下面是范文網(wǎng)小編整理的初中數(shù)學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)說課稿13篇 正數(shù)和負(fù)數(shù)的說課稿范文，以供參考。
初中數(shù)學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)說課稿1
大家下午好!
作為共產(chǎn)黨員中的一員，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立87周年的大喜日子里，站在這里我倍感榮幸和自豪。
一場特大地震，頓時牽動著全國人民的心，更牽動我的心。從地震發(fā)生的那一刻起，面對生命的呼喚，我想能為災(zāi)區(qū)人民做點什么呢，哪怕是一點點，而我唯一能做的只能是捐款和不斷的流淚。災(zāi)情就是命令，時間就是生命。
5月22日當(dāng)接到準(zhǔn)備迎接四川地震傷員的命令的那一刻起，終于給了我行動的機會，我激動我緊張，激動是我終于能夠為災(zāi)區(qū)人民做點實事，緊張的是擔(dān)心自己在這關(guān)鍵的時候做的不夠好、不夠全面。
在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及各部門協(xié)助下我們科做了精心準(zhǔn)備。李軍主任和我在接到任務(wù)后馬上召開會議，在第一時間調(diào)度醫(yī)護(hù)人員，留出病床。
為迎接災(zāi)區(qū)傷員，23日早上六點半，我科全部護(hù)理人員不管是休息的還是上班的都集中在病房，有序地將所有的?？撇∪怂屯膬?nèi)科及耳鼻喉一區(qū)，把騰出二十二張病床早早就整理好，病房內(nèi)不僅放置了生活必需品，還在床頭擺放了鮮花，制作了“祝你早日康復(fù)”的祝福語桌牌。每張病床對面還有一張床專門留給家屬休息。10間病房都布置得格外整潔溫馨。讓災(zāi)區(qū)傷員來到這里就象在家一樣放松，不懼怕。
我們知道，四川傷員除了身體受傷外，心靈上的傷痛更深，且是無形的，所以除了要從醫(yī)護(hù)的角度給他們良好的治療外，更要從心理和生活上給他們更周到和細(xì)致的照顧，幫助他們走出地震帶來的陰影。承擔(dān)這次災(zāi)區(qū)傷員的醫(yī)護(hù)任務(wù)，既是我們科室的光榮，也是我們義不容辭的社會責(zé)任。
大家都擔(dān)心自己做得不周到，而讓他們感到有一點的不適。所以從布置好病房到在災(zāi)區(qū)傷員到達(dá)之前這十多個小時里，大家都沒有離開病房，十幾名護(hù)理人員都聚集在辦公室里溫習(xí)功課——學(xué)習(xí)怎么和災(zāi)區(qū)傷員溝通。“這里很安全，我在這里陪你……沒關(guān)系，你慢慢說，我在這里聽你說……”我為我們每個人整理了一份“教材”，上面列有災(zāi)區(qū)病人可能有的各種心理反應(yīng)，以及我們應(yīng)該有的態(tài)度和語言。供在護(hù)理過程中使用，每個人都聽得格外認(rèn)真，并做著詳細(xì)的記錄。
為了更好的做到爭分奪秒，有條不紊的救治傷員，使其得到最及時最有效的治療，我科制定了詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案和周密的工作安排。責(zé)任落實到人，以確保搶救器材及藥品等處于完好備用狀態(tài)。 5月23日22點37分，19位四川災(zāi)區(qū)傷員分批來到了我科。
由我統(tǒng)一負(fù)責(zé)安排床位，另外，每間病房由一名護(hù)士實行專護(hù)，安頓好傷員后，由我科護(hù)士與骨科護(hù)士對全部傷員進(jìn)行護(hù)理評估確定護(hù)理問題，為及時有效制訂護(hù)理措施做好準(zhǔn)備。為了確保傷員的護(hù)理質(zhì)量，我決定由16名護(hù)理人員及10名愛心志愿者實行三班倒制度。同時，利用晨會后及交班過程中組織骨科饒老師給大家講授傷員的護(hù)理要點及注意事項。
大部分傷員由于長時間營養(yǎng)不良和嚴(yán)重的多發(fā)性創(chuàng)傷，面色蒼白、精神萎靡、傷口嚴(yán)重感染者不時發(fā)出痛苦的呻吟聲，這一幕幕畫面再次震撼我的心靈。從傷員入院起，我與病區(qū)的護(hù)士姐妹們精心開展護(hù)理工作，給傷員建立病歷資料，為傷員進(jìn)行生命體征的測量，為傷員換病員服、清理傷口、給傷員做心理疏導(dǎo)等。
渴了，倒來開水;餓了，端來飯菜;想吃水果，就切成片，一口口地喂到病員嘴里。有一位姓駱的老太太，由于截癱出現(xiàn)便秘，無法排除大便，試用各種方法都無濟于事，唯一能解決的就是用手指摳出，每天一到二次啊，姐妹們都毫無怨言。
每天大量長時間的工作，沒時間陪伴自己的女兒，導(dǎo)致女兒怨言連連，甚至說愿意做媽媽的病人。這么繁雜的工作，累嗎?累，但想想災(zāi)區(qū)現(xiàn)場救援的人員頂住烈日、余震都毫無怨言的忘我工作，和他們相比這點累又能算的了什么。
17歲的黃敏，原本是個陽光男孩，因地震的傷害使他右下肢被截了，心靈身受重創(chuàng)，晚上經(jīng)常在夢中驚醒，緊緊抱住他的母親，恐懼地問:“阿媽，我的腿呢?我的腿呢?”母親淚流滿面，無言以對，心理痛苦極了，“我不想活了”黃敏大聲喊叫。
看著這對母子我們是多么的揪心，如何才能讓她們盡快走出困境，成了我們的難題，經(jīng)過仔細(xì)了解黃敏的興趣愛好，我們盡量滿足了他的愿望，為他買來牛肉粒、mp3及各種書籍，但仍對我們不理不問，拒絕和我們交流，嚷嚷要跳樓自殺。“怎么辦?”，看到神情沮喪的他，我們不能氣餒:“男子漢!一定要挺住，至少你還活著，一切都會好起來的”。
