下面是范文網(wǎng)小編整理的項目申請書7篇，供大家參考。
項目申請書1
xxx司辦：
田大項目部前期籌備工作的即將結(jié)束，因業(yè)主招標(biāo)文件和中標(biāo)通知書對該項目的'名稱描述存在差異，經(jīng)我項目部于業(yè)主溝通，該項目最終名稱已經(jīng)確定。特此申請刻印項目經(jīng)理部公章與財務(wù)章，以便項目部各項工作的順利開展。
項目部公章為：中國中鐵二局田貝至大水坑道路工程Ⅰ標(biāo)段項目經(jīng)理部
財務(wù)章為：中國中鐵二局田貝至大水坑道路工程Ⅰ標(biāo)段項目經(jīng)理部財務(wù)專用章
以上請求，當(dāng)否請批復(fù)。
xxx
20xx年xx月xx日
項目申請書2
xx村委會：
申請人：xx，男、漢族，1956年2月生，xx村xx組人。
申請事由：申請人自從上世紀(jì)七十年代結(jié)婚分戶居住，都是租別人的房屋居住，沒有一處固定的住所，加之家庭經(jīng)濟較緊張，自我常年在外面打工糊口，所以，這么多年來，自我一向沒有修房的計劃。此刻，隨著子女長大，才感到房屋已到了非建不可的地步，所以，計劃在位于東山村黃家灣組的.黃家下頭自我的自留地上，新修建住房一處，面積約為120平方米。
但由于自我的家庭情景，故期望同本組的鄰居張偉偉共同聯(lián)建房屋，根據(jù)農(nóng)村居民建房的有關(guān)規(guī)定，特向婁山關(guān)鎮(zhèn)國土資源所及東山村委會申請宅基地一處，敬望批準(zhǔn)為謝!
特此申請!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
項目申請書3
xxx教育局：
一、理論意義
隨著我國高校近幾年的連續(xù)擴招，我國的高等教育也由精英教育逐步向大眾教育轉(zhuǎn)變。大學(xué)獨立學(xué)院在高校隊伍中是一個特殊群體，是我國高等教育大眾化過程中產(chǎn)生的新的教育組織形式,為公立高校擴大招生規(guī)模、提高辦學(xué)能力發(fā)揮了積極作用。
實行分級教學(xué)改變了傳統(tǒng)班級授課制采取統(tǒng)一的大綱、統(tǒng)一的教材、統(tǒng)一的進度、統(tǒng)一的要求來對待所有的學(xué)生，力圖讓學(xué)生“齊步走”這種不切實際的做法。它讓英語水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生在同一個課堂學(xué)習(xí)英語，老師針對同一水平的學(xué)生安排相應(yīng)適合的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進度，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使處在不同英語水平層次上的學(xué)生都能提高英語水平，并完成教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。
二、實踐意義
盡管就目前情況來看，英語分級教學(xué)法雖然還沒有在所有高校全面展開，但從我校實施的情況來看，該方法有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)效果，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，更好貫徹因材施教原則。
1.分級教學(xué)開辟了獨立院校英語教學(xué)的新模式
英語分級教學(xué)正視學(xué)習(xí)者的差別，并把它作為可挖掘資源，在教學(xué)過程中實施差別策略，從學(xué)生實際出發(fā)，為學(xué)生發(fā)展著想，為每個學(xué)生學(xué)習(xí)上的成長提供條件， 為每個教師創(chuàng)造性地進行教學(xué)提供了施展才華的平臺。分級教學(xué)打破了傳統(tǒng)的專業(yè)班級授課制的舊框架，真正地考慮了每個學(xué)生的學(xué)業(yè)需求和學(xué)習(xí)中的情感需求，它體現(xiàn)了社會對教育的基本要求，體現(xiàn)了教育的原始而純樸的功能。
2.分級教學(xué)促進了教學(xué)管理和教學(xué)方法的創(chuàng)新
分級教學(xué)在獨立院校是新生事物， 我們在教學(xué)管理上無路可循，但也不能因循守舊。為此，教師必須根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生需求，積極探索多元教學(xué)方式如案例教學(xué)、反思性教學(xué)、研討式教學(xué)、研究式教學(xué)、虛擬實踐教學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)支持式教學(xué)等，促進學(xué)生全面發(fā)展。
