下面是范文網(wǎng)小編分享的時裝周活動方案共3篇 女裝周年慶典活動策劃，供大家賞析。

時裝周活動方案共1

　　“我環(huán)保”“我創(chuàng)意”綠色時裝秀活動方案

　　活動目標：

　　1、認識常見的勞動者和勞動過人們帶來的好處，知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日，了解各種職業(yè)。 2、有初步的環(huán)保意識和廢物利用的意識

　　3、學(xué)習(xí)制作突出職業(yè)的服裝，體驗勞動的辛苦

　　4、感知時裝表演活動的樂趣，有初步的創(chuàng)造力和審美能力。 重點難點：

　　?重點：學(xué)習(xí)用廢舊材料來設(shè)計和裝飾服裝。有廢物利用的意識。 ?難點：設(shè)計出自己扮演角色的特點 活動準備：

　　?經(jīng)驗準備：提前告知幼兒扮演的角色家長幫忙準備相應(yīng)材料；幼兒學(xué)會時裝表演

　　?物質(zhì)準備：小配飾若干；剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干；柵欄；場地布置 活動過程： 一.介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

　　(1)教師提問：5月1日是什么節(jié)日？ 二.老師告訴你，是國際勞動節(jié)

　　(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，

　　老師告訴你勞動節(jié)告訴幼兒這是全世界所有勞動人民的節(jié)日。在我們身邊，每天都可以看到許許多多勞動人民

　　2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

　　(1)觀看PPT，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的。

　　警察：這是誰？

　　他是干什么的 回答：保護我們生命財產(chǎn)安全 司機：這是誰？

　　他是干什么的 回答：方便我們出行的

　　農(nóng)民：這是誰？

　　他是干什么的 回答：種糧食，農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦我們要尊重他們的勞動成果，珍惜糧食

　　廚師：這是誰？他是干什么的回答：做好吃的飯菜，我們平時吃飯一定要吃完不要浪費

　　教師：這是誰？ 空姐：這是誰？回答 舞蹈家，歌手：這是誰？

　　海陸空：這是誰？

　　工人；這是誰？

　　他是干什么的

　　回答：建造房屋 醫(yī)生護士：這是誰？

　　他是干什么的 回答：看病的

　　宇航員：這是誰？

　　他是干什么的

　　回答：探索太空中未知的秘密 總結(jié)：剛才我們認識了農(nóng)民、工人、警察、醫(yī)生很多職業(yè)，他們都是勞動人民，用自己的勞動為大家服務(wù)，值得我們尊重和學(xué)習(xí)

　　(2)我們班的小朋友也很愛勞動，一起看看吧 小朋友熱愛勞動，都知道勞動成果來之不易，我們一定要珍惜別人和自己的勞動成果 三.不同的職業(yè)

　　今天小朋友們要動手和爸爸媽媽來制作自己所扮演的不同職業(yè)服裝，來一場獨特的時裝秀??！

　　養(yǎng)成教育：1.在制作過程中保持地面整潔，不用的東西放在籃子里。

　　2.選擇合適的材料，突出所扮演職業(yè)的特征，避免太復(fù)雜。

　　3.記得將剪下的廢紙放入垃圾籃里，回收一些廢舊材料，盡量避免垃圾的產(chǎn)生

　　四.幼兒和家長制作，教師巡回指導(dǎo)

　　1．指導(dǎo)幼兒選擇合適的材料，避免太復(fù)雜。

　　2．提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避免垃圾的產(chǎn)生。

　　3．幫助一些能力較差的幼兒設(shè)計及制作。

　　五.展示作品，時裝表演

　　讓幼兒將衣服套在自己的身上，和爸爸、媽媽一道隨著音樂表演，自由發(fā)揮，展示自己設(shè)計的服裝，互相欣賞，時裝表演。

　　延伸活動

　　“綠色時裝秀”在幼兒園音樂廳演出。

　　活動反思:因為我第一次上家長公開課，有一點緊張，所以在活動課上忘記叫小朋友起來回答問題，這是一個不足之處，但是在家長們在制作職業(yè)服裝時很配合，都很積極制作服裝，小朋友們也動手做一些力所能及的事情?？偟膩碚f這一次勞動節(jié)親子活動很成功，家長們的滿意。

