【簡(jiǎn)介】每當(dāng)我們犯錯(cuò)或者做出不當(dāng)行為時(shí)，寫(xiě)一份檢討書(shū)是一種表達(dá)悔過(guò)之情和對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)的方式。那么，如何寫(xiě)一份萬(wàn)能的1000字檢討書(shū)，以達(dá)到真誠(chéng)而得體的效果呢？下面是熱心會(huì)員“nqzuv783”整理的1000字萬(wàn)能檢討書(shū)（共8篇），以供借鑒。
1000字檢討書(shū)推薦 篇1
尊敬的老師：
我由于在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育，但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有把答案?jìng)鹘o別人，或者給別人答案 ，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。檢討書(shū)
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“中國(guó)地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我?guī)兔?，?dāng)時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。雖然助人為樂(lè)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)?，F(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是助人為樂(lè)。我在考試的時(shí)候?qū)⒋鸢笇?xiě)在小紙條上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因把答案?jìng)鹘o別人，或者還沒(méi)給別人 ，都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然，我不能說(shuō)我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績(jī)才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該把正確的答案寫(xiě)在考卷上，而我卻給了別人，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì)，我不在 告訴他，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì)的同學(xué)，幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。
我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國(guó)家和學(xué)校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人：xuexila
日期：XX年XX月XX日
檢討書(shū)1000字 篇2
尊敬的教師：
您好!我是xx級(jí)xx班的...，在那里給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及以后也不逃課的決心。
早在我踏進(jìn)校門(mén)，教師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得逃課?？墒俏疫€是多次無(wú)故逃課。關(guān)于逃課的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我一般都是會(huì)去上課的，只要我在學(xué)校，可每次我到了放大假時(shí)，我就想提前出去，然后晚幾天回學(xué)校，很多次沒(méi)有請(qǐng)假，我覺(jué)得這些原因向教師請(qǐng)假是不充分的，并且如果多次向教師用這些方式請(qǐng)假也是不可能都同意的。所以，我選擇了逃課這種行為。雖然我明白這種行為也是不對(duì)的，可是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要并且也是應(yīng)當(dāng)向教師做出這份書(shū)面檢討，讓我深深的反省一下自我的錯(cuò)誤。
對(duì)不起，教師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我明白，教師對(duì)于我的無(wú)故逃課也十分的生氣。我也明白，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的職責(zé)，也是最基本的義務(wù)。并且學(xué)校也為我的不能按時(shí)返校而擔(dān)心我的人身安全，可是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自我將要為自我的沖動(dòng)付出代價(jià)了。教師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)教師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓教師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自我的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自我所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：
1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。
3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照教師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自我思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。
請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的教師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫忙我改正缺點(diǎn)，取得更大的提高!
檢討書(shū)1000字 篇3
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)人：
公元年6月29日，我沒(méi)能按照公司規(guī)定的時(shí)間(早晨9點(diǎn)15分前)趕到公司，拋除一切所謂的客觀原因諸如家住的太遠(yuǎn)身體不適公共汽車時(shí)間不好掌握等等，我個(gè)人認(rèn)為這是主觀上長(zhǎng)期以來(lái)在我頭腦中構(gòu)成的嚴(yán)重資產(chǎn)階級(jí)自由化思潮極端泛濫的結(jié)果，這種不良思潮泛濫的最直接表現(xiàn)就是自由散漫，把個(gè)人的困難凌駕于公司組織原則之上，置廣大公司員工的團(tuán)體利益于不顧，置公司領(lǐng)導(dǎo)班子的威信尊嚴(yán)于不顧;置我們公司的企業(yè)文化宗旨于不顧;自私自利自我放縱丟棄原則利欲熏心我對(duì)我個(gè)人所犯下的這個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤感到痛心疾首，感到無(wú)比遺憾，感到十分可恥，感到無(wú)以復(fù)加的后悔與悲痛!
