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表?yè)P(yáng)信優(yōu)秀學(xué)生作文3篇 對(duì)個(gè)別優(yōu)秀同學(xué)學(xué)校的表?yè)P(yáng)信

時(shí)間:2022-07-06 08:01:00 表?yè)P(yáng)信

  下面是范文網(wǎng)小編分享的表?yè)P(yáng)信優(yōu)秀學(xué)生作文3篇 對(duì)個(gè)別優(yōu)秀同學(xué)學(xué)校的表?yè)P(yáng)信,供大家賞析。

表?yè)P(yáng)信優(yōu)秀學(xué)生作文3篇 對(duì)個(gè)別優(yōu)秀同學(xué)學(xué)校的表?yè)P(yáng)信

表?yè)P(yáng)信優(yōu)秀學(xué)生作文1

  尊敬的樹(shù)國(guó)國(guó)王:

  您的子民,一棵生活在茂密森林的大樹(shù),在它的枝丫間,有著許許多多的小生命,它們都是我的同類(lèi),各種各樣的小鳥(niǎo),有的還在蛋里睡覺(jué),有的可以在枝丫間活蹦亂跳,有的已經(jīng)可以在枝丫間飛來(lái)飛去,肆意玩耍啦。我們都非常感謝這棵大樹(shù),感謝它給我們提供的庇護(hù)之所,感謝它對(duì)我們的保護(hù)。

  記得有一天中午,原本萬(wàn)里無(wú)云的天空突然雷聲大作,大雨即刻傾盆而下,當(dāng)時(shí)的我在草叢中捉蟲(chóng)子,幸好我及時(shí)飛到它的樹(shù)下,才沒(méi)被淋成“落湯鳥(niǎo)”。它用龐大的身軀保護(hù)了我,自己卻遭受暴雨的肆虐,我真的很感動(dòng)。

  還記得有一次,我和鄰里的伙伴玩耍,哪知它們動(dòng)了真格,一個(gè)個(gè)叼著石頭追著打我,我躲到它的樹(shù)葉和樹(shù)枝后面,它用它茂密的樹(shù)葉和堅(jiān)硬的樹(shù)枝遮擋我,那些伙伴一看我飛進(jìn)大樹(shù)里,也沒(méi)有放過(guò)我,一個(gè)個(gè)的叼來(lái)棒子往大樹(shù)身上打,石頭也都砸到了大樹(shù)的身上,它替我承受了許多痛苦,被打得全身是傷,我看著它傷痕累累的樹(shù)干,不禁又生氣又難過(guò),流下了眼淚。都說(shuō)家是避風(fēng)港,這棵大樹(shù)就是我的避風(fēng)港。

  從我還沒(méi)出生的時(shí)候,我就住在大樹(shù)里,期間感受到了很多歡樂(lè),度過(guò)了無(wú)數(shù)美好時(shí)光?,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我要自己獨(dú)立飛翔和生活了,我就要離開(kāi)它了,我很不舍。因此,我希望您能在樹(shù)國(guó)大會(huì)上表?yè)P(yáng)它,以表達(dá)我衷心的感謝。

  一只感動(dòng)的小鳥(niǎo)

  2021年3月9日

表?yè)P(yáng)信優(yōu)秀學(xué)生作文2

  雖然最近因?yàn)閰⒓芋w操訓(xùn)練讓我疲憊不堪,但今天意外收到的三封“表?yè)P(yáng)信”卻讓我精神不禁為之一振,頓覺(jué)輕松不少。

  朋友你一定會(huì)好奇我收到了什么樣的表?yè)P(yáng)信,而且還同時(shí)三封吧!其實(shí)這些“表?yè)P(yáng)信”是我們劉老師在班級(jí)活動(dòng)中給我們頒發(fā)的小獎(jiǎng)狀(5x6cm),只不過(guò)獎(jiǎng)狀上印的是“表?yè)P(yáng)信”三字而已。下面我給大家介紹一下我收到的這些表?yè)P(yáng)信吧!

  第一張是我制作的閱讀記錄卡獲得了精美獎(jiǎng),想想我為了做好我的記錄卡可是花了整整一個(gè)周日的時(shí)間,今天收到老師的這張“表?yè)P(yáng)信”更是讓我受益匪淺,“信”上兩個(gè)小孩坐在書(shū)包上愉快地閱讀,下面一行字:“讀書(shū)有三到:心到、眼到、口到”,我平常愛(ài)默讀,看來(lái)我以后一定要改掉這個(gè)習(xí)慣把扣也帶到。

  第二張是表?yè)P(yáng)我的國(guó)慶手抄報(bào)獲得班級(jí)一等獎(jiǎng),雖然我反復(fù)修改占用了自己不少玩耍的時(shí)間,但我的作品得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可,我還是很開(kāi)心的!

  第三張是老師表?yè)P(yáng)我積極上傳博文,這張“表?yè)P(yáng)信”的畫(huà)面很是讓我深受啟迪,畫(huà)面上是兩個(gè)孩子翻過(guò)了幾座山,走過(guò)了很長(zhǎng)的蜿蜒小路終于爬上了山頂,下面有一句話:不為失敗找理由,要為成功找方法!我想這也是老師對(duì)我們的殷切希望!

  這就是我今天收到的三封“表?yè)P(yáng)信”,雖然它版面不大,也沒(méi)有大獎(jiǎng)狀那么醒目,但我知道這“信”里飽含了老師對(duì)我們的愛(ài)和殷切希望,我一定要好好學(xué)習(xí),一步一個(gè)腳印朝著自己的目標(biāo)努力,來(lái)報(bào)答老師的恩情!

表?yè)P(yáng)信優(yōu)秀學(xué)生作文3

  敬愛(ài)的 同學(xué)家長(zhǎng):

  您好!首先給予您最真摯的問(wèn)候與祝福!感謝您對(duì)孩子長(zhǎng)期以來(lái)在學(xué)習(xí)上的關(guān)注,能按時(shí)督促提醒孩子按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),也特此對(duì)該生提出表?yè)P(yáng)!

  鑒于班上一部分孩子對(duì)于家庭作業(yè)的完成不能保質(zhì)保量,我們提出了以家長(zhǎng)簽字的方式來(lái)改善這一不良情況,在方案實(shí)施期間,您的孩子能積極主動(dòng)完成家庭作業(yè),字跡工整,正確率高,這與您對(duì)我們工作的積極配合是分不開(kāi)的,也充分體現(xiàn)出了您對(duì)孩子的關(guān)心與關(guān)注,相信在您與我們的共同努力之下,孩子會(huì)在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)之路上伴著良好的習(xí)慣越走越遠(yuǎn)!培養(yǎng)好習(xí)慣,成就好未來(lái)!希望您的孩子能在我們的共同支持與鼓勵(lì)之下百尺竿頭更進(jìn)一步!

  最后,祝家長(zhǎng)朋友身體健康,萬(wàn)事如意!祝小朋友節(jié)日快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  x班

  班主任:_

  _年_月_日

表?yè)P(yáng)信優(yōu)秀學(xué)生作文3篇 對(duì)個(gè)別優(yōu)秀同學(xué)學(xué)校的表?yè)P(yáng)信相關(guān)文章:

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