讀書沙龍活動策劃書3篇(讀書沙龍活動策劃方案簡要)

時間：2023-02-11 00:35:35 工作策劃

　　下面是范文網小編整理的讀書沙龍活動策劃書3篇(讀書沙龍活動策劃方案簡要)，供大家品鑒。

讀書沙龍活動策劃書1

　　熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長?！皶ｅ塾问柏?，文化浸潤人生”?！伴喿x不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。下面是小編給大家整理的讀書沙龍活動策劃案5篇，希望對大家有所幫助。

　　讀書沙龍活動策劃書1

　　一、指導思想：

　　讀書沙龍可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的.人文素養(yǎng)與專業(yè)水平，不斷充實和提升古美高中校園文化的內涵和品位?，F(xiàn)特組織本次教師讀書沙龍活動，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。

　　二、活動主題：

“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”

　　三、活動時間、地點：

　　時間：20__年X月__日下午5:00

　　地點：__幼兒園紅旗部二樓多功能廳

　　四、活動對象：

　　全體教職工

　　五、活動目標:

　　1、豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵。

　　2、在交流中提高教師專業(yè)水平，使教師成為有思想的教育者。

　　3、搭建教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學的氛圍。

　　六、活動準備：

　　1、園團支部上報材料至采購處，需要補充的另行上報采購。1月8日完成所有上報。

　　2、每位參與分享的教職工自行準備一份小禮物，包裝好后于1月12日前交至團支部陳雯君老師處。

　　七、活動安排：

　　1、X月__日下午園團支部成員布置會場。

　　2、當天上午由團支部組織集體抽簽，決定出場人員順序。

　　八、活動過程：

　　1、活動介紹

　　2、各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。

　　要求：

(1)可以借助PPT或背景音樂與大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”為主題的相關書籍，內容要求與主題相關，題材不限。要求分享者精神飽滿，具有感染力。

(2)分享時間在3-5分鐘以內。

　　3、活動小結

　　4、根據(jù)抽簽號領取小禮品，感受分享的快樂。

　　讀書沙龍活動策劃書2

　　一、活動主題：

　　人才的需求與培養(yǎng)

　　二、活動時間：

　　11月6日(星期二)晚18：30—20：00

　　三、活動地點：

　　東北財經大學梅園A座

　　四、活動形式：

　　座談會

　　五、活動對象：

　　東北財經大學在校生

　　六、主辦單位：

　　東北財經大學校團委

　　承辦單位：

　　東北財經大學校經濟學會

　　七、邀請嘉賓：

　　東北財經大學工商管理學院李品媛教授

　　招商銀行大連支行人力資源部于文娣經理

　　八、活動流程：

　　1、主持人簡單介紹“經濟文化沙龍”系列活動并且宣布活動開始—3分鐘

　　2、介紹嘉賓，邀請嘉賓入席(播放視頻或PPT)—2分鐘

　　3、主持人與嘉賓們就話題進行討論—45分鐘(細節(jié)見附件1)

　　4、互動環(huán)節(jié)：同學可以自由提問—40分鐘(細節(jié)見附件2)

　　5、總結本場活動—3分鐘

　　6、宣布活動結束，介紹“經濟論壇活動月”系列活動第三場—2分鐘

　　附件1：

(標記部分)教授—嘉賓：

　　1、據(jù)我們了解，您們都是東財?shù)膶W生，您能和我們談談這一路走來您所經歷的事嗎?您現(xiàn)在成就與您的理想相差多少?

　　2、不同的行業(yè)不同的人對于人才的標準都有所不同，請問您又是如何對人才定義是的呢?

　　3、經歷了這么多事，您最終成為了一位讓我們都很羨慕的成功女性。對于這個問題我們想了解一下。以前在進論壇時會發(fā)現(xiàn)這樣的帖子，最適合女性的職業(yè)是什么，最適合男性的職業(yè)是什么。那么您是怎樣看待這個問題的呢?在您看來，對于不同的部門，性別是否也會成為一個選擇人才的標準?

　　4、對于學歷，能力，經歷(也就是經驗)，抑或其他方面，請問您最看重哪一點?那么創(chuàng)新力是不是您篩選人才的一個要素呢?

　　于經理，您曾說過招商銀行在招聘人才時，更看重人才的親和力，更在乎能力與職位的匹配性，能否具體談談原因?

　　對于我們現(xiàn)在的大學生，有些比較開朗，但可能有點浮躁，有些比較踏實，但也有點沉悶寡言，在構建一個團隊時，您是傾向與將不同性格的人組建在一起，還是讓同種性格的人共同謀事呢?