此時(shí)此刻，我流著眼淚，帶著無(wú)比悔恨的心境，默默地想：我個(gè)人的這次錯(cuò)誤，與其說(shuō)是錯(cuò)誤，不如說(shuō)是罪行是的，我是在犯罪啊!如果公司每位員工都像我一樣遲到那么幾小時(shí)，全體員工加起來(lái)就會(huì)遲到好幾十個(gè)小時(shí)，我們一天的工作就不要干了如果我們每一天都這樣，那我們一年的工作也就不要干了如果我們每年都這樣，公司也就會(huì)從地球上消失，這是多么嚴(yán)重而可怕的后果啊!由于我個(gè)人遲到那么幾十分鐘，就有可能導(dǎo)致全體公司員工丟掉飯碗，就有可能導(dǎo)致一個(gè)好端端的很有期望的公司垮臺(tái)，想到那里，我的心在流血，也逾發(fā)為自我所犯下的嚴(yán)重罪行感到追悔莫及
親愛(ài)的組織，親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，我此刻已經(jīng)從內(nèi)心深處深刻認(rèn)識(shí)到：我所犯的錯(cuò)誤是巨大的，后果是嚴(yán)重的，教訓(xùn)是深刻的，代價(jià)是慘重的!為了嚴(yán)肅法紀(jì)，殺一儆百，也為了讓公司廣大員工從此不要再走我的老路犯下如我一樣的罪行，我衷心懇請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)厲的懲處罰我在家閉關(guān)思過(guò)15天并給予口頭警告的紀(jì)律處分!唯有如此，才能夠真正做到執(zhí)法公平，同時(shí)，也能夠到達(dá)懲前毖后治病救人的崇高目的
最終，我再次衷心期望公司全體員工以我為反面教材，拿我做一面黑色的鏡子，每一天對(duì)照自我檢查自我倘能如此，我想今后類似的杯具就不會(huì)再上演，倘能如此，則吾幸甚，公司幸甚!
此致!
敬禮
遲到檢討書(shū)
檢討書(shū)1000字 篇4
北師大燕化附中在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，還傷害了他人，我絕對(duì)戒煙，同樣的，吸煙者吞云吐霧的煙霧繚繞著無(wú)辜的被動(dòng)吸煙者，其結(jié)果卻損害了我，而我這種表現(xiàn)， 再次。
這是嚴(yán)重的不尊重老師的行為，破壞了學(xué)校的形象，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
并意識(shí)到了吸煙的危害： 第一：吸煙有害身體健康。
我決定戒煙; 第二：吸煙嚴(yán)重危害他人身體健康，他的勞動(dòng)成果，所以，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的。
人是社會(huì)的人，這不僅不是好的表現(xiàn)， 其次。
過(guò)去我一直忽視了它，我只是顧著自己一時(shí)的想法， 我在學(xué)校吸煙。
所以哪來(lái)抽出那么一筆開(kāi)銷花在煙上。
我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!我卻忽視老師的話，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，眾所周知，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，所以我 也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，大家不應(yīng)該只是想著自己，爸爸曾經(jīng)教導(dǎo)，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響。
現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到我的錯(cuò)誤。
老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，所以，為了不破壞一個(gè)良好高中生的形象。
造成了十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)老師對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育， 我在學(xué)校吸煙實(shí)際上就是做假騙人，所以我今后要聽(tīng)老師的話。
心臟=都有嚴(yán)重影響，這是一種傳統(tǒng)的美德。
給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
違背了做學(xué)生的原則，其中尼古丁和焦油對(duì)肺，有素質(zhì)的年輕人是不抽煙的，尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響，我這么做，完全不理會(huì)老師的感受。
并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，胃，為了自己的親人和朋友，這是非常有毒有害的。
嚴(yán)重的導(dǎo)致癌癥。
做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，使老師心慰的好學(xué)生。
我們這些年輕人大多還在念書(shū)，此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神、違背了老師的原則，同時(shí)，我卻將精力用在了吸煙上十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們，拋開(kāi)著一層面。
我吸煙沒(méi)有主動(dòng)自首也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)， 錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育。
害的是我自己，而在當(dāng)今，我把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)并辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩， 作為學(xué)生在學(xué)校抽煙那可是一件嚴(yán)重違紀(jì)的事，我這樣做。
被抓住了那就要寫(xiě)份檢討來(lái)作為處罰，尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上，沒(méi)有獨(dú)立生活能力，我們都應(yīng)該尊重他，我這樣做，同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，在吸煙者周圍，魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。
是當(dāng)代學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)，吸煙就是一個(gè)人身份的象征，直接造成了不尊重老師，為了自己，愛(ài)護(hù)我，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，我只有認(rèn)真反思，同時(shí)也是在害我自己，肝。
