下面是范文網(wǎng)小編分享的保護(hù)水資源建議書(shū)11篇(保護(hù)水資源的提議),歡迎參閱。

保護(hù)水資源建議書(shū)1
親愛(ài)的叔叔阿姨,哥哥姐姐們:
您們好!
水,它是地球上最珍貴的自愿,是它,孕育了這個(gè)世界,水就是生命。
我們生活中,水無(wú)處不在,我們運(yùn)動(dòng)后,口渴,就需要喝水;每天拖地也需要水,夏天時(shí),我們?yōu)榱诵l(wèi)生要洗澡之后洗衣服,不都需要水嗎?是??!世界上有太多的事情要用到水,一些事情還要用去很多的水。
人們知道水的重要,卻不懂的要珍惜水。有一次我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)公共飲用水龍頭正在一滴一滴地往下漏著水,我連忙跑過(guò)去擰緊了它,一直到它不再漏為止。雖然,現(xiàn)在只是在一滴一滴地漏,但是,這樣滴一天,一個(gè)月,一年,日積月累,這的用去多少水啊!
但是,我們可以從一些小事做起,比如:我們可以把洗臉用的水去沖廁所,洗菜用的水澆花,把剩余的白開(kāi)水去擦桌子。這樣不僅能節(jié)約水,還能省下一個(gè)月的水費(fèi)。
在場(chǎng)的各位,如果我們還繼續(xù)浪費(fèi)水資源,那么,我們的子子孫孫就會(huì)失去水,那么,我們就沒(méi)有水,從而就會(huì)失去生命??人類(lèi),浪子回頭金不換,就讓我們共同節(jié)約我們重要的水資源吧。
最后,我想呼吁大家:“讓我們珍惜,保護(hù)水資源,別讓我們的眼淚,成為地球的最后一滴水。”
評(píng)語(yǔ):文章格式不太規(guī)范,語(yǔ)句有些不通順,但事例具體,詳細(xì),感悟深刻!
保護(hù)水資源建議書(shū)2
親愛(ài)的隆昌人民:
大家好!
我是本縣的一名中小學(xué)生。
根據(jù)我的觀察,我發(fā)現(xiàn)許多隆昌人民都認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的??墒聦?shí)上,世界上的水資源十分有限,我國(guó)的水資源雖然居世界第六位,但是大多數(shù)水都被污染了,是不能飲用的,甚至有很多水即使被進(jìn)化了,也依然不能飲用,這都是人們不珍惜,不愛(ài)護(hù)水資源帶來(lái)的后果。就拿我們隆昌的金鵝江來(lái)說(shuō)吧!
曾經(jīng)的金鵝江清澈見(jiàn)底,兩岸綠樹(shù)成蔭,人們直接飲用金鵝江的水,那金鵝江的水灌溉農(nóng)田,養(yǎng)育了一方的隆昌兒女。
可一年年,一代代......過(guò)去了,人們不斷向水里亂扔垃圾,排放工業(yè)廢水,使如今金鵝江的水變得有臭又渾濁,人們走過(guò)去時(shí)都捂著鼻子。
為了我們的水不再變渾濁,不再變臭,我提出了幾點(diǎn)關(guān)于珍惜水資源的建議:
1.用水時(shí)不要開(kāi)到最大,適中就好;用完后擰緊水龍頭;如果發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了,要及時(shí)找人修理,避免造成不必要的浪費(fèi)。
2.家庭用水,盡量做到循環(huán)用水,淘過(guò)米的水可以用來(lái)澆花洗菜;洗完衣服的水可以用來(lái)擦玻璃,拖地,沖廁所。
3.看見(jiàn)他人向水中投放垃圾要及時(shí)制止。節(jié)約用水不僅僅需要我個(gè)人的努力,更需要大家的共同努力,希望大家可以有節(jié)約用水的意識(shí),從身邊做起,從小事做起,節(jié)約每一滴水。
保護(hù)水資源建議書(shū)3
同學(xué)們和家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
由于長(zhǎng)期以來(lái)的資源過(guò)度開(kāi)發(fā)和生態(tài)環(huán)境的改變,我們的河流水量在減少,污染在加劇。保護(hù)好山川河流,就是保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境,就是保護(hù)我們的綠色家園。為了響應(yīng)縣教體局關(guān)于“珍愛(ài)山川河流 保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的號(hào)召,同時(shí)為喚起和提高居民的環(huán)保意識(shí),激發(fā)大家保護(hù)山川河流的熱情,我們特發(fā)出如下倡議:
一、保護(hù)山川河流,爭(zhēng)做綠色理念的傳播者。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),帶頭樹(shù)立綠色文明理念,養(yǎng)成良好的生態(tài)道德,自覺(jué)關(guān)心生態(tài)環(huán)境,宣傳普及環(huán)保知識(shí)和法律法規(guī),努力帶動(dòng)家人,影響大眾,在全社會(huì)倡導(dǎo)和樹(shù)立保護(hù)山川河流意識(shí)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境意識(shí),營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注山川河流、保護(hù)山川河流的良好氛圍。
