下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園兒童節(jié)年度活動(dòng)策劃精3篇 年幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)方案，供大家參考。

幼兒園兒童節(jié)年度活動(dòng)策劃精1

　　活動(dòng)導(dǎo)言

　　本次活動(dòng)是激發(fā)幼兒通過(guò)感官感受糖果的硬軟，說(shuō)說(shuō)摸到的糖果，并借助兩個(gè)有趣的糖果形象硬糖先生、軟糖小姐。幫助幼兒區(qū)分不同曲風(fēng)的音樂(lè)——《水族館》B段和《軍隊(duì)進(jìn)行曲》，提升中班幼兒的音樂(lè)欣賞能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)是幼兒能聽(tīng)辨區(qū)分不同性質(zhì)的音樂(lè)。難點(diǎn)是幼兒能用不同的肢體動(dòng)作表達(dá)硬硬的或軟軟的感覺(jué)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.有傾聽(tīng)音樂(lè)《水族館》B段和《軍隊(duì)進(jìn)行曲》的意愿，并樂(lè)于說(shuō)說(shuō)自己的感受。

　　2.能聽(tīng)辨不同性質(zhì)的音樂(lè)，區(qū)分硬糖先生和軟糖小姐不同的音樂(lè)形象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)各種各樣的糖果有一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

　　2.材料準(zhǔn)備：音樂(lè)CD《糖果舞會(huì)》(《水族館》B段和《軍隊(duì)進(jìn)行曲》);硬糖先生和軟糖小姐的畫像、硬糖軟糖若干、圣誕老人的紅色禮物摸袋、擺放糖果的托盤兩個(gè)。

　　3.常規(guī)準(zhǔn)備：將幼兒的座位排成馬蹄形，欣賞音樂(lè)時(shí)請(qǐng)幼兒注意閉眼聆聽(tīng)。

　　活動(dòng)過(guò)程——情境導(dǎo)入

　　1.教師出示禮物袋，請(qǐng)幼兒猜一猜。

　　師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)禮物袋，你們猜里面會(huì)是什么?”

　　2.教師請(qǐng)幼兒摸一摸，感受硬糖和軟糖的不同。

　　師：“你摸到了什么?這顆糖果寶寶摸上去什么感覺(jué)?”(重點(diǎn)感受硬和軟)

　　3.教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的糖果。

　　請(qǐng)幾名幼兒從禮物袋里摸出一顆糖果，大聲地告訴大家：“我的糖果是硬硬的/軟軟的?！?重點(diǎn)表達(dá)硬和軟)

　　4.教師出示硬糖先生和軟糖小姐兩個(gè)形象的畫像，請(qǐng)幼兒觀察井告訴他們形象的名字。

　　師：你們看這是誰(shuí)?他們是硬糖先生和軟糖小姐。”

　　——聽(tīng)辨曲式

　　1.教師播教音樂(lè)CD，幼兒傾聽(tīng)《水族館》B段，感受音樂(lè)的輕柔委婉。

　　師：“六一節(jié)快到了，硬糖先生和軟糖小姐也要像我們小朋友一樣聚到一起，他們聚到一起會(huì)干什么呢?對(duì)呀!他們一會(huì)兒跳，一套兒扭動(dòng)……(小結(jié)幼兒說(shuō)到的事)玩得真高興呀，好像在開(kāi)新年舞會(huì)!你們聽(tīng)，這是硬糖先生在跳舞還是軟糖小姐在跳舞，為什幺?”(鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受)

　　2.教師播放音樂(lè)CD，幼兒傾聽(tīng)《軍隊(duì)進(jìn)行曲》，感受音樂(lè)的雄壯有力。

　　師：“軟糖小姐跳舞是軟軟的，美美的，那硬糖先生會(huì)是怎樣跳舞的呢?音樂(lè)里硬糖先生是怎樣的?”

　　3.教師交替播放兩段音樂(lè)，請(qǐng)幼兒區(qū)分不同的音樂(lè)形象。兩段音樂(lè)交替播放。幼兒在傾聽(tīng)的過(guò)程中進(jìn)行區(qū)分，如果聽(tīng)到軟糖小姐的音樂(lè)時(shí)可想象自己是一粒軟軟的糖果(軟軟的手指、軟軟的身體、軟軟的腿、軟軟的表情……)，如果聽(tīng)到硬糖先生的音樂(lè)時(shí)可想象自己是一粒硬硬的糖果(硬硬的手指、硬硬的身體、硬硬的腿、硬硬的表情……)。

　　——肢體表達(dá)

　　1.出現(xiàn)軟糖小姐的音樂(lè)時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒用身體各部往的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的輕柔委婉。

　　師：“軟糖小姐跳舞的時(shí)候哪些地方是軟軟的?”如軟軟的手指、扭動(dòng)的腰、波浪的手臂、起伏的肩膀……

　　2.出現(xiàn)硬糖先生的音樂(lè)，幼兒用身體各部位的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的雄壯有力。

