學校項目申請書 篇1
市教科研領導小組：
姜堰市初級中學于20年6月申請立項了《突出學生主體，提高課堂教學效益的實踐研究》的泰州市規(guī)劃課題，經過課題組成員兩年多的艱難探索與實踐，本課題研究已初見成效。20年8月本課題研究已到期，現(xiàn)向教科研領導小組提出結題申請。
課題名稱：《突出學生主體，提高課堂教學效益的實踐研究》
實驗研究學校：姜堰市初級中學
課題總負責人(課題組長)：
課題副組長：
課題組辦公室主任：
課題組辦公室副主任：
子課題組長：
課題研究時間：20年6月——20年8月
課題研究過程：
該項目研究歷時兩年多，經三個階段：
第一階段：20。5—20。5，準備階段。
專家引領，理念先行。20年6月，泰州市規(guī)劃課題《突出學生主體，提高課堂教學效益的實踐研究》開題。泰州市教育局教研室胡唐明、錢德春，姜堰市教育局教研室周慶林、李念民、曹沐斌、王書月、孟太、曹軍以及特級教師許亞平等到學校進行指導，課題組還專門聘請姜堰市教育局教研室沙化中主任為常務顧問，總體規(guī)劃，制定目標。根據(jù)專家的指導和建議，本課題組請專家到校培訓指導；走出去，與先進教科研學校結對，學習外校先進的教科研經驗；課題組通過問卷調查，全面了解學生發(fā)展需要，分析制約效益課堂的因素，制定提高課堂教學效益的實施方案——“五效一堂”，確定提高課堂教學效益的總體思路和目標。
負責人：。
第二階段：20。5—20。5，項目研究實施階段。
(1)全面推進，突出重點，成立實驗班級；典型示范，骨干帶動，建立健全“五效一堂”的實踐性實驗機制；加強培訓，力促成長，建立分層次、形式多樣的培訓機制，制訂提高各層次課堂效益規(guī)劃(定向初一年級語文、數(shù)學、英語三門功課，取得一定的經驗后，再向其他科目、其他年級滲透、推廣);發(fā)揮集體智慧，使“五效一堂”式集體備課日?；?、常態(tài)化；正確引導，理論提升，加強新理念的學習，提升應對課改的能力。
(2)以打造高效課堂教學促師生成長，以創(chuàng)新研究促師生發(fā)展。
(3)重視教學實踐基礎上的反思。鼓勵實驗教師及時將教學所得訴諸筆端，在實踐檢驗中形成論文。
(4)成功舉行了首屆教師博文比賽，建立骨干教師博客，實行教師論壇制度。為老師提供跨學科的交流平臺。
負責人：。
第三階段：20。5—20。8，項目研究總結階段。
整理實驗材料，形成研究報告和工作報告，進行問卷調查，反饋實驗結果。召開課題結題會，聘請專家對科研成果進行評審鑒定。
負責人：。
(一)材料性成果
⒈ 編印了《樹人》《秋韻》等校本教研教材
⒉ 編印了《“五效一堂”集體備課資料集》《“五效一堂”教學案集》等中期成果資料
⒊ 編印了數(shù)期《突出學生主體，提高課堂教學效益的實踐研究論文集》
(二)經驗性成果
⒈ “五效一堂”課改要求。
⒉ 促進了教師觀念的轉變，為素質教育的深入開展和新課程的實施提供了保障。獲得了教師專業(yè)發(fā)展的總體思路和規(guī)劃。
⒊ 取得了促進師生發(fā)展的系列經驗。
⒋ 獲得了課題研究工作的經驗。
(三)實效性成果
⒈ 提高了我校的教育科研能力，促進了教師的專業(yè)化成長。
⒉ 建立起了新的教師專業(yè)成長評價機制。
⒊ 積累了編寫校本教材的經驗。
⒋ 形成了良好的校本教研氛圍。
此致
敬禮！
申請人：baihuawen
年月日
學校項目申請書 篇2
一、基本情況
工程訓練中心現(xiàn)有建筑面積8400平方米，儀器設備380多臺套，固定資產總值806萬元。中心現(xiàn)有教職工39人，有一支實踐教學經驗豐富、操作技術精湛的實踐教學指導教師隊伍。中心設有金工實訓部、電工實訓部、電子實訓部，其中：金工實訓部有各種機床設備180余臺套，可以提供普通的車、銑、刨、磨、鉗、焊、鑄、熱處理等工種的實習；電工實訓部和電子實訓部有電工綜合實訓裝置、電子實習操作臺和電子電工實驗裝置200臺套，在這里學生可以進行電氣控制、線路調試、故障排除、電子元件測試、電子裝置安裝調試等多個實習項目。工程訓練中心每年有近萬人次學生來這里實習，可同時接納600名學生進行金工、電工和電子實訓，并且每年接納300多名學生在工程訓練中心開展科技制作和機器人競賽活動，取得了優(yōu)異的成績。