二、保護(hù)山川河流,爭(zhēng)做生態(tài)環(huán)境的捍衛(wèi)者。讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,帶頭樹(shù)立惜水節(jié)水意識(shí),自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,不斷提高水的利用效率和效益;要帶頭做到不亂扔廢舊電池,不亂扔白色垃圾,不向河道傾倒垃圾和廢棄物,同時(shí)注意發(fā)現(xiàn)和勇于監(jiān)督舉報(bào)非法排污、破壞野生動(dòng)植物資源和水利設(shè)施等行為。
三、保護(hù)山川河流,爭(zhēng)做生態(tài)建設(shè)的實(shí)踐者。作為懷玉的一員,保護(hù)環(huán)境是我們的特殊使命;保護(hù)山川河流是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們自覺(jué)投身生態(tài)建設(shè),積極參加植綠種草、清除白色垃圾、治理水土流失等環(huán)保公益活動(dòng),為治理河流污染、保護(hù)生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基本條件,深切認(rèn)識(shí)保護(hù)山川河流就是保護(hù)我們自己。朋友們,讓我們攜起手來(lái),共同努力,珍愛(ài)秀美的山川,關(guān)注我們的母親河,為建設(shè)人與自然和諧相處的“活力懷玉”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
懷玉山中心小學(xué)
20xx年4月1日
保護(hù)水資源建議書(shū)4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
水是生命的源泉,電是生命的光環(huán)。珍惜水源,節(jié)約用電,是我們提倡的傳統(tǒng)美德。而隨著學(xué)院規(guī)模的不斷擴(kuò)大,學(xué)院用水、用電量也大幅度增加。根據(jù)全院水電使用情況統(tǒng)計(jì),再結(jié)合在院學(xué)生人數(shù)分析,發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)驚人。以學(xué)院9月份水電費(fèi)為例,水費(fèi)62372元,電費(fèi)61701元,平均每人每月用水用電32.65元,而一個(gè)普通家庭正常情況下每人每月平均用水4元左右,用電15元左右。為此,我們呼吁全院師生,提高節(jié)約意識(shí),重樹(shù)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,從自己做起,從身邊的小事做起,并向全院師生倡議如下:
一、爭(zhēng)做節(jié)約水電的標(biāo)兵。養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭,關(guān)燈,關(guān)電腦和電器的良好習(xí)慣,關(guān)閉一切不必要的用電設(shè)備,不浪費(fèi)一度電,不浪費(fèi)一滴水,做到人走燈熄,人走扇停,人離水?dāng)?,提倡有限照明、區(qū)域照明。樹(shù)立長(zhǎng)期堅(jiān)持夠用、節(jié)約原則,增強(qiáng)節(jié)約水電的意識(shí)。
二、發(fā)現(xiàn)漏水和電器故障時(shí),主動(dòng)及時(shí)地通知相關(guān)人員報(bào)修。
三、避免大開(kāi)水龍頭,提倡使用臉盆洗臉、洗手,用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭,防止滴水、漏水,避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。
四、提倡對(duì)水資源的充分、反復(fù)的利用;衣物集中洗滌,洗滌劑用品要適量投放,縮短沐浴時(shí)間,避免浪費(fèi)水。綜合利用洗衣水,珍惜水資源,減少水污染。
五、樹(shù)立主人翁觀念,隨手關(guān)閉公共場(chǎng)所白天的樓道燈,及時(shí)關(guān)緊公共場(chǎng) 所敞開(kāi)的水龍頭。
六、爭(zhēng)做節(jié)約水電的宣傳者,積極向同學(xué)宣傳節(jié)約水電的意義和方法。對(duì)于公共場(chǎng)所出現(xiàn)的所有浪費(fèi)行為,要負(fù)有責(zé)任感的及時(shí)制止和糾正。時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)校用水用電情況,常常提醒他人注意節(jié)約水電。
七、節(jié)水節(jié)電貴在自覺(jué),貴在堅(jiān)持,貴在從我做起,貴在從點(diǎn)滴做起。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),珍惜資源,關(guān)“住”點(diǎn)點(diǎn)滴滴,弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),節(jié)約我們共有的資源!
