下面是范文網(wǎng)小編收集的老師建議書(shū)模板4篇 關(guān)于給老師的建議書(shū)模板,供大家閱讀。

老師建議書(shū)模板1
本學(xué)期成功的地方:
1、本學(xué)期注重了學(xué)生專注聽(tīng)講,思維能力的培養(yǎng)。
方法:(1)、課堂上,老師的眼睛看誰(shuí),就由誰(shuí)來(lái)回答。
(2)、課堂上,老師為每個(gè)孩子準(zhǔn)備很多學(xué)具,讓孩子多動(dòng)手操作,動(dòng)眼觀察,動(dòng)腦思考,動(dòng)嘴講題.讓孩子的眼、腦、手、口并用來(lái)提高孩子們的思維能力。
(3)、當(dāng)孩子學(xué)習(xí)中有困難,不要輕易的告訴答案,應(yīng)給孩子搭個(gè)臺(tái)階,給他們獨(dú)立思考的時(shí)間,從而自己找到答案,提升孩子們的思維能力。
例如:在教學(xué)書(shū)中87頁(yè)第4題時(shí):有的孩子能直接想出答案,有的孩子不能,怎么辦?這時(shí),給每個(gè)孩子準(zhǔn)備數(shù)字8、9的卡片,能直接想出答案的孩子,用數(shù)字卡片拼一拼,驗(yàn)證一下你的結(jié)果。不能直接想出答案的孩子,借助數(shù)字卡片拼一拼,尋找答案。這樣,好孩子有事做,同時(shí)也給了其他孩子思考的時(shí)間,效果很好。
2、本學(xué)期還注重了計(jì)算能力的培養(yǎng)。(認(rèn)真做,會(huì)檢查。)
口算堅(jiān)持天天練。課前聽(tīng)算,每天晚上做口算小卷。
練口算要注重全面,(加減乘除混合練),注意提高速度,注意正確率。
經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練,全班同學(xué)的計(jì)算能力大大增強(qiáng),在期末數(shù)學(xué)考試中,沒(méi)有因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤而丟分。
老師建議書(shū)模板2
敬愛(ài)的劉老師:
您好!在我小學(xué)即將畢業(yè)之際,請(qǐng)?jiān)试S我向您提一點(diǎn)建議,好嗎?
一.對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,要適當(dāng)?shù)丶右员頁(yè)P(yáng);對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,要適當(dāng)加以鼓勵(lì),不要偏愛(ài)優(yōu)生,歧視差生.
二.加強(qiáng)學(xué)生們的文明禮儀教育.現(xiàn)在有的同學(xué)在家里不聽(tīng)父母親的話,不愛(ài)勞動(dòng),跟長(zhǎng)輩頂嘴,在公共場(chǎng)所不注意環(huán)境衛(wèi)生......由此看來(lái),加強(qiáng)文明禮儀教育是非常必要的.應(yīng)在學(xué)生中開(kāi)展經(jīng)常性的學(xué)雷鋒活動(dòng),經(jīng)常搜集生活中學(xué)雷鋒的真人真事,樹(shù)立典型.長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,讓學(xué)生從小樹(shù)立正確思想,從小養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣.
三.另外,我還看到學(xué)生中存在互相比"美"的風(fēng)氣:誰(shuí)穿得好,誰(shuí)美;誰(shuí)穿得不好,大家就都看不起.我認(rèn)為學(xué)生從小養(yǎng)成整潔.愛(ài)干凈的習(xí)慣是對(duì)的,注意儀表美也是應(yīng)該的,但打扮不能越過(guò)學(xué)生的界限.我們不能像社會(huì)上的青年那樣,整天追求"新潮"."時(shí)尚",學(xué)生應(yīng)該艱苦樸素.希望劉老師能夠提醒一下同學(xué)們.
四.教育學(xué)生要團(tuán)結(jié),互幫互助.開(kāi)展"一幫一"活動(dòng),讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí);讓家庭條件良好的學(xué)生們,盡量幫助家庭貧困的學(xué)生,不能瞧不起他(她)們.
以上只是我的個(gè)人意見(jiàn),希望老師采納.