經(jīng)過多次反復(fù)的開導(dǎo)，他開始接納我們，偶爾有短時交流。轉(zhuǎn)折點終于來了，六一兒童節(jié)那天，我們用千紙鶴精心布置病房，為他送上節(jié)日禮物蛋糕;木偶劇團也表演了精彩的木偶劇。他終于被我們的真誠感動了，臉上露出了燦爛的笑容，敞開心扉跟我們談心，述說心中的困惑和對以后人生的迷茫。
地震可以摧毀我們的家園，但不能磨滅我們的建設(shè)美好家園的意志，地震可以使我們的身體飽嘗痛苦，但更能激起我們的斗志。陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，愿我們的醫(yī)院明天更美好，愿我們的黨和國家更加繁榮富強。
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
初中數(shù)學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)說課稿2
大家好!大家知道，今天是什么日子嗎?對，六一國際兒童節(jié)，六月的陽光格外艷，天空格外藍(lán)，花兒格外香，笑聲格外甜，歌聲灑滿了整個校園。因為六月一日是小朋友們共同的節(jié)日-----"六一"國際兒童節(jié)!在此，我祝同學(xué)們節(jié)日快樂!
大家知道“六一”兒童節(jié)的由來嗎?55年前，國際民主婦女聯(lián)合會為保障全世界兒童的生存權(quán)力、保健權(quán)力和受教育的權(quán)力，1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會理事會在莫斯科舉行會議，決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。
你知道嗎?在新中國成立前，我國也有兒童節(jié)，是每年的四月四日。可那時的兒童節(jié)不是勞動人民孩子的節(jié)日。漫畫家張樂平爺爺在兒童節(jié)那天，看到窮人家的孩子流著淚，忍著痛，光著膀子在街頭賣藝賺錢。他難過極了，含著眼淚在漫畫《三毛流浪記》中畫上了這一幕，以此控訴黑暗的舊社會。中華人民共和國成立后，中國兒童真正成了國家的小主人，并且和世界勞動人民的兒童建立起兄弟般的密切關(guān)系，為了培養(yǎng)廣大兒童的國際主義思想，中央人民政府、國務(wù)院于1949年12月23日發(fā)出通令，確定6月1日國際兒童節(jié)亦為中國兒童節(jié)，同時廢除原中華民國1931年作出的4月4日為國際兒童節(jié)的規(guī)定。六一國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界熱愛兒童，愛好和平，為爭取兒童生存，健康，受教育權(quán)利而斗爭的紀(jì)念日。
今天的我們多幸福呀!我們在父母的懷抱里一天天長大，享受著親人們無微不至的關(guān)懷;我們在老師慈祥的目光里一天天成長，感受著老師們親切的諄諄教誨。在愛的海洋里，我們在思索，我們在立志，絕不辜負(fù)祖國母親的培育，要無愧于我們偉大的時代，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做建設(shè)祖國的棟梁。 有一首歌唱道：六一的歌兒是甜甜的，六一的花兒是香香的，六一的小朋友個個都是美美的。
我發(fā)現(xiàn)，為了慶祝“六一”參加演出的同學(xué)都能刻苦訓(xùn)練，堅持不懈，在學(xué)習(xí)和練習(xí)中，發(fā)揚少先隊員的優(yōu)良作風(fēng)，積極參加訓(xùn)練。六月的天氣多么炎熱，可同學(xué)門汗流浹背也不哼一聲。更值得一提的是我們的老師，她們不僅專門抽時間指導(dǎo)我們，在下面還忙著準(zhǔn)備我們的服裝。不管多么的勞累，在講臺上依然顯得是那么有精神……
同學(xué)們，“六一”是你們最快樂的節(jié)日，“六一”也是你們最高興的日子。因為：你們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學(xué)校的孩子，更是學(xué)校的希望。你們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機與活力。你們是社會的未來，更是社會的希望。你們能夠和諧地發(fā)展，社會就充滿熱情與友愛。你們是祖國的花朵，更是祖國的希望。你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。
希望同學(xué)們：樂學(xué)、尚美、合作、創(chuàng)造。學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處。像大人一樣富有責(zé)任心、富有使命感，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛自然、熱愛生活、熱愛科學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動。珍惜生命、珍惜時間、珍惜友誼、珍惜學(xué)習(xí)與發(fā)展的機會。關(guān)心社會、關(guān)心環(huán)境、關(guān)心集體、關(guān)心他人。尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、禮貌待人;明辨是非、辨別美丑、為人正直。做一個理想遠(yuǎn)大、品行端莊、學(xué)習(xí)優(yōu)良、身心健康的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
初中數(shù)學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)說課稿3
