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社區(qū)元旦活動方案策劃5篇(元旦節(jié)社區(qū)活動策劃方案)

時間:2023-01-27 20:56:00 工作策劃

  下面是范文網(wǎng)小編分享的社區(qū)元旦活動方案策劃5篇(元旦節(jié)社區(qū)活動策劃方案),供大家參閱。

社區(qū)元旦活動方案策劃5篇(元旦節(jié)社區(qū)活動策劃方案)

社區(qū)元旦活動方案策劃1

  一、活動宗旨

  為建設(shè)和諧文化,培育文明風(fēng)尚,推進和諧社會建設(shè),大力發(fā)展和繁榮社區(qū)文化,在社區(qū)中形成健康向上、文明和諧的節(jié)日文化氛圍。通過組織文明歡慶的游園活動,使廣大居民群眾人人自主地參與游園活動之中,在游園中陶冶情操,堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾,努力滿足廣大群眾多層次多方面精神文化需求,推進社區(qū)文化建設(shè)和繁榮。

  二、活動主題

“美好__,和諧社區(qū)”——20__元旦游園嘉年華

  三、活動時間及地點:

  活動時間:20__年12月31日12:30(暫定)

  預(yù)計活動總時長2小時

  活動地點:社區(qū)二樓活動中心、社區(qū)廣場

  四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:___

  副組長:__

  成員:社區(qū)工作人員

  五、活動組織機構(gòu)

  主辦單位:___

  承辦單位:___

  六、參與對象

  七、活動流程及內(nèi)容

  活動流程

  社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話

  __講話并宣布元旦嘉年華活動正式開始

  參與者領(lǐng)取活動參與卡片

  工作人員與志愿者組織活動有序進行

  工作人員與志愿者進行場地清理

  工作人員與志愿者進行活動總結(jié)

  活動結(jié)束

  活動內(nèi)容

(一)互動游戲

⑴猜謎語

  道具:40張謎語卡片;謎底;桌子一張。

  游戲規(guī)則:每個謎語只有一次回答的機會,每答對一個則蓋印章一個。

⑵繞口令:

  道具:40份編好號碼的繞口令;桌子一張。

  游戲規(guī)則:參與者參加活動前任意抽取一份,然后朗讀抽到的繞口令。每人繞口令一次,凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者,蓋印張一個。

⑶摸鹿鼻子

  道具:手工畫一張;桌子一張。

  游戲規(guī)則:每人摸一次,蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,凡摸到鹿鼻子的可蓋印張一個。

⑷夾彈子

  道具:小水桶一個、筷子兩雙、玻璃珠50顆、秒表一個、小碗兩個;桌子一張。

  游戲規(guī)則:主持人準備好兩個水盆,里面注入1/3的水并各放進20顆以上玻璃珠。參賽者4人一組,在一分鐘內(nèi),誰夾得玻璃珠超過15顆,可蓋印張一個。

⑸比比誰的眼力好

  道具:空啤酒瓶5個;筷子15只;桌子一張靠墻邊(上面在離瓶口1米處做好記號);

  游戲規(guī)則:主持人為參與者準備好一支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子有一個以上掉進瓶里,即可蓋印張一個。

(6)百發(fā)百中

  道具:乒乓球3個;寬桌子1張;小紙箱3個。

  游戲規(guī)則:主持人準備好3個乒乓球和1個小紙箱。小紙箱平放在一張桌子上,。參賽者站在桌子前面,主持人將乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi),參賽者即蓋印張一個。

  游戲規(guī)則:參與者自由組織兩人一組上場(來回算一組),游戲開始后,兩名隊員從起點處相互用背夾起氣球,協(xié)力從起點處走到終點處,再從終點回至起點。所用時間最短的隊兩名隊員分別可獲蓋印章一個。

社區(qū)元旦活動方案策劃2

  在__年的鐘聲敲響的時候,我們服務(wù)部安排這次送溫暖——包餃子活動,旨在加強和_社區(qū)被家庭收養(yǎng)小朋友的溝通,和他們建立更深厚的感情,讓他們感受到溫暖,對新的一年有更多的憧憬,也為了感謝收養(yǎng)家庭的父母對孩子們的照顧和他們對我們服務(wù)工作的一貫支持。

  一、活動名稱:

  牽手社區(qū),共度佳節(jié)

  二、活動目的:

  拉近我們與社區(qū)的關(guān)系,在新年來臨之際給社區(qū)孩子帶去問候,讓他們感受來自我們真心的關(guān)愛。

  三、活動時間

  __年1月1日上午9:00——13:00

  四、活動地點

  _社區(qū)各個收養(yǎng)家庭,考慮小孩人數(shù)和其他的條件,主要是在收養(yǎng)十個小孩的家里。

  五、活動經(jīng)費預(yù)算:

