǐng)老師同學(xué)督促自己。

　　3、可以每天定下一個(gè)目標(biāo)，時(shí)刻檢查自己。

　　4、強(qiáng)化意志，戰(zhàn)勝自己。

　　男：下面請(qǐng)大家在自己的“心”形卡紙上寫下自己的心愿和對(duì)班級(jí)的祝福。 讓我們努力去做（學(xué)生發(fā)言——“會(huì)”、“能”、“要”、“一定”）（大屏幕展示）

　　當(dāng)班級(jí)工作需要我時(shí)，我會(huì)——

　　當(dāng)同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，我能——

　　當(dāng)集體榮譽(yù)受到侵害時(shí)，我要—— 當(dāng)學(xué)習(xí)中遭遇挫折時(shí)，我一定——

　　男：課后作業(yè)：

　　課后請(qǐng)小組長陳述你們小組討論的觀點(diǎn)《怎樣愛我們的班集體》

　　小組長陳述：

　　1組：在紀(jì)律方面

　　2組：在學(xué)習(xí)方面

　　3組：在衛(wèi)生方面

　　4組：在活動(dòng)方面

　　5組：在其他方面

　　集體誓言：遵守我們的班規(guī)，發(fā)揚(yáng)我們的班訓(xùn)，讓我們時(shí)時(shí)刻刻想著我們是集體的一員，我們的一舉一動(dòng)都關(guān)系著集體的利益。

　　為了給“家”添光彩，再難我們也做到。只要我們手拉手，心連心，你幫助我，我?guī)椭?，我們的集體一定會(huì)不斷前進(jìn)。

　　讓養(yǎng)育我的人因我而驕傲;讓培育我的人因我而自豪；讓幫助過我的人也得到我的回報(bào)。

　　《十六點(diǎn)兒 》。

　　十六點(diǎn)兒

　　每天早晨起早點(diǎn)兒，校服穿戴整齊點(diǎn)兒。 樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽講專心點(diǎn)兒。 發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。 幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。 接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。 自習(xí)課上勤奮點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。

　　愛護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。 見到老師禮貌點(diǎn)兒，尊敬師長記牢點(diǎn)兒。

　　詩朗誦：《我們和我》

　　在課本里

　　我們認(rèn)識(shí)了我們和我。

　　我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色，

　　我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河，

　　我雖是一棵樹，卻組不成茫茫的森林。

　　我雖是一塊石，卻不具備奉山的巍峨。

　　我們是花，才有花的世界，

　　我們是水，才有水的波濤，

　　我們是樹，才有樹的綠云，

　　我們是石，才有山的氣魄。

　　我們是完整的集體

　　要為集體而奮斗，

　　不為自己而生活。

　　我在家生病，

　　你來為我補(bǔ)課；

　　你需要參考書，

　　他去為你借閱；

　　他學(xué)習(xí)遇到困難，

　　我同他一道解決。 所以，我們有力量， 就像首尾相接的列車： 有智慧，有膽略

　　一起越過千座大山，萬條江河。

　　榮譽(yù)面前，不要只想我，

　　歡樂面前，不要只想我，

　　幸福面前，不要只想我，

　　利益面前，不要只想我。

　　困難之中，有我，

　　重?fù)?dān)底下，有我，

　　承擔(dān)責(zé)任，有我，

　　迎接艱苦，有我，

　　有無數(shù)個(gè)獻(xiàn)身于我們的我，就能創(chuàng)造出我們的一切

　　我愛9年6班，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>

　　她是我成長的搖籃，她讓我有了無數(shù)伙伴；

　　我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)砹藷o限的溫暖，

　　她是我溫馨的家園，她讓我體會(huì)到了友愛的甘甜。

　　我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?/p>

　　她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸，

　　我愛我班，因?yàn)樗x予我無窮的歡樂，

　　她是我成長的樂園，

　　她讓我享受到了陽光的燦爛。

　　我愛9年6班，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>

　　2020年我愛我班主題班會(huì)活動(dòng)策劃3

　　班會(huì)目的：樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。

　　班級(jí)學(xué)生簡(jiǎn)析：通過一個(gè)半學(xué)期集體形成和相處，五丙班學(xué)生熱愛集體，在學(xué)校的紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生評(píng)比中都能穩(wěn)中求進(jìn)。但是班級(jí)也存在一

