實用策劃方案范文5篇(策劃案的實施方案怎么寫)

時間：2023-09-25 12:36:00 工作策劃

　　下面是范文網小編分享的實用策劃方案范文5篇(策劃案的實施方案怎么寫)，供大家賞析。

實用策劃方案范文1

　　主辦單位:

　　活動地點:

　　活動時間:3月—4月某日

　　一活動對象

　　本次活動對象是全校師生，在這春暖花開之時，正是全校師生放松游玩的好時機，并可達到增進師生感情的目的。

　　二活動目的及意義

　　1豐富全校師生的課余生活，全校師生的日常工作學習比較緊張，本次活動可以達到娛樂放松的目的，以便于全校師生以更大的熱情投入到工作和學習中去。長期的工作學習將逐漸降低工作和學習的效率，而適當?shù)姆潘蓪τ谔岣吖ぷ鲗W習效率有著重要的幫助。

　　2 陶冶學生熱愛大自然及我國傳統(tǒng)文化的情操，這對學生身心健康發(fā)展有著重要的幫助。沉悶的學習不利于學生心理健康發(fā)展，必要的活動對于學生心理的健康發(fā)展有著重要的引導作用。有研究表明大自然的和諧對于人類心理健康發(fā)展有著積極的作用，經常接觸大自然對于人類培養(yǎng)一顆平和的心有很大的幫助。

　　3 增強師生間的感情，增強同學間的友誼團結及凝聚力。在游玩的過程中，不會產生師生間的距離感和陌生感，可增強師生間的互信程度。對以后學生工作的開展有著重要的幫助。

　　4 培養(yǎng)學生環(huán)保及保護我國傳統(tǒng)文化的意識。

　　三活動執(zhí)行

　　1 為了便于活動的開展，應提前做好一切的準備工作。在出游人數(shù)的統(tǒng)計方面，我們本著自愿的原則。由各班對參加的人員進行登記報名。再匯總，統(tǒng)一安排。

　　2 提前做好天氣預報工作，出游應選在風和日麗的日子，因而要對天氣的變化進行關注，根據(jù)天氣變化隨時對活動日程進行調整。

　　3 在人員的編制方面我們以各班為標準，由各班主任或班長帶隊。各班根據(jù)實際情況分為干小隊(以每小隊10人為宜)，每小隊設一領隊，以便于人員的管理和秩序的維護。同時各小隊領隊應記下學生的電話號碼，防止人員的走失，以便于在走失的情況下聯(lián)系。

　　4 在交通工具方面，可以選擇從公交公司租賃，根據(jù)實際人數(shù)進行安排。

　　5 提前安排好吃飯問題，若選擇紫蓬山或大蜀山可以由個人自備食物。并在活動結束時將垃圾帶走，以免對環(huán)境造成影響。若選擇古三河鎮(zhèn)需提前預訂飯店。

　　6 出游的費用由各班統(tǒng)一收取，統(tǒng)一安排用于汽車租賃、門票的購買及吃飯的費用。若去紫蓬山或大蜀山吃飯費用將不收取，由學生自行解決。

　　7 至于出游時的照相問題可由學生自己解決。

　　8 本次活動的費用將由出游人員個人出資，稍后我將把個人所需費用計算出來。

　　四活動宣傳

　　1 由各班班主任或班長在班級內進行宣傳，并安排參加人員的報名工作。

　　2 在校內公告欄上張貼海報。

　　五活動所需工具

　　本次活動須校旗一面(上印銳羽學校字樣)。

　　在有條件的情況下可以統(tǒng)一為每人準備帽子一頂(不準備也可)。

　　六活動預算

　　本次活動以個人出資為主，學校只需負責組織等事宜。下面我將以個人為單位對所需費用進行計算。

實用策劃方案范文2

　　晨會小游戲《天龍八部》

　　游戲目的：以較熱烈的活動使學員彼此熱絡

　　游戲規(guī)則：

　　1、學員雙手搭在左右伙伴的肩膀，圍成一圈

　　2、在訓練員的口令下往前踏步

　　3、計算共能走動幾步

　　注意事項：

　　1、注意肩部的壓迫，壓力過大時應出聲停止再向前

　　2、避免朝某一方向跌到。

　　晨會游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發(fā)出擋不住的魅力。

　　那么晨會游戲的意義就體現(xiàn)在這里。

　　1. 晨會游戲是活動管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”