保護(hù)水資源建議書(shū)5
水是生命之源,我們要節(jié)約每一滴水。如果沒(méi)有了水,地球就會(huì)干裂;如果沒(méi)有了水,萬(wàn)物就會(huì)枯竭;如果沒(méi)有了水,人類(lèi)就會(huì)死亡;如果沒(méi)有了水,就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要保護(hù)我們生存的環(huán)境,珍惜每一滴水。
水和我們的一切息息相關(guān)。無(wú)論我們的生命、生活、生產(chǎn)都離不開(kāi)水。我國(guó)的淡水資源不到世界人均量的四分之一,666個(gè)城市中有400多個(gè)缺水,其中130個(gè)城市嚴(yán)重缺水。每年受旱農(nóng)田32畝,大約5000萬(wàn)人和3000萬(wàn)牲畜面臨缺水。一般情況下,人沒(méi)有食物可以生存7天,如果離開(kāi)了水,只能活3天。由此可見(jiàn)水對(duì)我們的重要性。
然而,在我們的身邊,浪費(fèi)水的現(xiàn)象非常普遍。公共場(chǎng)所的水龍頭壞了,沒(méi)有人及時(shí)去修理,任憑水白白流走;在學(xué)校里,同學(xué)們洗手的時(shí)候,一直開(kāi)著水龍頭,水嘩嘩地浪費(fèi)了;在家里,洗衣服的水、洗菜的水都不能再次合理利用。可想而知,每年浪費(fèi)的水,如計(jì)算起來(lái),該是多么的令人驚訝和心痛呀!說(shuō)到這里,我不禁想到了一個(gè)極其缺水的'小山村——
在那個(gè)村子里,有一位姑娘,她要出嫁了,嫁到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。她的父母想讓女兒洗一次澡。于是,他的父母拿出了家里所有的糧食,(只有小半袋糧食)到村里挨家挨戶(hù)去換水。結(jié)果,只換回了小半桶水。別小看這半桶水,這可是用一家人的生活來(lái)源換來(lái)的呀!
我這里還有幾個(gè)節(jié)約用水的小竅門(mén),供大家參考——
1、一盆干凈的水可以先洗臉、洗腳,之后,可以用來(lái)沖廁所。
2、一盆干凈的水可以先洗菜或洗衣服,然后,可以擦地,最后可以用來(lái)沖廁所。
3、 一盆干凈的水可以先淘米,之后,可以用來(lái)澆花。(淘完米的水中有一定的營(yíng)養(yǎng),可以讓花補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。)……
以上這些小竅門(mén)在我家經(jīng)常使用,效果很好。并且,在我家還實(shí)行了“每天節(jié)約一升水”的行動(dòng),你是不是也可以試一試呢?因?yàn)楣?jié)約用水是我們每個(gè)人的職責(zé)!