　　些問題，如：1、一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成、學(xué)習(xí)不刻苦的情況。2、一些同學(xué)還有課間打鬧、組織活動(dòng)自律性較差的問題。

　　班會(huì)重點(diǎn)：1、討論個(gè)人與集體的關(guān)系

　　2、討論五丙班的優(yōu)缺點(diǎn)

　　3、討論如何揚(yáng)長避短，把五丙班建設(shè)成優(yōu)秀的金星班級(jí)

　　班會(huì)形式：1、表演式2、討論式

　　班會(huì)過程：

　　一、展示班級(jí)風(fēng)采

　　主持人：同學(xué)們，在五年級(jí)的學(xué)期期中，我不禁想起：素不相識(shí)的你、我、他有緣相聚到了一起，在小學(xué)里，共同學(xué)習(xí)生活了幾年，組成了這

　　一個(gè)班集體。同學(xué)們，你們愛不愛這個(gè)集體？為什么？

　　1、  班干部、近鄰小隊(duì)風(fēng)采

　　2、  學(xué)生個(gè)人的感悟（討論明確集體可以使個(gè)人得到溫暖和力量，可以促進(jìn)同學(xué)之間的相互協(xié)作，可以教育、鞭策個(gè)人前進(jìn)。）

　　二、詩歌朗誦

　　同學(xué)們，這里有幾首詩，有幾位同學(xué)作為本次班會(huì)的獻(xiàn)禮。請(qǐng)他們上臺(tái)來為同學(xué)們朗誦一下吧！

　　1、《我們的五丙班》

　　2、《我愛我班》

　　3、《班級(jí)》

　　三、班級(jí)的榮譽(yù)史

　　主持人：我想，不管咱們班的哪一位同學(xué)都在為生活在這樣的班級(jí)感到自豪。那么細(xì)想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事？

　　1、  運(yùn)動(dòng)會(huì)（個(gè)人和團(tuán)體獲獎(jiǎng)名單以及動(dòng)人故事）

　　2、  好人好事（助人、拾金不昧事例）

　　3、  進(jìn)步之星、班級(jí)小主人（獲獎(jiǎng)人員的學(xué)習(xí)、生活故事）

　　主持人：聽了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班級(jí)的一員十分高興與欣慰。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。

　　四、《我愛我班》主題討論

　　1、討論“什么叫班級(jí)？”

　　1）班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的有組織、有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體？

　　2）要理解“有組織”先要理解班級(jí)的組織者是誰？老師和我們同學(xué)

　　3）在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活。

　　2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系．

　　我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成

　　長，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述

　　了相同的道理。請(qǐng)   上臺(tái)來為大家講講這個(gè)故事。

　　主持人小結(jié)：  古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海

　　中去?！眲偛诺倪@個(gè)童話告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會(huì)調(diào)謝，人，離開了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進(jìn)步。

　　所以個(gè)人不能離開集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。

　　3． 討論班級(jí)的不足之處及其原因。并談?wù)劽總€(gè)學(xué)生應(yīng)怎樣揚(yáng)長避短，班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮積極的作用？

　?。▽W(xué)生討論總結(jié)班級(jí)主要的三點(diǎn)不足之處）

　　主持人小結(jié)：這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)、

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。在班級(jí)建設(shè)中，只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序

　　，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。   

　　五、歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)》領(lǐng)唱，共祝愿美好班級(jí)、快樂人生。

　　主持人：最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的小學(xué)生活幸福無比！

　　六、宣布班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束

　　2020年我愛我班主題班會(huì)活動(dòng)策劃4

　　主題班會(huì)目的：

　　樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情

　　學(xué)生簡(jiǎn)介：

　　初三年級(jí)(1)班的同學(xué)都比較活潑好動(dòng)，大多數(shù)榮譽(yù)感強(qiáng)，熱愛集體，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中多次獲得好成績(jī)，但班級(jí)也存在一些問題，如：

　　1， 一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)不刻苦的情況。

　　2， 一些同學(xué)組織活動(dòng)自律性較差的問題。

　　3， 集體意識(shí)不夠強(qiáng)，班級(jí)凝聚力不足。

　　主題班會(huì)的重點(diǎn)：

　　1， 領(lǐng)會(huì)集體的力量

　　2， 明確個(gè)人與集體的關(guān)系

　　3， 討論初三(1)班的優(yōu)缺點(diǎn)

