下面是范文網(wǎng)小編分享的大學生主題辯論賽策劃書5篇(大學生辯論賽策劃書活動主題),供大家賞析。
大學生主題辯論賽策劃書1
活動背景:當今社會日新月異,很多大學生在讀書期間出去兼職!
大賽辯題:大學生勤工儉學弊大于利
活動目的:本次辯論賽主要為了解同學們對勤工儉學的看法。同時培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,提高閱讀、寫作、視聽、演講和其他能力,團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力。
活動主旨:關注同學們周圍的事物,追求進步,鍛煉口才,發(fā)展自我。
活動時間:3月23日晚18:30—20:00
活動地點:教108
活動對象:會審3班全體同學
活動流程:1、主席介紹參賽隊及其所持立場,參賽隊伍是正和反兩隊,辯題是“大學生勤工儉學利大于弊還是弊大于利”。正方觀點是“大學生勤工儉學利大于弊”;反方觀點是“大學生勤工儉學弊大于利”。
2、由主席介紹評委。
3、正方開始,各個參賽隊員依次進行自我介紹。
4、主席介紹比賽程序。
5、主席宣布比賽開始。
6、比賽結(jié)束,請評委代表點評本場辯論賽,并評出雙方得分。
7、主席宣布辯論賽結(jié)束。
8、主席宣布辯論賽結(jié)束,歡送評委。
9、清理會場。
活動分工:1、宣傳部通過海報宣傳。
2、邀請大二最佳辯手擔任評委。
3、布置會場
4、整理相關照片并交給文娛委員。
注意事項:1、注意會場秩序。
2、保持會場衛(wèi)生。
活動經(jīng)費共計:20元
會計系學生會
學習部
10級會審3班
xx年3月20日星期日
大學生主題辯論賽策劃書2
一、活動目的:
為了培養(yǎng)同學們的思辯能力,邏輯思維能力,口頭表達能力, 團結(jié)協(xié)作力,提高辯論素質(zhì)及綜合素質(zhì),豐富課余知識,使同學們更好的'融入大學生活,在活動中提高自信,展現(xiàn)自我。特策劃舉辦第三屆“致遠杯”辯論賽。
二、活動宗旨:
我辯故我思,我思故我在。
三、活動時間:
20xx年12月2日
四、活動場地:
致遠樓104室
五、活動內(nèi)容:
(一)組隊原則
1、參賽對象:南京交通職業(yè)技術(shù)學院汽車系大一學生
2、參賽隊伍:以班級為單位,每個班級限報一隊(班內(nèi)自由報名)
?。ǘ┙M隊要求
1、每隊參賽的人員為四名,考慮到特殊原因每隊可有兩名替補,每隊最多六名。同一場次不可替換,不同場次可以調(diào)換。
2、每隊才賽的出場隊員的辯序可以變動,但必須在必帶的前一天告知大賽負責人。
?。ㄈ┍荣愋问?/p>
1、四對四團體辯論賽。
2、比賽采取淘汰制,分為初賽、半決賽、總決賽。初賽淘汰六隊,前六隊有進入半決賽的資格;半決賽淘汰四隊,前兩隊有進入總決賽的資格(以賽隊總分最高分依次下排)。
3、不同場次允許更換隊員,但在同一場次中不允許替換隊員。
?。ㄋ模┍荣惓绦?/p>
1、主席致開場詞
2、宣布辯題
3、宣布比賽規(guī)則
4、介紹參賽代表隊及所持立場
5、介紹規(guī)則評委及點評嘉賓
6、宣布辯論賽開始
7、嘉賓點評
8、評判團遞交評分表,評定結(jié)果
9、宣布比賽結(jié)束,公布結(jié)果
10、頒獎典禮(決賽階段)
11、辯論賽結(jié)束,嘉賓、評委離席
12、參賽隊及觀眾退場
?。ㄎ澹┺q論流程
1、開篇立論:
( 1 )正方一辯作開篇立論,為時 3 分鐘
( 2 )反方一辯作開篇立論,為時 3 分鐘
2、駁立論階段:
?。?)反方二辯對正方一辯的開篇立論進行反駁,2 分鐘
?。?)正方二辯對反方一辯的開篇立論進行反駁,2 分鐘
3、攻辯階段:
( 1 )正方二辯提問反方二辯或三辯,提問不超過 15 秒,回答不超過 1 分鐘
( 2 )反方二辯提問正方二辯或三辯,提問不超過 15 秒,回答不超過 1 分鐘
( 3 )正方三辯提問反方二辯或三辯,提問不超過 15 秒,回答不超過 1 分鐘
( 4 )反方三辯提問正方二辯或三辯,提問不超過 15 秒,回答不超過 1 分鐘
4、攻辯小結(jié):
( 1 )正方三辯做攻辯小結(jié),用時 1 分 30 秒
( 2 )反方三辯做攻辯小結(jié),用時 1 分 30 秒
5、自由辯論:
正反方輪流發(fā)言,一方發(fā)言結(jié)束另一方緊接著發(fā)言。一方發(fā)言結(jié)束坐下即開始另一方的計時??傆?10 分鐘,正反方各 5 分鐘,一方用時結(jié)束,另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以不發(fā)言。
6、觀眾提問:
(1)正方觀眾任意提問反方辯手兩個問題。
?。?)反方觀眾任意提問正方辯手兩個問題。
(一個問題的回答時間不超過1分30秒,如一位辯手的回答用時未滿,其他辯手可以補充)
7、總結(jié)陳詞:
?。?)正方四辯作總結(jié)陳詞,為時 3 分鐘。
?。?)反方四辯作總結(jié)陳詞,為時 3 分鐘。
?。┰u判標準
評分細則
1、團體部分
?。?)審題準確,把握辯題內(nèi)海和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。
?。?)張開對辯題的理解和論述能在廣度上開展,在深度上推進,整個辯論調(diào)理清晰,能給人一層層遞推的美感。
?。?)辯駁問題抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重真對辯題正面交鋒。
?。?)配合具有團體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢,方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)洌q論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的整體意識”。
(5)語言普通話標準,語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
?。?)辯風比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。
(7)形象著裝整齊,儀表大方,具有本隊特有的風格,并貫穿全局。
2、個人部分:由評委根據(jù)每位辯手在場比賽中的表現(xiàn),給出印象分
?。?)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;
(2)提問合適,回答肯定,反駁有力,反應機敏,幽默風趣中寓見解。
?。?)臺風與辯風。
3、勝負判斷
?。?)每場比賽的勝負判斷,依據(jù)評委所打的團體總分來判斷
?。?)辯手個人得分只作為個人獎項的審評依據(jù),與判斷每場勝負無關。
評分標準
1、 團體分(共100分)
按辯論階段評分,共計100分。
陳詞立論:15分;攻辯階段:15分;質(zhì)辯環(huán)節(jié):15分;質(zhì)辯小結(jié):10分;自由辯論:20分;觀眾提問:10分;總結(jié)陳詞:15分。
2、 辯手個人得分(100分)
每場比賽的最佳選手有得分最高者獲得
邏輯思維:15分;語言表達:15分;辯駁能力:15分;整體意識:20分;臨場反應:20分;風度儀表:10分;綜合印象:10分
l 扣分情況
1、當主席宣布時間已到時,辯手仍繼續(xù)發(fā)言超過5秒鐘;
2、攻辯與自由辯時重復提問或回避問題,打斷對方說話,阻止對方回答 或長時間回答問題;
3、攻辯時,辯方反問攻方問題,攻方回答辯方問題;
4、一辯或四辯在做攻辯小結(jié)或總結(jié)陳詞時脫離實際或背稿;
5、自由辯時一方隊員連續(xù)發(fā)言;
6、自由辯論時對重要問題回避兩次以上或?qū)τ趯Ψ揭呀?jīng)明確回答的問題仍然不放;
7、觀眾提問后未經(jīng)評判審定和主席示意辯手擅自回答問題;
8、比賽時使用粗言穢語,對對方辯友進行人身攻擊;
9、辯論脫離辯題或違背實際。
?。ㄆ撸┺q論規(guī)則
1、盤問規(guī)則
(1)隊員的發(fā)言分為回答和提問兩部分。會答應簡潔,提問應明了(每次提問只限一個問題)。
?。?)對方提出問題時,被問一方必須回答,不得回避,也不得反駁。
2、自由辯論規(guī)則
?。?)自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行,首先由正方一名隊員發(fā)言,然后由反方一名隊員發(fā)言,雙方輪流,直到時間用完為止。
(2)各隊耗時累計計算,當一方發(fā)言結(jié)束,即開始計算另一方用時。