同學(xué)們,請(qǐng)讓我們從自身做起,做個(gè)節(jié)約用水的小標(biāo)兵。珍惜和保護(hù)水資源。
讓我們永遠(yuǎn)生活在一個(gè)山川秀美、綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好世界。
水是生命之源,我們要節(jié)約每一滴水。如果沒(méi)有了水,地球就會(huì)干裂;如果沒(méi)有了水,萬(wàn)物就會(huì)枯竭;如果沒(méi)有了水,人類(lèi)就會(huì)死亡;如果沒(méi)有了水,就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要保護(hù)我們生存的環(huán)境,珍惜每一滴水。
保護(hù)水資源建議書(shū)6
老師同學(xué)們:
今天我就跟大家來(lái)談一談節(jié)約水資源這方面的問(wèn)題。人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資
源、大氣資源本來(lái)是可以不斷再生,但是,因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源,濫用化學(xué)品,不但
使它們不能再生,而且給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。從宇宙中來(lái)看,地球是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球,地球的儲(chǔ)水量是很豐富的,共有14.5億立方
千米之多,其72%的表面覆蓋水。但實(shí)際上,地球95%的水是咸水,又咸又苦,不能引用,不
能灌溉,也很難在工業(yè)應(yīng)用。能直接被人民生活和利用的水少得可憐,僅有25%的淡水。而
在淡水中將近70%凍結(jié)在南極和格陵蘭的冰層中,其余的大部分是土壤中的水分或是深層地
下水,難以供人類(lèi)采集并使用。隨著科學(xué)事業(yè)的逐漸發(fā)展,廠房高樓逐漸增多,水短缺問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。隨著人類(lèi)的破
壞,原來(lái)那個(gè)蔚藍(lán)色的“水晶球”已不在清澈不再蔚藍(lán)了,它即將干枯。地球上可利用的水
并沒(méi)有人類(lèi)想象的那么多,如果說(shuō)將地球上的水比作一大桶水的話(huà),那我們能用的也只有一
勺水,而這一勺水中的四分之一或更多已被污染,如果再讓他們?cè)獾饺祟?lèi)的摧殘,早晚有一
天,它會(huì)消失在茫茫宇宙中。
因此我們要保護(hù)水資源,不能讓水源流失,在這里我們提出幾點(diǎn)建議:
1. 洗菜、洗衣的水可以用來(lái)沖馬桶、拖地;
2. 洗手放在水舀里洗,洗完后的水用來(lái)澆花;
3. 洗臉、洗腳的水都盡量少用,洗臉后的水可以用來(lái)洗腳;
4. 最好在公用水龍頭旁豎立一個(gè)保護(hù)水資源的牌子,提倡大家保護(hù)水資源。以上幾點(diǎn)就是保護(hù)水資源的方法,我們應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)水資源意識(shí),不要讓水資源悄然流
失,要從自身做起,從小事做起,別讓地球上的最后一滴水,成為我們?nèi)祟?lèi)的眼淚。六(2)班全體同學(xué)的呼喚20xx年11月10
保護(hù)水資源建議書(shū)7
同學(xué)們:
大家都知道水資源是我們生活中必不可缺的資源。但是現(xiàn)在人們?yōu)E用化學(xué)物品,工廠未按規(guī)定做好排污處理,江湖的水都被污染了;吃了這樣的水患癌癥的人越來(lái)越多,某些地方被稱(chēng)為癌癥村;地下水越來(lái)越少,有些城市的地下陷了;為了我們的健康,所以大家要保護(hù)水資源。
因此這次我給大家提出以下保護(hù)水資源的建議:
一、大家要隨手關(guān)掉水龍頭,這樣可以減少讓不必要浪費(fèi)的水流失。
二、發(fā)現(xiàn)有漏水的水管應(yīng)當(dāng)及時(shí)打電話(huà)給相關(guān)部門(mén)來(lái)處理。
三、利用節(jié)假日和伙伴們一起去做有關(guān)保護(hù)水資源的宣傳,或者做保護(hù)水資源的手抄報(bào)與同學(xué)們分享。
