幼兒園中班科學(xué)課件簡(jiǎn)短3篇(中班科學(xué)瓶中吹氣球課件)

時(shí)間：2024-01-15 12:26:00 課件

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園中班科學(xué)課件簡(jiǎn)短3篇(中班科學(xué)瓶中吹氣球課件)，歡迎參閱。

幼兒園中班科學(xué)課件簡(jiǎn)短1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒通過找找、看看、說(shuō)說(shuō)了解常見的動(dòng)物不同的睡眠姿勢(shì)。

　　2、進(jìn)一步萌發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物睡眠姿勢(shì)的探索興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、PPT課件-動(dòng)物怎樣睡覺

　　2、幼兒每組一套操作卡片

　　活動(dòng)過程

　　一、操作卡片

　　1、教師：今天，老師為每組小朋友準(zhǔn)備了許多有趣的動(dòng)物卡片，大家去看一看，

　　找出一個(gè)你覺得在睡覺的動(dòng)物，和好朋友看看、講講！

　　2、幼兒操作卡片，教師引導(dǎo)提問。

　?。?）你找到哪個(gè)動(dòng)物在睡覺？

　?。?）你從哪里看出它在睡覺呢？

　　二、PPT課件（圖片講述）

　　1、提問：誰(shuí)講給大家聽聽你找到哪個(gè)動(dòng)物在睡覺？為什么你覺得它在睡覺？

　?。ㄟ呏v邊出示大圖片）

　　2、總結(jié)：你們真聰明，知道仙鶴是單腳站著睡覺的'。馬是四腳站著睡覺的。

　　貓頭鷹是睜只眼閉著眼睡覺的。蝙蝠呢？蛇呢？

　　（蝙蝠倒掛在樹上睡覺；蛇盤著身體睡覺）。

　?。ㄓ變喝粢鸦玖私饪墒÷裕┧鼈兒臀覀?nèi)祟愃咦藙?shì)不一樣。

　　三、延伸豐富

　　1、教師：除了我們剛才認(rèn)識(shí)的動(dòng)物有奇怪的睡覺姿勢(shì)，你們還知道哪些動(dòng)物有不一樣的睡覺姿勢(shì)嗎？

　?。ㄓ變河懻?、講解）

　　2、快看，誰(shuí)來(lái)了？（放圖片、蠶寶寶、魚）

　　提問：它們是誰(shuí)？猜猜它們是怎樣睡覺的？

　?。ń處煄椭盒Q寶寶抬著頭睡覺；魚兒停在水中睡覺）

　　大家也學(xué)它們做做動(dòng)作。

　　四、游戲鞏固

　　1、教師：今天，我們有這么多小動(dòng)物來(lái)一起做個(gè)游戲《它們睡著了》。

　　我叫一個(gè)小動(dòng)物名字，大家趕快學(xué)它們睡覺姿勢(shì)，看看誰(shuí)做得快做得好。

　　2、教師叫動(dòng)物名字后，換成教師做動(dòng)作幼兒猜，也可幼兒間互叫互學(xué)。

　　自然界有好多動(dòng)物有奇妙的睡覺姿勢(shì)，你們回去看看電視、看看書以后再來(lái)講給大家聽！

幼兒園中班科學(xué)課件簡(jiǎn)短2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過操作獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn)，知道火能發(fā)光、發(fā)熱。

　　2、通過觀看錄象“神奇的火”，了解火對(duì)人們的用處和危害。

　　3、大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)火的認(rèn)識(shí)。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　蠟燭，收集有關(guān)火的.各種資料圖片和錄象。

　　活動(dòng)過程：

　　一、通過操作，幫助幼兒獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn)。

　　1、教師：小朋友，你們看見過火嗎？它是什么樣子的？

　　2、教師點(diǎn)燃蠟燭，讓幼兒觀察。

　　教師：小朋友，你們看到燒出來(lái)的火是什么樣子的？幼兒交流，大膽表達(dá)。

　　二、聯(lián)系幼兒日常生活中有關(guān)火的經(jīng)驗(yàn)。

　　教師：請(qǐng)你想一想，你還在哪里看到過或？（兒回憶表達(dá)）

　　三、組織幼兒觀看有關(guān)“火”的圖片或錄象資料，使幼兒知道火的用處和危害。

　　1、你知道火對(duì)我們有什么用處嗎？沒有火，人會(huì)怎樣？

　　2、火對(duì)我們有很多用處，可是火有沒有壞處呢？有什么害處？

　　3、觀看圖片資料和錄象，幼兒相互交流。

　　4、師幼小結(jié)：火能發(fā)光、發(fā)熱，發(fā)電，火還能推動(dòng)飛船上天，火還可以取暖、燒烤食物等?；疬€有什么用處呢？古代烽火臺(tái)上的烽火可以用來(lái)傳遞信息，焰火在節(jié)日里給人們帶來(lái)歡樂。火對(duì)我們有很多用處，可是火椰油害處，火能燒毀森林、房屋，還能把人燒死。

　　四、進(jìn)行安全教育。

　　1、提問：如果看見起火，應(yīng)該怎么辦呢？

　　2、教師小結(jié)：火能發(fā)光、發(fā)熱。我們可以利用火做很多好事。人不能離開火，但是火也帶來(lái)害處。大火會(huì)把房子、森林燒掉，把人燒死，我們小朋友不能靠近火，也不能玩火。如果看見起火，應(yīng)該報(bào)告大人，或大火警電話119。

　　孩子最喜歡火、水、泥等，今天當(dāng)我一拿出蠟燭，點(diǎn)燃的時(shí)候，就是平時(shí)常見的火也讓孩子們開心極了。

　　火很平常，生活中到處可見！火又很特殊，它是怎么來(lái)的？

　　火是人類的朋友，為人類做貢獻(xiàn)?；鹩质侨祟惖臄橙?，有時(shí)會(huì)傷害我們。

　　孩子們和我一起討論了有關(guān)火的一切。

　　我想通過這節(jié)課他們肯定對(duì)火有了更深的了解。

　　活動(dòng)反思：

　　火是日常生活中常見的東西，平時(shí)，我們一直告訴孩子，火是很危險(xiǎn)的，火會(huì)帶給人類災(zāi)難。孩子對(duì)火也許是懼怕更多一點(diǎn)，今天，我們一起學(xué)習(xí)了火其實(shí)是人類進(jìn)步的標(biāo)志，沒有火，人就不能進(jìn)步，舉了利用火的幾個(gè)例子，我想，這下火在孩子的心中，有了更深的印象。