工程訓練中心在常規(guī)工程訓練方面，已經實現(xiàn)工種齊全，能夠滿足金工實習的教學要求，并在一些特色方面有所推進。但根據(jù)《普通高校工程訓練中心建設規(guī)范與驗收標準》中硬件建設要有一定數(shù)量和不同種類的先進制造技術的教學、演示和實驗設備的要求，以及現(xiàn)代制造技術在工廠的廣泛應用、機器人及智能裝備技術的快速發(fā)展與應用、PLC等現(xiàn)代電工電子技術的廣泛應用，都成為了應用型本科院校大學生應知應會的工程內容，迫切需要納入工程訓練的范疇，讓學生能夠通過該方面的實訓，構建先進技術應用的理念。但工程訓練中心目前還缺乏現(xiàn)代制造技術、機器人技術、現(xiàn)代電工電子技術方面的實訓設備，不能夠適應與工廠企業(yè)之間的對接要求。因此，根據(jù)工程訓練中心的發(fā)展規(guī)劃，加快現(xiàn)代制造技術實訓、機器人技術實訓、現(xiàn)代電工電子技術實訓等基礎設施的建設力度。
二、必要性與可行性
工程訓練中心是學校的綜合性實踐教學基地，承擔著全校理工科學生的金工實習、電工實習、電子實習、電工電子學教學實驗等教學任務，每學年有近萬人次的學生在工程訓練中心進行實習和實驗，學生在這里接受大工程意識的初步訓練，實現(xiàn)學校與工廠之間的初步對接。然而，隨著現(xiàn)代工程技術的快速發(fā)展，以及學校向著應用型本科轉型發(fā)展的需要，具有傳統(tǒng)制造技術實訓能力的工程訓練中心已經很難適應這種需求，實施工程訓練中心建設項目很有必要性。
1、現(xiàn)代制造技術已經成為普通高校工程訓練中心的基本實訓內容現(xiàn)代制造技術是指用數(shù)控機床等先進制造設備代替?zhèn)鹘y(tǒng)制造設備進行的制造技術，它提升了傳統(tǒng)制造業(yè)的裝備水平，以此來提高產品質量，具有十分重要的意義。數(shù)控技術是制造裝備現(xiàn)代化的關鍵技術，也是發(fā)展先進光機電一體化數(shù)控機床的技術基礎，先進信息控制技術的應用，對提高數(shù)控機床的生產率和加工精度起著重要作用。隨著改革開放的不斷深入，我國制造業(yè)已經取得長足的進展，數(shù)控裝置已經在很多制造企業(yè)中得到推廣應用，但在制造自動化技術方面，我國與國際上發(fā)達國家之間的差距還是比較大的，只有加快發(fā)展步伐，才能逐步趕上世界先進水平。作為工科高等學校，為我國制造業(yè)的快速發(fā)展培養(yǎng)出更多的、合格的專業(yè)人才是我們必須承擔的責任，從我國制造業(yè)的現(xiàn)狀出發(fā)，根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要，明確我們的培養(yǎng)目標和重點，制訂我們的培養(yǎng)計劃，建立有效的教學手段，培養(yǎng)出合格的專門化人才。隨著現(xiàn)代數(shù)控技術的飛速發(fā)展，不僅推動了我國機械制造業(yè)的蓬勃發(fā)展，同時也促進了當代大學生向先進制造技術探索與提高創(chuàng)造了有利條件。
在《普通高校工程訓練中心建設規(guī)范與驗收標準》中，已經在硬件建設條件中提出了要有一定數(shù)量和不同種類的先進制造技術的教學、演示和實驗設備的要求，把現(xiàn)代制造技術實訓列為了工程訓練中心的基本實訓內容，許多高校的工程訓練中心已經完成了現(xiàn)代制造技術實訓條件的建設工作，并在教學實踐活動中取得了豐富的經驗，為我校的建設提供了經驗。
2、機器人的快速發(fā)展要求工程訓練中心開展機器人的相關實訓
隨著全球產業(yè)競爭格局正在發(fā)生重大調整，我國在新一輪發(fā)展中面臨巨大挑戰(zhàn)，在大力推動重點領域突破發(fā)展方面，提出了在機器人方面圍繞汽車、機械、電子、危險品制造、國防軍工、化工、輕工等工業(yè)機器人、特種機器人，以及醫(yī)療健康、家庭服務、教育娛樂等服務機器人應用需求，積極研發(fā)新產品，促進機器人標準化、模塊化發(fā)展，擴大市場應用。突破機器人本體、減速器、伺服電機、控制器、傳感器與驅動器等關鍵零部件及系統(tǒng)集成設計制造等技術瓶頸。