  社里參加人數(shù):

  30餃子:3元∕人

  孩子:30餃子:2元∕人

  襪子:9雙22、5元

  其他:20元

  總計:192、5元

  六、前期準備

  活動前和家長溝通,取得他們的支持。12月1日,安排人員到市場采購餃子皮、餃子餡、襪子等其他物品。準備好照相機等?;顒忧斑M行動員,讓大家了解活動的過程,做好相應(yīng)安排。

  七、活動流程

  1、1月1日上午9點左右到達,和家長溝通好后,開始作好各個方面的準備,包括人員安排和具體的分工。

  2、10點左右開始包餃子,10個人分別負責(zé)10個小孩,教他們包餃子,4個同學(xué)負責(zé)收集餃子,2個人負責(zé)衛(wèi)生,剩余的人分派到其他各家陪小孩玩,同家長聊天,了解孩子們最近的生活情況和身體情況。

  3、11點半左右,開始煮餃子,由5個人負責(zé),其他人陪孩子們玩,教他們唱歌,給他們表演節(jié)目等。

  4、餃子煮好后,安排25個人左右分別送到其他家庭,并陪孩子們吃,邊吃邊玩。

  5、收拾整理,打掃衛(wèi)生。

  6、下午一點左右,活動完成,帶隊回學(xué)校。

  八、其他

  由于有些小孩不能吃東西,所以把餃子改送為其他東西,比如說襪子等保暖衣物

社區(qū)元旦活動方案策劃3

  一、設(shè)計思路

  以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂自由玩耍的`氛圍下,家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動,體驗節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動,為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

  二、活動目標(biāo)

  1、通過活動,讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂。

  2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己,體驗到努力就會有成功的快樂。

  3、通過游藝活動,感受到附小幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

  三、活動時間

  20__年x月x日x點(如遇雨天活動時間提前)

  四、活動地點

  幼兒園內(nèi)操場、陰雨天場地、各班教室、功能室

  五、活動準備

  1、布置游藝場地,準備游藝材料,游藝內(nèi)容;

  2、灰太狼、喜羊羊裝扮服飾各一套,心愿祝福墻;

  3、活動邀請函,各活動區(qū)不同的寶寶印章;

  4、非常幸運之星20份、特別幸運之星12份、超級幸運之星3份;

  3、新年禮物、新年心愿祝??ㄈ舾?與幼兒人數(shù)相等或超過);

  4、喜慶音樂:《踏雪尋梅》、《新年好》等若干首。

  六、活動對象

  全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動)

  七、人員安排

  主持:x

  灰太狼、喜羊羊:x音樂負責(zé)人

  獎品兌換處負責(zé)人:x

  門口安全負責(zé)人:當(dāng)日保安

  游戲組織成員:x

  八、活動方法

  1、各活動區(qū)域均向家長和小朋友開放,全園分成10個公共活動區(qū)域,8個活動區(qū)域是孩子參與集印章,2個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域,優(yōu)勝者獲得新年禮品一份。

  2、活動時,每個孩子有一張邀請函,任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次,每參加完一個游藝活動后,由負責(zé)該活動的老師做標(biāo)記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后,到兌獎處兌換新年禮物。

  3、幼兒將游藝券兌換禮物后,到抽獎處將游藝券投入抽獎箱,等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”。

  九、注意事項(各班組織幼兒討論制定)

  1、參加活動不擁擠、要排隊。

  2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

  3、活動時要注意安全。

  4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

  5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

  6、每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊等候區(qū),由一名老師專門負責(zé)。

  7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒,提醒幼兒注意保管。

  十、活動流程

  1、x開始,扮演灰太狼和喜羊羊的人員在門口發(fā)放新年心愿祝福卡。

  2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻,欣賞幼兒園球操。

  3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章,兌換獎品。

  4、兌換獎品后,可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章,或與灰太狼和喜羊羊一起游戲、合影。

  5、鐘聲敲響時,所有的家長和小朋友,一起陸續(xù)來到操場分區(qū)域站好隊集合,和灰太狼和喜羊羊律動《鈴兒響叮當(dāng)》。

  6、園長送上新年祝福。

  7、請家長委員會代表抽取“年度幸運寶寶大獎”。

  8、各班發(fā)放“新年氣球”,大家共唱《新年好》,共同許愿,迎接“新年氣球”升空;燃放新年禮花,新年游藝活動結(jié)束。

社區(qū)元旦活動方案策劃4

  一、活動目的

  通過鄰里節(jié)的舉辦,讓社區(qū)的成員在展示自己才藝的同時充分了解傳統(tǒng)文化,增強社區(qū)成員之間的凝聚力,也為迎接新的一年送上誠摯的祝福。鄰里節(jié)具體安排如下:

  二、活動主題

“慶元旦 迎新春”

