下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)競聘申請書范文4篇,歡迎參閱。

有關(guān)競聘申請書范文1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)、你們好:
我的名字叫做×××。
今天我很榮幸能夠站在這里和大家侃侃而談。
我雖然很普通,但是我也要鄭重的向老師提出申請:我想要競選班長。 和大家已經(jīng)相處了一年了,有許多的同學(xué)應(yīng)該對我這個人有了一些認(rèn)識。
對!我是一個樂觀、開朗的孩子,也是一個有進(jìn)取心的學(xué)生。
對于我來說,班長這個職位就是為同學(xué)和老師服務(wù)的。替老師分憂,為同學(xué)辦事,這才是一個班委的所作所為,對此我有很深的感觸,因為在大學(xué)之前我就已經(jīng)當(dāng)過好幾次的班長,這些年的歷練,讓我深深的體會到了班長所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,雖然大學(xué)中的班長和大學(xué)之前的有些不一樣,不過我可以學(xué),可以接受每一個同學(xué)的建議和指責(zé),并將自己讓同學(xué)不滿意的地方統(tǒng)統(tǒng)改掉。
班委在班級之中并不是什么領(lǐng)導(dǎo)班子,而是一個服務(wù)團(tuán)隊,如果我能夠成為班長,我會將我們班建立成一個真正為同學(xué)著想,真正讓同學(xué)喜歡的集體。
班長不是一個職位,而是一個展示能力的舞臺,我希望成為這個舞臺上的一名演員,鍛煉一下自己的能力,然后演繹自己的職責(zé),要是演的不好,每一個作為觀眾的同學(xué)可以將我趕下去,我毫無怨言,是自己的演技不行,也是自己的能力不夠。
與和我競爭的這些哥們兒和姐們兒相比我有很大的差距,唯一和他們
相比的就是對這個班的滿腔的熱情,如果我成為了班長,我希望自己能夠在未來的一年里和那些才華橫溢的班干部共同服務(wù)這個班級,和你們這些風(fēng)華絕代的學(xué)生一起面對未來生活的酸甜苦辣咸,把我們的班級裝飾成一個擁有榮譽(yù)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、溫暖、競爭、友愛、優(yōu)秀的好班級!
我鄭重的向老師和全體同學(xué)保證,請大家相信我,如果我成為班長,我會盡自己所能,不說做的毫無瑕疵,只說我會讓你們每一個人滿意!
凡事好壞都來自于實踐,說的再多只是一種空話,希望每一個學(xué)生能夠給我這一次表現(xiàn)的機(jī)會,我們理科生不信理論,只信真理,真理就是實踐!
謝謝!
有關(guān)競聘申請書范文2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,給我這個機(jī)會參加班崗位競聘。我叫xxx,競聘一至六年級的任意一個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
一、我的優(yōu)勢
在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,我之所以敢競聘這些職位,是因為我具有以下三個優(yōu)勢:
1、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。從教二十多年年來,我能堅持黨的四項基本原則,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),所帶班級,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好。
2、有較為扎實的專業(yè)知識。
參加工作以來,我始終不忘記要做一個科研型、學(xué)者型教師。因此,我多讀書,勤鉆研,善思考,細(xì)研究,不斷地豐富自己、提高自己。
3、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力。
工作經(jīng)歷中,我任教過各年段數(shù)學(xué)學(xué)科,班主任和數(shù)學(xué)教研組長等工作。在日常教育教學(xué)工作中,與許多老師都有過愉快的合作或配合,參與過學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展。我們的同伴,在教育史上有著許多輝煌的成績,這些,給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力,但,我堅信,這也是無窮的動力!
