北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件

　　教學(xué)目標(biāo)：

　?。ㄒ唬┣楦袘B(tài)度

　　1、體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。

　　2、懂得尊敬老人的傳統(tǒng)美德。

　　（二）知識(shí)技能

　　1、能根據(jù)方向與距離確定兩地的相對(duì)位置。

　　2、能看懂簡單的路線圖，會(huì)描述從一地到另一地的具體路線。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生觀察與表達(dá)，提問與交流的能力。

　?。ㄈ┻^程方法

　　創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、提問、交流，加深對(duì)方向的辨認(rèn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能看懂簡單的路線圖。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　會(huì)描述從一地到另一地的具體路線。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　情境設(shè)置—探究新知—鞏固應(yīng)用。

　　教法學(xué)法：

　　引導(dǎo)觀察法，協(xié)作交流法，操作體驗(yàn)法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，直尺，彩筆。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境設(shè)置。

　　小紅、小明、小剛?cè)タ赐先恕?/p>

　　二、探究新知。

　　1、明確圖中信息。

　　圓點(diǎn)表示建筑物。

　　線段表示道路。

　　數(shù)量表示路程。

　　方向標(biāo)表示方向。

　　2、探究三位小朋友從家出發(fā)到敬老院的路線。

　　（1）自主探究。

　?。?）互相討論。

　　（3）交流匯報(bào)。

　　3、討論：到敬老院，誰走得最遠(yuǎn)？誰走得最近？

　?。?）同桌討論。

　?。?）交流結(jié)果與方法。

　　4、升華：看著這幅圖你能提出哪些數(shù)學(xué)問題。

　?。?）同桌提問。

　?。?）匯報(bào)交流。

　　（3）適時(shí)評(píng)價(jià)。

　　三、鞏固應(yīng)用。

　　1、確定游樂場(chǎng)的位置。

　　（1）理解圖中的'信息。

　?。?）討論。

　?。?）交流匯報(bào)（演示確定位置的方法）。

　　2、幫助小動(dòng)物尋寶。

　?。?）理解圖中的信息。

　?。?）討論。

　?。?）匯報(bào)評(píng)價(jià)。

　　3、幫小兔送信。

　?。?）理解圖中的信息。

　?。?）學(xué)生自主用彩筆畫出路線。

　?。?）交流大屏幕的路線。

　?。?）討論：送完信，小兔回到家一共走了多少米？

　　四、作業(yè)布置。

　?。?）給家長描述自己繪制的小兔送信的路線。

　?。?）說一說從學(xué)校到軍人服務(wù)社的路線。

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