  三、活動時間

  20__年12月27日至20__年2月14日

  四、活動安排

(一)“慶元旦 迎新春”趣味運動會

  時間:20__年12月27日至12月29日

  地點:錫尼鎮(zhèn)建安社區(qū)三樓活動室

  內(nèi)容:設(shè)置撲克、象棋、臺球、套圈、猜燈謎五項活動,通過生動的比賽,讓居民在比賽的過程中,感受節(jié)日的歡樂,增加彼此間了解,融洽感情。

(二)“慶元旦 迎新春”黨民大聯(lián)歡

  時間:20__年1月4日

  地點:錫尼鎮(zhèn)建安社區(qū)二樓會議室、三樓活動室

  內(nèi)容:活動分為“慶元旦 迎新春”座談會和“慶元旦 迎新春”文藝晚會兩個部分。活動當(dāng)天邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及社區(qū)文藝團體、在職黨員進社區(qū)單位、居民、黨員等以座談會和文藝演出的形式共同歡度佳節(jié)。

(三)“慶元旦 迎新春”包餃子大賽

  時間:20__年1月17日

  地點:錫尼鎮(zhèn)建安社區(qū)三樓會議室

  內(nèi)容:組織社區(qū)居民、黨員、干部等以包餃子的形式歡聚一堂,共同感受傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶氛圍,讓大家在熱熱鬧鬧的氛圍中包餃子、話家常密切鄰里關(guān)系,增進干群聯(lián)系。

(四)“慶元旦 迎新春”送春聯(lián)活動

  時間:20__年1月24日

  地點:錫尼鎮(zhèn)建安社區(qū)三樓會議室

  內(nèi)容:邀請杭錦旗書法協(xié)會親臨社區(qū)為社區(qū)居民現(xiàn)場書寫春聯(lián),以免費寫春聯(lián)送春聯(lián)的形式傳遞社區(qū)對廣大居民的新春問候及美好祝福。

(五)“慶元旦 迎新春”民間祈福活動

  時間:20__年2月8日

  地點:錫尼鎮(zhèn)建安社區(qū)

  內(nèi)容:為尊重和弘揚少數(shù)民族地區(qū)傳統(tǒng)習(xí)俗,在小年來臨之際結(jié)合蒙古族臘月二十三祭灶活動,組織社區(qū)居民開展新年祈福。共同祝愿家鄉(xiāng)美麗繁榮、祖國興旺發(fā)達。

(六)“慶元旦 迎新春”關(guān)愛慰問活動

  時間:20__年12月27日至20__年2月14日

  內(nèi)容:組織在職黨員進社區(qū)單位、社區(qū)黨員、干部在新春佳節(jié)來臨之際,深入社區(qū)貧困弱勢群體家中慰問,并送去慰問金及米、面、油等生活必需品。解決他們的燃眉之急,讓他們充分感受社區(qū)大家庭的溫暖并度過一個歡樂的節(jié)日。

社區(qū)元旦活動方案策劃5

  一、活動主題:

  鼓舞飛揚,音樂無處不在

  二、活動時間:

  20__年__月__日晚7:00至9:30

  三、活動地點:__

  四、活動形式:

  以音樂為主題,以舞蹈為媒介,包括

  1、以外請的—隊表演經(jīng)典金曲及應(yīng)景的英文歌曲為主線;

  2、穿插火熱街舞;

  3、突出'殘酷一叮'游戲:發(fā)動業(yè)主事先自報節(jié)目,節(jié)目可包括:唱歌、樂器表演、舞蹈或其他。

  在限定時間(一分鐘內(nèi))未被叮走的,可獲得大禮品一份。至于被叮走的可獲得小丑送上小禮品一份。

  4、加入互動的游戲:超級無敵估歌仔,大小同慶(踩報紙游戲)

  超級無敵估歌仔:請上兩組人(每組五人),分站在舞臺兩邊,放音樂猜歌名,組員之間可以互相商量,猜到的跑到擴音器前講出歌名,以一組估出最多者為勝。

  大小同慶:請上三組人,每組三人。首先是三人同時站在一張同升的報紙上,通過者,進入下一關(guān)。三個人同時站在1/2報紙上,通過者再下一關(guān),三個人同時站在1/4報紙上……堅持到最后者為贏,長度為8分鐘。

  5、結(jié)束時圣誕老人在臺下與小朋友玩游戲(螟蚣步、超級無敵估歌仔、撥河)送小禮品,肯德基'奇奇'出場與小朋友玩耍。

  五、活動對象:

—居所有業(yè)主

  六、工作任務(wù)分配:

  1、晚會前期籌備工作及各項工作組負責(zé)人:

  2、晚會當(dāng)晚現(xiàn)場準備工作及各項工作負責(zé)人:

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