有關(guān)策劃方案模板4篇策劃方案模板及范文

時(shí)間：2023-07-03 14:05:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)策劃方案模板4篇策劃方案模板及范文，供大家閱讀。

有關(guān)策劃方案模板1

　　一、活動(dòng)背景

　　中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員是先進(jìn)青年的代表，是有理想、敢于創(chuàng)造、積極上、努力為夢(mèng)想拼搏進(jìn)取的青年一代。建立一支能夠發(fā)揮先進(jìn)模范作用的團(tuán)員隊(duì)伍，是團(tuán)組織戰(zhàn)斗力的重要體現(xiàn)，是完成黨賦予共青團(tuán)的各項(xiàng)任務(wù)的基本保證，是進(jìn)一步做好新形勢(shì)下青年群眾工作，鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的根本要求。團(tuán)校正是一個(gè)培養(yǎng)優(yōu)秀青年團(tuán)員的地方。在這里，他們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，也要學(xué)習(xí)如何與人相處、如何增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　時(shí)值武漢大學(xué)120周年校慶，巍巍武大，百廿校史，我們迫不及待要尋找歷史的輪廓和時(shí)間的痕跡。武大的每一個(gè)景觀都深深吸引著我們，武大的每一寸草木都記錄了時(shí)間魔法，等著我們?nèi)ヌ綄ぁＭㄟ^組織團(tuán)校學(xué)員們?cè)谛@內(nèi)內(nèi)尋找武大歷史記憶，幫助大家更好的理解武大的淵源歷史，以及增強(qiáng)小組的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　二、活動(dòng)目的及意義

　　1.本次尋找武大歷史記憶活動(dòng)，可以讓同學(xué)們?cè)谔綄ぶ辛私馕浯笮Ｊ?，更好地理解和體會(huì)校園文化，增進(jìn)大家敬校愛校的意識(shí)。為將來不忘師恩、回饋母校打下心理烙印，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)中不可或缺的動(dòng)力。

　　2．有利于激發(fā)同學(xué)們的個(gè)人潛力，培養(yǎng)樂觀的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)互相交流的技巧性，樹立相互配合和互相支持的團(tuán)隊(duì)精神，將合作意識(shí)最大化，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的目的。同時(shí)可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的凝聚力，促進(jìn)同學(xué)之間的感情，幫助團(tuán)校學(xué)員盡快融入這個(gè)大家庭，感受到家的溫馨，通過大家的共同努力，讓自己和集體實(shí)力更加強(qiáng)大，讓同學(xué)真正地融入到團(tuán)校中，充分感受一下團(tuán)校大家庭的氛圍，共同建設(shè)一個(gè)積極向上、關(guān)系融洽、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　11月24日 14:30~17:00

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　武漢大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院201教室

　　五、活動(dòng)組織者和參與者

　　組織者：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院團(tuán)校秘書辦公室

　　參與者：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院第七期分團(tuán)校全體學(xué)員

　　六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1.通過網(wǎng)絡(luò)等途徑收集武大歷史的相關(guān)資料并進(jìn)行整合。

　　2.召開部門內(nèi)部會(huì)議，討論尋找武大歷史記憶的具體內(nèi)容，確定活動(dòng)地點(diǎn)和活動(dòng)形式。

　　3.提前一周召開組長(zhǎng)會(huì)議，各組長(zhǎng)抽簽決定要尋訪的地點(diǎn)以及展示當(dāng)天的出場(chǎng)順序。把活動(dòng)流程以及注意事項(xiàng)羅列并打印出來發(fā)給組長(zhǎng)，并讓組長(zhǎng)通知組員，有事要提前告知，活動(dòng)記錄考勤。

