2022年知識競賽策劃方案3篇(知識競賽策劃書)

時間：2022-06-20 15:29:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的2022年知識競賽策劃方案3篇(知識競賽策劃書)，供大家品鑒。

2022年知識競賽策劃方案1

　　一、活動目的

　　(1)促進(jìn)學(xué)生積極參加集體活動，豐富同學(xué)們的課余生活。

　　(2)擴(kuò)大同學(xué)們的知識面，增加文學(xué)知識，提高文學(xué)素養(yǎng)。

　　(3)在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化。

　　二、活動名稱：趣味文學(xué)知識競賽、主辦部門：公共管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　　三、活動主題：拓展文學(xué)知識，提高文學(xué)素養(yǎng)

　　四、活動形式：公共管理學(xué)院大一大二學(xué)生以班級為單位，共13個班，每班派4名代表參加此次競賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。

　　預(yù)賽：通過抽簽決定分組，有一個班級可以通過抽簽直接進(jìn)入決賽，其他的班級4個班一組進(jìn)行一場比賽，共三場，每場有一隊勝出，參加決賽。

　　決賽：共一場，四個班進(jìn)行比賽，決出冠軍隊和優(yōu)勝隊。

　　五、競賽內(nèi)容：

　　1、中國古代文化知識。

　　2、中國近現(xiàn)代文學(xué)知識。

　　3、外國文學(xué)知識。

　　4、古今中外文人墨客的生平故事。

　　六、比賽流程：

　　18：30選手檢錄，智囊團(tuán)入場(領(lǐng)隊簽到)

　　19：00比賽正式開始

　　七、比賽規(guī)則：

　　1、各隊參加比賽應(yīng)按時到場，遲到10分鐘按棄權(quán)處理。

　　2、第一輪個人必答題環(huán)節(jié)其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。

　　3、第三輪團(tuán)隊互選題環(huán)節(jié)，智囊團(tuán)答題應(yīng)有序，若出現(xiàn)混亂局面評委可決定取消該隊智囊團(tuán)答題權(quán)利。

　　4、主持人宣布比賽結(jié)果后，若某隊對結(jié)果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。

　　5、第四輪團(tuán)隊搶答題環(huán)節(jié)各隊?wèi)?yīng)遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權(quán)利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。

　　八、時間要求：

　　第一輪共_道題四個隊答題時間共_分鐘。

　　第二輪共_道題四個隊答題時間共計_分鐘。

　　第三輪共_題(共準(zhǔn)備16道題)四個隊答題時間共計_分鐘。

　　第四輪共_道題，準(zhǔn)備_道題。大概_分鐘以上?？紤]到主持人串場詞、選手討論等其他問題所須時間，預(yù)賽每場比賽大致需要_小時左右。決賽因有其他環(huán)節(jié)，時間適當(dāng)延長，不超過_小時。

　　九、相關(guān)部門工作：

　　1、宣傳部負(fù)責(zé)前期宣傳，包括展板、黑板裝飾。

　　2、辦公室負(fù)責(zé)物品提供和回收以及賽場布置。

　　3、紀(jì)檢部負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序的維護(hù)以及選手和觀眾出入場的引導(dǎo)，和對整個比賽進(jìn)行監(jiān)督。

　　4、組織部負(fù)責(zé)和學(xué)習(xí)部相關(guān)人員一起對比賽時間進(jìn)行控制并抽出機(jī)動人員作好相關(guān)協(xié)調(diào)、溝通工作。

　　5、文訊部、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)對賽場的情況進(jìn)行報道，形成文字并通過院網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳。

2022年知識競賽策劃方案2

　　一、活動宗旨

　　本著素質(zhì)教育應(yīng)從日常教學(xué)和生活抓起的原則，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓知識與實踐相通，同時也為活躍校園的文化氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效率，我校特在每年的四五月份舉辦語文周活動。此次活動不僅力求從形式上改變學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的錯誤認(rèn)識，而且也致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，發(fā)揚(yáng)百年回浦在新世紀(jì)所煥發(fā)的濃郁的文化氣息和人文精神，更有助于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。