　　師：“硬糖先生跳舞的時(shí)候哪些地方是硬硬的?”如筆直的軀干、堅(jiān)挺的脖子、有力的腳步、硬硬的手臂……

　　3.幼兒選擇自己喜歡的角色與同伴共同舞蹈。

　　當(dāng)出現(xiàn)軟糖小姐的音樂(lè)時(shí)，扮演軟糖小姐的幼兒隨音樂(lè)舞動(dòng)或圍著舞伴舞蹈，硬糖先生則擺出自己的造型在原點(diǎn)站立。當(dāng)出現(xiàn)硬糖先生的音樂(lè)時(shí)，則反之……

　　4.幼兒交換舞伴快樂(lè)舞蹈。

　　結(jié)束：全班幼兒分別做軟糖小姐和硬糖先生的動(dòng)作，離開(kāi)活動(dòng)室。

　　活動(dòng)建議

　　1.此活動(dòng)可視幼兒情況和興趣進(jìn)行延伸活動(dòng)，師幼共同收集各種各樣外形豐富的軟糖和硬糖，然后引發(fā)幼兒想象：它們長(zhǎng)得都不一樣，跳舞的動(dòng)作可能會(huì)有怎樣的變化?

　　2.請(qǐng)幼兒回家邀請(qǐng)爸爸媽媽一起聽(tīng)音樂(lè)扮演“硬糖先生”或“軟糖小姐”。

　　活動(dòng)延伸

　　在“小舞臺(tái)表演區(qū)”繼續(xù)開(kāi)展音樂(lè)舞會(huì)，以此豐富幼兒的舞蹈動(dòng)作。

幼兒園兒童節(jié)年度活動(dòng)策劃精2

　　一、活動(dòng)目的

　　"六一"是少年兒童自己的節(jié)日，通過(guò)活動(dòng)，使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操在游園中獲取知識(shí)在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

　　二、活動(dòng)時(shí)間安排

　　5月31日上午10：00-12：00

　　1、10：00前各班級(jí)及活動(dòng)點(diǎn)做好準(zhǔn)備，幼兒、家長(zhǎng)及負(fù)責(zé)老師到位。

　　2、10：10全園幼兒及老師集合，做活動(dòng)的重要安排。

　　3、10：30幼兒開(kāi)始游園。

　　4、12：00活動(dòng)結(jié)束。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　1、各幼兒班

　　2、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

　　3、在教學(xué)樓的走廊及前面的小廣場(chǎng)。

　　四、活動(dòng)的準(zhǔn)備與安排

　　各班充分準(zhǔn)備好節(jié)目，利用空閑時(shí)間布置好場(chǎng)地及做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，在游戲活動(dòng)點(diǎn)前張貼一張有關(guān)本班級(jí)活動(dòng)游戲的名稱、規(guī)則等。

　　五、活動(dòng)的形式

　　1、以班級(jí)為單位，自由選擇組織活動(dòng)節(jié)目，要求節(jié)目?jī)?nèi)容符合兒童實(shí)際、人人參與、幼兒感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目，凡是參與游戲活動(dòng)的幼兒都可以獲得獎(jiǎng)品、禮物。

　　2、參與的幼兒在玩每一個(gè)節(jié)目時(shí)要求排隊(duì)，同時(shí)為保證參與的公平性及廣泛性，原則上要求每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。

　　3、各班級(jí)必須精心布置好自己的活動(dòng)場(chǎng)地與準(zhǔn)備好本班級(jí)的節(jié)目，每個(gè)節(jié)目必須有負(fù)責(zé)人。

　　4、每個(gè)節(jié)目的負(fù)責(zé)人安排一至兩個(gè)，負(fù)責(zé)本游戲節(jié)目的進(jìn)行、隊(duì)員參加游戲次序的安排以及游戲獎(jiǎng)品的發(fā)放。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、活動(dòng)前游戲節(jié)目的負(fù)責(zé)老師要向幼兒宣講活動(dòng)規(guī)則，并注意安全教育。活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要搞好衛(wèi)生工作。

　　2、參加活動(dòng)學(xué)生要自覺(jué)遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序(排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)。

　　3、先在本班參加活動(dòng)，再到本年部的其他班參加活動(dòng)，每種活動(dòng)只準(zhǔn)參加一次。

幼兒園兒童節(jié)年度活動(dòng)策劃精3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)按計(jì)劃組織慶?；顒?dòng)，能主動(dòng)大膽地進(jìn)行策劃、準(zhǔn)備。

　　2.積極參與，充分感受集體成功的喜悅。

　　3.體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　4.通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒在教師的指導(dǎo)下，已經(jīng)做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.組織節(jié)日慶?；顒?dòng)的形式多種多樣，教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，選擇各方面條件許可的一種形式。

　　2.活動(dòng)應(yīng)重在幼兒的人人參與，準(zhǔn)備階段教師應(yīng)給予充分的指導(dǎo)，使幼兒真正為節(jié)日活動(dòng)的主人。

　　3.部分活動(dòng)形式的組織要點(diǎn)。

　　(1)聯(lián)歡表演會(huì)。

　　(2)家園可樂(lè)親子游藝會(huì)。

　　(3)時(shí)裝表演。

　　(4)假面舞會(huì)。

　　(5)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　另外，還可根據(jù)幼兒的方案開(kāi)展動(dòng)運(yùn)會(huì)，主題展覽會(huì)、故事會(huì)等，以上活動(dòng)均可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，家園同樂(lè)，以增添節(jié)日氣氛。

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