　　2. 晨會游戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”

　　3. 晨會游戲是業(yè)務推動的戰(zhàn)場

　　4. 晨會游戲是士氣激勵的廣場，它是實戰(zhàn)中激勵公司成員的“啦啦隊”

　　5. 晨會游戲是情緒的“調節(jié)器”，它可以調節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)

實用策劃方案范文3

　　大班體育游戲跳“我要當劉翔”教學策劃方案

　　游戲名稱：我要當劉翔

　　游戲目標：

　　1、在游戲中練習跳的動作和協(xié)調能力，并學會跨過高40厘米的障礙物。

　　2、積極參加玩盒子的游戲，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

　　游戲準備：

　　每人一個鞋盒、錄音機、磁帶。

　　游戲過程：

　　一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進行準備游戲。

　　二、出示盒子引出課題。

　　(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。

　　(2)幼兒自由玩，教師在游戲中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學。(背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等)

　　(3)提醒幼兒除一個人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。

　　(把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳"格子")

　　(4)今天我學習以個新本領：學會跨過高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習，請跨的好的幼兒示范。

　　(5)進行小組比賽，講解比賽規(guī)則：5人一組，分四組，根據(jù)標志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令，每位選手連續(xù)跨過5個障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續(xù)游戲，哪組先完成就獲勝。(為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威_____加油，加油)

　　結束部分：在音樂的伴奏下，師生拿起盒子做放松運動，結束游戲。

實用策劃方案范文4

　　一. 活動目的

　　為了營造良好和諧的校園文化，更好的使團委中的各位同學加深認識，促進和諧，調動廣大同學參與團體活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，使大家更加團結，更加有凝聚力。同時，新一屆的各部門干事已經確定，為加強新一屆團委成員的熟悉與了解，初步了解今后的工作內容及目標，并讓干事們認清自己的工作職責。并嘗試用自己的能力完成一次活動，以實際行動來證明自己的能力。

　　二．活動主題

　　“促團結，增友誼。”