祝
身體健康
工作順利
學(xué)生;xxx
XX年6月1日
簡(jiǎn)評(píng):跟老師溝通,相信他會(huì)接受你的建議的。
老師建議書(shū)模板3
敬愛(ài)的班主任吳老師:
首先,感謝您近兩年來(lái)對(duì)班級(jí)與同學(xué)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。為此,我向您表示感謝。但是,為了讓我們的最后一階段同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)更好。再此,我想向您提出一點(diǎn)小意見(jiàn),希望能給您帶來(lái)幫助。
陳老師,您知道為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)老提不上去嗎?據(jù)我平時(shí)對(duì)大家的觀察,我發(fā)現(xiàn),這些同學(xué)并不是不想讀書(shū),而是因?yàn)槎啻蔚摹翱荚摇?,他(她)們便認(rèn)為自己是不是沒(méi)有能力讀好書(shū),久而久之,這些觀點(diǎn)便被他(她)們私自“證實(shí)”了,從而引發(fā)了“破罐子破摔”的心理,我與一位差生是好朋友,她認(rèn)為:我從一年級(jí)到現(xiàn)在都學(xué)不好,我也追不上,反正都這樣了,努力也沒(méi)用!于是,我便總結(jié)出三條差生們讀不好的原因:①每次考試甘拜下風(fēng),總有許多優(yōu)等生考了高分,大家高興地談著。而他(她)們卻只能在一旁羨慕地望著,產(chǎn)生了自卑的心理。②自從有了“自卑”,他(她)們便認(rèn)為“我不行”,放棄了努力,于是,應(yīng)有盡有……③第三條就與你有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系了。您十分盡職,在差生那一方總是為他(她)們補(bǔ)習(xí)??晌艺J(rèn)為,您在生活中也要鼓勵(lì)他(她)們,增強(qiáng)大家的自信心。相信在師生的共同努力下一定會(huì)把班級(jí)搞好!
祝:
工作順利,身體健康
學(xué)生:
老師建議書(shū)模板4
尊敬的老師:
大學(xué)體育已經(jīng)快上了兩個(gè)學(xué)期了。給我的總體感覺(jué)是和高中及以前的體育課都有很大的不同,但是更能鍛煉身體提高素質(zhì)
從高中步入大學(xué),不僅文化課程的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了巨大變化,而且體育課等素質(zhì)培養(yǎng)課也是如此。在高中的體育課上,男女同學(xué)都一起上課,由同一個(gè)老師教。但由于男女同學(xué)素質(zhì)、生理結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)偏好等諸多方面存在的不同,導(dǎo)致了這樣的上課形式存在不少弊端。其次,高中的體育課等由學(xué)校規(guī)定課程,忽略了同學(xué)們自由選擇自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的權(quán)力,打擊了同學(xué)們上體育課的積極性,同時(shí)也使得高中體育課顯得死板、不活潑。在此,由于學(xué)校要考慮學(xué)生在高考中的升學(xué)率,而升學(xué)率主要由文化課成績(jī)決定,所以學(xué)校經(jīng)常以犧牲體育課為代價(jià)換來(lái)學(xué)生一節(jié)課的復(fù)習(xí)文化課時(shí)間。長(zhǎng)此以往,同學(xué)們的身體素質(zhì)下降了,同時(shí),對(duì)待體育課和鍛煉身體也不那么重視了,這些都是高中體育課的弊端造成的后果。
然而,上了大學(xué)以后,發(fā)現(xiàn)體育課也可以那么有趣,老師也是既有水平又很關(guān)心同學(xué)。我們的體育老師是學(xué)習(xí)武術(shù)的,在課上還教我們用武術(shù)中的方法運(yùn)氣和放松,大家都感到很新鮮。課上的內(nèi)容很豐富,訓(xùn)練方式有一定強(qiáng)度但很人性化,既達(dá)到了鍛煉身體的效果又不會(huì)超出負(fù)荷,有乒乓、籃球、跑步等,下雨天有時(shí)候還會(huì)打打桌球,非常有趣。聽(tīng)說(shuō)大二了還可以選修自己喜歡的項(xiàng)目,選擇的范圍也很廣,我們都很期待。
總之,這兩個(gè)學(xué)期的體育課讓我學(xué)到了很多東西。以前一聽(tīng)到長(zhǎng)跑就腿軟,800米能跑進(jìn)四分鐘就算不錯(cuò)了,大學(xué)的體育課上循序漸進(jìn)的每次練習(xí)加上自己晚上的鍛煉使得成績(jī)一下子跑進(jìn)了三分鐘,達(dá)到了良好的標(biāo)準(zhǔn)。又像籃球,以前我連運(yùn)球都不會(huì),現(xiàn)在居然能比較準(zhǔn)地定點(diǎn)投籃了。對(duì)體育課也由原先的討厭害怕到現(xiàn)在的期待喜愛(ài)。
最后,對(duì)大學(xué)的體育課我還有一點(diǎn)建議,就是希望老師上課多教我們一些有趣的項(xiàng)目,比如打拳、瑜伽、健美操等等。
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