下面是范文網(wǎng)小編分享的2022關(guān)于學(xué)校中秋節(jié)活動方案范文3篇(學(xué)校中秋節(jié)活動策劃方案范文)，供大家賞析。

2022關(guān)于學(xué)校中秋節(jié)活動方案范文1

　　隨著中秋節(jié)的到了，我xx小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動方案如下：

　　一、活動目的

　　通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

　　二、活動主題

　　月兒圓圓話中秋。

　　三、活動時間

　　x月x日。

　　四、活動內(nèi)容

　　1.“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會

　　讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊(duì)會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

　　2.賞月品月話月餅

　　中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

　　3.小小歌謠傳情意（一年級）。

　　利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

　　4.佳節(jié)感恩送祝福（二年級）。

　　用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。

　　5.追根溯源話中秋故事會（三年級）。

　　收集中秋由來的傳說，組織開展最根溯源話中秋故事會。

　　6.情滿中秋詩詞吟誦比賽（四年級）。

　　通過詩詞吟誦，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　要求：內(nèi)容不拘，自己作品、唐詩宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎，每班不少于10人參加，時間不少于2分鐘。

　　7.同享中秋明月，共建綠色家園（五年級）。

　　月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室。

2022關(guān)于學(xué)校中秋節(jié)活動方案范文2

　　一、活動目的：

　　大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情。

　　教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。

　　二、活動日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。

　　三、活動地點(diǎn)：教室、自己家里

　　四、活動內(nèi)容：

　　活動一、中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

　　1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

　　2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

　　活動二、月餅

　　1、感受月餅的香甜。

　　2、體驗(yàn)勞動和分享的樂趣。

　　活動三、網(wǎng)上閱讀

　　為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

　　活動四、協(xié)作交流

　　為了鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂。

　　五、應(yīng)用與深化

　　通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

　　六、反思與拓展

　　通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣。

　　期待每個學(xué)生的參與，相信我們的明天會更美好。

2022關(guān)于學(xué)校中秋節(jié)活動方案范文3

　　月是民族、家庭幸福 的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉 國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是秋收節(jié)。從淵源上看， 我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫祭月節(jié)。祭 月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、 放天燈、走月亮、舞火龍中秋活動極大地豐富了起來。一個 民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜 作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的 人文寓意。 文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土 中，還要不斷賦予中秋望月新的時代內(nèi)涵，重新找回中秋望 月的時代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了中秋 望月的平臺。為此，我們設(shè)計了一個活動方案。

　　一、活動時間：中秋節(jié)前兩天

　　二、活動目的：

　　1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家 鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。

　　3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能 力以及語言概括和表達(dá)能力。

　　三、前期準(zhǔn)備工作

　　1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié) 的傳說故事等等。

　　2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)

　　3、中秋故事演講。

　　四、以班會形式進(jìn)入活動

　　1、情境導(dǎo)入 播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓 月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)--中秋節(jié) 師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團(tuán)圓的日子，我們心 里也會喜洋洋、甜滋滋的 向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。 中秋傳說嫦娥奔月。 中秋傳說吳剛折桂。 中秋傳說朱元璋與月餅起義

　　2、進(jìn)入活動主題，交流感悟 1）月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學(xué)生了解中秋節(jié)來 歷、風(fēng)俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起 義》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》， 領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。 ）餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學(xué)生交流 自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后， 學(xué)生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學(xué)獎勵月餅，并現(xiàn) 場品嘗。心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學(xué) 或家人。活動在歡樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié) 中學(xué)中秋節(jié)活動

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