　　三. 活動地點

　　后山足球場或學生能力拓展中心

　　四. 活動時間

　　20xx年11月X日（具體時間根據(jù)具體情況而定）

　　五. 活動人員

　　團委全體成員

　　其他機構如果想加入需提前審批

　　六. 活動內容

　　1.各部門的特色節(jié)目展示

　　2.小游戲互動

　　3.自助聚餐

　　七．活動流程

　　分工：

　　組織部負責：策劃文案，聯(lián)系場地。

　　宣傳部負責：前期海報宣傳，后期活動成果展示。

　　文工團負責：主要節(jié)目的主要輸出。

　　廣播臺負責：抽出主持人，主持晚會。

　　國旗班負責：整個活動的一些突發(fā)狀況。

　　秘書部負責：現(xiàn)場的整體安排。

　　外聯(lián)負責拉：取一定的贊助金額用于活動經費。

　　活動前期準備：

　　1.通知各部門準備特色節(jié)目并做好宣傳工作（每個部門最少出一個節(jié)目）制作并發(fā)送邀請函。

　　2.各個部門負責提供一個互動的團體游戲，并設計獎項（由團委統(tǒng)一提供獎品）

　　3.聚餐費用問題（需領導決定）

　?。?）AA制收集活動經費

　　4.包餐廳。由外聯(lián)部與餐廳老板商量做到便宜實惠并且在某一時間段提供夠人數(shù)的食品供應。（建議：學校后山食堂三樓AAA）

　　活動當天：

　　1.各部門統(tǒng)一分配各自的位置（操場上圍一個大圈或者以舞臺的形式）

　　2.由各部門表演各部門的特色節(jié)目

　　3.由各部門介紹游戲規(guī)則，并由各部長選出各部門的代表出去參加。優(yōu)勝者可以得到獲獎小禮品。

　　活動后期工作：

　　1.由負責照片的部門收集好當天的風采照片，統(tǒng)一上傳團委群空間。

　　2.收集各部門成員對本次活動的看法，以便下次活動的展開

　　八．活動當天安排

　　1.所需的桌凳在下午5：30點左右準備到位（由各部門把數(shù)量報到組織部統(tǒng)一調控）

　　2.所有需要的設備在下午5：30點準備到位，并調試好（由文工團負責所需設備的調試）

　　3.游戲道具（道具由每個部門自己負責）在下午6點前準備到位，由團委統(tǒng)一安排各部門的活動場地

　　4.下午6：30正式開始節(jié)目表演，由各個節(jié)目具體時間來確定時長。爭取在8點左右完成。

　　5.6.30開始由主持人開始宣布開始，接著開始進行每個部門的節(jié)目。（節(jié)目順序由節(jié)目內容定）

　　6.部門節(jié)目完成之后，開始小游戲活動。由文工-組織-秘書-外聯(lián)-國旗-廣播的順序開始游戲，游戲人員必須從每個部門里面抽1-2個人或者更多。爭取做到每個人都有參與。（游戲主持由各個部門自己認定！）

　　7.晚上8：20開始進餐，在溫馨的音樂下共享晚餐。

　　九．注意事項

　　1. 提前完成對各個社團節(jié)目以及互動游戲等的審核，以確保活動順利開展

　　2. 活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題

　　3. 活動當天安排專人拍照

　　5. 如遇天氣因素可適當推遲本次活動

　　十. 可行性分析

　　1.活動場地問題

　　2.活動所需各種設備與物資

　　3.活動人員能否到位

　　十一. 經費預算

　　活動當天各種所需物資（是由各部門自己統(tǒng)籌安排）

　　其他：50（做各種突發(fā)狀況或者臨時運籌）

　　獎品：100（買一些小東西作為獎品，雖然不是很值錢但是意義重大。）

　　節(jié)目設置：為跳舞，歌唱，朗誦和各種特色表演，由各個部門自己統(tǒng)籌安排。需提前2-3天申報節(jié)目，以便節(jié)目的排序和場景的布置。

　　游戲設置：必須為團體性小游戲而且有一定的規(guī)則性，具體勝利與失敗由各個部門負責游戲的人員來定。（游戲前必須給參賽人員全面性的介紹游戲規(guī)則）

實用策劃方案范文5

　　閱讀豐富人生，共建書香校園

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。如果一個老師熱愛讀書，那么他會在閱讀中形成豐富的思想，建立一個豐滿的精神世界，擁有充實而寧靜的內心。通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”，使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。

　　一、活動主題：

　　閱讀經典詩文共建書香校園

　　二：活動目的：

　　初步營造起校園讀書的氛圍，激發(fā)學生的讀書熱情，促進校園內熱愛讀書的良好風氣的形成，豐富師生的人文素養(yǎng)。

　　三、活動口號:

　　汲取知識的力量、建設美好的校園。

　　營造良好校園環(huán)境、弘揚民族優(yōu)秀文化。

　　讀好書，明責任，爭做文明人。

　　留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習。(條幅)

　　在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。(條幅)

　　最是書香能致遠。(橫幅)

　　腹有詩書氣自華。(橫幅)

　　低年級：好書伴我成長。(班級黑板)

　　中年級：讀書好，讀好書，好讀書。(班級黑板)

　　高年級：讀書自古有樂，書香最能致遠。(班級黑板)

　　四：讀書時間

　　學生閱讀時間：每星期一至星期五1：40——2：05為學生閱讀時間(也可師生同讀)創(chuàng)建“書香校園”活動方案20xx創(chuàng)建“書香校園”活動方案20xx。

　　教師集體閱讀時間：每星期一的下午放學之后(5：05——5：45)(地點:初級部：初級部學生閱覽室，中級部：中高級部學生閱覽室，高級部：教師閱覽室。行政靈活參與其中。級組長負責做好考勤。)

　　五、成立領導小組：

　　組長：李峻峰

　　副組長：李興亮李潤華

　　組員：各科組長和級組長

　　策劃組織：李遠瓊張賽英

　　六、活動內容

　　(一)宣傳啟動(3月份)

　　1、在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。(宣傳組負責)

　　2、學?！凹t領巾”廣播站開辟一個“誦讀古詩”陣地，每周誦讀一首古詩。并讀一些短小的名家名篇及學生的讀書心得，介紹有關名人讀書的故事，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。(張賽英負責)