　　主題班會(huì)安排：

　　一，活動(dòng)：諾亞方舟

　　1， 同學(xué)主動(dòng)組成兩個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)8個(gè)人：

　　2， 道具：2 張紙(代替方舟)

　　活動(dòng)要求：在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊(duì)員，沒有站到方舟內(nèi)的人，就表示被大水沖走，在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊(duì)獲得勝利，失敗的一方受罰。

　　3， 由同學(xué)們就這一個(gè)活動(dòng)談感受--------目的在于讓同學(xué)們自覺理解什么是集體意識(shí)。

　　二，感性理解家的概念：

　　星空是星星的家，樹林是樹木的家，花園是花朵的家，大海是水滴的家，那么初三年級(jí)(1)班是誰的家。由此，引出本次班會(huì)主題---------我愛我家

　　展示班級(jí)風(fēng)采(過去取得的成績(jī))

　　班長小結(jié)：聽了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班長十分高興。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量?；仡欉^去，我們是多么的自豪，那些時(shí)光是那么的美好，我相現(xiàn)在大家心里都有一個(gè)和我一樣的想法---------那就是把我們的班級(jí)建設(shè)得更好才對(duì)得起我們一青春歲月，對(duì)吧!

　　三，《我愛我家》主題計(jì)論：

　　共同的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活。

　　1， 計(jì)論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。

　　小結(jié)---------我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，優(yōu)秀的同學(xué)要想在集體里較好的成長，離不開教師細(xì)心的指導(dǎo)、同學(xué)們互相啟發(fā)相互促進(jìn)、更離不開大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2， 計(jì)論班級(jí)不足之處及其原因。并談?wù)劦诿總€(gè)學(xué)生應(yīng)該怎樣揚(yáng)長避短，班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮積極作用?

　　學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足之處主要有三點(diǎn)：(提示)

　　(1)，有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的習(xí)慣。

　　(2)，下課有打鬧的現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。

　　(3)，有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种?、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話。

　　主持人小結(jié)：這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和集體意識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同努力，班級(jí)的活動(dòng)，如：出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開，都需要同學(xué)們同心同德、通力合作。

　　3， 回憶初入中學(xué)時(shí)樹立的豪言，精神飽滿迎接期中考試。

　　主持人：大家還記得初入中學(xué)時(shí)教師就教育我們：初中三年不僅要有學(xué)習(xí)目標(biāo)還要有其他目標(biāo)，那就是四個(gè)學(xué)會(huì)“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活。我們馬上面臨一件大事就是什么?眾人回答：(期中考試)既然一個(gè)班級(jí)是有著共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體，那么，我們?cè)谶@次期中考試中，全班要達(dá)到一個(gè)什么樣的共同目標(biāo)呢?(眾人討論后，主持人小結(jié)：語文、化學(xué)要爭(zhēng)一保二，縮小與別班的差距;數(shù)學(xué)要爭(zhēng)取拿前三名。)

　　主持人：同學(xué)們，當(dāng)你沉默在大海的波瀾壯闊時(shí)，你可曾想過那是一滴滴小珠匯集而成的。萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的!一滴小珠，是那么晶瑩可愛，卻經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起風(fēng)的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學(xué)們，讓我們大家都來做一滴小小的水珠，緊緊的團(tuán)結(jié)在一起好嗎?既然這樣，就讓我們一起來讀一首小詩共勉(出示小黑板)

　　學(xué)生：(集體朗讀)

　　初三(1)班是我家，同學(xué)都是好朋友，團(tuán)結(jié)友愛手拉手，你幫我呀我?guī)湍?，共同進(jìn)步朝前走。利益面前要謙讓，榮譽(yù)面前不爭(zhēng)搶，團(tuán)結(jié)起來是力量，我家明年更美好。

　　四.結(jié)束語

　　最后讓我們共同祝愿美好班級(jí)、快樂人生。祝愿我們的學(xué)校日新月異，我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比。

　　2020年我愛我班主題班會(huì)活動(dòng)策劃5

　　目標(biāo)：通過這次主題班會(huì)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　一、朗誦《我愛我班》