3.分級教學(xué)優(yōu)化了教學(xué)過程
(1)激發(fā)學(xué)生的興趣。分級教學(xué)充分調(diào)動了不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性和積極性，使不同層次的學(xué)生都有較大的收獲。有了成功的感覺，也就產(chǎn)生了較濃的興趣，有了較濃的興趣就有了學(xué)習(xí)的動力，學(xué)習(xí)上的一切困難就迎刃而解了。
(2)有利于組織課堂教學(xué)。采用分級教學(xué)后，教師可以針對不同班級的實際情況，設(shè)計出不同的教學(xué)方案，靈活掌握課堂授課內(nèi)容及速度。在實際教學(xué)中，可以從全局出發(fā)考慮所有學(xué)生的需求來確定授課內(nèi)容，因材施教，有的放矢地進行教學(xué)活動。因此更能節(jié)省教師的勞動，提高教學(xué)效率。
(3)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在分級教學(xué)中，學(xué)生起點和終點水平比較明確，教學(xué)是在規(guī)定級別中進行的，所以成績評定比較合理，在同一級別中，教師和學(xué)生都能對教學(xué)質(zhì)量有比較性的鑒別，增強了競爭的意識和氣氛，也有利于形成了一種自覺學(xué)習(xí)英語的氛圍。
4.分級教學(xué)推動了素質(zhì)教育、確保教學(xué)質(zhì)量。
大學(xué)教學(xué)的目的不僅要塑造學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，也要培養(yǎng)學(xué)生的非專業(yè)素質(zhì)。大學(xué)英語分級教學(xué)針對每一級別學(xué)生制定了不同的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法，各層次的學(xué)生都能在各自的起點上更好地提高自己，因此有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。并且教師在課堂教學(xué)中傳授知識的同時，也培養(yǎng)學(xué)生的非專業(yè)素質(zhì)。如教會學(xué)生如何思考、如何學(xué)習(xí)、如何做人等。讓教學(xué)的主要目標(biāo)不僅僅是傳授知識，而更應(yīng)是傳授方法、訓(xùn)練思維、開啟智慧。
2、對課題實施和完成條件的論證：負(fù)責(zé)人的研究水平、組織能力和時間保證;參加者的研究水平和時間保證;資料設(shè)備，科研手段及所在單位所能提供的經(jīng)費保障。
一、課題實施條件
隨著我國高校擴大招生、高等教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變，國內(nèi)大學(xué)英語教學(xué)出現(xiàn)了班級過大、學(xué)生水平參差不齊的狀況，大學(xué)英語教學(xué)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。新修訂的《大學(xué)英語教學(xué)大綱》提出“各校應(yīng)按照學(xué)生的交際英語水平組織教學(xué)，實行分級教學(xué)”。因此，許多高校都進行了分級教學(xué)的改革與嘗試。
我校是一所新興的獨立院校，其教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用性的人才，既“以實用為主，應(yīng)用為目的”。因此，其英語教學(xué)也應(yīng)貫徹“實用為主，夠用為度”的方針，既要培養(yǎng)學(xué)生具備必要的英語語言基礎(chǔ)知識，也應(yīng)強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生運用英語的實際能力。但由于獨立院校大多數(shù)學(xué)生的家庭條件優(yōu)越，依賴性強，自主性差。同時，受地區(qū)差異、城鄉(xiāng)差異以及學(xué)生偏科等因素的.影響，學(xué)生入學(xué)時英語基礎(chǔ)較差，水平參差不齊。所以有必要在英語教學(xué)中對學(xué)生進行合理的分級，因材施教，做到有的放矢、各取所需、各有所得，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都有所收獲。
我校對多所實施分級教學(xué)的大學(xué)進行了考察和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到了許多成功的經(jīng)驗，并結(jié)合我校的實際情況開始了大學(xué)英語分級教學(xué)的探索和實踐。
