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幼兒園有創(chuàng)意的生日策劃方案4篇

時間:2025-05-11 11:23:00 工作策劃

  下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園有創(chuàng)意的生日策劃方案4篇,以供參考。

幼兒園有創(chuàng)意的生日策劃方案4篇

幼兒園有創(chuàng)意的生日策劃方案1

  一、活動目標

  1、給孩子們營造寬松、快樂的心理環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,使他們充分感受到幼兒園生活及成長的幸福與快樂。

  2、引導幼兒積極主動地參加生日慶?;顒?,培養(yǎng)幼兒在活動中大膽表現(xiàn)自己。大膽與同伴交往的能力,增加自信心。

  二、活動準備

  1、各班組織該月過生日的教師及幼兒做好自我介紹(可老師引導)

  2、預訂蛋糕,邀請該月過生日小朋友的`家長參加(需提前通知)

  3、準備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、場地。

  三、活動過程

  1、活動開始致詞。

  2、過生日小朋友的自我介紹(班別、姓名、今年幾歲、愛好等)

  3、送禮物給生日的小朋友并帶上祝福語。

  4、唱生日歌,許愿、分享生日蛋糕。

  5、拍大合照留念。

幼兒園有創(chuàng)意的生日策劃方案2

  一、目標

  1、讓孩子在集體中過生日,可以培養(yǎng)孩子的一種集體意識和分享意識,而且給孩子們營造了寬松,快樂的心理環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境,使他們充分感受到集體生活及成長的`幸福與快樂。

  2、引導孩子積極主動的參加生日慶?;顒?,培養(yǎng)孩子在活動中大膽表現(xiàn)自己。大膽與同伴交往的能力,增加自信心。

  3、讓幼兒除了得到父母長輩的關(guān)愛之外,更能得到來自同伴的祝福。

  二、準備:

  1、預訂生日蛋糕、生日小禮物、生日帽、祝???。

  2、背景音樂:《生日歌》、《讓愛住我家》。

  3、幼兒提前準備三個節(jié)目表演(集體表演或小組表演都可以)。

  4、老師準備小游戲兩個。

  5、相機。

  三、活動流程:

  1、活動開始致詞,幼兒表演開場舞。

  2、過生日小朋友的自我介紹(班別、姓名、今年幾歲、愛好等)。

  3、唱生日歌,許愿、分享生日蛋糕。

  4、送禮物給生日的小朋友并帶上祝福語,小朋友間可以互贈生日小禮物。

  5、幼兒表演節(jié)目或穿插游戲。

  6、拍大合照留念。

  四、總結(jié)活動

  上傳照片互幼兒園網(wǎng)站。

幼兒園有創(chuàng)意的生日策劃方案3

  一、活動準備:

  1、周xx統(tǒng)計過生日的寶寶人數(shù),請李華老師訂蛋糕;牛帥負責買水果。

  2、周xx各班老師向家長介紹生日會,要求家長為幼兒做生日帽、帶照片(周三之前帶來)。

  3、各班老師指導寶寶排練才藝節(jié)目,準備音樂磁帶。

  4、提前布置好生日會場(舞臺、觀眾席),準備音響,音樂磁帶。

  5、自助區(qū):碗、盤子、勺子、水果提前擺好。

  二、生日會負責人:xx、xx。

  生日會背景布置:xx、xx。

  照片布置:xx、xx。

  桌椅布置:每班一名老師。

  發(fā)水果:xx、xx。

  音響負責人:xx。

  主持人:xx。

  照相:xx。

  三、活動過程:

  1、主持人致開場詞。

  2、才藝展示環(huán)節(jié):

  各班準備一個節(jié)目。

  中間休息十分鐘,老師帶領幼兒去小便、洗手。

  3、游戲:《搶椅子》每次x人。

  4、吃生日蛋糕。

  請壽星和老師一起點蠟燭、唱生日歌、許愿、吹蠟燭。

  5、自助水果。

  小朋友要排隊過來領蛋糕和水果。

  6、主持人致結(jié)束詞。

  四、活動結(jié)束

  1、合影留念。

  2、送幼兒回班后,每班留下來一位老師收拾大廳衛(wèi)生。

幼兒園有創(chuàng)意的生日策劃方案4

  活動目標:

  1、嘗試運用觀察比較、對應匹配等方法,從影象的整體或者局部輪廓來猜測客人以及贈送禮物。

  2、在看看、猜猜、找找、配配的過程中體驗為小貓慶祝生日的快樂。

  活動準備:

  1、PPT。

  2、幼兒每人一份操作材料。

  活動過程:

  一、看一看、猜一猜

  1、瞧。誰來了?

  2、今天小貓可高興了,你知道她為什么這么高興嗎?

  3、你從哪里看出來她今天過生日?

  4、猜一猜小貓今天過幾歲的生日?怎么知道的呢?(PPT)怎么了,發(fā)生什么事情?

  5、停電了,什么都看不見,小貓該怎么辦呢?

  6、小貓拿出手電筒照呀照,看看哪個客人來了呀?

  7、你們平時用過手電筒嗎?

  8、這一回又是誰呢?這個細細長長的'黑影可能會是什么呢?那么這有可能是誰的尾巴呢?(畫外音:叮咚、叮咚、叮咚)

  9、門鈴響了幾下?又是哪位朋友來了呢?猜猜看可能是誰?為什么呢?

  10、到現(xiàn)在為止一共來了幾位客人呀?加上小貓一共是幾位?

  二、找一找、配一配

  1、猜猜看這個黑影子可能會是什么禮物呢?

  2、我們一起幫助小貓把這些禮物找出來好嗎?

  3、誰愿意和大家介紹下找到的是什么禮物?

  三、對一對、拼一拼

  1、和小貓過生日。

  2、送生日禮物。

  活動延伸:

  將禮物大拼圖繼續(xù)投放到區(qū)角游戲中,鼓勵幼兒運用配對的方法合作或獨立完成拼圖。

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