表?yè)P(yáng)信優(yōu)秀學(xué)生作文3篇對(duì)個(gè)別優(yōu)秀同學(xué)學(xué)校的表?yè)P(yáng)信

時(shí)間：2022-07-06 08:01:00 表?yè)P(yáng)信

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的表?yè)P(yáng)信優(yōu)秀學(xué)生作文3篇對(duì)個(gè)別優(yōu)秀同學(xué)學(xué)校的表?yè)P(yáng)信，供大家賞析。

表?yè)P(yáng)信優(yōu)秀學(xué)生作文1

　　尊敬的樹(shù)國(guó)國(guó)王：

　　您的子民，一棵生活在茂密森林的大樹(shù)，在它的枝丫間，有著許許多多的小生命，它們都是我的同類(lèi)，各種各樣的小鳥(niǎo)，有的還在蛋里睡覺(jué)，有的可以在枝丫間活蹦亂跳，有的已經(jīng)可以在枝丫間飛來(lái)飛去，肆意玩耍啦。我們都非常感謝這棵大樹(shù)，感謝它給我們提供的庇護(hù)之所，感謝它對(duì)我們的保護(hù)。

　　記得有一天中午，原本萬(wàn)里無(wú)云的天空突然雷聲大作，大雨即刻傾盆而下，當(dāng)時(shí)的我在草叢中捉蟲(chóng)子，幸好我及時(shí)飛到它的樹(shù)下，才沒(méi)被淋成“落湯鳥(niǎo)”。它用龐大的身軀保護(hù)了我，自己卻遭受暴雨的肆虐，我真的很感動(dòng)。

　　還記得有一次，我和鄰里的伙伴玩耍，哪知它們動(dòng)了真格，一個(gè)個(gè)叼著石頭追著打我，我躲到它的樹(shù)葉和樹(shù)枝后面，它用它茂密的樹(shù)葉和堅(jiān)硬的樹(shù)枝遮擋我，那些伙伴一看我飛進(jìn)大樹(shù)里，也沒(méi)有放過(guò)我，一個(gè)個(gè)的叼來(lái)棒子往大樹(shù)身上打，石頭也都砸到了大樹(shù)的身上，它替我承受了許多痛苦，被打得全身是傷，我看著它傷痕累累的樹(shù)干，不禁又生氣又難過(guò)，流下了眼淚。都說(shuō)家是避風(fēng)港，這棵大樹(shù)就是我的避風(fēng)港。

　　從我還沒(méi)出生的時(shí)候，我就住在大樹(shù)里，期間感受到了很多歡樂(lè)，度過(guò)了無(wú)數(shù)美好時(shí)光?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我要自己獨(dú)立飛翔和生活了，我就要離開(kāi)它了，我很不舍。因此，我希望您能在樹(shù)國(guó)大會(huì)上表?yè)P(yáng)它，以表達(dá)我衷心的感謝。

　　一只感動(dòng)的小鳥(niǎo)

　　2021年3月9日

表?yè)P(yáng)信優(yōu)秀學(xué)生作文2

　　雖然最近因?yàn)閰⒓芋w操訓(xùn)練讓我疲憊不堪，但今天意外收到的三封“表?yè)P(yáng)信”卻讓我精神不禁為之一振，頓覺(jué)輕松不少。

　　朋友你一定會(huì)好奇我收到了什么樣的表?yè)P(yáng)信，而且還同時(shí)三封吧！其實(shí)這些“表?yè)P(yáng)信”是我們劉老師在班級(jí)活動(dòng)中給我們頒發(fā)的小獎(jiǎng)狀（5x6cm），只不過(guò)獎(jiǎng)狀上印的是“表?yè)P(yáng)信”三字而已。下面我給大家介紹一下我收到的這些表?yè)P(yáng)信吧！

　　第一張是我制作的閱讀記錄卡獲得了精美獎(jiǎng)，想想我為了做好我的記錄卡可是花了整整一個(gè)周日的時(shí)間，今天收到老師的這張“表?yè)P(yáng)信”更是讓我受益匪淺，“信”上兩個(gè)小孩坐在書(shū)包上愉快地閱讀，下面一行字：“讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到”，我平常愛(ài)默讀，看來(lái)我以后一定要改掉這個(gè)習(xí)慣把扣也帶到。

　　第二張是表?yè)P(yáng)我的國(guó)慶手抄報(bào)獲得班級(jí)一等獎(jiǎng)，雖然我反復(fù)修改占用了自己不少玩耍的時(shí)間，但我的作品得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，我還是很開(kāi)心的！

　　第三張是老師表?yè)P(yáng)我積極上傳博文，這張“表?yè)P(yáng)信”的畫(huà)面很是讓我深受啟迪，畫(huà)面上是兩個(gè)孩子翻過(guò)了幾座山，走過(guò)了很長(zhǎng)的蜿蜒小路終于爬上了山頂，下面有一句話：不為失敗找理由，要為成功找方法！我想這也是老師對(duì)我們的殷切希望！

　　這就是我今天收到的三封“表?yè)P(yáng)信”，雖然它版面不大，也沒(méi)有大獎(jiǎng)狀那么醒目，但我知道這“信”里飽含了老師對(duì)我們的愛(ài)和殷切希望，我一定要好好學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印朝著自己的目標(biāo)努力，來(lái)報(bào)答老師的恩情！

表?yè)P(yáng)信優(yōu)秀學(xué)生作文3

　　敬愛(ài)的同學(xué)家長(zhǎng)：

　　您好！首先給予您最真摯的問(wèn)候與祝福！感謝您對(duì)孩子長(zhǎng)期以來(lái)在學(xué)習(xí)上的關(guān)注，能按時(shí)督促提醒孩子按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也特此對(duì)該生提出表?yè)P(yáng)！

　　鑒于班上一部分孩子對(duì)于家庭作業(yè)的完成不能保質(zhì)保量，我們提出了以家長(zhǎng)簽字的方式來(lái)改善這一不良情況，在方案實(shí)施期間，您的孩子能積極主動(dòng)完成家庭作業(yè)，字跡工整，正確率高，這與您對(duì)我們工作的積極配合是分不開(kāi)的，也充分體現(xiàn)出了您對(duì)孩子的關(guān)心與關(guān)注，相信在您與我們的共同努力之下，孩子會(huì)在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)之路上伴著良好的習(xí)慣越走越遠(yuǎn)！培養(yǎng)好習(xí)慣，成就好未來(lái)！希望您的孩子能在我們的共同支持與鼓勵(lì)之下百尺竿頭更進(jìn)一步！

　　最后，祝家長(zhǎng)朋友身體健康，萬(wàn)事如意！祝小朋友節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　x班

　　班主任：_

　　_年_月_日

表?yè)P(yáng)信優(yōu)秀學(xué)生作文3篇對(duì)個(gè)別優(yōu)秀同學(xué)學(xué)校的表?yè)P(yáng)信相關(guān)文章：

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