6、17”——一個讓爸爸們感動的日子！平常總是贊揚母親的情懷和無私，卻淡忘了父親的偉大，父親是什么？有人說父親是座山，屹立不倒的山，放心依靠的山，力大無比的山，高大威猛的山。父親給了我們山一樣的依靠，父親給了我們海一樣深沉的愛。父親的愛滲透在一言一行中，溫暖著我們的心。
為了讓幼兒學(xué)會感恩，表達(dá)對父親深深的愛，在“父親節(jié)”即將來臨之際，下原鎮(zhèn)花園幼兒園中二班開展了別開生面的“感恩父親節(jié)”活動。孩子們用一雙雙稚嫩的小手在愛心卡片上用筆畫自己的爸爸；精心為爸爸制作一張愛心賀卡；說說爸爸有什么愛好、最愛吃什么；說說對爸爸的愛、親親爸爸、為爸爸送上一句暖人的話語；為爸爸做一件力所能及的事情……一張張稚嫩畫作和賀卡傳遞著孩子們對爸爸深深的情意，孩子們感謝爸爸養(yǎng)育之恩，感謝爸爸如同媽媽一樣所付出的愛心和辛勤勞動，活動中凝聚了孩子與爸爸最真最純的愛。
此次活動，增強了孩子的親情意識、感恩意識，搭建了孩子和父親溝通、交流的平臺，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒愛爸爸、愛家庭、愛社會的情感。培養(yǎng)了幼兒的感恩意識和關(guān)愛他人的情感，增進(jìn)了父子、父女之間的感情。
初中數(shù)學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)說課稿4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！睅е鴮偕畹拿篮没匚?，沐浴著南國初春的溫暖氣息，我們又回到了熟悉的校園，開始了新的學(xué)習(xí)生活。首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體師生致以新學(xué)期的親切問候!向本學(xué)期加入中英文學(xué)校這個大家庭的新老師、新同學(xué)表示熱烈的歡迎!
上學(xué)期，在全體師生的共同努力下，我校取得了可喜的成績。據(jù)統(tǒng)計，師生參加校外各類競賽，獲得區(qū)級以上獎勵的共有200多人次;40多名同學(xué)順利通過了劍橋少兒英語考級。同學(xué)們在文明禮貌、孝敬父母、班級活動等方面都取得了長足的進(jìn)步，一大批同學(xué)分獲“全面發(fā)展的好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明小天使”、“孝心小標(biāo)兵”、“最佳小伙伴”等光榮稱號。期末考試，同學(xué)都取得了令人滿意的成績。在第三屆“我愛陽光”親子運動會上，同學(xué)們表演的大型團體操《放飛夢想》展現(xiàn)了學(xué)子良好的風(fēng)采。
今天，新的學(xué)期又拉開了序幕。我看到同學(xué)們個個精神抖擻，非常開心。新學(xué)期要有新目標(biāo)，新氣象。為此，我向同學(xué)們提出以下五點希望：
1、學(xué)會做人，學(xué)會做事，爭做文明有禮的現(xiàn)代小公民。我們都生活在地球村里，要懂得尊重他人，遵守公德。特別是講文明懂禮貌。除了見到老師能主動鞠躬問好外，見到保安、清潔工阿姨也能鞠躬問好。有家長和客人來校，更應(yīng)該熱情問好。要講誠信，懂得感恩，與同學(xué)和睦相處，通情達(dá)理，與眾不同。
2、樂學(xué)，勤學(xué)，會學(xué)，爭做學(xué)習(xí)的小主人。要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、專心聽講的習(xí)慣、認(rèn)真書寫的習(xí)慣和獨立思考的習(xí)慣。要積極參與課堂教學(xué)，讓課堂充滿智慧、活力與挑戰(zhàn)。特別是敢于提問題。著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！蓖瑢W(xué)們在學(xué)習(xí)中遇到困惑的地方要大膽懷疑，大膽提問。
3、多讀書，讀好書，爭做校園里的“讀書大王”。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書，能讓人更加充實，更加聰明，更加高雅。每年的4月23日是世界讀書日。今年四月份，學(xué)校將舉辦首屆讀書節(jié)。希望同學(xué)們積極參與讀書活動，與好書交朋友，做一個“腹有詩書氣自華”的人。
4、大膽說英語，用英語，爭當(dāng)英語小明星。英語是國際性語言，也是我校的特色課程之一。為了進(jìn)一步營造英語環(huán)境，本學(xué)期學(xué)校嘗試把每周星期五定為“英語日”。希望同學(xué)們多多開口講英語。不僅在校園里開口講英語，回到家里、外出活動也能大膽講英語。讓英語成為一種日常交流的工具。
5、積極參加第二課堂活動，爭當(dāng)小小藝術(shù)家和體育小健將。本學(xué)期，學(xué)校將成立各種興趣班、專業(yè)隊和小社團。大力發(fā)展武術(shù)、游泳、乒乓球、毽球、棋類、書法、美術(shù)、舞蹈、合唱、鋼琴、閱讀、作文、趣味數(shù)學(xué)、英語劇社、電腦等第二課堂。希望同學(xué)們至少擁有一種興趣愛好，至少學(xué)會一項健身的本領(lǐng)。
同學(xué)們，“一年之計在于春。”希望大家珍惜這大好春光，也珍惜人生的少年時光，養(yǎng)成良好習(xí)慣，掌握各科知識，錘煉身體與意志，發(fā)展能力與個性，為成為“具有世界眼光的值得我們驕傲的人才”打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，祝老師們在新的學(xué)期身體健健康康，工作順順利利，家庭和和美美!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長!祝我們的學(xué)校蒸蒸日上，越來越好!