機器人作為一種高技術含量的設備，在使用過程中其設計、制造、安裝、調試、操作、維護等工作需要大量的專業(yè)技術人員，隨著機器人應用的日益廣泛和裝機容量的直線上升，對這類技術人員的需求也變得越來越迫切，工業(yè)現(xiàn)場嚴重缺乏該類人才，這已經成為制約機器人應用和推廣。
申請人：
日期：
學校項目申請書 篇3
尊敬的總裁你好：
我是于年月號干部儲備新人中的，年出生。先是在集團學習了1個半月之后我與幾個年輕人被下放到南寧倉庫，我在倉庫學習驗貨、發(fā)貨、揀貨員，通過自己的努力和領導的肯定，于5月2號開始以業(yè)務員的身份出去跑業(yè)務。通過近一個月的業(yè)務學習，我學到了很多東西，外界藥店、診所也漸漸開始有向我拿貨。并想繼續(xù)開發(fā)新的客戶，我向集團領導申請辦理名片，但我現(xiàn)在深知自己依然是集團上面的人，只是在暫時學習與鍛煉。
我進貴集團只有一個目的，我想做有關項目開發(fā)的工作。我雖然年齡小，但我有以下幾個特點：
1、自主開發(fā)客戶；
2、與客戶的前期溝通交流；
3、做好目標客戶提交的材料進行審查、判斷，為實地考察作好充分準備；
4、實地考察目標客戶，了解目標企業(yè)的真實情；
5、編寫項目可行性分析報告，為公司決策層提供可靠、真實的依據(jù)；
6、項目材料的整理、歸檔、保存；
7、項目后期的跟進；
8、積極做好上級交給的其他日常事務工作；
9、性格穩(wěn)重、意志堅定、細致嚴謹、則性強，風險意識強，有強烈的市場意識
以上是我自身具備的幾個優(yōu)勢，但我知道自己還太年輕，不夠閱歷與精煉去完成整個項目開發(fā)、運作。我愿從項目專員做起，腳踏實地認真學習與做好有關項目這方面的工作安排，誠懇總裁以及各界領導給我這個機會。相信不久的將來我會為中美集團做出自己應有的奉獻與效益！
集團
藥業(yè)終端部：
學校項目申請書 篇4
第一部分 學校建設項目背景信息
一、學校建設項目概況
（一）項目名稱
（二）項目的承辦單位
（三）承擔可行性研究工作的單位情況
（四）項目的主管部門
（五）項目建設內容、規(guī)模、目標
（六）項目建設地點
二、項目承擔單位的基本情況和財務狀況
包括所有制性質、主營業(yè)務、近三年來的銷售收入、利潤、稅金、固定資產、資產負債率、銀行信用等級、項目負責人基本情況及主要股東的概況
第二部分 學校建設項目建設背景、必要性
這一部分主要應說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。
一、學校建設項目建設背景
（一）國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃
（二）項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由
（三）……
二、學校建設項目建設必要性
國內外現(xiàn)狀和技術發(fā)展趨勢，對產業(yè)發(fā)展的作用與影響，產業(yè)關聯(lián)度分析，市場分析；
（一）……
（二）……
（三）……
（四）……
三、學校建設項目建設可行性
（一）經濟可行性
（二）政策可行性
（三）技術可行性
（四）模式可行性
（五）組織和人力資源可行性
第三部分 學校建設項目優(yōu)勢
一、組織優(yōu)勢
二、技術優(yōu)勢
涉及成果來源及知識產權情況、已完成的研究開發(fā)工作及中試情況和鑒定年限、技術或工藝特點
以及與現(xiàn)有技術或工藝比較所具有的優(yōu)勢、該項技術的突破對行業(yè)技術進步的重要意義和作用等。
三、市場優(yōu)勢
四、模式優(yōu)勢
五、其他優(yōu)勢
第四部分 學校建設項目產品規(guī)劃
一、學校建設項目產品產能規(guī)劃方案
二、學校建設項目產品工藝規(guī)劃方案
（一）工藝設備選型
（二）工藝先進性說明
（三）工藝流程
三、學校建設項目產品營銷規(guī)劃方案
