【前言】本文是會(huì)員“kr40”整理的考試帶手機(jī)檢討書(shū)，以供借鑒。
尊敬的老師：
我因在考試期間用手機(jī)作弊，造成了不當(dāng)行為。在此，我深刻反思如下：
我的行為顯示了對(duì)老師工作的不尊重。我國(guó)素以禮儀之邦著稱(chēng)，自古以來(lái)就強(qiáng)調(diào)尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng)，而我以往對(duì)此一直有所忽略。無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)別人，我們都要給予應(yīng)有的尊重，珍惜他們的工作及其成效。我的行為直接導(dǎo)致了對(duì)老師、對(duì)別人及其對(duì)別人工作的不尊重，導(dǎo)致了不良影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我的這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的期待。
朋友之間應(yīng)當(dāng)共同進(jìn)步、互相促進(jìn)，而我這種行為卻給同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)壞榜樣，不利于學(xué)校及院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，這也對(duì)院校形象導(dǎo)致了一定影響，我們應(yīng)當(dāng)維護(hù)院校的聲譽(yù)，而不是去損害它！在考試時(shí)用手機(jī)作弊，不僅傷害到自己，也傷害到同學(xué)們。測(cè)試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的形式，任何借口的作弊都是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@違背了作為學(xué)生的原則。這是我個(gè)人誠(chéng)信的后退，及其看待事兒不認(rèn)真、不踏實(shí)、不考慮后果的結(jié)果。
古人云：“人無(wú)信不立”，在這個(gè)時(shí)代，欠缺信用的人沒(méi)法立足。我沒(méi)有遵照老師的教導(dǎo)。老師是人類(lèi)靈魂的塑造者，他們教授知識(shí)，教我們做人和做事。老師們經(jīng)常告誡我們，測(cè)試一定要誠(chéng)信，絕不可作弊，而我卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)來(lái)。我必須認(rèn)真反思，深入分析錯(cuò)誤身后的根源，辯明問(wèn)題的本質(zhì)，便于向團(tuán)體跟自己交待，從而實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。作為學(xué)生，我辜負(fù)了老師對(duì)我的細(xì)心教導(dǎo)。老師艱辛教給我們的知識(shí)，是希望我們能變成對(duì)社會(huì)有效的人，測(cè)試主要是為了檢測(cè)大家的學(xué)習(xí)情況，明確知識(shí)薄弱點(diǎn)，而我卻以蒙騙的形式看待了無(wú)私教授知識(shí)的老師，心中充滿(mǎn)了內(nèi)疚與不安。
我作弊的舉動(dòng)違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心為學(xué)的精神，也違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。這類(lèi)極為錯(cuò)誤的舉動(dòng)是典型的功利主義，尤其在我這一代年輕人中更為突出。作為一名出色上進(jìn)的大學(xué)生，肯定要加倍努力好成績(jī)，但不能不顧一切地達(dá)成目的。我對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤以及帶來(lái)的后果倍感悲痛和后悔，這一錯(cuò)誤的教訓(xùn)深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)。老師和同學(xué)們對(duì)我寄予希望，我也始終體會(huì)到厚重的職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，竭盡全力。然而，事實(shí)上，僅僅激情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還需具備清醒的政治頭腦、全局意識(shí)和紀(jì)律觀(guān)念，不然會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，給國(guó)家與學(xué)校帶來(lái)?yè)p失。
我清楚，導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果，我必須負(fù)責(zé)任，盡管這責(zé)任之重令人難以承擔(dān)，尤其作為一名在大學(xué)接受教育的學(xué)生，在此錯(cuò)誤中我應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。我真誠(chéng)接受批評(píng)。針對(duì)這一切，我將進(jìn)一步總結(jié)和反思，懇求老師相信我能糾正錯(cuò)誤，牢記教訓(xùn)，我會(huì)繼續(xù)努力，仔細(xì)做好日后的事兒。希望老師可以繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對(duì)我的問(wèn)題給予適當(dāng)解決。
反省人：
xx年xx月xx日
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