that's all, thank you!
初中數(shù)學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)說課稿5
為了活躍校園文化氣氛，為了豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活和為了突出新時代女大學(xué)生的獨特魅力，廣東醫(yī)學(xué)院（湛江校區(qū)）于20xx年3月9日-20xx年3月10日舉辦“花開三月初，巾幗笑顏逐”女生節(jié)系列活動。
本次活動由第一臨床醫(yī)學(xué)院的學(xué)生會主辦、第一臨床醫(yī)學(xué)院的20xx級學(xué)生會承辦，活動對象主要是第一臨床醫(yī)學(xué)院里的全體女生?；顒拥攸c在千禧園中。本次活動的主要內(nèi)容為“愛心校園”禮物義賣日和“希望女生”寫信給一年后的自己。通過活動前的微博、海報等有效地宣傳手段，這次活動得到了同學(xué)們的廣泛支持和許多志愿者踴躍參加?；顒拥牟季蛛m然簡陋，但是卻十分引人注目。
據(jù)內(nèi)部人員透露，本次活動與愛心會合作將所取得的收益全部捐給慈善機構(gòu)。
在“愛心校園”禮物義賣日里，一些可愛的小飾物、美味的零食和精致的手做物紛紛展現(xiàn)在同學(xué)們眼前。許多男同學(xué)把它們買來作為女生節(jié)的禮物。在“希望女生”寫信給一年后的自己的活動里，我們在宣傳攤上設(shè)置慢信“信箱”，給參與活動的女生
提供一個信封和一個書簽，讓她們可以寫信給一年后的自己或者是其他人，一年后再直接投遞到各位同學(xué)手中。
此次活動充分彰顯新時代大學(xué)生善良的本質(zhì)，讓愛心在女生節(jié)的氛圍內(nèi)擴散并使參加活動的女生們可以展望未來，放飛希望。在同學(xué)們的支持和全體志愿者朋友的默默付出，活動取得了豐碩的成果。
初中數(shù)學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)說課稿6
紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線，記載著多少成敗。
一次起跑，是瞬間的爆發(fā)，成敗，即決定其中。
瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。
初中數(shù)學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)說課稿7
各位家長，你們好!
首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
一、中班幼兒的年齡特點
1、注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘――25分鐘;
2、能動靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多。
二、班級現(xiàn)狀分析
開學(xué)不到兩個月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因為本學(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強，特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果。
生活方面：
1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
3午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。
學(xué)習(xí)方面：
隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進(jìn)。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá)，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。
三、教育工作計劃
初步讓幼兒掌握：1社會知識;2自然知識;3對數(shù)的探索;4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。6語言運用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會正確回答別人的問題。
幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)，每個月開展一個主題的教育教學(xué)活動。
1、在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過各種游戲享受表達(dá)是的愉悅;
2、“感官總動員”的課程單元里，我將引導(dǎo)幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗產(chǎn)生良性的互動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護(hù)好自己的感官;
3、在“傘的世界”這個單元里，我將帶幼兒從認(rèn)識傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特征，進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗;
4、在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好，做適當(dāng)?shù)倪x擇，讓他們體驗寫信、寄信及當(dāng)郵遞員的樂趣;
5、在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合，樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。
兒童情景快速識字教材是第一冊，是識字的開始，一開始不可對孩子的要求過高，要有一個循序漸進(jìn)的過程。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、從單個的簡單的字開始，建立字形結(jié)構(gòu);
2、逐漸理解字、詞。
3、每一字、詞都有相對應(yīng)的圖，可以建立詞圖對應(yīng)的記憶能力，強化瞬間映射的短時記憶能力。
當(dāng)然，在課堂效果達(dá)成后，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要，它能將識字學(xué)習(xí)的短時記憶轉(zhuǎn)為長時期記憶。所以，請家長每天抽時間幫孩子鞏固以下。
英語
在英語教學(xué)中，主要以單詞、短語、教學(xué)為基礎(chǔ)，以歌曲、韻文、對話為體裁，通過形象、生動的畫面讓幼兒邊玩邊學(xué)。
字寶寶樂園
1、主題目標(biāo)：堅持幼兒語言的聽、說、讀，又注意幼兒的情感、習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。
2、全書以時代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等，以游戲的形式，進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識字閱讀。
3、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)
小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)學(xué)。
手工
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā)，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。
四、家園配合
1、讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來說都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長。所以，請家長堅持每天送孩子來園;
2、及時與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應(yīng)及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。
今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝!