（一）營銷戰(zhàn)略規(guī)劃
（二）營銷模式
（三）促銷策略
……
第五部分 學校建設項目建設規(guī)劃
一、學校建設項目建設地
（一）學校建設項目建設地地理位置
（二）學校建設項目建設地自然情況
（三）學校建設項目建設地資源情況
（四）學校建設項目建設地經濟情況
（五）學校建設項目建設地人口情況
二、學校建設項目土建總規(guī)
（一）項目廠址及廠房建設
（二）土建總圖布置
（三）場內外運輸
（四）項目土建及配套工程
（五）項目土建及配套工程造價
（六）項目其他輔助工程
三、學校建設項目建設環(huán)境保護方案
四、學校建設項目建設節(jié)能方案方案
五、學校建設項目建設消防方案
六、學校建設項目建設生產勞動安全方案
七、各項建設條件落實情況
包括環(huán)境保護、資源綜合利用、節(jié)能措施、原材料供應及外部配套條件落實情況等；其中節(jié)能分析
章節(jié)按照《國家發(fā)展改革委關于加強固定資產投資項目節(jié)能評估和審查工作的通知》（發(fā)改投資[XX]2787號）要求進行編寫。
第六部分 學校建設項目組織實施情況
一、學校建設項目組織
（一）組織形式
（二）工作制度
二、學校建設項目勞動定員和人員培訓
（一）勞動定員
（二）年總工資和職工年平均工資估算
（三）人員培訓及費用估算
三、學校建設項目實施的各階段
（一）建立項目實施管理機構
（二）資金籌集安排
（三）技術獲得與轉讓
（四）勘察設計和設備訂貨
（五）施工準備
（六）施工和生產準備
（七）竣工驗收
四、學校建設項目實施進度表
第七部分 學校建設項目財務評價分析
一、學校建設項目總投資估算
二、學校建設項目資金籌措
一個建設項目所需要的投資資金，可以從多個來源渠道獲得。項目可行性研究階段，資金籌措工
作是根據(jù)對建設項目固定資產投資估算和流動資金估算的結果，研究落實資金的來源渠道和籌措方式
從中選擇條件優(yōu)惠的資金?？尚行匝芯繄蟾嬷?，應對每一種來源渠道的資金及其籌措方式逐一論述。
并附有必要的計算表格和附件?？尚行匝芯恐校瑧獙ο铝袃热菁右哉f明：
（一）資金來源
（二）項目籌資方案
三、學校建設項目投資使用計劃
（一）投資使用計劃
（二）借款償還計劃
四、項目財務評價說明&財務測算假定
（一）計算依據(jù)及相關說明
（二）項目測算基本設定
五、學校建設項目總成本費用估算
（一）直接成本
（二）工資及福利費用
（三）折舊及攤銷
（四）工資及福利費用
（五）修理費
（六）財務費用
（七）其他費用
（八）財務費用
（九）總成本費用
六、銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算
（一）銷售收入
（二）銷售稅金及附加
（三）增值稅
（四）銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算
七、損益及利潤分配估算
八、現(xiàn)金流估算
（一）項目投資現(xiàn)金流估算
（二）項目資本金現(xiàn)金流估算
九、不確定性分析
在對建設項目進行評價時，所采用的數(shù)據(jù)多數(shù)來自預測和估算。由于資料和信息的有限性，將來的實際情況可能與此有出入，這對項目投資決策會帶來風險。為避免或盡可能減少風險，就要分析不確定性因素對項目經濟評價指標的影響，以確定項目的可靠性，這就是不確定性分析。
根據(jù)分析內容和側重面不同，不確定性分析可分為盈虧平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中，一般要進行的盈虧平衡平分析、敏感性分配和概率分析，可視項目情況而定。
（一）盈虧平衡分析
（二）敏感性分析
第八部分 學校建設項目財務效益、經濟和社會效益評價
一、財務效益評價
內部收益率、投資利潤率、投資回收期、貸款償還期等指標的計算和評估。
二、經濟效益評價
（一）經濟費用效益或費用效果分析
（二）行業(yè)影響分析
（三）區(qū)域經濟影響分析
（四）宏觀經濟影響分析
三、社會效益評價
（一）社會影響效果分析
（二）社會適應性分析