　　(周)我們來自四面八方

　　(包)我們有著不同的個(gè)性

　　(周)我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起

　　(包)組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭

　　(周)請(qǐng)聽詩朗誦《我愛我班》

　　二、小品

　　(包)年少的我們，渴盼長大

　　(周)但總是掩飾不了一些幼稚

　　(包)我們熱情似火

　　(周)但有時(shí)也會(huì)迷失方向

　　(包)請(qǐng)看下面一組小品，然后對(duì)其中的人物行為作出分析

　　三、討論小品中的人物行為

　　要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流

　　四、班徽設(shè)計(jì)比賽

　　(包)“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級(jí)格言

　　(周)“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運(yùn)精神，一(2)發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)

　　(包)揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽

　　(周)請(qǐng)參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品，并說明設(shè)計(jì)理念，我們將評(píng)出最佳班徽。

　　五、男女生對(duì)唱《同桌的你》

　　(包)初中三年，我們將攜手走過

　　(周)同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章

　　(包)我們是兄弟姐妹

　　(周)我們是親密伙伴

　　(包)若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨;

　　(周)若干年后，我們會(huì)想起親愛的同學(xué)，想起我們的同桌。請(qǐng)聽歌曲《同桌的你》

　　六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往

　　(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

　　(包)在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。

　　(周)下面請(qǐng)大家談?wù)劊瑢W(xué)之間應(yīng)如何交往?

　　(過程略)

　　(包)馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理?！?/p>

　　(周)蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

　　(包)與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠相待，學(xué)會(huì)諒解

　　(周)營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力

　　(包)溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的

　　七、才藝大比拼——水果拼盤

　　(周)世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

　　(包)用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美

　　(周)下面，我們來個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤

　　(包)男女生各做一盤，進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍 ，我們想請(qǐng)老師們擔(dān)當(dāng)一下評(píng)委

　　(過程略)

　　(包)請(qǐng)參賽選手說明創(chuàng)意

　　八、背誦圓周率

　　(周)人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的

　　(包)有時(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議

　　(周)接下來我們來聽孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩?

　　(包)我們班的黃夢(mèng)茜同學(xué)還能背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后面一百多位呢，不信，我們一起來聽聽?

　　九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法

　　(周)看了剛才兩位同學(xué)的表演，真讓我們感到佩服

　　(包)它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們的智慧

　　(周)從小努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國

　　(包)為此，我們?nèi)w同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)

　　(周)為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我們班除了開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)外，我們還經(jīng)常請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。

　　(包)現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法

　　(周)語文：許夢(mèng)婷　　　數(shù)學(xué)：惠曉莉　　　英語：黃夢(mèng)茜

　　十、舞蹈

　　(包)聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動(dòng)，不如行動(dòng)

　　(周)用我們的熱血譜寫無悔的青春

　　(包)青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。

　　(周)經(jīng)歷著青春的人們是幸福的

　　(包)我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲覀冋登啻?/p>

　　(周) 正因?yàn)槲覀兦啻海晕覀凃湴?，四季的芬芳我們一起收藏?/p>

　　(周)我們用舞姿詮釋我們的青春

　　(包)我們用舞姿表達(dá)我們對(duì)生活、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的愛

　　(周)請(qǐng)欣賞舞蹈《青春的旋律》

　　十一、大家談：怎樣為班集體添光彩?

　　(包)我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。

　　(周)請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。

　　過程(略)

　　(包)活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長處

　　(周)這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。

　　(包)快樂學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。

　　(周)但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，有損我班的形象， 因此我們必須把握好一個(gè)度

　　(包)“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。

　　(周)全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。

　　(包)下面我們請(qǐng)班主任楊老師講話

　　十二、班主任寄語

　　十三、結(jié)束語

　　(周)帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。

　　(包)為了共同的愿望，我們聚合在一起。

　　(周)四十一雙眼睛，默默地求索，

　　(包)四十一顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音——真誠。

　　(周)真誠對(duì)人，真誠對(duì)已。我們徜徉在知識(shí)的海洋中，

　　(包)激流勇進(jìn)， 我們翱翔在智慧的藍(lán)天里

　　(周、包)暢想未來， 我們將擁有美好的明天! 《我愛我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　2020年我愛我班主題班會(huì)活動(dòng)策劃

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