?。?)在總時間內(nèi),各隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。
六、比賽須知:
1、請各評委、記分員、參賽隊員仔細閱讀比賽須知,熟悉賽會的日程安排。
2、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場。
,“致遠杯”大學生主題辯論賽活動策劃書
3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排,如遇特別問題,請及時與組織人員聯(lián) 系,保證賽事的順利進行。
4、遵守賽會的紀律及規(guī)則規(guī)定,請在每場比賽之前做好細致的準備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。
5、比賽期間,各參賽隊請不要與評委接觸,如想表達對賽事的意見,請與組織人員聯(lián)系。
6、各班可專門組織同學觀看本班隊伍參加的比賽,并可組織、準備適當?shù)男麄饔镁摺苏Z口號等,但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序,不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為,組織人員都有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。
七、獎項設置:
1、冠軍一隊
2、亞軍一隊
3、最佳辯手12名
八、經(jīng)費預算:
附錄:
辯論賽報名表
班級:
姓名
性別
聯(lián)系方式
備注
注:備注填寫負責人
大學生主題辯論賽策劃書3
一、活動目的:
二、活動主題:
三、活動對象及報名方式:
1、活動對象:
2、報名方式:
四、比賽形式:
十二進六階段(六場):
第一場:10月19日(周三)晚6:00—7:00
第二場:10月19日(周三)晚7:20—8:20
第三場:10月20日(周四)晚6:00—7:00
第四場:10月20日(周四)晚7:20—8:20
第五場:10月21日(周五)晚6:00—7:00
第六場:10月21日(周五)晚7:20—8:20
六進四階段(三場):
第一場:10月25日(周二)晚6:00—7:00
第二場:10月25日(周二)晚7:20—8:20
第三場:10月26日(周三)晚6:30—7:30
半決賽(兩場):
第一場:10月29日(周六)晚6:00—7:00
第二場:10月29日(周六)晚7:20—8:20
注:以上比賽地點均在東區(qū),具體地點待定。
總決賽:
時間:
地點:
?。ㄒ唬┍敬伪荣惙质M六、六進四、半決賽、總決賽四個階段,具體安排如下:
(二)四階段均采用計分淘汰制,十二進六、六進四階段勝出參賽隊自動晉級,負參賽隊按所得分高低選取最高分參賽隊晉級下一輪,半決賽勝出兩個隊參加總決賽,負參賽隊并列第三名
?。ㄈ┍緦棉q論賽將產(chǎn)生一個冠軍、一個亞軍和兩個季軍。
五、規(guī)則和程序
(一)開場陳詞階段(6分鐘)
1、正方一辯陳詞(3分鐘)
2、反方一辯陳詞(3分鐘)
(二)攻辯階段(8分鐘)
1、正方提問,反方回答。正方二辯提問,可選擇反方二辯或三辯回答(提問僅限一個問題,時間不得超過15秒回答必須正面回答,不得回避,時間不得超過30秒)
2、反方提問,正方回答。反方二辯提問,可選擇正方二辯或三辯回答(規(guī)則同上)
3、正方三辯提問,可選擇反方二辯或三辯回答(規(guī)則同上)
4、反方三辯提問,可選擇正方二辯或三辯回答(規(guī)則同上)
5、正方一辯進行攻辯小結(jié)(時間不超過2分鐘)
6、反方一辯進行攻辯小結(jié)(時間不超過2分鐘)
(三)自由辯論階段(20分鐘)
1、由正方開始,雙方輪流發(fā)言,每方累計用時10分鐘。
2、發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,中斷本方計時,并開始另一方計時。同一方辯手發(fā)言次序不限。若僅一方時間用完,另一方可繼續(xù)發(fā)言,也可向主持人示意放棄發(fā)言機會。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題不得回避,對對方已明確回答的問題仍然糾纏不休的予以適當扣分。
(四)總結(jié)陳詞階段(8分鐘)
