萬圣節(jié)創(chuàng)意活動策劃3篇有創(chuàng)意的萬圣節(jié)活動

時間：2023-03-03 12:34:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的萬圣節(jié)創(chuàng)意活動策劃3篇有創(chuàng)意的萬圣節(jié)活動，以供參考。

萬圣節(jié)創(chuàng)意活動策劃1

　　一、設(shè)計意圖：

　　每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的鬼這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。

　　二、活動方案：

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。

　　2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、創(chuàng)設(shè)一個鬼屋。

　　2、幼兒打扮成各自想象的鬼。

　　3、水粉顏料、毛筆等。

　　三、活動過程：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入鬼屋，和客人們玩猜糖果的游戲。

　　二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。

　　1、教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?

　　2、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?

(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)

　　3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

　　4、教師：真的有鬼嗎?

(幼兒討論)

　　5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?

　　四、制作萬圣節(jié)面具

　　1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的?

　　2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?

　　3、幼兒操作畫鬼臉。

　　4、游戲：勇敢者的`游戲。

萬圣節(jié)創(chuàng)意活動策劃2

　　一、活動目的

　　1、使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間，感知西方文化節(jié)日氛圍。

　　2、認(rèn)識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。

　　3、增加父母的贊譽度。

　　4、吸引校外的學(xué)生和父母，提高幼兒園知名度。

　　二、活動方案

　　時間：

　　形式：室內(nèi)和戶外相結(jié)合

　　對象：在園學(xué)生及父母(可邀請非本園的學(xué)生及父母參加)

　　三、活動前準(zhǔn)備工作：

　　1、通知父母和學(xué)生參加本次活動。(各班老師)

　　2、布置教室環(huán)境。

　　3、活動所需物品：

　　a、游戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環(huán)境布置圖片、獎品、照相機(jī)等。(Lisa)

　　b、活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬圣節(jié)相關(guān)音樂、

　　c、活動PPT

　　四、活動流程

　　1、開場舞——“兔子舞”(5分鐘)

　　老師教孩子跳兔子舞，活躍現(xiàn)場氣氛，激發(fā)孩子興趣，達(dá)到熱身效果。

　　2、主持人致辭，正式進(jìn)入活動(3分鐘)

　　主持人歡迎學(xué)生和父母們的到來，并讓學(xué)生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日?；顒又心艹缘矫牢肚颐赓M的糖果，引出主題“萬圣節(jié)”。

　　3、簡單講述萬圣節(jié)的起源(5分鐘)

　　老師介紹萬圣節(jié)的故事，讓孩子了解萬圣節(jié)的時間、特殊物品、人物、習(xí)俗等。

(競猜題目見副表。)

　　4、和外教互動學(xué)習(xí)萬圣節(jié)相關(guān)英語單詞并學(xué)唱一首萬圣節(jié)歌曲。(10分鐘)

　　5、游戲活動一：搭蘋果(5分鐘)

　　游戲規(guī)則：1分鐘時間內(nèi)，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的最高，個數(shù)最多者勝。

　　游戲活動二：魔法氣球(5分鐘)

　　游戲規(guī)則：2隊同時，每隊2人1組，使3個氣球不落地，從A到B，1分鐘時限。

　　6、戶外活動：不給糖，就搗蛋(30分鐘)(所有老師)

　　地點：幼兒園操場

　　內(nèi)容：

　　a、有獎競猜活動。

　　b、請學(xué)生戴上面具提著南瓜燈做的提籃，跟老師或父母(提前準(zhǔn)備糖果)要糖果。

　　c、分享要糖果的快樂，數(shù)數(shù)自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。