初中數(shù)學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)說課稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!
很榮幸能獲得投資集團XX年先進(jìn)團隊和先進(jìn)個人的這個榮譽稱號，再此，我代表所有獲獎的優(yōu)秀團隊對集團各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可表示衷心的感謝。同時感謝公司為我提供這樣充分展示自己能力的平臺，感謝集團所有同仁在工作中的配合，感謝分管領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝總經(jīng)理的信任!
回首難忘的XX年，我還清楚的記得當(dāng)初來到現(xiàn)場，工地長滿了荒草，也沒有施工。公司領(lǐng)導(dǎo)告訴我5月1日就要開始銷售，面對這種情況，大家對銷售信心不足，在張總的鼓勵下，我們經(jīng)過前期市場調(diào)研，分析項目潛在客戶，和公司領(lǐng)導(dǎo)一起制定了銷售百問和銷售措施，克服了銷售過程中的種種困難。連續(xù)幾個月超額完成公司銷售任務(wù)，銷售部順利進(jìn)展奠定了基矗XX年一切的成績和榮譽都已經(jīng)成為過去，在這嶄新的一年里，我們必定克盡職守，為我們投資集團明天的“宏偉藍(lán)圖”增添一份色彩，我們一定再接再厲、奮發(fā)向上，不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)及同仁對我們的信任與厚望。
在這里我鄭重承諾，將一顆感恩的心投入工作之中，繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞、不屈不撓的工作精神，團結(jié)同事，在工作中不斷克服自己缺點與不足，力求高效的完成公司各項工作任務(wù)，讓我們與公司同舟共濟、榮辱與共，迎接挑戰(zhàn)，共創(chuàng)輝煌。最后祝大家工作順利，身體健康，謝謝大家!
初中數(shù)學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)說課稿9
春暖花開彩旗飄，
運動健兒逞英豪。
千呼萬喊齊加油，
場上場下都驕傲。
今日練出好身體，
志為萊鋼立功勞。
德智體美齊發(fā)展，
型鋼明日更美好。
初中數(shù)學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)說課稿10
年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏!
廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過;艾青對朋友說，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
就像花兒準(zhǔn)備了春秋冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春夏秋就是為了潔白整個嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。
也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始!
不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄。
時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。
不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，你用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。
心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。
堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著我們的視線;你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院?，我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>
初中數(shù)學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)說課稿11
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來自四年級二班的祝。今天我演講的題目是《我愛讀書》。
書是人類進(jìn)步的階梯，書是打開心靈之窗的金鑰匙。
書帶給我無窮的知識，書教會我怎樣做人。因為，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在這字里行間蘊含著無限樂趣的知識世界里，我可以盡情地傲游，我可以與偉人促膝長談，我可以放松身心……
我愛讀書，我認(rèn)為讀書是一件快樂的事情。當(dāng)自己一個人時，靜靜地坐在書桌前，翻上幾頁書，我便會忘了自己，好像飛進(jìn)了書的世界中，遨游于知識的海洋。讀到高興處，我會情不自禁的手舞足蹈，開懷大笑;讀到悲傷處，我也會黯然淚下。在我看來，讀書是最有效的心情調(diào)和劑，在我心中煩急時，拿來一本書，我竟然奇跡般的快樂起來。我細(xì)細(xì)地品味著，思索著，我明白了，因為書就像一位良師益友，她溫柔地?fù)崦?，安慰我，撫平了我靈魂中的浮躁與心靈上的焦煩……
我愛讀書，讀一本好書，可以使人心靈充實，使人明辨是非，使人有愛心和文明行為。沒有書，世界將不會精彩，不讀書，我們對一切將一無所知。讀《百科全書》讓我知道宇宙的奧秘，讀《十萬個為什么》讓我知道了課本上學(xué)不到的知識，我會為賣火柴的小女孩傷心落淚，會為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼……
我愛讀書，讀書使我的寫作水平提高了，豐富了我的語言，開拓了我的視野。只要是好書就開卷有益，只有博覽群書，才能使我們知識淵博。
親愛的同學(xué)們，為了讓我們金色的童年更加燦爛，為了祖國的明天更加輝煌，讓我們一起步入書的海洋吧!
預(yù)祝大家在今后的學(xué)習(xí)中取得好的成績。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
初中數(shù)學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)說課稿12
大家好：
同學(xué)們，當(dāng)我們來到世上的那一刻，父母肩上的擔(dān)子又重許多，盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但他們總是任勞任怨，毫無怨言的將我們撫養(yǎng)長大。小的時候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，總認(rèn)為父母生育了我，就應(yīng)該養(yǎng)育我，讓我過上理想的生活。其實我錯了，因為我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在我長大了，我知道該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)起照顧。孝敬父母的責(zé)任。
同學(xué)們，相必我們都讀過這樣一封信，信中只有三個字：爸、錢、兒。這封信雖然只有三個字，但很沉重。當(dāng)父母讀到此信時，他們的心里會是怎樣的感受呢?這位寫信的兒子他知道嗎?也許在他的心里就只有錢。然而，同學(xué)們，我們又是怎樣對待自己的父母的呢?我們知道感恩父母嗎?