二、教學(xué)設(shè)備
為確保分級教學(xué)的順利進行，學(xué)校提供了兩個語音室及三個多媒體實驗室，同時花費了資金十余萬購買了雅信達英語軟件學(xué)習(xí)平臺并聘請了教學(xué)經(jīng)驗豐富了外籍教師但任學(xué)生的口語教學(xué)工作。
三、教師資源
基礎(chǔ)教學(xué)實驗中心外語教研室共有英語教師20多名，其中副教授3名，講師5名;碩士以上學(xué)歷6人。教師資源豐富，并根據(jù)分級教學(xué)中學(xué)生的特點進行合理的安排，以保證分級教學(xué)的順利進行。
四、課題項目實施方案及實施計劃
1.具體改革內(nèi)容、改革目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵。
一、具體改革的內(nèi)容和目標(biāo)
為了適應(yīng)不同學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)， 滿足不同學(xué)生的發(fā)展意愿， 充分體現(xiàn)因材施教、主動參與、分層優(yōu)化、分類指導(dǎo)、整體推進的教學(xué)原則，促進英語教學(xué)的整體優(yōu)化，大面積地提高英語學(xué)習(xí)成績，我們必須構(gòu)建合理的、完善的、適合我校發(fā)展的分級教學(xué)模式。我校英語分級教學(xué)模式的構(gòu)建主要從以下三個方面來開展：
(一)教學(xué)方面
1.科學(xué)的分級，設(shè)定教學(xué)目標(biāo)
2.制定教學(xué)計劃及教學(xué)方案
3.改革教學(xué)方法、教學(xué)模式
(二)管理方面
1.分級教學(xué)的系統(tǒng)保障
2.分級教學(xué)的班級管理
3.分級教學(xué)的課后保障
(三)考核方面
1.完善考核制度
2.升降級滾動制度
3.題庫的建設(shè)
二、擬解決的問題
分級教學(xué)針對不同的層次因人制宜采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生能夠循序漸進，逐步提高。分級教學(xué)雖然在我們的大學(xué)英語教學(xué)工作重發(fā)揮了重要的作用， 但是由于英語分級教學(xué)還只是在我院處于試行階段，發(fā)展尚未完全成熟，因此在實行過程中還存在著一些問題：
1.教學(xué)管理問題
大學(xué)英語分級教學(xué)打亂了系、專業(yè)及班級的原有模式,不可避免地給教學(xué)管理方面帶來一系列問題。這主要體現(xiàn)在排課和學(xué)生管理等方面。由于分級編班，一個英語教學(xué)班中可能會出現(xiàn)幾個不同專業(yè)班的學(xué)生，這樣就使相關(guān)院系對學(xué)生管理變得分散化，且責(zé)任不明。同時由于實行滾動機制，班級成員可能定期都會發(fā)生變化，這也加大了管理部門對教學(xué)管理及學(xué)籍管理的難度。
另外，分級教學(xué)給學(xué)生的考勤、考試安排和成績登記工作也提出了難題。讓部分學(xué)生有機可乘，無故缺席，影響教學(xué)效果。分級教學(xué)過程中的的考試安排、閱卷、成績錄入增加了教師、教務(wù)員的工作量，也容易出現(xiàn)差錯和疏漏。由此而見,要想保證英語分級教學(xué)工作的順利開展，取得理想的效果，必須改進教學(xué)管理。
2.考核標(biāo)準(zhǔn)及滾動調(diào)整問題
考試是檢查教學(xué)效果的必要手段。在我校因為精品班與普通班的教學(xué)側(cè)重點不同，教學(xué)計劃、教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法也都不盡相同，因此，期末考試采用的是不同難度的試卷。但精品班學(xué)生認(rèn)為普通班的試題太簡單，容易得高分;普通班的學(xué)生則認(rèn)為自己在考試中學(xué)到的東西不及高級班，覺得不公平。而且我們?nèi)狈σ粋€合理的分級教學(xué)班級成績的換算標(biāo)準(zhǔn)，這使得在獎學(xué)金等評定或其他評優(yōu)方面以及滾動調(diào)整方面都欠缺公平性。怎樣才能更合理地反映出學(xué)生的真實水平， 亦需仔細思考。
3.對學(xué)生心理的不利影響
分級教學(xué)中，人們關(guān)注的是短時期內(nèi)不同層次的學(xué)生英語水平提高的程度，或是英語考級率的提高，卻忽視了學(xué)生的心理變化和對學(xué)生的情感教育。精品班的部分學(xué)生心理上有優(yōu)越感，認(rèn)為自己的英語成績較好而放松了英語學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己在英語學(xué)習(xí)中已是佼佼者，逐漸產(chǎn)生自滿心理，學(xué)習(xí)上不能刻苦奮進，導(dǎo)致成績下降;普通班的部分學(xué)生心理上有自卑感，覺得進了差班，自信心受挫，有一種自暴自棄的感覺，慢慢產(chǎn)生了厭倦英語學(xué)習(xí)的心理。因而，分級教學(xué)在實際操作當(dāng)中極易造成兩極分化，達不到其真正的目的。
