下面是范文網(wǎng)小編收集的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計策劃書2篇(產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計策劃書范文)，供大家品鑒。

產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計策劃書1

　　活動背景及目的：為營造科技創(chuàng)新的良好氛圍，搭建科技創(chuàng)新的實踐平臺，引導(dǎo)我校大學(xué)生積極開展科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，努力實現(xiàn)校十三次X代會提出的培養(yǎng)“基礎(chǔ)理論扎實，專業(yè)知識寬厚，學(xué)術(shù)思想活躍，勇于實踐創(chuàng)新”的科學(xué)家和工程師的目標(biāo)，進(jìn)一步挖掘新想法、新思路，為“飛航杯”第二屆全國未來飛行器設(shè)計大賽選拔優(yōu)秀作品，經(jīng)研究決定舉辦北京理工大學(xué)第三屆飛行器創(chuàng)新大賽（以下簡稱“大賽”）。

　　大賽以“為祖國航空航天事業(yè)的'騰飛而奮斗”為主題，以“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”為指導(dǎo)，通過大賽選拔一批學(xué)生科技創(chuàng)新作品開展培育工作，探索學(xué)生科技創(chuàng)新意識培養(yǎng)和創(chuàng)新能力提升的有效機(jī)制，為學(xué)校培養(yǎng)具有“高遠(yuǎn)的理想、精神的學(xué)術(shù)、強(qiáng)健的體魄、恬美的心境”的優(yōu)秀學(xué)生作出努力。

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：校團(tuán)委

　　教務(wù)處

　　宇航學(xué)院

　　校學(xué)生科協(xié)

　　承辦單位：飛行器動力學(xué)與控制教育部重點實驗室

　　航空航天工程實驗教學(xué)中心

　　宇航學(xué)院分團(tuán)委

　　宇航學(xué)院學(xué)生科協(xié)

　　宇航科技創(chuàng)新實踐基地

　　大賽將設(shè)立專家組和工作組，負(fù)責(zé)大賽組織、項目評審等工作；并設(shè)立專業(yè)技術(shù)小組對參賽作品進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。

　　二、參賽對象

　　北理工全體在校教師、全日制本科生和研究生個人和團(tuán)隊（團(tuán)隊人數(shù)限5人）均可報名參賽，鼓勵以跨年級、跨專業(yè)、跨院系、師生聯(lián)合創(chuàng)新團(tuán)隊形式參賽。

　　三、競賽內(nèi)容策劃

　　大賽作品內(nèi)容要求圍繞可應(yīng)用于未來的“新概念航空航天飛行器”展開方案設(shè)計，具有前瞻性和創(chuàng)新性的新理念、新想法、新觀念，在技術(shù)上具有一定可行性，作品主題可涉及且不局限于：

　　1、未來飛航式載人（或無人）飛行器

　　2、臨近空間飛行器

　　3、空天飛行器

　　4、新能源星際航行飛行器

　　5、星際探索飛船

　　6、無人平臺（或無人機(jī)）

　　7、飛行器關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計

　　參賽主題也可涉及軍事航空航天領(lǐng)域，探索太空及和平利用空間資源領(lǐng)域，特別鼓勵可能對未來航空航天飛行器發(fā)展產(chǎn)生影響的創(chuàng)新性理念。

　　四、作品要求

　　1、技術(shù)要求

　?。?）針對飛行器設(shè)計作品，參賽作品應(yīng)滿足以下要求：

　　需求分析：分析提出飛行器的發(fā)展需求，描述其使命任務(wù)和發(fā)展定位。

　　外形設(shè)計：應(yīng)滿足空氣動力學(xué)和飛行力學(xué)的基本要求。

　　總體布局：應(yīng)描述飛行器幾何尺寸、動力裝置、進(jìn)氣道以及各功能設(shè)備部位安排。

　　起飛發(fā)射性能：描述起飛發(fā)射方式或運(yùn)載平臺需求，論證主要性能指標(biāo)。

　　飛行性能：描述主要飛行性能，給出相應(yīng)的論證、計算數(shù)據(jù)。

　　隱身性能：應(yīng)描述飛行器隱身性能，與國內(nèi)外正在發(fā)展的同類產(chǎn)品比較處于什么水平。

　　支撐技術(shù)：描述飛行器的主要技術(shù)特點。

　　其它要求：要求參賽作品科學(xué)、合理，并具備未來潛在的可實現(xiàn)性。

　?。?）針對飛行器關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計作品，參賽作品應(yīng)滿足如下要求：

　　項目背景：描述本關(guān)鍵技術(shù)能夠解決什么問題，適用什么對象和應(yīng)用范圍。

　　總體思路：描述開展本關(guān)鍵技術(shù)研究的總體思路，明確研究目標(biāo)，提出總體技術(shù)指標(biāo)要求。

　　技術(shù)方案和實施步驟：對“為達(dá)到技術(shù)指標(biāo)，采用了什么樣的技術(shù)方案以及該技術(shù)方案如何實施”進(jìn)行描述。

　　國內(nèi)外技術(shù)水平綜合比較：主要技（戰(zhàn)）術(shù)指標(biāo)和總體科學(xué)技術(shù)水平同當(dāng)前國內(nèi)外最先進(jìn)的水平進(jìn)行全面比較。

　　創(chuàng)新點：歸納和提煉技術(shù)內(nèi)容的創(chuàng)新性，包括技術(shù)思路、關(guān)鍵技術(shù)及系統(tǒng)集成的創(chuàng)新。