有的同學(xué)在節(jié)假日陪女友或是男友上街游逛，而不回家陪伴父母，把父母拋在腦后。俗話說：兒行千里母擔(dān)憂。他們是多么擔(dān)心自己的孩子，日夜思念著他們的兒女啊!我們報答不了父母的養(yǎng)育之恩，但我們可以感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺?，因為是他們讓我們站在這五彩的世界里體味人生的冷暖，父母之愛，深如大海。
羊跪乳，鴉反哺。同學(xué)們，我們是否捫心自問過對父母的牽掛又有多少?我們是否留意過父母的生日?是否給父母送過一個禮物?民間有則諺語：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時，你是否想到用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否真誠地給孕育你生命的母親獻(xiàn)上一聲祝福呢?中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應(yīng)時刻掛念在心。據(jù)報道，今年北京某中學(xué)抽樣調(diào)查顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道父母的生日，更談不上對父母生日祝福。在我們同學(xué)中，又有多少人能記住自己父母的生日呢?同學(xué)們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!
百善孝為先。孝，其為人之本也，只有懂得感恩父母的人，才能算一個完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩父母吧!別再一味地索求他們的付出。感恩吧，感謝父母給予的點點滴滴。在此，祝天下所有的父母快樂!安康!
初中數(shù)學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)說課稿13
一、 我對課標(biāo)要求的理解
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》安排在小學(xué)的第二學(xué)段初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，這是小學(xué)階段數(shù)學(xué)教學(xué)新增加的內(nèi)容。很久以來，負(fù)數(shù)的教學(xué)一直安排在中學(xué)教學(xué)的起始階段，現(xiàn)在考慮到負(fù)數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸了一些負(fù)數(shù)，有了初步認(rèn)識負(fù)數(shù)的生活基礎(chǔ)。因此《標(biāo)準(zhǔn)》將這一內(nèi)容提前到小學(xué)階段教學(xué)。認(rèn)識負(fù)數(shù)，對于小學(xué)生來說是數(shù)概念的一次拓展。他們以往認(rèn)識的整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)都是算術(shù)范圍內(nèi)的數(shù)，建立負(fù)數(shù)的概念則使學(xué)生認(rèn)數(shù)的范圍從算術(shù)的數(shù)拓展到有理數(shù)，從而豐富了小學(xué)生對數(shù)概念的認(rèn)識。這樣，有利于中小學(xué)數(shù)學(xué)的銜接，為第三學(xué)段進(jìn)一步理解有理數(shù)的意義和運算打下良好的基礎(chǔ)。具體目標(biāo)是：在熟悉的生活情境中，了解負(fù)數(shù)的意義，會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。根據(jù)這一目標(biāo)，北京義務(wù)教育課程改革試驗教材四年級第八冊出現(xiàn)了這嶄新的一課《正數(shù)和負(fù)數(shù)》。從《課標(biāo)》中可以發(fā)現(xiàn)，本課的學(xué)習(xí)，意在讓學(xué)生在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，感受學(xué)習(xí)的內(nèi)容就在我們的身邊，拓展對數(shù)概念的認(rèn)識。并沒有復(fù)雜的概念與計算，知識層次比較淺。我認(rèn)為，如何充分地展現(xiàn)負(fù)數(shù)的產(chǎn)生以及負(fù)數(shù)的魅力，激起學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)的興趣，是教師在設(shè)計本課時值得關(guān)注的問題。
二、 研讀教材的結(jié)果
1、以前認(rèn)識的數(shù)
教材在1、2冊安排完成對10以內(nèi)、20以內(nèi)和百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以后在第4冊安排了萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識;在第二學(xué)段四年級上冊完成多位數(shù)的認(rèn)識，至此，完成了對正整數(shù)的認(rèn)識。在第6冊和第8冊教材中分兩次安排了分?jǐn)?shù)與小數(shù)的初步認(rèn)識。
2、以后將要認(rèn)識的數(shù)
以后逐步又在第8冊和第10冊分別又對小數(shù)和分?jǐn)?shù)進(jìn)一步認(rèn)識，在11冊一次完成對百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。
3、今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容
以上的這些數(shù)在第二學(xué)段即四年級第二學(xué)期第8冊中出現(xiàn)了負(fù)數(shù)的認(rèn)識，負(fù)數(shù)在數(shù)軸上顯示都是0左邊的數(shù)，這對于小學(xué)生來說，是數(shù)概念的一次拓展，使學(xué)生認(rèn)數(shù)的范圍從算術(shù)的數(shù)拓展的有理數(shù)，這是小學(xué)生學(xué)習(xí)有理數(shù)的開始。
