下面是范文網(wǎng)小編分享的表揚信優(yōu)秀學生作文3篇 對個別優(yōu)秀同學學校的表揚信,供大家賞析。
表揚信優(yōu)秀學生作文1
尊敬的樹國國王:
您的子民,一棵生活在茂密森林的大樹,在它的枝丫間,有著許許多多的小生命,它們都是我的同類,各種各樣的小鳥,有的還在蛋里睡覺,有的可以在枝丫間活蹦亂跳,有的已經(jīng)可以在枝丫間飛來飛去,肆意玩耍啦。我們都非常感謝這棵大樹,感謝它給我們提供的庇護之所,感謝它對我們的保護。
記得有一天中午,原本萬里無云的天空突然雷聲大作,大雨即刻傾盆而下,當時的我在草叢中捉蟲子,幸好我及時飛到它的樹下,才沒被淋成“落湯鳥”。它用龐大的身軀保護了我,自己卻遭受暴雨的肆虐,我真的很感動。
還記得有一次,我和鄰里的伙伴玩耍,哪知它們動了真格,一個個叼著石頭追著打我,我躲到它的樹葉和樹枝后面,它用它茂密的樹葉和堅硬的樹枝遮擋我,那些伙伴一看我飛進大樹里,也沒有放過我,一個個的叼來棒子往大樹身上打,石頭也都砸到了大樹的身上,它替我承受了許多痛苦,被打得全身是傷,我看著它傷痕累累的樹干,不禁又生氣又難過,流下了眼淚。都說家是避風港,這棵大樹就是我的避風港。
從我還沒出生的時候,我就住在大樹里,期間感受到了很多歡樂,度過了無數(shù)美好時光。現(xiàn)在,我長大了,我要自己獨立飛翔和生活了,我就要離開它了,我很不舍。因此,我希望您能在樹國大會上表揚它,以表達我衷心的感謝。
一只感動的小鳥
2021年3月9日
表揚信優(yōu)秀學生作文2
雖然最近因為參加體操訓練讓我疲憊不堪,但今天意外收到的三封“表揚信”卻讓我精神不禁為之一振,頓覺輕松不少。
朋友你一定會好奇我收到了什么樣的表揚信,而且還同時三封吧!其實這些“表揚信”是我們劉老師在班級活動中給我們頒發(fā)的小獎狀(5x6cm),只不過獎狀上印的是“表揚信”三字而已。下面我給大家介紹一下我收到的這些表揚信吧!
第一張是我制作的閱讀記錄卡獲得了精美獎,想想我為了做好我的記錄卡可是花了整整一個周日的時間,今天收到老師的這張“表揚信”更是讓我受益匪淺,“信”上兩個小孩坐在書包上愉快地閱讀,下面一行字:“讀書有三到:心到、眼到、口到”,我平常愛默讀,看來我以后一定要改掉這個習慣把扣也帶到。
第二張是表揚我的國慶手抄報獲得班級一等獎,雖然我反復修改占用了自己不少玩耍的時間,但我的作品得到了老師和同學們的認可,我還是很開心的!
第三張是老師表揚我積極上傳博文,這張“表揚信”的畫面很是讓我深受啟迪,畫面上是兩個孩子翻過了幾座山,走過了很長的蜿蜒小路終于爬上了山頂,下面有一句話:不為失敗找理由,要為成功找方法!我想這也是老師對我們的殷切希望!
這就是我今天收到的三封“表揚信”,雖然它版面不大,也沒有大獎狀那么醒目,但我知道這“信”里飽含了老師對我們的愛和殷切希望,我一定要好好學習,一步一個腳印朝著自己的目標努力,來報答老師的恩情!
表揚信優(yōu)秀學生作文3
敬愛的 同學家長:
您好!首先給予您最真摯的問候與祝福!感謝您對孩子長期以來在學習上的關(guān)注,能按時督促提醒孩子按時完成學習任務(wù),也特此對該生提出表揚!
鑒于班上一部分孩子對于家庭作業(yè)的完成不能保質(zhì)保量,我們提出了以家長簽字的方式來改善這一不良情況,在方案實施期間,您的孩子能積極主動完成家庭作業(yè),字跡工整,正確率高,這與您對我們工作的積極配合是分不開的,也充分體現(xiàn)出了您對孩子的關(guān)心與關(guān)注,相信在您與我們的共同努力之下,孩子會在成長、學習之路上伴著良好的習慣越走越遠!培養(yǎng)好習慣,成就好未來!希望您的孩子能在我們的共同支持與鼓勵之下百尺竿頭更進一步!
最后,祝家長朋友身體健康,萬事如意!祝小朋友節(jié)日快樂,學習進步!
x班
班主任:_
_年_月_日
表揚信優(yōu)秀學生作文3篇 對個別優(yōu)秀同學學校的表揚信相關(guān)文章:
★ 四年級學生勞動節(jié)作文3篇 關(guān)于勞動節(jié)的作文小學四年級
★ 商務(wù)英語專業(yè)大學生求職信3篇(大學職場英語求職信)
★ 機電專業(yè)學生求職信2篇(機電專業(yè)本科畢業(yè)生求職信)
★ 機電專業(yè)學生求職信20202篇(機電專業(yè)求職信)
★ 財務(wù)管理大學生求職信2篇(大學生財務(wù)管理專業(yè)自薦信)
★ 專科畢業(yè)生自我鑒定5篇(大學生??飘厴I(yè)生自我鑒定)
★ 學生入學租房協(xié)議書模板范本3篇 孩子入學租房合同
★ 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講稿范文3篇 關(guān)于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的演講稿
相關(guān)熱詞搜索:表揚信優(yōu)秀學生作文 書信作文 表揚信 學生