　　時裝秀活動方案

　　服裝店周年慶活動方案

　　幼兒園時裝秀活動方案

　　活動周方案

　　時裝秀活動策劃方案（共5篇）

時裝周活動方案共2

　　“向家長宣傳安全教育”活動 時間：2016年11月9日 宣傳對象：全園幼兒家長

　　內(nèi)容：向家長發(fā)放“牧護關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園冬季安全致家長的一封信”，向家長宣傳冬季應(yīng)該教育幼兒做的關(guān)于森林防火、交通安全、防煤氣中毒等，并分班收回回執(zhí)單。

　　 大班綜合活動——小小時裝秀

　　目標：

　　1、嘗試用各種材料設(shè)計、制作時裝，并扮演模特秀一場

　　2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，多元思維，并有一定合作的意識和能力

　　重點：有一定的表現(xiàn)欲望

　　難點：能設(shè)計、制作出新穎、與眾不同的時裝

　　準備：

　　1、孩子有一定設(shè)計服裝的基礎(chǔ)

　　2、各種材料（各種紙、布、膠水、雙面膠、剪刀等等）

　　3、各種小裝飾、vcd（看時裝表演，引起興趣用）音樂（最后模特走臺用）

　　過程：

　　一、看時裝表演錄相，引起設(shè)計時裝的欲望

　　1、老師：今天請小朋友看一段錄相

　　2、幼兒觀看錄相

　　3、談話：這是什么表演，你喜歡嗎？為什么？

　　二、大膽創(chuàng)新、設(shè)計、制作時裝

　　1、老師：讓我們也來設(shè)計、制作時裝吧！

　　2、幼兒設(shè)計、制作時裝

　　3、老師巡回指導(dǎo)

　?。?）、要求幼兒設(shè)計出新穎、與眾不同的時裝

　?。?）、鼓勵幼兒合作設(shè)計出時裝

　　4、老師：小設(shè)計師，你設(shè)計了什么時裝？

　　5、幼兒簡單介紹自己設(shè)計的時裝

　　6、給孩子充足的時間，讓孩子回家和爸爸媽媽一塊完成。

　　7、下星期二表演。

　　三、扮演小模特，來一場時裝秀

　　1、老師：我們來扮演小模特，來一場時裝表演好嗎？

　　2、幼兒在背景音樂中，進行時裝表演。

　　“ 戶外運動”培訓(xùn)記錄

　　培 訓(xùn)時間：年

　　月日培 訓(xùn)地點：牧護關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園后院

　　培 訓(xùn)機構(gòu)：億童公司

　　參 訓(xùn)人員：牧護關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師 25

時裝周活動方案共3

　　經(jīng)管院Fashion時裝T臺秀活動方案

　　一、活動名稱：Fashion時裝T臺秀

　　二、活動時間及地點：活動時間：五月初活動地點：青少年宮

　　三、活動影響力：由我經(jīng)濟與管理學(xué)院團委學(xué)生會主辦，面向全校展開宣傳、組織模特，是一場全校性的專場時裝秀。

　　四、活動方式：

　　1.男女單人秀——可分為若干組——每組依次講解男女雙人秀：可分為六組每組十人 ——每組依次講解，同時可以根據(jù)服裝的類型走場。

　　2.文藝節(jié)目：以街舞、樂隊演奏為主

　　3.現(xiàn)場互動：由服務(wù)成員提前給現(xiàn)場觀眾發(fā)寫有數(shù)字的票，由老師和贊助商抽取數(shù)字票。選中的人員在音樂中現(xiàn)場走秀后贈送小禮物。

　　五、宣傳方式：1.橫幅、海報、傳單等原有的宣傳方式

　　2.海選模特，對活動本身做到宣傳，同時能夠吸引更多的觀眾

　　3.活動中穿插對貴店的文化介紹以ppt的形式開展，對觀眾提問并發(fā)放代金卷

　　4.頒獎，對獎項進行設(shè)計，抽選觀眾投票選出

　　5.現(xiàn)場拍賣，讓貴店工作人員對自己店的服裝作簡要介紹

　　6.設(shè)點報名海選時能給貴店提供市場調(diào)查，包括品牌滿意度 以及對時裝款式

　　喜好等各方面問題，調(diào)查卷最后交給貴店

　　經(jīng)濟與管理學(xué)院女工部與外聯(lián)部主辦

　　2011年4月8日

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