四、在“保護(hù)水資源”的主題班會(huì)上積極發(fā)言、認(rèn)真思考,與同學(xué)們討論還有哪些保護(hù)水資源的方法。讓大家都意識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。
水是大自然恩賜給我們的,我們一定要節(jié)約和保護(hù)。如果水資源枯竭了,那人類(lèi)也無(wú)法在地球上生存了。
保護(hù)水資源建議書(shū)8
親愛(ài)的同學(xué)們:
隨著人們生活水平的提高和生活理念的提升,大家都明白了保護(hù)水資源的重要性。
大家都知道一句話(huà):“節(jié)約用水,人人有責(zé)”,但是大家都對(duì)這句話(huà)的理解還不夠,也許大家都以為水是取之不盡,用之不竭的東西。而現(xiàn)實(shí)生活中并非如此,僅在我國(guó)就有30多個(gè)地區(qū)嚴(yán)重缺水,宣傳圖片中那干涸的土地,令人久久不能忘懷。為了節(jié)約用水,我特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1、嚴(yán)防“嘀嗒水”。希望同學(xué)們?cè)谙词值臅r(shí)候,除了要節(jié)約用水外,洗完手之后一定要記住及時(shí)把水龍頭關(guān)住,減少水資源的浪費(fèi)。
2、提高節(jié)水意識(shí)。當(dāng)大家看到水龍頭還沒(méi)有關(guān)的時(shí)候,一定要快步跑過(guò)去把水龍頭關(guān)住,千萬(wàn)不要視而不見(jiàn)。
3、充分利用水資源。當(dāng)媽媽洗完菜后,千萬(wàn)不要倒掉,洗菜的水還能用,我們應(yīng)該把他保存起來(lái),可以用這些水去沖馬桶。
同學(xué)們,積極行動(dòng)起來(lái)吧!節(jié)約用水是人類(lèi)面臨的一個(gè)大問(wèn)題。為了人類(lèi)的飲水問(wèn)題,為了地球的明天,為了不讓地球上的最后一滴水是我們自己的眼淚,讓我們保護(hù)水資源,一起節(jié)約用水吧!
保護(hù)水資源建議書(shū)9
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!我是來(lái)自xx的xx。
人們認(rèn)為水是“取之不竭,用之不頸的,但大家錯(cuò)了。地球表面的70%被水覆蓋,但淡水資源僅占所有水資源的2。5%,近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中,其余多為土壤水分或深層地下水,不能被人類(lèi)利用。地球上只有不到1%的淡水或約0。007%的水可為人類(lèi)直接利用,而中國(guó)人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一。大家想想看,如果人類(lèi)再繼續(xù)浪費(fèi)水,以后我們豈不要喝海水了嗎?
為了我們的生活,我提出以下的建議:
1、洗米水可用來(lái)澆花或者是拖地。
2、刷牙洗漱時(shí),不要一直開(kāi)著水龍頭,可用漱口杯接水。有資料顯示:不間斷放水30秒,可浪費(fèi)水約6升。
3、洗水果或洗碗,可以用水盆接水洗。
4、小件的衣物可用手搓洗,洗衣時(shí)要注意,用盆接水洗。
5、洗衣機(jī)洗衣注意適量放洗衣粉,勿多放,過(guò)量投放會(huì)浪費(fèi)水。
6、可以使用省水形馬桶。
7、看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)緊,第一時(shí)間要把水龍頭關(guān)上。
8、向周?chē)木用裥麄鞴?jié)約用水的有關(guān)知識(shí),讓大家了解。
9、定時(shí)開(kāi)家庭會(huì)議,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
希望大家能接納我的建議!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
保護(hù)水資源建議書(shū)10
如果人類(lèi)不從現(xiàn)在節(jié)約水源,保護(hù)環(huán)境,人類(lèi)看到的最后一滴水將是自己的眼淚?!}記
