下面是范文網(wǎng)小編整理的青少年公益項(xiàng)目策劃書3篇 青少年公益項(xiàng)目策劃書內(nèi)容，供大家參閱。

青少年公益項(xiàng)目策劃書1

　　（一）項(xiàng)目主題

　　關(guān)愛農(nóng)民工子弟——讓我們手牽手，朝夢想一起走。

　　（二）項(xiàng)目背景

　　分布在xx這個(gè)大城市各個(gè)角落有超過300萬農(nóng)民工，來源主要是xx等地，他們主要從事建筑、服務(wù)等行業(yè)，他們的努力工作促進(jìn)了xx經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的建設(shè)；但他們的生活條件卻不容樂觀，而在這樣一群流動的農(nóng)民工背后的他們的子女，從小就沒有良好的生活環(huán)境，就連受教育的水平也和城里的孩子有一段距離，他們所處的民辦學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，師資力量，管理體制等多方面水平都與xx的正規(guī)小學(xué)有一定差距。

　　正是看到了這種不平，也正因?yàn)榇髮W(xué)生身上充滿著正氣與善良，很多可愛的大學(xué)生們走上了志愿支教的道路，一片心意無可厚非，但是形式與效果卻值得反思：沒有長遠(yuǎn)的規(guī)劃、沒有體系的支教，并不能帶給孩子們什么，反倒是增加了學(xué)生與老師的負(fù)擔(dān)；頻繁的捐贈物品，不僅不再是關(guān)懷的一種表示，而助長了孩子某種不太正常的依賴心理；一時(shí)興起的愛心展示與空范的承諾，往往帶給孩子的是更深的失望。

　?。ㄈ┠康?/strong>

　　我們心懷感恩、我們向著正義、我們熱心公益，這些都是青少年的可愛之處、可貴之處、優(yōu)秀之處、感人之處，但我們更需要合適的方式，需要正確恰當(dāng)?shù)脑瓌t，完善的體制，長久性的教學(xué)模式，去指引我們的愛心行動達(dá)到想要的目的`！

　　1、通過以我們的支教團(tuán)隊(duì)開展的為期一學(xué)期的支教任務(wù)，不斷改進(jìn)、完善支教體系，形成良好的支教體制，加以推廣，希望得到北京高校以及全社會的廣泛關(guān)注，讓有愛心、有能力、想支教的團(tuán)隊(duì)借鑒我們的支教體制來更好的施行支教公益活動。真正的讓農(nóng)民工子弟有所學(xué)，有所得！

　　2、通過對志愿者的嚴(yán)格培訓(xùn)與選拔，為學(xué)校提供足夠的人力資源，以減少校方在師資上的過多投資。

　　3、找到有權(quán)威的教育家對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，再由志愿者分別對試點(diǎn)區(qū)小學(xué)生的家長進(jìn)行培訓(xùn)，以增強(qiáng)他們對孩子的重視程度，改變他們迫于生活壓力而采取的不正確的教育方式。

　　4、建立網(wǎng)絡(luò)平臺，為打工子弟小學(xué)、社會愛心人士以及基金會、志愿者三方提供一個(gè)交流平臺，從而長久、有效、大范圍的解決現(xiàn)存的教育問題，并嘗試募捐資金，為孩子們建立更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　?。ㄋ模╉?xiàng)目流程

　　前期準(zhǔn)備

　　前期準(zhǔn)備主要分為：

　　1、完成項(xiàng)目策劃書。

　　2、聯(lián)系有意向的農(nóng)民工小學(xué)，簡要制定出一學(xué)期的支教計(jì)劃。

　　3、招募志愿者，根據(jù)志愿者情況與校方制定詳細(xì)的支教計(jì)劃，并對志愿者進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)。

　　4、與基金會取得聯(lián)系，盡力得到他們的支持（資金、想法等），從而更好的運(yùn)行支教活動，并盡可能的改善孩子們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　項(xiàng)目開展

　　主要包括：定期系統(tǒng)的支教活動以及后勤工作。整個(gè)活動期間，將小學(xué)的各種事情以及面臨的問題以網(wǎng)絡(luò)平臺的形式展出摒棄長期以來大學(xué)生進(jìn)行的不成體系的支教，我們會在活動前期對志愿者進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，然后定期、定時(shí)間段、定體系的對孩子進(jìn)行教學(xué)。