1、正方四辯總結(jié)陳詞(時間限制4分鐘)
2、反方四辯總結(jié)陳詞(時間限制4分鐘)
(五)觀眾提問(3分鐘)
觀眾可向正反方分別提問1—2個問題,可選擇辯手進行提問。(每人提問僅限一個問題,提問時間不得超過15秒,回答時間不得超過1分鐘)
(六)注意事項
1、比賽過程中以增加友誼、促進感情交流為前提。
2、辯手需尊重主持人和評委。
3、辯手需尊重對方辯友,不得對其進行人身攻擊或使用侮辱性語言。
4、辯論過程中不得隨意打斷別人的發(fā)言及提問
5、回答者不得對提問者進行提問,回答者如果出現(xiàn)反問現(xiàn)象,提問者可拒絕回答并向主持人申請停止。
6、答問者可以要求重述其提問,但不得惡意為之。
7、回答不得超時,提倡講普通話。
(七)獎項設置
根據(jù)各二級學院代表隊所得分數(shù),評出冠軍、亞軍和季軍,以代表隊所在院別為單位頒發(fā)獎狀,各二級學院代表隊辯手均頒發(fā)證書,此次比賽將選出最佳辯手一名并頒發(fā)證書,參加明星表演賽的辯手將獲得優(yōu)秀辯手獎(同時獲得最佳辯手獎和優(yōu)秀辯手獎的辯手,只頒發(fā)最佳辯手獎。
六、經(jīng)費預算
七、需要其他兄弟部門的協(xié)助
大學生主題辯論賽策劃書4
活動背景:當今社會日新月異,很多大學生在讀書期間出去兼職!
大賽辯題:大學生勤工儉學弊大于利
活動目的:本次辯論賽主要為了解同學們對勤工儉學的看法。同時培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,提高閱讀、寫作、視聽、演講和其他能力,團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力。
活動主旨:關注同學們周圍的事物,追求進步,鍛煉口才,發(fā)展自我。
活動時間:3月23日晚18:30—20:00
活動地點:教108
活動對象:會審3班全體同學
活動流程:
1、主席介紹參賽隊及其所持立場,參賽隊伍是正和反兩隊,辯題是“大學生勤工儉學利大于弊還是弊大于利”。正方觀點是“大學生勤工儉學利大于弊”;反方觀點是“大學生勤工儉學弊大于利”。
2、由主席介紹評委。
3、正方開始,各個參賽隊員依次進行自我介紹。
4、主席介紹比賽程序。
5、主席宣布比賽開始。
6、比賽結(jié)束,請評委代表點評本場辯論賽,并評出雙方得分。
7、主席宣布辯論賽結(jié)束。
8、主席宣布辯論賽結(jié)束,歡送評委。
9、清理會場。
活動分工:
1、宣傳部通過海報宣傳。
2、邀請大二最佳辯手擔任評委。
3、布置會場
4、整理相關照片并交給文娛委員。
注意事項:
1、注意會場秩序。
2、保持會場衛(wèi)生。
活動經(jīng)費共計:20元
大學生主題辯論賽策劃書5
活動背景:
當今社會日新月異,很多大學生在讀書期間出去兼職!
大賽辯題:
大學生勤工儉學弊大于利
活動目的:
本次辯論賽主要為了解同學們對勤工儉學的看法。同時培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,提高閱讀、寫作、視聽、演講和其他能力,團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力。
活動主旨:
關注同學們周圍的事物,追求進步,鍛煉口才,發(fā)展自我。
活動時間:
3月23日晚18:30—20:00
活動地點:
教108
活動對象:
會審3班全體同學
活動流程:
1、主席介紹參賽隊及其所持立場,參賽隊伍是正和反兩隊,辯題是“大學生勤工儉學利大于弊還是弊大于利”。正方觀點是“大學生勤工儉學利大于弊”;反方觀點是“大學生勤工儉學弊大于利”。
2、由主席介紹評委。
3、正方開始,各個參賽隊員依次進行自我介紹。
4、主席介紹比賽程序。
5、主席宣布比賽開始。
6、比賽結(jié)束,請評委代表點評本場辯論賽,并評出雙方得分。
7、主席宣布辯論賽結(jié)束。
8、主席宣布辯論賽結(jié)束,歡送評委。
9、清理會常
活動分工:
1、宣傳部通過海報宣傳。
2、邀請大二最佳辯手擔任評委。
3、布置會場
4、整理相關照片并交給文娛委員。
注意事項:
1、注意會場秩序。
2、保持會場衛(wèi)生。
活動經(jīng)費共計:20元
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