4、下面就是單元教材分析和課時教材分析以及在分析基礎(chǔ)上的有效整合。
現(xiàn)實世界中存在著許多具有相反方向的量，或某種量的增大和減小，也可用這種量的某一狀態(tài)為標(biāo)準(zhǔn)，把它們看作是向兩個方向變化的量。要確切地表示這種具有相反方向的量，僅僅運用原有數(shù)(自然數(shù)和分?jǐn)?shù))就不夠了，還必須把這兩個互為相反的方向表示出來，于是產(chǎn)生了正數(shù)和負(fù)數(shù)。數(shù)從表示數(shù)量的多少到不但表示數(shù)量的多少，還表示相反方向的量，是
數(shù)的發(fā)展的一個飛躍，正數(shù)和負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)過去安排在中學(xué)有理數(shù)中學(xué)習(xí)，本課教材所處位置，是算術(shù)數(shù)到有理數(shù)的銜接與過渡，并且是以后學(xué)習(xí)數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值以及有理數(shù)運算的基礎(chǔ)。
京版教材這部分內(nèi)容呈現(xiàn)的順序及方式是：利用主題圖引入負(fù)數(shù)、利用溫度統(tǒng)計圖加深對負(fù)數(shù)的認(rèn)識、通過溫度計上不同刻度的位置順序了解正數(shù)和負(fù)數(shù)的意義，利用海拔知識的介紹進(jìn)一步了解正數(shù)和負(fù)數(shù)是具有相反關(guān)系的量，通過知識窗的介紹讓學(xué)生負(fù)數(shù)的發(fā)展歷史，培養(yǎng)民族自豪感。通過負(fù)數(shù)的認(rèn)識，使學(xué)生明白數(shù)不僅包括正的，還有負(fù)的，從而使學(xué)生對數(shù)的概念形成一個完善、系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?；谶@樣的學(xué)習(xí)起點，本節(jié)課必須在學(xué)生認(rèn)知沖突產(chǎn)生矛盾的前提下讓學(xué)生體會負(fù)數(shù)產(chǎn)生的必要性，并通過熟悉的生活情境體會負(fù)數(shù)的意義，這也是本節(jié)課的重點。本節(jié)課的難點則是體會正、負(fù)數(shù)的意義，在學(xué)生初步感知了生活中正數(shù)和負(fù)數(shù)的基礎(chǔ)上，將這種感性認(rèn)識上升到理性，通過描述性定義認(rèn)識正數(shù)、負(fù)數(shù)和0，形成完整的知識結(jié)構(gòu)，而關(guān)鍵就是通過學(xué)生已有知識的轉(zhuǎn)化，來認(rèn)識新知識，使知識網(wǎng)絡(luò)得以完善。
三、在設(shè)計本課時的主要方面
1、體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
數(shù)感是負(fù)數(shù)教學(xué)的一個重要的核心概念?！墩n標(biāo)》對數(shù)感的闡述是：理解數(shù)的意義;能用多種方法來表示數(shù);能在具體的情景中把握數(shù)的相對大小關(guān)系;能用數(shù)來表達(dá)和交流信息
依據(jù)《課標(biāo)》的要求，在本節(jié)課中，我力圖通過一些有效的環(huán)節(jié)，來著力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
如：用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示下列數(shù)量。
(1)贏利10000元，用+10000元表示;那么虧損10000元用( )元表示。
(2)如果向東走10.5米，用+10.5米表示;那么向西走10.5米用( )米表示。
(3)球隊勝利4場，用+4場表示;那么失敗3場用( )場表示。
(4)零上15度用+15度表示;那么零下15度用( )度表示。
通過正數(shù)和負(fù)數(shù)的對比，感受負(fù)數(shù)的意義，初步感知負(fù)數(shù)和正數(shù)是相反的量，負(fù)數(shù)可能比正數(shù)小。
2、體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識形成的邏輯性
新知的形成往往是在舊知的遷移或是與舊知產(chǎn)生矛盾沖突的前提下形成的。在課前我準(zhǔn)備了一個小游戲，叫做《對對子》。小游戲，作用未必小。它不但活躍了課堂氣氛，還能迅速地把學(xué)生帶入到相反的意義中，為接下來的學(xué)習(xí)做鋪墊。
進(jìn)入下一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)—信息感悟。我特別提供了一組信息，讓學(xué)生在橫線上填上意義相反的詞。這樣的設(shè)計讓兩個數(shù)量的相反意義凸顯在學(xué)生面前，然后讓學(xué)生把這種事件轉(zhuǎn)化為詞組，使之表達(dá)更加簡潔。接著啟發(fā)學(xué)生設(shè)計新的記錄方法，并展示出來，這些教學(xué)活動促使學(xué)生不斷地進(jìn)行有意義的數(shù)學(xué)思考，直到產(chǎn)生需要找到一種統(tǒng)一的形式的內(nèi)需。這時，負(fù)數(shù)的概念呼之欲出。
根據(jù)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解，我預(yù)設(shè)會有部分學(xué)生用正負(fù)號的方式記錄。
請一位用這種方法的同學(xué)說說自己的想法，并及時表揚這位學(xué)生——你用到的符號跟數(shù)學(xué)家現(xiàn)在用的一摸一樣。 學(xué)生感悟正、負(fù)數(shù)的意義時，體驗了由具體到抽象的符號化、數(shù)學(xué)化過程，認(rèn)識也逐漸從模糊到清晰。這樣的過程更讓學(xué)生簡約地經(jīng)歷了人類探索負(fù)數(shù)的歷程，實現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的再創(chuàng)造。這樣的知識形成過程既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又符合數(shù)學(xué)知識和思維的邏輯性。