　　3、利用國旗下講話，大隊部安排少先隊員代表向學生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動，倡導學生讀好書，好讀書。(少先隊大隊部負責)

　　4、教師會議上動員每一位教師每天自覺地讀書半小時。并做好。寫好讀書心得，每學期交一篇讀書心得。(教導處負責)

　　(二)組織實施(4-6月份)

　　四月份：

　　1、營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應的制度、班內開展形式多樣的活動，引導、督促、激勵學生積極(20xx年公司周年慶活動方案)讀書，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。(班主任負責)

　　1)建立班級圖書角，書由班主任或組織學生到學校圖書館借，每班藏書量至少達到人手一冊。根據(jù)每班實際情況定期(至少一個月)更換一次。以確保學生隨時隨地能有書可讀。每班選出兩名圖書管理員，管好班級圖書角，利用午讀前或課余時間進行借閱。(班主任負責)

　　2)每位學生自己到圖書館借一本圖書，利用課余時間進行閱讀，做好本。由學校統(tǒng)一印發(fā)，自己可以根據(jù)自己的喜好來加點裝飾，使其生動活潑、各具特色。班主任每周不定期進行抽查，對沒有讀書的或讀書少的同學進行引導。(班主任負責)

　　3)建立好書交換站，在班內同學間，級部內班級間，建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。(級組長與班主任負責)

　　2、確立專門的讀書時間，廣泛開展“走近經典”誦讀活動。

　　1)每學期班主任、語文教師要指導學生制定明確的讀書計劃。(班主任和語文老師負責)

　　2)每班上好每周的閱讀課，可利用午讀時間，語文閱讀課教師要加強對學生讀書活動的指導，可組織班級讀書會。(語文老師負責)

　　3)堅持“一誦一讀”活動?！耙徽b”即每課前一分鐘的兒歌、古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動，語文科結合“每日一句”積累內容進行，英語科可讀單詞、口語、名句等，數(shù)學科可讀定義、公式、法則等(也可堅持課前一練)，其它學科自由靈活組織。(各科任老師負責)

　　“一讀”(即午讀)，“午讀”時間為下午上課前的'一段時間，“午讀”時原則上不許寫作業(yè)，但老師要求下午要交的，未完成的學生可以寫作業(yè)，但要保持安靜，不影響他人閱讀。各項讀書活動均與“文明班”評比相結合，各班要選好小助手，組織好班級午間的閱讀活動，并建立相應的管理與獎勵辦法規(guī)范學生的讀書活動，使學生養(yǎng)成走進教室就讀書的習慣。值日生和早值教師要檢查督促學生遵守紀律，安靜讀書，不得隨意走動和大聲喧嘩，讓學生沉浸在安靜而快樂的讀書氛圍中創(chuàng)建“書香校園”。(值日教師和值日生負責)

　　3、建立學生“小讀者手記”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。學校每學期開展一次學生“小讀者手記”展示評比活動?！靶∽x者手記”由學校統(tǒng)一印發(fā)。(班主任負責)

　　4、組織老師們主題閱讀：

　　1)中國陶瓷鑒賞，提高老師們對陶文化的了解。(溫學深老師負責)

　　2)中國書法藝術鑒賞，提高老師們書法藝術的涵養(yǎng)。(梁鳳鳴老師負責)

　　五月份：

　　1、開展征集讀書名言并制作書簽活動。以學生原創(chuàng)的讀書名言為主。以書簽的形式展示出來。經過評比后，獲獎的名言書簽作為學校文化的宣傳內容予以展示。(語文老師負責)

　　2、各學科結合本學科特點開展讀書展示活動，開展學科競賽活動。(各科組長負責)

　　語文科：

　　1)詩詞背誦活動：語文新課標中的各年段必背古詩文，要求抽查各班的背誦情況。

　　2)一、二年級組織“兒歌、古詩詞背誦擂臺賽?！?/p>

　　3)三至五年級組織美文誦讀比賽。誦讀一些課內外優(yōu)秀作品或作品片斷，要求短小些，體裁不限，全班參與。

　　4)二至六年級進行“好書伴我成長”現(xiàn)場作文比賽。