（三）社會風險及對策分析
第九部分 資金申請報告附件
企業(yè)營業(yè)執(zhí)照
企業(yè)經營狀況相關文件（損益表、資產負債表、現(xiàn)金流量表）
銀行出具的貸款承諾（省級分行以上）文件或已簽訂的貸款協(xié)議或合同；
地方、部門配套資金及其它資金來源證明文件；
技術來源及技術先進性的有關證明文件；
環(huán)境保護部門出具的環(huán)境影響評價文件的審批意見；
節(jié)能、土地、規(guī)劃等必要文件；
項目核準或備案文件（在有效期內且未滿兩年）；
已開工項目需提供投資完成、工程進度以及生產情況證明材料；
項目單位對項目資金申請報告內容和附屬文件真實性負責的聲明。
學校項目申請書 篇5
縣財政局：
“一費制”以來，由于學校經費的極度緊缺，我校辦學條件一直未有較大改善，有些基礎設施甚至超齡使用，給學校安全管理帶來極大隱患。
目前，我校有兩棟教工宿舍屬一類危房xxx共住教工80余人xxx，為土木磚瓦結構，多年未修。由于20xx年春季雨期，大多房間瓦面破爛，漏水嚴重，如今無法繼續(xù)使用，亟待整修。此外，我校圍墻自建成至今，已有10多年歷史，隨著時間增長，墻體老化嚴重，有些墻段曾幾度倒塌。近年來，圍墻倒塌的廣度、密度有愈加加大之勢，上學期和本學期開學初，就有多處地段發(fā)生倒塌。由于經費困難，教工宿舍和圍墻巨額的維修費用，學校已無力負擔。
安全責任，重于泰山。鑒于以上安全現(xiàn)狀，為更好地加強學校安全管理，進一步構建和諧平安校園，經研究，我?，F(xiàn)向上級申請增撥財政撥款五萬元整，用以維修學?；A設施，力使消除安全隱患，為教育教學創(chuàng)設一個平安和諧的新局面。
以上請示，妥否？請批復。
XX中學
20xx年9月16日
學校項目申請書 篇6
一、目的任務
計劃的實施，旨在探索并建立以問題和課題為核心的教學模式，倡導以本科學生為主體的創(chuàng)新性實驗改革，調動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，逐漸掌握思考問題、解決問題的方法、提高其創(chuàng)新實踐的能力。
通過開展實施計劃，帶動廣大的學生在本科階段得到科學研究與發(fā)明創(chuàng)造的訓練，改變目前高等教育培養(yǎng)過程中實踐教學環(huán)節(jié)薄弱，動手能力不強的現(xiàn)狀，改變灌輸式的教學方法，推廣研究性學習和個性化培養(yǎng)的教學方式，形成創(chuàng)新教育的氛圍，建設創(chuàng)新文化，進一步推動高等教育教學改革，提高教學質量。
二、實施原則
1.興趣驅動。參與計劃的學生要對科學研究或創(chuàng)造發(fā)明有濃厚興趣。在興趣驅動下，在導師指導下完成實驗過程。
2.自主實驗。參與計劃的學生要自主設計實驗、自主完成實驗、自主管理實驗。
3.重在過程。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程，強調項目實施過程中學生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲。
三、計劃內容
1.計劃的組成。計劃由學生創(chuàng)新性實驗項目和學校創(chuàng)新性實驗計劃組成。其中，學生創(chuàng)新性實驗項目是本科學生個人或創(chuàng)新團隊，在導師的指導下，自主進行研究性學習，自主進行實驗方法的設計、組織設備和材料、實施實驗、分析處理數(shù)據(jù)、撰寫總結報告等工作。學校創(chuàng)新性實驗計劃包括學生創(chuàng)新性實驗項目和對其項目的管理。
2.計劃的運行方式。自治區(qū)教育廳負責批準申報學校，監(jiān)督學校創(chuàng)新性實驗計劃，資助學生創(chuàng)新性實驗項目。學校申請參與計劃，負責組織評審和管理學生創(chuàng)新性實驗項目。本科學生以個人或團隊向學校申請項目，并接受學校的管理。
四、計劃管理