3、體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識與生活聯(lián)系的緊密性
華羅庚說過：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。這是對數(shù)學(xué)與生活的精彩描述?？梢姅?shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系有多密切。本節(jié)課在學(xué)生認(rèn)識了正、負(fù)數(shù)，會讀寫正負(fù)數(shù)的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生舉一舉你在生活中見到過哪些負(fù)數(shù)，喚起學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣。然后創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情境，讓學(xué)生感受和理解負(fù)數(shù)的意義。而理解負(fù)數(shù)的意義是本課難點之一。我在解決這個問題的時候充分利用了學(xué)生常見的溫度計，在學(xué)生認(rèn)識了溫度計上刻度的之后，設(shè)計如下活動引導(dǎo)學(xué)生參與：指名學(xué)生讀出溫度計上指示的溫度，然后結(jié)合多媒體動態(tài)演示溫度下降，學(xué)生回應(yīng)越來越冷的感覺。通過溫度計上不同溫度水銀柱的高低讓學(xué)生了解正數(shù)和負(fù)數(shù)是具有相反意義的量，正數(shù)比負(fù)數(shù)所表示的溫度高。新穎有趣的活動教學(xué)效果顯著，既深入體會溫度計表示溫度的特點，同時暗伏了負(fù)數(shù)大小比較的后繼知識。同時通過溫度計的展示使0是正數(shù)與負(fù)數(shù)的分界點這一道理清晰地建立在學(xué)生腦海中。
4、體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)形成的嚴(yán)整性
本節(jié)課我是將認(rèn)識負(fù)數(shù)與負(fù)數(shù)的意義兩節(jié)教材有效進(jìn)行整合，在一節(jié)課內(nèi)使學(xué)生對正負(fù)數(shù)的知識結(jié)構(gòu)有了一個系統(tǒng)的形成和完善。我認(rèn)為既然本節(jié)課讓學(xué)生認(rèn)識了負(fù)數(shù)，就應(yīng)該盡可能地在一節(jié)課內(nèi)使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)得到升華，而不是零零散散地將它放在下節(jié)課再進(jìn)行完善。因此我把負(fù)數(shù)大小的比較、絕對值等后續(xù)知識很好地滲透進(jìn)來，溫度計教具突顯出優(yōu)勢。在上面的教學(xué)中，我首先引導(dǎo)學(xué)生廣泛舉例，初步明確正、負(fù)數(shù)的個數(shù)是無限的。這時，學(xué)生對正、負(fù)數(shù)集合的認(rèn)識是淺顯的、體驗是感性的。再適時地引導(dǎo)學(xué)生討論：用圓圈把所有的負(fù)數(shù)或正數(shù)都圈起來，要不要把省略號也圈進(jìn)去呢? 簡單而又巧妙的設(shè)問給學(xué)生創(chuàng)造了體驗的機會。通過小小的省略號充分體現(xiàn)了無限的觀念、集合的思想，提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。
認(rèn)識數(shù)軸另本課另一難點，我用課件巧妙的演示溫度計順時針轉(zhuǎn)90º后把它與直尺建立起聯(lián)系，又把直尺進(jìn)一步延伸得到了一把數(shù)軸尺，然后讓學(xué)生齊讀數(shù)軸上的正.負(fù)數(shù)。利用小人左右運動使學(xué)生感悟到數(shù)軸越往右邊數(shù)越大，反之越往左邊數(shù)就越小，而0是它們的分界點。在讀數(shù)、觀察、體會等一系列活動中，不僅區(qū)分了正、負(fù)數(shù)，滲透了無限的思想，也實現(xiàn)了對0的再認(rèn)識。集合圈、數(shù)軸、無限等思想的滲透，使學(xué)生對所學(xué)知識形成一個比
較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生數(shù)的認(rèn)識這一知識網(wǎng)絡(luò)得到了擴展。
5、體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識中滲透的人文性和趣味性
數(shù)學(xué)知識中如果能有效結(jié)合教材實際對學(xué)生進(jìn)行精神和思想教育，那就更體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的人文性了。本節(jié)課我就結(jié)合了負(fù)數(shù)的歷史，讓學(xué)生感受到了中國負(fù)數(shù)的淵源歷史，有效地對學(xué)生滲透了思想教育。
數(shù)學(xué)不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是要讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。從教學(xué)的角度看，這一課內(nèi)容屬于概念教學(xué)的范圍，但是考慮到四年級學(xué)生的認(rèn)知特點，我覺得正負(fù)數(shù)的概念不便下定義，因此在課的結(jié)尾處，我設(shè)計了一個有趣的環(huán)節(jié)：孩子眼中的正負(fù)數(shù)。這一內(nèi)容不僅是對本課所學(xué)負(fù)數(shù)的一個回顧和總結(jié)，也使學(xué)生從不同的角度認(rèn)識了正負(fù)數(shù)之間的關(guān)系、學(xué)生樂于接受而且印象很深。
四、 結(jié)束語
實踐讓我深深體會到：教學(xué)的真境界應(yīng)是樸實無華、真實有效的。
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