　　4.提前三天聯(lián)系綜合辦公室的簽到人員和宣傳部的拍照和寫新聞的人員，并召開工作人員會(huì)議，布置工作。

　　5.活動(dòng)提前兩天對(duì)各組展示的材料進(jìn)行審核。

　　6.評(píng)分表及選票的制作。

　　7.計(jì)時(shí)器和時(shí)間提示器的制作。

　　8.提前借教室，并檢查多媒體設(shè)備是否能正常使用。

　　9.活動(dòng)當(dāng)天工作人員提前一小時(shí)到場(chǎng)準(zhǔn)備。

　　七、人員安排

　　座次表、席卡的制作：

　　主持人：宋鵬

　　簽到、簽退：李宗媛、修云鵬

　　計(jì)分人員：何偉翔、吳杰

　　計(jì)票人員：薛麗娜、劉楊

　　計(jì)時(shí)及時(shí)間提示人員：李歡

　　收發(fā)評(píng)分表及選票：陳樹光、張莉莉

　　拍照：

　　寫新聞：其余人員機(jī)動(dòng)。

　　八、活動(dòng)具體流程

　　1.14:15團(tuán)校學(xué)員簽到，14:25簽到結(jié)束，簽到的同時(shí)工作人員發(fā)放選票表。

　　2.主持人宣讀本次“尋找武大的歷史記憶”活動(dòng)流程，介紹評(píng)分細(xì)則及投票方式，宣布活動(dòng)開始。

　　3.環(huán)節(jié)一：成果展示

　　各小組按照抽簽順序依次派代表上臺(tái)進(jìn)行成果展示，展示的內(nèi)容主要主要是他們對(duì)自己所探尋的武大歷史建筑的歷史文華內(nèi)涵的挖掘成果，要求展示內(nèi)容里必須包含小組合照。展示形式不限，可以是PPT、電子書、視頻、情景劇、小品等其中一種或幾種，鼓勵(lì)用非PPT的形式進(jìn)行。展示時(shí)間為每組6分鐘，在剩余1分鐘時(shí)工作人員舉牌提示一次，時(shí)間到時(shí)工作人員再舉牌提示一次，若超過限定時(shí)間則酌情相應(yīng)扣分。

　　4.環(huán)節(jié)二：答辯

　　各小組在進(jìn)行成果展示后立即派一名代表進(jìn)行答辯，由評(píng)委根據(jù)各小組的成果展示提出問題，各小組的代表回答問題。該環(huán)節(jié)限定時(shí)間為2分鐘，在剩余30秒時(shí)工作人員舉牌提示一次，時(shí)間到時(shí)工作人員再舉牌提示一次，若超時(shí)則酌情相應(yīng)扣分。

　　5.環(huán)節(jié)三：拉票

　　各小組再次按照抽簽順序依次上臺(tái)進(jìn)行拉票，拉票形式不限，可以是演講、唱歌等。本環(huán)節(jié)限定時(shí)間為30秒，若超過限定時(shí)間則酌情相應(yīng)扣分。

　　6.待各組拉票結(jié)束后進(jìn)行投票環(huán)節(jié)。投票方式為：學(xué)員每人2票，多選及少選的選票均視為無效，每人2票不能投相同的組。1分鐘的時(shí)間進(jìn)行投票，隨后工作人員收回選票。

　　7.黃路漫老師總結(jié)本次活動(dòng)。

　　8.計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)各小組得分，計(jì)票人員統(tǒng)計(jì)各小組票數(shù)。各小組最終成績(jī)=得分*70%+票數(shù)*30%，其中得分取所有評(píng)委的平均分。由主持人宣布各小組成績(jī)，選出一等獎(jiǎng)1組，二等獎(jiǎng)1組，三等獎(jiǎng)1組，并由團(tuán)委副書記黃路漫老師分別為他們頒獎(jiǎng)。

　　9.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，學(xué)員簽退。

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　十、活動(dòng)后期工作

　　活動(dòng)完成后小組組長(zhǎng)和團(tuán)委相關(guān)工作人員留下開會(huì)，就此次團(tuán)校課外實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，將各小組成績(jī)納入團(tuán)校結(jié)業(yè)成績(jī)的一部分。會(huì)議還應(yīng)就每組優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析指正，以利于后期改正。

　　十一、活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　1.近期天氣寒冷，外出時(shí)應(yīng)注意防寒保暖。盡量選擇天氣晴朗時(shí)進(jìn)行實(shí)地考察，如若雨天出行，應(yīng)帶上雨傘，注意防滑。

　　2.實(shí)地考察期間必須注意個(gè)人人身和財(cái)產(chǎn)的安全，尋訪活動(dòng)過程中要服從組長(zhǎng)安排，不要單獨(dú)行動(dòng)；活動(dòng)前及回來后組長(zhǎng)向工作人員匯報(bào)以確認(rèn)學(xué)員安然無恙。

　　4.活動(dòng)過程中注意拍照，小組尋訪須有合照。

　　5.展示時(shí)間有限制，各組控制好時(shí)間。

　　6.工作人員收發(fā)評(píng)分表和選票要迅速并在第一時(shí)間計(jì)算小組得分和統(tǒng)計(jì)票數(shù)。

　　十二、可行性分析

　　此活動(dòng)要求每組同學(xué)在之前進(jìn)行團(tuán)體討論，可增強(qiáng)組員之間的默契及合作，現(xiàn)在社會(huì)講究合作，此活動(dòng)可以讓組員們?cè)鰪?qiáng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的能力。時(shí)值武大一百二十周年校慶之際，對(duì)武大歷史的探尋，有助于增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)武大的了解，增強(qiáng)同學(xué)們作為武大學(xué)子的自豪感?；顒?dòng)整個(gè)過程簡(jiǎn)單，容易控制，操作性強(qiáng)。

有關(guān)策劃方案模板2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過探索發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的有趣和有用。

　　2、能積極參與活動(dòng)，知道在活動(dòng)中要保護(hù)關(guān)節(jié)。

　　3、愿意觀察和探索，能主動(dòng)說出自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：跳響板6副、皮球6個(gè)、沙包6個(gè)、夾板若干、音樂磁帶2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　1、會(huì)拍球2、初步知道在運(yùn)動(dòng)中如何保護(hù)身體。

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒自由選擇體育器械鍛煉，體驗(yàn)關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)。

　　（1）身體各部分的準(zhǔn)備。

　　（2）幼兒自由玩體育用具。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)

　?。?）師：你玩了什么?你是怎么玩的?玩的時(shí)候身體什么地方在動(dòng)?