　　5、您認為人才培養(yǎng)主要依靠學校，企業(yè)，社會還是個人?您認為學校教育在人才培養(yǎng)中扮演什么角色呢?

　　6、對于企業(yè)來說，人才的選擇需要很強的職業(yè)能力，那貴公司對這個人的人文特征，對于他自身的道德修養(yǎng)又有什么要求呢?

　　7、現(xiàn)在很流行一個詞——企業(yè)文化，李品媛教授，您能跟我們解釋一下這個詞對企業(yè)的重要意義嗎?

　　8、在人才的培養(yǎng)上，招商銀行是怎樣讓企業(yè)的文化發(fā)生作用的?你們是怎樣通過有效的激勵機制和良好的企業(yè)文化凝聚和激勵人才的?

　　9、你們是通過什么途徑來發(fā)掘員工的潛能的?公司對于人才的培養(yǎng)，除了要提高他的業(yè)務素質，還有什么其他目標嗎?

　　17、您是怎樣做到讓人才之間的競爭與合作很好的共存的?

　　18、在培訓乃至工作中，貴公司又是怎樣留住人才，并讓他們不斷進步努力前進的呢?

　　19、教授，我們知道您專攻的是企業(yè)管理，那么當人才對于企業(yè)的責任和張顯自身價值產生利益沖突的時候，我們該怎么解決?如果站在企業(yè)的角度，您會做出什么對策呢?對于現(xiàn)在的大學生，你又有什么建議?(關于現(xiàn)在畢業(yè)生的跳槽問題)

　　20、學校和社會總是存在著差距?，F(xiàn)在，大學生的就業(yè)率普遍偏低，到底是哪個環(huán)節(jié)除了問題?該怎么解決?

　　21、對于現(xiàn)在的大學生，您能幫我們做一下SWOT分析嗎?我們對于未來的優(yōu)勢，劣勢，機遇，挑戰(zhàn)有哪些呢?

　　22、現(xiàn)在許多大學生在面臨人生規(guī)劃的時候，往往不知所措一籌莫展，我們都知道，職業(yè)規(guī)劃的重要性，可是該如何去做，您能給我們一些建議嗎?

　　附件2：互動環(huán)節(jié)具體流程

　　由兩部分組成：

　　1、現(xiàn)場觀眾把自己的問題寫在紙條上，由工作人員收集后交給主持人，再由主持人向嘉賓傳達這些問題。(問題的收集從活動開始15分鐘后持續(xù)到互動環(huán)節(jié)第二部分開始前)—20分鐘

　　2、同學站起來直接向某位嘉賓提出問題。

讀書沙龍活動策劃書2

　　讀書沙龍活動策劃書4

　　活動名稱：中秋主題沙龍

　　活動主題：記憶中最深刻的中秋

　　活動時間：9月10日上午10：00—11：30

　　活動地點：中心大廈六層陪讀教室

　　組織人員：主持—曹瀝鑫記錄—李寧攝像—王超現(xiàn)場協(xié)調—岳麗紅

　　場外協(xié)調—于明君

　　參加人員：教師—李寧曹瀝鑫(2—4名教師)學生—閻靖豪路子葉刁仁政(4—6名學生)家長—閻靖豪媽媽路子葉媽媽(4—6名家長)嘉賓—楊雙軍、甘云陽、張建生、王宇寧(2—4名嘉賓)

　　物料準備：有把手的椅子(10);圓桌(1);人員登記表(1);月餅;紙杯(20);課桌(1);投影儀(1);攝像機(1)

　　活動流程：

(一)準備工作

　　1、參加人員確認和溝通，9月9日18點確認名單，提交主持人

　　2、現(xiàn)場擺放，9月9日19點前完成(投影10日上午擺放)

　　3、9月10日上午八點電話提醒參加人員準時到場

(二)活動進行

　　A、教師提前入場(曹瀝鑫、李寧)，9：50

　　B、家長陸陸續(xù)續(xù)入場，新到家長自然引導加入話題討論10：10熱場話題：中秋佳節(jié)，您家中必不可少的慶祝環(huán)節(jié)是……;每個家庭特有的中秋故事;家中的特色中秋食品……

　　C、話題討論開始后：中秋廣告回顧(70年代的月餅老廣告展播)

　　D、參入者加入主題討論，講述自己故事，表達觀點

　　E結束語：中秋節(jié)的故事中有你有我，有分有合，有笑有淚……各部相同的故事中，不變的是無價的親情……11：30

(三)活動后續(xù)

　　1、影像材料制作，視頻和照片贈送參與者

　　讀書沙龍活動策劃書5