此致
敬禮
xxx
日期
項目申請書4
尊敬的xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會領(lǐng)導(dǎo)：
在xx招商引資政策的感召下，我們xx農(nóng)資有限公司經(jīng)過充分的市場調(diào)查論證，決定在貴處投資建設(shè)“xx倉儲物流有限公司”項目。項目有關(guān)規(guī)劃如下：
一、項目定位xx倉儲物流有限公司的市場定位為：依托蘇魯豫皖四省交界的特殊地位，以xx為物流中心的'核心，以xx及周邊城市物流基礎(chǔ)設(shè)施與物流企業(yè)為基礎(chǔ)，以國家綜合運輸網(wǎng)絡(luò)為主干，構(gòu)筑物流服務(wù)區(qū)域和物流服務(wù)主通道，形成xx物流發(fā)展與運作的架構(gòu)。物流的內(nèi)涵為：構(gòu)筑面向市區(qū)重要產(chǎn)業(yè)基地、商品集散地、城市消費功能區(qū)的1小時區(qū)域配送物流圈；構(gòu)筑以xx為中心，以xx及市內(nèi)周邊城市物流設(shè)施為依托，面向xx及周邊城市的3小時分撥及終端配送物流圈；構(gòu)筑以xx為中心，以國內(nèi)各主要經(jīng)濟中心城市物流設(shè)施為支持的十二小時終端配送物流圈。
二、項目投資本項目總投資3500萬元，其中：項目注冊資金500萬元，建設(shè)投資2700萬元，流動資金300萬元。項目所需資金全部由我公司自籌。
三、建設(shè)規(guī)模本項目擬建在xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)，占地50畝，擬建現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)倉庫xx萬平方米，辦公樓占地面積1200平方米，司機食堂宿舍占地面積750平方米，傳達室占地面積50平方米，停車場及道路13350平方米，購置車輛36臺（其中12噸位車6臺，8噸位車6臺，2噸位車12臺，1噸位車12臺）及水電消防、綠化等附屬設(shè)施和配套設(shè)施。
現(xiàn)在特向領(lǐng)導(dǎo)申請項目建設(shè)用地50畝，懇請領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給與批復(fù)！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
項目申請書5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，是xxxx村人，20xx年在xxx里面散養(yǎng)牛。這里陽光充足，水質(zhì)良好，草料來源廣闊，很適合發(fā)展規(guī)模養(yǎng)牛業(yè)。養(yǎng)牛以來堅持嚴(yán)格的飼養(yǎng)管理模式，不斷提高技術(shù)水平和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)方法，取得了明顯的效益。
本人在20xx年共計養(yǎng)牛50余頭，出售30頭牛約30萬元。買入小牛15頭，約8萬余；付工人工資4萬元 ；付運費約1萬元，飼料，防疫，管理費約5萬元，本人因養(yǎng)牛在20xx年純收入為12萬元。 當(dāng)前農(nóng)村部分勞力在外打工，無力耕種土地，加之黨的.富民好政策，我愿求大力發(fā)展，建立家庭農(nóng)場。
敬請上級部門給予批準(zhǔn)為盼！
特此申請
申請人：
聯(lián)系電話：
年 月 日
項目申請書6
尊敬的XX村委會領(lǐng)導(dǎo)：
我是XX鎮(zhèn)XX村委會村民，由于以下幾點原因，我申請XX新農(nóng)村審批建房，或根據(jù)本村實際情況審批宅基地建房：
一、因現(xiàn)住房屋位置處于山腰上，與村壩子水平線落差近800米，交通相當(dāng)不便利，無道路硬化，大半都是土路，最窄處只有60公分。到現(xiàn)在全民建設(shè)小康社會、建設(shè)新農(nóng)村的這個時代，我家交通基本靠走，連六七十年代最實用的交通工具――單車在這里都不能通行，更別說現(xiàn)在村中比較實用的摩托車、三輪車、微耕機、小貨車等。嚴(yán)重影響了家中的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，給家中經(jīng)濟收入帶來了嚴(yán)重影響；同時也嚴(yán)重影響了XX村容村貌。