　　具體活動流程：

　?。?）首先，我們會在高校、社會上招募支教的志愿者，志愿者需符合以下要求：

　　1、有較強(qiáng)、符合要求的教育能力

　　2、能夠支教的時(shí)間最少為一個(gè)學(xué)期

　　3、吃苦耐勞，有奉獻(xiàn)精神

　　4、對待孩子有耐心。

　　此外，志愿者我們會優(yōu)先從師范類學(xué)校中招募并按專業(yè)對口的方向考慮。緊接著我們會建立一個(gè)志愿者儲備庫，以期走向?qū)I(yè)化。

　?。?）然后，我們的團(tuán)體會與相關(guān)的學(xué)校溝通并達(dá)成共識：

　　我們提供好的志愿者教師資源來幫助學(xué)校，我們配合學(xué)校進(jìn)行課程的安排。我們承諾盡量按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃來安排我們的支教計(jì)劃。

　　我們會在條件允許下做出相應(yīng)的內(nèi)部調(diào)整（如優(yōu)化授課方式、合理增加教學(xué)內(nèi)容等）來實(shí)施更好的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)出于多方面考慮，我們還會以興趣班的形式開展教學(xué)計(jì)劃，給予孩子們在日常課堂上所得不到的收獲。

　　在這個(gè)過程中，我們會根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，建立一個(gè)學(xué)校的援助平臺：以“xx”計(jì)劃在其中充當(dāng)平臺，介于志愿者和需要援助的學(xué)校之間，找到優(yōu)秀的志愿者幫助真正需要幫助的學(xué)校，真正做好支教；并通過這個(gè)平臺尋求更多的社會上愛心人士的支持以籌備資金改善打工子弟們的受教育環(huán)境。

　　（3）教學(xué)期間，我們會廣泛收集各種教學(xué)時(shí)的影像資料，以及要求志愿教師寫一周一次的教學(xué)記錄，定期開展支教大會，分析總結(jié)出現(xiàn)階段存在的各類問題，并通過探討或其他各類形式完善我們的支教計(jì)劃。

　　（4）在一學(xué)期的支教活動結(jié)束后，我們會有相應(yīng)的資料整理，包括教學(xué)評價(jià)、學(xué)校意見、學(xué)生反饋、志愿者自我總結(jié)等，以它們?yōu)閰⒖家罁?jù)，編寫出規(guī)范的支教行為規(guī)范，供其他想要支教的團(tuán)體參考。

　　同時(shí)，我們會對后續(xù)的支教安排做出相應(yīng)的調(diào)整。所有支教資料將及時(shí)反映給志愿者學(xué)校及志愿者本人，在接下來的工作中我們會尋求更多的合作。

　　另外，我們會加大力度與高校社團(tuán)、企業(yè)、社會個(gè)人、基金會、社會團(tuán)體等合作，增加我們的社會影響力，最終實(shí)現(xiàn)規(guī)范的支教活動在社會上擴(kuò)展。

　?。ㄎ澹?gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺：

　　編寫出的較為完善的支教行為規(guī)范需要廣泛傳播，同時(shí)學(xué)校存在的各種問題并不一定是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)所能解決的，我們需要資金和人力上的幫助，可是我們自己尚且沒有辦法創(chuàng)收，唯一能做的，就是為小學(xué)搭建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺，向社會上的愛心人士發(fā)出求助信號，希望更多的人去關(guān)注這些問題，也希望更多的人為改變孩子們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

青少年公益項(xiàng)目策劃書2

　　為深入貫徹落實(shí)“進(jìn)一步完善社會志愿者服務(wù)體系”、“鼓勵黨員帶頭參與志愿服務(wù)”的部署要求，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐成果，有效推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，結(jié)合濱西社區(qū)的實(shí)際情況，特制定《黨員志愿者服務(wù)活動方案》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以實(shí)踐《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為要求，以“服務(wù)社會、傳播文明”為宗旨，大力弘揚(yáng)中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時(shí)代精神，努力營造團(tuán)結(jié)、關(guān)愛、平等、和諧的社會氛圍，促進(jìn)精神文明創(chuàng)建工作扎實(shí)深入開展。

　　二、活動目標(biāo)

　　弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，讓更多的人參與到志愿者服務(wù)活動中來，加強(qiáng)社區(qū)志愿者隊(duì)伍建設(shè)，走志愿服務(wù)陣地化、活動經(jīng)常化、管理制度化的路子，使得志愿服務(wù)成為一個(gè)具有廣泛影響和社會動員力的工作品牌，讓志愿者成為社區(qū)精神文明建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線。