　　二、活動價值

　　我們的節(jié)目不是走過場，更不是裝門面，而最主要的目的是為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展提高提供有效的指導(dǎo)，讓學(xué)生在活動中有實質(zhì)性的收獲。比如，以往的演講比賽中，觀眾只能看到選手在臺上一時的表演，選手也只能靠現(xiàn)場的臨時發(fā)揮。而我們的演講比賽，既有現(xiàn)場的激烈比賽，也有賽前的技術(shù)性指導(dǎo)和針對性輔導(dǎo)，而且在比賽中還有教師的及時點評和語言知識題的考查等等，所以，我們的活動更注重實踐性和指導(dǎo)性。

　　三、前期準(zhǔn)備

　　(一)人員安排

　　每個活動、每個節(jié)目都有專人負(fù)責(zé)，上到活動總策劃，下到每個板塊的指導(dǎo)老師、文學(xué)社團(tuán)干部和各班學(xué)習(xí)委員，使每個活動都高效并高質(zhì)量地完成。

　　在語文周正式舉辦的前一月，召開活動籌辦委員會第一次全體會議，會議分成兩類：一是籌委會成員與學(xué)生的對話交流會，目的是盡量從學(xué)生那里吸收良好的創(chuàng)意，彌補(bǔ)前一次的缺漏，增加新鮮的內(nèi)容，使整個活動歷久彌新，真正深入全校師生的心里;二是籌委會成員的內(nèi)部會議，目的是研討如何提高活動舉辦的質(zhì)量和效果，并對新的創(chuàng)意進(jìn)行可行性分析，對新的節(jié)目進(jìn)行修改和完善。同時，采取承包制，讓每個語文教師承包活動任務(wù)。

　　(二)節(jié)目編排

　　籌委會第一會議一周后，承包人在第二次籌辦委員會上提出整體構(gòu)思與策劃方案并在會上討論、修改。每個活動既講究知識性、文化性，也追求活動的現(xiàn)場氣氛，所以盡量多讓知識跟形象的表現(xiàn)形式結(jié)合起來。同時，也讓一部分文娛積極分子參與到活動中來，發(fā)揮他們在語言類節(jié)目上的特長，如相聲、小品等節(jié)目的人才。

　　(三)活動預(yù)算

　　每一次活動必須首先進(jìn)行較詳細(xì)的預(yù)算，以利于整個活動的協(xié)調(diào)安排。力求辦一屆精致、經(jīng)濟(jì)、“驚人”的語文周，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　四、宣傳發(fā)動

　　(一)媒體宣傳

　　利用學(xué)校的宣傳欄和廣播進(jìn)行前期宣傳。宣傳欄的平面宣傳要給人以震撼的效果，所以，將整體的活動安排制作成海報，進(jìn)行整版大篇幅的宣傳，同時，給每班發(fā)送宣傳海報;利用廣播在宣傳發(fā)動周的每日進(jìn)行活動的推介宣傳。

　　(二)人員宣傳

　　通過語文教師和學(xué)生干部進(jìn)行動員宣傳。語文教師主要是宣傳活動細(xì)節(jié)，并進(jìn)行有效指導(dǎo)，同進(jìn)，也為活動發(fā)掘人才;學(xué)生干部則在班級參賽人員的組織和協(xié)調(diào)上起輔助作用。

　　(三)選手推介

　　分為班級推薦和自我推薦兩種形式，將團(tuán)體項目和個人項目有效地協(xié)調(diào)好。

　　五、文化預(yù)熱

　　在活動正式開展前，舉行一部分的文化宣傳講座，為活動的開展作鋪墊。如針對演講比賽由教師先期開一個關(guān)于演講常識和技能的講座，擺脫形式上的束縛，使學(xué)生真正在活動中受益，為進(jìn)一步的發(fā)展提供輔導(dǎo)。