我家現(xiàn)有住房宅基地背靠著山，屬于農(nóng)村地質(zhì)災(zāi)害住房。每年到雨季總會有山體滑坡泥石流出現(xiàn)，況且房屋還是以前父輩建的簡陋瓦房，至今己近30年。地基土層屬于土窯泥，干的時候收縮干裂，雨天潮濕時還會從地板上津出好些水。墻壁開裂比較嚴(yán)重，地板的瓷磚都被撕裂了好多。雖經(jīng)過多次整修，但破損處仍然較多（墻壁、地基裂紋），修修補補既難解決其根本問題，嚴(yán)重影響安全，也影響房屋外觀。因而有必要從新選擇宅基地建新房。
二、考慮到一些具體需求，因此不在以現(xiàn)有地基建房而要另外申請新農(nóng)村審批建房或申請其他宅基地建房。
1、原來住房交通不便利，有山體滑坡泥石流的安全隱患。
2、現(xiàn)住房地基土層屬于土窯泥，干的時候收縮干裂，雨天潮濕時還會從地板上津出好些水。墻壁開裂比較嚴(yán)重，地板的瓷磚會被撕裂了。從建筑學(xué)上講根本不適宜農(nóng)村建筑用地。
3、重新拆了舊房建新房需要一筆很大的拆遷費用，將給家庭帶來嚴(yán)重的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，是家庭富裕的.攔路虎，有悖國家全面建設(shè)小康社會的構(gòu)想。
4、拆遷出來的磚瓦已經(jīng)無多大的作用，滿足不了建新房的物質(zhì)要求，屬于資源的浪費，違背了國家建設(shè)資源節(jié)約型社會的意志。因而從新選擇宅基地建新房非常有必要。
三、這些年來，黨的政策越來越好，為響應(yīng)國家小康建設(shè)及新農(nóng)村建設(shè)及國家危房改造政策，加之我們農(nóng)民現(xiàn)在的收入也一年比一年增加。因此，我家申請XX新農(nóng)村審批建房，或根據(jù)本村實際情況審批宅基地建房。
特此申請，敬請村委會及鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)核實情況，審批為盼！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
項目申請書7
尊敬的xxx鎮(zhèn)土管所領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，男，現(xiàn)年59歲，家住xxx鎮(zhèn)xxx村夯達村民組。我申請在自家住房右半山建設(shè)一個占地80平方、生豬年出欄50頭以上的現(xiàn)代化養(yǎng)豬場，懇請鎮(zhèn)土管所領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)。 新建的現(xiàn)代化養(yǎng)豬場，嚴(yán)格按照國家有關(guān)政策規(guī)定辦事，實行人畜分離、集中飼養(yǎng)、封閉管理，按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用總體規(guī)劃，不在規(guī)定的禁養(yǎng)區(qū)內(nèi)進行，糞污集中處理、實現(xiàn)飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化。 新建現(xiàn)代化養(yǎng)豬場的目的是，響應(yīng)黨和國家關(guān)于提出推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的號召，通過擴大養(yǎng)豬規(guī)模，增加個人收入。當(dāng)前，國家出臺了很多扶持行業(yè)發(fā)展的.政策，對養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展非常有利。因此，及時進行養(yǎng)豬業(yè)的規(guī)?；l(fā)展，提高養(yǎng)豬生產(chǎn)效率，有利于生豬疾病的控制，穩(wěn)定綜合養(yǎng)殖效益，從而能夠長期較穩(wěn)定地為社會提供安全的豬肉產(chǎn)品。
新建現(xiàn)代化養(yǎng)豬場，有利于工業(yè)飼料的推廣，有利于統(tǒng)一化管理，有利于提高產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，增強市場競爭力，實現(xiàn)規(guī)模效益，有利于加快產(chǎn)業(yè)化進程。
因此，我再次申請建設(shè)現(xiàn)代化養(yǎng)豬場，并請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的用地要求，將不勝感激。
特此申請
申請人：xxx
20xx年9月28日
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