在天際間有一個(gè)蔚藍(lán)色的晶瑩的球體,那就是我們美麗的地球。地球就像母親一樣,為我們提供著生存的資源和條件。我們?nèi)祟?lèi)是地球的主人,我們要像善待自己一樣去善待地球,保護(hù)這個(gè)我們賴(lài)以生存的家園。雖然地球有個(gè)別稱(chēng)叫做“水球”,但地球上的水資源不是取之不盡,用之不竭的。水是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存,必不可少的自然資源。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,人民生活水平的快速提高,水資源的污染已成為我們?nèi)祟?lèi)生存面臨的一大危機(jī)。地球上干凈的水已經(jīng)不多了。然而污染水源的一幕幕丑劇還在現(xiàn)實(shí)生活中繼續(xù)上演。例如有些人在京密飲水渠中洗澡,有些人還往河里亂倒垃圾和動(dòng)物尸體。一些工廠不注意保護(hù)水資源,不加節(jié)制的抽取河水,再把工業(yè)廢水排入河中,造成了水資源的嚴(yán)重污染。魚(yú)蝦在這種水里,就會(huì)慢慢中毒死去;人類(lèi)喝了這樣的水就會(huì)生病甚至死亡。水資源的污染日趨嚴(yán)重,使人類(lèi)付出了慘重的代價(jià)。生態(tài)的破壞,環(huán)境的污染對(duì)人類(lèi)生存構(gòu)成了極大威脅。形成這些不良現(xiàn)象的原因是:人們環(huán)境意識(shí)淡薄,對(duì)水資源污染缺乏緊迫感,缺少主人翁的精神。為此,特向你們提出以下建議:
一、經(jīng)常開(kāi)展愛(ài)護(hù)水資源的教育宣傳活動(dòng)。形成良好的環(huán)保氛圍。
二、建議國(guó)家對(duì)污染企業(yè)加大管理力度,對(duì)于不達(dá)標(biāo)的企業(yè)堅(jiān)決關(guān)停。
三、強(qiáng)化監(jiān)督管理。發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)保行為的人,要積極提醒、制止并教育。
四、加強(qiáng)河道兩側(cè)巡查力度,對(duì)污染水資源的不良行為加大處罰力度。
作為地球的主人,改善地球環(huán)保,保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。
希望你們考慮我的建議。
保護(hù)水資源建議書(shū)11
尊敬的化工廠領(lǐng)導(dǎo):
您好!
水是生命的源泉,如果在我們的生活中缺少水,那么人類(lèi)也一定會(huì)滅亡。您一定會(huì)知道我們的母親河——淮河!它是我們蚌埠賴(lài)以生存搖籃。但是,您知道淮河
曾經(jīng)的樣子嗎?淮河曾是那樣的清澈、美麗??墒乾F(xiàn)在,長(zhǎng)江的水,已經(jīng)變成灰色的了??赡苣銜?huì)說(shuō):“地球上的儲(chǔ)水量不是很豐富嗎?我們干嘛要那么刻意的去保護(hù)水資源呢?”
沒(méi)錯(cuò)地球上的水資源是很豐富。共14.5億立方千米之多。可是地球上大多數(shù)的都是海水。能
供我們生產(chǎn)和生活利用的淡水只占其總水量的2.5%。而在淡水中,將近70%凍結(jié)在南極和
北的冰蓋中,其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水,難以開(kāi)采供人類(lèi)使用。江河、
湖泊、水庫(kù)及淺層地下水等來(lái)源的水較易于開(kāi)采供人類(lèi)直接使用,但其數(shù)量不足世界淡水的
1%,約占地球上全部水的0.26%。所以我建議您采用以下幾點(diǎn)方法來(lái)保護(hù)水資源:
1、把污水經(jīng)過(guò)處理后再排到長(zhǎng)江里去。
2、在工廠里面對(duì)員工進(jìn)行保護(hù)水資源的宣傳和提議。
3、在工廠周邊的小區(qū)、居民樓下發(fā)放保護(hù)水資源的宣傳單。
4、在工廠里讓員工節(jié)約用水。水是生命的源泉,我們應(yīng)該保護(hù)水資源。讓我們的母親河——淮河變回原來(lái)那樣的美麗
而清澈吧!讓我們?yōu)樽约旱拿魈煸旄?,為我們的子孫創(chuàng)造更美好的明天!
建議人:xx學(xué)校xx年級(jí)xx班xxx x年x月x日星期x
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