　　應(yīng)用情況及前景：闡述項目的推廣應(yīng)用程度和范圍、轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)話及應(yīng)用前景。

　　2、作品要求

　　作品應(yīng)具有創(chuàng)新性，是作者通過自己的努力創(chuàng)作出來的，并完成了60%以上的工作量。其中畢業(yè)設(shè)計和課程設(shè)計（論文）、學(xué)年論文和學(xué)位論文、國際競賽上獲獎的作品、獲國家級獎勵成果等不在報名范圍之列。

　　五、時間安排

　　時間節(jié)點 安排 XX年10月27日 參賽報名 XX年12月5日 提交作品設(shè)計書、圖片等資料 XX年12月5日-10日 參賽作品初審 XX年12月12日 決賽名單公布 XX年12月22日 作品決賽答辯資料提交 XX年12月23日-27日 決賽 XX年1月10日 頒發(fā)獲獎證書及獎品 具體安排將另行通知。

　　六、報名方式

　　請以團(tuán)隊或個人為單位根據(jù)通知積極申報參賽項目，數(shù)目不限。申報時需填寫“北京理工大學(xué)飛行器創(chuàng)新大賽申報表” (見附件1和2)，最后將電子版報名表以“作品名稱+作品主題+個人/團(tuán)隊”命名并發(fā)送至郵箱：，報名截止至XX年10月27日。報名表及相關(guān)通知詳見附件。

產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計策劃書2

　　一、活動背景：

　　計算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院成功舉辦了四屆“科技創(chuàng)新小發(fā)明

　　設(shè)計大賽”。該大賽以激勵和培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新、合作、學(xué)習(xí)、 動手制作能力，同時也為進(jìn)一步促進(jìn)交流與合作，豐富校園文化生活，大力拓展大學(xué)生素質(zhì)為宗旨，在此重慶工商大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院主辦并開展了本屆科技創(chuàng)新小發(fā)明設(shè)計大賽。

　　二、活動名稱：

　　第五屆科技創(chuàng)新小發(fā)明設(shè)計大賽

　　三、活動主旨：

　　大賽以培養(yǎng)和激勵高校學(xué)生的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊合作精神以及學(xué)習(xí)過程中的創(chuàng)新意識為宗旨。通過此次活動培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力、提高動手制作能力，促進(jìn)交流與合作，為發(fā)明愛好者提供展示自我的平臺。大力拓展大學(xué)生素質(zhì)，有效推進(jìn)我?！?6182”素質(zhì)拓展工程的實施。 四、活動地點：

　　蘭花湖校區(qū)、主校區(qū) 五、參賽對象：

　　重慶工商大學(xué)全體學(xué)生。年級、專業(yè)不限，凡是對發(fā)明創(chuàng)造有愛好及感興趣者均可參加。參賽可以是個人或自由組織團(tuán)隊，作品以個人、合作小組署名，均有署名權(quán)。

　　六、比賽日程安排

　　七、獎項設(shè)置

　　一等獎1名 300元 二等獎1名 200元 三等獎1名 100元 最佳創(chuàng)意獎3名 獎品 優(yōu)勝獎4名 獎品

　　八、整體流程：

　　前期：

　　1、宣傳：

　　在全校范圍內(nèi)進(jìn)行活動前期宣傳，通過展板海報、現(xiàn)場報名等有效宣傳手段在主校區(qū)以及蘭花湖進(jìn)行活動前期宣傳。啟動儀式時發(fā)放關(guān)于大賽的通知、報名表和可行性報告。

　　2、報名：

　　接收參賽者報名表，統(tǒng)計組隊情況及聯(lián)系方式，并介紹比賽流程及具體事項。

　　3、創(chuàng)意征集：概念性作品需提供創(chuàng)意說明、設(shè)計思路、作品主要作品及相關(guān)尺寸參數(shù)。

　　4、收集作品：

　　收集作品并進(jìn)行初選，并且給與技術(shù)支持。

　　5、選手培訓(xùn)：

　　對選手們上臺語言進(jìn)行培訓(xùn)，并錄制VCR。

　　6、決賽及頒獎典禮： 邀請評委進(jìn)行評比打分

　　決賽流程：

　　1、播放開場視頻

　　2、主持人致開場辭

　　3、主持人介紹到場評委、嘉賓

　　4、嘉賓致辭

　　5、回顧大賽歷程

　　6、主持人介紹活動及評分細(xì)則

　　7、參賽者依次上臺對參賽作品或創(chuàng)意進(jìn)行演示和講解（現(xiàn)場答疑）及嘉賓評分

　　注：共有13組（8個作品+5個創(chuàng)意）

　　8、觀眾評委投票

　　9、播放本次活動工作人員MV

　　10、嘉賓總結(jié)

　　11、頒獎儀式 九、活動預(yù)期效果

　　通過本次啟動儀式，對科技小發(fā)明進(jìn)行有力的宣傳，擴(kuò)大大賽的影響力和號召力，讓更多的同學(xué)了解。儀式中的小發(fā)明片段，可以對想要參賽的同學(xué)有所啟發(fā)，增強(qiáng)他們的好奇心，激發(fā)他們的興趣，為發(fā)明愛好者搭建展現(xiàn)自我平臺，充分激發(fā)同學(xué)們動手創(chuàng)造能力，促進(jìn)理論知識與實踐的結(jié)合，豐富同學(xué)們的校園生活，展現(xiàn)同學(xué)們多方面的風(fēng)采。

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