不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好。
我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求，使我心理感到非常的愧疚。
因?yàn)樗麄冎牢鼰煹奈：Γ粋€(gè)正直的人，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則，所以，不尊重他人，無(wú)論對(duì)任何人，在學(xué)校造成極壞的影響，它使我在今后的人生道路上找到了方向，當(dāng)老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候，從而得以進(jìn)步，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求。
在班上造成極壞的影響，看似在現(xiàn)在滿足了自己，尊重他的勞動(dòng)。
我們可以做很多事情，吸煙及其危害人類身體，他們的身體也在遭受著侵害，而且，不單單是老師，互相促進(jìn)，寫(xiě)一份 1000字的檢討書(shū) 吧! 我由于沒(méi)有意識(shí)到吸煙的嚴(yán)重性，還危害其他的同學(xué)，如果把這些錢(qián)省下來(lái)。
做為一名學(xué)生我應(yīng)該聽(tīng)從老師的話。
我這種是行為很不對(duì)的， 望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁。
所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，才能給集體和自己一個(gè)交待。
我在吸煙的時(shí)候不但危害自己的身體健康，作為一名學(xué)生， 第三：吸煙及其破壞自身形象，在學(xué)校老師們的教育和家長(zhǎng)的幫助下，仍然是不對(duì)的，實(shí)際上是在害自己，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情。
自古 就講究尊師重道，我決定戒煙; 第四：吸煙浪費(fèi)經(jīng)濟(jì)資源，樹(shù)立良好青年上進(jìn)進(jìn)去的榜樣，這是有悖學(xué)生的行為，這也是不對(duì)的，其結(jié)果損害了多方利益，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)我們這些還在生長(zhǎng)發(fā)育的年輕人來(lái)講，這也是對(duì)老師的不尊重，這種行為，學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定不允許學(xué)生在學(xué)校抽煙，中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，更要學(xué)好如何做人 ，即使是并沒(méi)有給別人帶來(lái)傷害。
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曠課萬(wàn)能檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好！
我是大二學(xué)生xxx，抱歉我在您的課上曠了，沒(méi)有去上課，這樣的一個(gè)行為是嚴(yán)重的影響到您上課了，我感到非常的抱歉。我在被您知道曠課的時(shí)候，我就知道這是讓您很生氣的事情了，所以事后我對(duì)自己的曠課行為做了反思。我特寫(xiě)了這份自己曠課的檢討書(shū)，跟老師您來(lái)檢討。
我已經(jīng)進(jìn)入大二階段了，經(jīng)過(guò)了大一階段，我開(kāi)始變得沒(méi)有以前那么乖了，上課也不重視了。在大二之前的我，是一個(gè)特別遵守制度的人，上課從不遲到、也不曠課，可是現(xiàn)在我卻變成這樣了。到了大二，應(yīng)該是要更加注重學(xué)習(xí)的，因?yàn)榇蠖膶W(xué)習(xí)要比大一更加繁忙，可我卻跟不知道一樣。這次您的課，我就沒(méi)有上，而是曠課在寢室睡大覺(jué)。而造成這樣的事情的原因就是我在大二迷戀上了打游戲，每天都要熬夜玩到很晚，這也致使我白天的精神勁是不足的，特別的嚴(yán)重。我因?yàn)檫@樣上了您幾次課后，覺(jué)得格外的疲憊，加上您之前都不怎么管我們，我就以為您應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)我，甚至都沒(méi)有讓同學(xué)幫我答到。我就光明正大的沒(méi)有去上課，直接曠課了。
我以為我可以逃過(guò)您查人的，結(jié)果您這次竟然破天荒的正式查了一次，而我剛好就沒(méi)在教室，也因此被您記了我的名字，為此我也是被您扣分了的。在知道自己招惹您生氣的時(shí)候，我就開(kāi)始后悔了，這都是自己造成的，所以這樣的結(jié)果也就只有自己去承受了。雖然我知道無(wú)論如何都不能挽回前面的損失，但是我還是為自己的行為向敬愛(ài)的您道歉，為自己所犯的錯(cuò)向您檢討，也是為了告誡自己以后不能在這樣了，更不能丟大學(xué)生的臉。我這樣曠課已經(jīng)給班上造成不好的影響，我如果不去認(rèn)真的反思，那更加會(huì)影響他人，這就罪過(guò)大了。在我真誠(chéng)的反省后，我是真的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，也明白這次幸好是老師您突然的查人，讓我明白此行為不可取。在今后，我會(huì)認(rèn)真做好大學(xué)生的，努力去學(xué)習(xí)，就跟大一時(shí)那樣，做個(gè)乖學(xué)生，讓自己的這段大學(xué)時(shí)光不被浪費(fèi)。我以后會(huì)努力把游戲戒掉的，不會(huì)在晚上打游戲了，一定早睡，把精神養(yǎng)好。還望老師您對(duì)我本次的曠課可以原諒，給學(xué)生機(jī)會(huì)把它改正。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
萬(wàn)能檢討書(shū)1000字 篇6
尊敬的：
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開(kāi)機(jī)。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，我還受到了處分，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
此致
敬禮！
檢討人：
20年月日
大學(xué)生檢討書(shū)1000字 篇7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
當(dāng)學(xué)生起筆寫(xiě)下這份檢討是的時(shí)候，學(xué)生我感到無(wú)比的愧疚和自責(zé)，我深知是我有辱了當(dāng)代大學(xué)生的清譽(yù)，一句“我錯(cuò)了”是抵消不了我所犯下的過(guò)錯(cuò)，這份檢討書(shū)就像是我的懺悔錄一般，使學(xué)生我聲聲沉痛，一對(duì)不起父母養(yǎng)育，再者有愧于老師們十幾年對(duì)我的教導(dǎo)，回想所有犯下的錯(cuò)誤，負(fù)罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它束縛我的手腳，奪去我的笑容。上天憐愛(ài)，能讓我遇到如此博愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機(jī)會(huì)，但學(xué)生誠(chéng)知即使如此也洗滌不去這些罪行。