　　（2）組織幼兒討論：運(yùn)動(dòng)時(shí)為什么腿、手、胳膊能動(dòng)起來的呢？

　　（3）師：你們知道什么是關(guān)節(jié)嗎？身體上哪些地方有關(guān)節(jié)？

　?。?）教師小結(jié)：人體上有很多關(guān)節(jié)，是關(guān)節(jié)讓我們身體的各個(gè)部位動(dòng)起來的。

　　3、引導(dǎo)幼兒感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。

　　（1）游戲“動(dòng)一動(dòng)，扭一扭”：教師出示關(guān)節(jié)娃娃，請(qǐng)幼兒做一做自己喜歡的動(dòng)作，讓關(guān)節(jié)娃娃學(xué)一學(xué)，其他的小朋友也一起來做一做他的動(dòng)作。

　　（2）每組提供一個(gè)關(guān)節(jié)娃娃，讓幼兒看一看關(guān)節(jié)娃娃做動(dòng)作時(shí)身上那些關(guān)節(jié)在動(dòng)。

　?。?）發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)能夠彎曲的有趣特點(diǎn)。

　　4、游戲“機(jī)器人拍球”，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。

　?。?）幼兒雙臂套紙筒，教師發(fā)出口令，幼兒進(jìn)行拍球，看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍的球多。

　　（2）引發(fā)討論:為什么不帶紙筒拍的快，帶了就拍的慢呢？

　?。?）教師與幼兒共同總結(jié)：人體如果沒有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用。

　　5、引導(dǎo)幼兒通過交流．初步了解在運(yùn)動(dòng)中怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)。

　　（1）師：我們做任何事都離不開關(guān)節(jié)的幫助，關(guān)節(jié)對(duì)我們的活動(dòng)這么重要，那我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中要怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)呢？

　?。?）師幼共同小結(jié)：我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)，要用正確的方法和姿勢(shì)，劇烈活動(dòng)前還要進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保護(hù)我們的關(guān)節(jié)不受傷害。

有關(guān)策劃方案模板3

　　活動(dòng)設(shè)想：

　　21世紀(jì)呼喚環(huán)保意識(shí)，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍(lán)天一片純凈……這是時(shí)代賦予你我他的責(zé)任。我們只有一個(gè)地球！在珍愛生命的同時(shí)，人類更需要的是環(huán)保！設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的目的就是為了從不同的層面培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心環(huán)保、自覺投身環(huán)境保護(hù)事業(yè)的意識(shí)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、揭示主題

　　1、同學(xué)們，大家好！今天，我們班隊(duì)課的主題是：綠色環(huán)保，人人有責(zé)。

　　2、你們知道每年的3月12日是什么節(jié)日嗎？（植樹節(jié)）

　　3、那么誰知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個(gè)國(guó)家制定的呢？（世界上最早的植樹節(jié)，是美國(guó)內(nèi)部拉斯加州制定的）

　　4、我們國(guó)家是什么時(shí)候制定的呢？（1979年2月，我國(guó)五屆全國(guó)常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12 日定為中國(guó)的植樹節(jié)。）

　　二、討論主題

　　1、同學(xué)們你們知道森林有什么作用嗎？（為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風(fēng)固沙）

　　2、對(duì)，森林的作用有很多很多，據(jù)說40億年以前，地球剛剛誕生的時(shí)候，熾熱的二氧化碳?xì)怏w集聚在地球表面，溫度高達(dá)攝氏540度左右，當(dāng)時(shí)塵土風(fēng)暴四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開始了生命，才有了動(dòng)物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。

　　3、同學(xué)們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來說看還有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染……）。那么這些污染是怎樣造成的呢？（自由發(fā)言）

　　4、1972年6月5日聯(lián)合國(guó)在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會(huì)議。通過了《人類環(huán)境宣言》，提出"只有一個(gè)地球"的口號(hào)，呼吁各國(guó)政府和人民共同為保護(hù)人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年6月5日定為"世界環(huán)境日"。

　　5、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起？（小組討論，征集環(huán)保金點(diǎn)子）

　　現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機(jī)……一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來了災(zāi)難。少使用一次性用品，多使用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣和新的生活時(shí)尚。選擇這種時(shí)尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的'環(huán)境意識(shí)。因?yàn)槲覀儾辉赣孟蚝蟠钢У馁Y源，來營(yíng)造自己一時(shí)的方便。讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。

　　6、課后延伸