假如我有幸競聘成功,我將不負(fù)眾望,不辱使命,做到“以為競位,以位促為”,繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下接受完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作;發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,對學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量;積極參加教研、教改活動,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)水平。
二、在教學(xué)工作上,我將做到:
1、學(xué)習(xí)鉆研數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,貫徹各年級數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量要求。積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)研究活動,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到備教材、備學(xué)生、備教法,遵循課堂教學(xué)原則,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。精心選編作業(yè)并認(rèn)真批改,講究作業(yè)的實效。堅持聽課,取長補(bǔ)短。
2、貫徹“面向全體、因材施教”的原則,培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進(jìn)生,使全體學(xué)生在后進(jìn)基礎(chǔ)上有所提高。
3、指導(dǎo)學(xué)生的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生興趣,擴(kuò)大學(xué)生的知識領(lǐng)域,發(fā)展學(xué)生特長。根據(jù)學(xué)生的需要、個體差異及認(rèn)知規(guī)律,對學(xué)生進(jìn)行個性化教育,使他們各有所長。
我懷著滿腔熱情參加這次競聘,希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考驗我、接受我。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
有關(guān)競聘申請書范文3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
本人xx,現(xiàn)年25歲,??莆幕?,最初參加工作是××年×月,在原單位工作期間,由于自己在工作中踏實肯干,成績突出,曾多次被評為“先進(jìn)工作者”、“勞動模范”?,F(xiàn)懇誠參加工程部領(lǐng)班之職務(wù)競崗。
自20xx年4月加入公司至今,擔(dān)任工程部維修電工一職,工作實際中,我對電工一職有全方位的了解,熟悉電工基本要求,具體操作,日常事件和特殊狀況的處理,把握工作的重心,能做到有秩序,有條理的解決問題,對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作基本按要求到達(dá)目標(biāo)。有良好的溝通潛力和理解潛力,并培養(yǎng)了自己團(tuán)隊合作意識,與同事相處融洽,能獨(dú)立或與其他同事一齊完成各種維修任務(wù),為企業(yè)發(fā)展注入新的活力并改善不足之處。
假如我這次競崗成功,我愿意將所積累的學(xué)識和三年工作鍛煉的潛力貢獻(xiàn)給公司,以身作則、親力親為,全面提高管理工作的質(zhì)量。并盡自己最大所能為公司的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。做好部門的管理工作,檢查發(fā)現(xiàn)各類隱患,定期對設(shè)備設(shè)施、器材的維護(hù)保養(yǎng),確保使用。協(xié)調(diào)本部門和其他部門的工作,提高工作效率,每一天定時或不定時巡視管轄區(qū)域的安全工作,并做好記錄。
誠摯期望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會!我企盼著以滿腔的真誠和熱情擔(dān)任領(lǐng)班一職。
此致
敬禮!
有關(guān)競聘申請書范文4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
你們好!在競爭激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天,我本著檢驗、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代,是時代給了我又一次機(jī)會;也要感謝在坐的.各位,是你們給了我無比的勇氣和信心。
首先感謝組織上給我這樣一次機(jī)會參加競爭上崗。對我個人來講,我想這不僅是一次競爭,更是一次對自己的檢驗、學(xué)習(xí)和鍛煉。
我作出這個選擇,主要基于以下兩方面的考慮。首先,在過去的幾年里,我一直從事教務(wù)主任工作 ,積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次, 我有搞好服務(wù)的自覺意識,熱愛幼教事業(yè),甘愿無私奉獻(xiàn)。
如果今天,我競爭上了這個崗位,我將更加努力做好這項工作,以優(yōu)異的工作實績,不辜負(fù)各位的厚望。
第一,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新,她就不能前進(jìn)。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲,力爭始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
第二,擺正位置,當(dāng)好助手。在工作中尊重園長的領(lǐng)導(dǎo),不越權(quán),不越位;積極思考,建言獻(xiàn)策;團(tuán)結(jié)全園所有同志,共同做好幼教工作。
第三,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。今后一定加強(qiáng)各方面知識的學(xué)習(xí),向書本學(xué),向周圍的各位同事學(xué)習(xí)。
在幼兒園工作的幾年里,我體會到了從事這份工作的責(zé)任和光榮,也體會到了其中的艱辛和不易,更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年,立于幼學(xué)”,幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”,這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗,需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、去澆灌。所以,今天我想競聘幼兒園園長,一是為了更好的鍛煉自己,二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
我的演講完畢,謝謝大家!
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