　　三、活動原則

　　1、自愿性原則。充分尊重黨員個(gè)人意愿，鼓勵黨員志愿者參與和選擇服務(wù)項(xiàng)目，不帶強(qiáng)制性。

　　2、公益性原則。黨員志愿者服務(wù)，是黨員自愿為群眾提供的公益性服務(wù)，充分體現(xiàn)無償、利他的基本要求。

　　3、實(shí)效性原則。黨員志愿者服務(wù)與活動開展要從本單位實(shí)際出發(fā)，根據(jù)服務(wù)條件，把主觀愿望與客觀實(shí)際結(jié)合起來，把群眾需求與服務(wù)能力結(jié)合起來，做到量力而行、實(shí)事求是，務(wù)求實(shí)效。

　　4、規(guī)范性原則。黨員志愿者在黨員志愿者服務(wù)隊(duì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，有組織、有計(jì)劃、有步驟地開展服務(wù)活動。

　　四、活動內(nèi)容

　　一是，開展“三走進(jìn)，二服務(wù)”活動。“走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)居民家中、走進(jìn)居民生活，服務(wù)社區(qū)、服務(wù)居民”，充分發(fā)揮社區(qū)的職能優(yōu)勢，為社區(qū)發(fā)展提供保障和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，廣泛開展事務(wù)咨詢、排憂解難、幫孤助殘、社區(qū)服務(wù)、奉獻(xiàn)愛心、社會宣傳等形式多樣的活動。

　　二是，社區(qū)要勇于創(chuàng)新，本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的宗旨，結(jié)合社區(qū)的實(shí)際，把中心工作、業(yè)務(wù)工作與志愿者行動有機(jī)結(jié)合起來，依托社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)伍，與惠民行動結(jié)合，有計(jì)劃有步驟的開展活動組織有關(guān)部門人員把溫暖送到居民家中，幫助居民解決生活中遇到的難題，把政府政策、法規(guī)知識送到街頭，社區(qū)，組織服務(wù)咨詢活動。

　　三是，“一助一”結(jié)對幫扶志愿者服務(wù)行動。以“愛心獻(xiàn)社會，真情暖人心”，讓志愿者走進(jìn)千家萬戶，向需要幫助的人伸出援助之手。以“奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)”為主題，采取組織和動員全社區(qū)志愿者以與社區(qū)結(jié)對定點(diǎn)的形式，以接力服務(wù)的方式，推進(jìn)志愿者“一助一”長期結(jié)對服務(wù)工作。根據(jù)社區(qū)和居民的需求，以孤寡老人，殘疾人、烈軍屬、生活困難的離退休人員和下崗職工、特困學(xué)生、國家優(yōu)撫對象等困難群眾為主要服務(wù)對象，提供扶貧幫困、文化教育、法律援助、文體娛樂、生活家政等多種志愿服務(wù)。

　　四是，文化、科技、法律“三進(jìn)家”志愿服務(wù)行動。組織有專長的志愿者組成專業(yè)服務(wù)隊(duì)，進(jìn)社區(qū)、進(jìn)千家萬戶，切實(shí)做到文化進(jìn)家家家樂，科技進(jìn)家家富，法律進(jìn)家家家安。重點(diǎn)開展送文化下鄉(xiāng)、農(nóng)業(yè)科技知識培訓(xùn)、弱勢群體法律援助等活動。

　　五、有關(guān)要求

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要把志愿者活動創(chuàng)建成一項(xiàng)品牌活動，志愿者活動時(shí)精神文明建設(shè)的重要載體。要充分認(rèn)識抓好志愿者活動的重要載體。要充分認(rèn)識抓好志愿者活動的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，要按照要求，本著因地制宜，就近就便，注重實(shí)效的原則，精心組織志愿者開展活動，服務(wù)人民群眾生產(chǎn)生活需求。

　　(二)創(chuàng)新方式，務(wù)求實(shí)效。志愿服務(wù)活動要采取集中奉獻(xiàn)和長期服務(wù)相結(jié)合、集體活動和“一助一”活動相結(jié)合的方式進(jìn)行，要積極探索開展活動、服務(wù)群眾的新方式、新方法，務(wù)求志愿者活動形式上有新突破，工作上有新進(jìn)展。要防止走過場，一陣風(fēng)，要俯下身子，踏踏實(shí)實(shí)開展好幾項(xiàng)活動，取得扎扎實(shí)實(shí)的成效，使群眾受益，社會歡迎。

　　(三)典型帶動，搞好宣傳。在活動中注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批志愿者典型。要發(fā)揮典型的示范帶動作用，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)活動的全面開展。為表彰活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人，年底獎評優(yōu)秀志愿者集體和十佳志愿者。要積極利用各種渠道，廣發(fā)宣傳志愿服務(wù)精神、服務(wù)理念、志愿服務(wù)取得的成效和志愿者風(fēng)采，引導(dǎo)社會公眾支持、參與志愿服務(wù)，營造良好的社會氛圍。