1.學生項目執(zhí)行時間為1～3年，學校每年向自治區(qū)教育廳報告項目進展情況。自治區(qū)教育廳對項目運行情況進行檢查。項目結束后，在學校組織項目驗收的基礎上，自治區(qū)教育廳組織專家驗收。
2.學校要成立校級的組織協(xié)調機構，包括教務、科研、設備、財務、學生、團委等職能部門的人員，制定切實可行的管理辦法和配套政策，提供支撐條件。 要為參與項目的學生配備導師，負責指導學生進行創(chuàng)新性實驗，學校要認定指導教師的工作量，制定相關的激勵措施。
3.學校的示范性實驗中心、各類開放實驗室和重點實驗室要向參與項目的學生免費提供實驗場地和實驗儀器設備。
4.學校要給予項目總經費不小于1∶1的配套經費支持，經費由學校代管，由承擔項目的學生使用，教師不得使用學生研究經費，學校不得提取管理費，不得截留和挪用。項目團隊人數(shù)不超過5人。
5.學校要營造創(chuàng)新文化氛圍。搭建項目學生交流平臺，利用項目學生俱樂部等形式，定期開展相關活動。
6.學校要為參加項目學生制訂個性化培養(yǎng)方案和相關配套措施，包括學分認定、選課、考試、成果認定等。
7.學校要組織項目學生開展學術交流，參加學術團體組織的學術會議，為學生創(chuàng)新研究提供交流經驗、展示成果、共享資源的機會。學校還要定期組織項目指導教師之間的.交流。
8. 學校要鼓勵學生參加項目，對參與項目表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行獎勵。對項目申報、實施過程中弄虛作假、工作無明顯進展的學生要及時終止其項目運行。對更改項目內容、更換項目成員、提前或推遲項目結題等事項要制定規(guī)范的管理辦法。
六、學生要求
1.參與項目的學生一定要出于對科學研究或創(chuàng)造發(fā)明的濃厚興趣，發(fā)揮學生主動學習的積極性。
2.學生是項目的主體。每個項目都要配備導師，但導師只是起輔導作用，參與項目的本科學生個人或創(chuàng)新團隊，在導師指導下，一定要自主選題設計、自主組織實施、獨立撰寫總結報告。
3.學生項目選題要適合。項目選題要求思路新穎、目標明確、具有創(chuàng)新性和探索性，學生要對研究方案及技術路線進行可行性分析，并在實施過程中不斷調整優(yōu)化。
4.參與項目的學生要合理使用項目經費，要遵守學校財務管理制度。
5.參與項目的學生要處理好學習基礎知識和基本技能與創(chuàng)新性實驗和創(chuàng)造發(fā)明的關系。
學校項目申請書 篇7
尊敬的學校領導們：
在化學教學中，時常會有一些氣體實驗制作，比如氧氣、氫氣等，這些實驗具有較強的可操作性，實驗也比較安全，學生可以親手操作完成；另外，有些氣體制備實驗比較難操作或有較大危險性的，這類實驗我們打算采用教師演示實驗與視頻展示等方式完成?；谝陨匣瘜W氣體實驗教學需求，我們化學教研室多位教師提出希望建立多媒體教室和化學氣體制備實驗室，以便更好的開展化學教學，從而能進一步提高我?；瘜W教學質量，提升學生實驗操作能力，培養(yǎng)具備實踐能力與創(chuàng)新精神的新一代中學生。
本項目主要受益人為所有化學課程學習學生，有助于其對氣體制備過程與原理的掌握，尤其氧氣、氫氣實驗項目是中考常見考試內容，此舉還將有助于提升我校的化學考試成績。
項目按我?，F(xiàn)行每班40人進行建設，所需設備具體清單附后。項目設計擬請某化學教育儀器設備廠商定制，具體項目設計在保證實驗安全的前提下，以有助于實現(xiàn)以學生為中心，便于教師指導和演示為基本思路，所有座椅都盡量可移動，提高教學適用性。其中多媒體教室應能傳遞計算機數(shù)字化信號外的印刷材料、圖片、電視等多種媒體信號。
建議項目盡快啟動，力爭在今年十月投入使用。預計設計方案招標需要一個月，建設所需時間約一個月，空置透氣時間兩個月，試運行一個月，將共需五個月，另需加上驗收與整改等機動時間一個月。因此有必要今年三月啟動建設。
附件一：項目所需設備清單
附件二：氧氣制備實驗所需實驗材料庫存清單
特此報告，妥否，請批示。
xx中學化學教研室
20xx年3月21日
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