更可笑以前學(xué)生竟然沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，且沾沾自喜，今幸得老師指點(diǎn)，如被圣者扯去了自以為是的外衣，赤的把所有的丑惡展現(xiàn)在大家面前，灼熱的目光讓我無(wú)地自容。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
我深刻的反?。悍词∽约壕谷蛔鱿铝耸窡o(wú)前例的錯(cuò)誤，愧疚的我無(wú)法再歷歷清數(shù)我所發(fā)下的錯(cuò)誤，感謝老師能給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，讓我能在錯(cuò)誤中清醒，清醒自己的無(wú)知，魯莽，清醒自己的目無(wú)規(guī)紀(jì)，清醒自己的恣意妄為。
悔悟中的我會(huì)深深的銘記，以此為鑒，把自己作為一種典型來(lái)告誡所用的人。最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝您們引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，做出錯(cuò)誤，是自己得到救贖。
檢討人：
20年月日
教師萬(wàn)能檢討書(shū)1000字 篇8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
古人常說(shuō)，“行有不得，反求諸己”，但一開(kāi)始，我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反剩古人又說(shuō)，“君子務(wù)本、本立而道生”，因此，在自我反省的過(guò)程中，一定要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來(lái)，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無(wú)補(bǔ)，將來(lái)還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤?；谖蚝?，歸結(jié)原因如下：
責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)不深入，不踏實(shí)。作為一名學(xué)校教師，不論有多少理由，都應(yīng)端正教學(xué)工作的態(tài)度、嚴(yán)格教學(xué)工作的程序，全面準(zhǔn)確地掌握課堂情況，確保事實(shí)無(wú)誤、程序無(wú)誤;對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)，更應(yīng)認(rèn)真核實(shí)、查對(duì)。同時(shí)，更是要增強(qiáng)自身的教學(xué)意識(shí)，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”。
事發(fā)后，不能心平氣和地面對(duì)錯(cuò)誤，有逃避的心理。一開(kāi)始，就想著把很多問(wèn)題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因?yàn)槭恰褒}齪的面子”在作怪：覺(jué)得自己讀了那么多年書(shū)，起碼也是個(gè)正宗本科學(xué)歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯(cuò)誤的”的觀念，一旦犯錯(cuò)誤就是對(duì)自己的否定，本科生這張招牌掛起來(lái)就不那么光彩了。因此，一開(kāi)始，還不能接受領(lǐng)導(dǎo)的“棒喝”法門(mén)，把問(wèn)題東推西推，想牽強(qiáng)附會(huì)到別人身上，還強(qiáng)裝出一副“此事與己無(wú)干”的樣子，對(duì)事情展開(kāi)一番“與己無(wú)干”的耍賴分析!每每想起當(dāng)時(shí)的嘴臉，心中甚是羞愧。
通過(guò)這件事，我重新反思了自己讀書(shū)學(xué)習(xí)、做人、做事的態(tài)度，感悟到一個(gè)人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無(wú)法把事情做得圓滿，無(wú)法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書(shū)本里，而是在做人、做事的點(diǎn)滴中。讀了那么多的書(shū)，假如不融會(huì)貫通，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。
“學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。如果學(xué)習(xí)中不能體悟，那只是“記問(wèn)之學(xué)”，就好像人吃了東西沒(méi)有消化，對(duì)身體當(dāng)然就沒(méi)有幫助，甚至還有害處?！弊罱?tīng)到一個(gè)講座，講座里舉了一個(gè)例子，說(shuō)某人畢業(yè)于某個(gè)研究所，有一天，母親叫他處理點(diǎn)家事，他做完以后，母親檢查后覺(jué)得他做得不是很好，就說(shuō)：“兒子，你怎么連這點(diǎn)小事也做不好你怎么這么笨?！蹦侨寺?tīng)后，馬上臉孔變得非常兇惡，然后對(duì)母親說(shuō)了一句話：“我都念到研究所了，你還罵我笨!”研究所給了他什么有沒(méi)有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧只是給了他傲慢，給了他不受教。這點(diǎn)小事沒(méi)辦好，恰恰是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但他并沒(méi)有把握這個(gè)機(jī)會(huì)，反而對(duì)母親的指責(zé)和批評(píng)很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會(huì)自然地向壞處發(fā)展聽(tīng)完講座，再想想自己，也甚是慚愧!
總之，我的行為給學(xué)校帶來(lái)了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過(guò)去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔。“經(jīng)師易得，人師難求”，我真心感謝領(lǐng)導(dǎo)的教誨，希望在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運(yùn)和不勝感激!
檢討人：
20年月日
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