青少年公益項(xiàng)目策劃書3

　　大學(xué)生“牽手”公益項(xiàng)目廣告詞 ：

　　關(guān)愛農(nóng)民工子弟——讓我們手牽手，朝夢想一起走

　　主辦單位：瓊臺師范高等?？?/p>

　　“牽手”公益項(xiàng)目策劃書

　　“牽手”組織簡介：“牽手”公益計(jì)劃起源于中國青少年基金‘激勵行動’計(jì)劃，于20xx年06月由北京林業(yè)大學(xué)學(xué)生發(fā)起成立。目的是改善中國的教育以及相對落后地區(qū)的教育資源缺乏的現(xiàn)狀。我們致力于完善小學(xué)的教育資源配比，改善小學(xué)的教學(xué)環(huán)境，尤其是針對農(nóng)民工子弟學(xué)校、落后地區(qū)學(xué)校、現(xiàn)狀不容樂觀的學(xué)校。我們堅(jiān)信自己的力量，我們會始終堅(jiān)守自己的理念！“牽手計(jì)劃”是一個(gè)完全為公益而存在、發(fā)展的公益組織。我們希望為教育事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)，我們希望建立一個(gè)長久的組織來更加有效地服務(wù)于教育事業(yè)。目前的起步發(fā)展階段我們計(jì)劃以小學(xué)的支教開始，在逐漸的發(fā)展中拓展自己的思路并完善支教體制。

　　我們深知：目前的大學(xué)生支教尚存在著時(shí)間短、效果差、目的性強(qiáng)的缺陷，所以我們想要踐行一種全新的支教理念：讓支教改變?yōu)橐?guī)范教學(xué)的一部分，使它的教學(xué)成果顯著提高，甚至給予孩子們中國式教育中無法教授的先進(jìn)思想，使孩子們從我們的支教中得到巨大的收獲。

　　關(guān)愛農(nóng)民工子弟——讓我們手牽手，朝夢想一起走

　?。ǘ㈨?xiàng)目背景

　　分布在海南這個(gè)大城市各個(gè)角落有超過300萬農(nóng)民工，來源主要是河北、山東、四川、安徽、內(nèi)蒙、甘肅等地，他們主要從事建筑、服務(wù)等行業(yè)，他們的努力工作促進(jìn)了北京經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的建設(shè);但他們的生活條件卻不容樂觀，而在這樣一群流動的農(nóng)民工背后的他們的子女，從小就沒有良好的生活環(huán)境，就連受教育的水平也和城里的孩子有一段距離，他們所處的民辦學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，師資力量，管理體制等多方面水平都與北京的正規(guī)小學(xué)有一定差距。

　　正是看到了這種不平，也正因?yàn)榇髮W(xué)生身上充滿著正氣與善良，很多可愛的大學(xué)生們走上了志愿支教的道路······一片心意無可厚非，但是形式與效果卻值得反思：沒有長遠(yuǎn)的規(guī)劃、沒有體系的支教，并不能帶給孩子們什么，反倒是增加了學(xué)生與老師的負(fù)擔(dān)；頻繁的捐贈物品，不僅不再是關(guān)懷的一種表示，而助長了孩子某種不太正常的依賴心理；一時(shí)興起的愛心展示與空范的承諾，往往帶給孩子的是更深的失望······

　　我們心懷感恩、我們向著正義、我們熱心公益······這些都是青少年的可愛之處、可貴之處、優(yōu)秀之處、感人之處，但我們更需要合適的方式，需要正確恰當(dāng)?shù)脑瓌t，完善的體制，長久性的教學(xué)模式，去指引我們的愛心行動達(dá)到想要的目的!

　　1、通過以我們的支教團(tuán)隊(duì)開展的為期一學(xué)期的支教任務(wù)，不斷改進(jìn)、完善支教體系，形成良好的支教體制，加以推廣，希望得到北京高校以及全社會的廣泛關(guān)注，讓有愛心、有能力、想支教的團(tuán)隊(duì)借鑒我們的支教體制來更好的施行支教公益活動。真正的讓農(nóng)民工子弟有所學(xué)，有所得！

　　2、通過對志愿者的嚴(yán)格培訓(xùn)與選拔，為學(xué)校提供足夠的人力資源，以減少校方在師資上的過多投資。

　　3、找到有權(quán)威的教育家對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，再由志愿者分別對試點(diǎn)區(qū)小學(xué)生的家長進(jìn)行培訓(xùn)，以增強(qiáng)他們對孩子的重視程度，改變他們迫于生活壓力而采取的不正確的教育方式。

　　4、建立網(wǎng)絡(luò)平臺，為打工子弟小學(xué)、社會愛心人士以及基金會、志愿者三方提供一個(gè)交流平臺，從而長久、有效、大范圍的解決現(xiàn)存的教育問題，并嘗試募捐資金，為孩子們建立更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　?。ㄋ模㈨?xiàng)目流程

　　前期準(zhǔn)備

　　前期準(zhǔn)備主要分為：1、完成項(xiàng)目策劃書。2、聯(lián)系有意向的農(nóng)民工小學(xué)，簡要制定出一學(xué)期的支教計(jì)劃。3、招募志愿者，根據(jù)志愿者情況與校方制定詳細(xì)的支教計(jì)劃，并對志愿者進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)。4、與基金會取得聯(lián)系，盡力得到他們的支持（資金、想法等），從而更好的運(yùn)行支教活動，并盡可能的改善孩子們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　項(xiàng)目開展

　　主要包括：定期系統(tǒng)的支教活動以及后勤工作。整個(gè)活動期間，將小學(xué)的各種事情以及面臨的問題以網(wǎng)絡(luò)平臺的形式展出摒棄長期以來大學(xué)生進(jìn)行的不成體系的支教，我們會在活動前期對志愿者進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，然后定期、定時(shí)間段、定體系的對孩子進(jìn)行教學(xué)。

　　具體活動流程：

　　一、首先，我們會在高校、社會上招募支教的志愿者，志愿者需符合以下要求：1有較強(qiáng)、符合要求的教育能力，2能夠支教的時(shí)間最少為一個(gè)學(xué)期，3吃苦耐勞，有奉獻(xiàn)精神，4對待孩子有耐心。此外，志愿者我們會優(yōu)先從師范類學(xué)校中招募并按專業(yè)對口的方向考慮。緊接著我們會建立一個(gè)志愿者儲備庫，以期走向?qū)I(yè)化。

　　二、然后，我們的團(tuán)體會與相關(guān)的學(xué)校溝通并達(dá)成共識：我們提供好的志愿者教師資源來幫助學(xué)校，我們配合學(xué)校進(jìn)行課程的安排。我們承諾盡量按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃來安排我們的支教計(jì)劃。我們會在條件允許下做出相應(yīng)的內(nèi)部調(diào)整（如優(yōu)化授課方式、合理增加教學(xué)內(nèi)容等）來實(shí)施更好的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)出于多方面考慮，我們還會以興趣班的形式開展教學(xué)計(jì)劃，給予孩子們在日常課堂上所得不到的收獲。在這個(gè)過程中，我們會根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，建立一個(gè)學(xué)校的援助平臺：以“牽手”計(jì)劃在其中充當(dāng)平臺，介于志愿者和需要援助的學(xué)校之間，找到優(yōu)秀的志愿者幫助真正需要幫助的學(xué)校，真正做好支教；并通過這個(gè)平臺尋求更多的社會上愛心人士的支持以籌備資金改善打工子弟們的受教育環(huán)境。

　　三、教學(xué)期間，我們會廣泛收集各種教學(xué)時(shí)的影像資料，以及要求志愿教師寫一周一次的教學(xué)記錄，定期開展支教大會，分析總結(jié)出現(xiàn)階段存在的各類問題，并通過探討或其他各類形式完善我們的支教計(jì)劃。

　　四、在一學(xué)期的支教活動結(jié)束后，我們會有相應(yīng)的資料整理，包括教學(xué)評價(jià)、學(xué)校意見、學(xué)生反饋、志愿者自我總結(jié)等，以它們?yōu)閰⒖家罁?jù)，編寫出規(guī)范的支教行為規(guī)范，供其他想要支教的團(tuán)體參考。同時(shí)，我們會對后續(xù)的支教安排做出相應(yīng)的調(diào)整。所有支教資料將及時(shí)反映給志愿者學(xué)校及志愿者本人，在接下來的工作中我們會尋求更多的合作。另外，我們會加大力度與高校社團(tuán)、企業(yè)、社會個(gè)人、NGO、基金會、社會團(tuán)體等合作，增加我們的社會影響力，最終實(shí)現(xiàn)規(guī)范的支教活動在社會上擴(kuò)展。

　　五、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺：編寫出的較為完善的支教行為規(guī)范需要廣泛傳播，同時(shí)學(xué)校存在的各種問題并不一定是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)所能解決的，我們需要資金和人力上的幫助，可是我們自己尚且沒有辦法創(chuàng)收，唯一能做的，就是為小學(xué)搭建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺，向社會上的愛心人士發(fā)出求助信號，希望更多的人去關(guān)注這些問題，也希望更多的人為改變孩子們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

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