第一學期教學總結模板7篇一學期的教學總結

時間：2024-05-18 09:47:00 教學總結

　　下面是范文網小編分享的第一學期教學總結模板7篇一學期的教學總結，供大家閱讀。

第一學期教學總結模板1

　　一、中職語文課堂教學的現狀與困境

　?。ㄒ唬┲新殞W校生源素質不盡人意，讓人堪憂生源素質不盡人意已是中等職業(yè)學校不爭的事實，從我市情況來看，中職生大部分來自初三學生中后15%（按成績排名）。他們大多市帶著中考失敗的陰影或者中途輟學的經歷而就讀職業(yè)學校，這種“先天不足”具體體現為：

　?。?）基礎不扎實，幾乎都是“偏科”發(fā)展

　?。?）學習意志力薄弱，缺乏耐性、韌性、積極性是通病

　　（3）多年在失敗的環(huán)境中生存，有嚴重的挫敗感，自信心嚴重扭曲。

　?。?）紀律散漫，有許多不良的習慣甚至惡習，加上正處在青春叛逆期，不輕易受教。

　?。ǘ┱Z文學科的地位落差，讓學生愛不起來

　　普通教育中，語文是擺在重中之重的地位，從小學到高中，它都以“大哥大“的形象出現，加上應試的需要，哪一個學生，哪一個老師都不敢怠慢語文的價值和地位。但中職學校的語文科歸屬“文化基礎”類，而非“專業(yè)”類，再加上語文課給學生的印象是易懂又易混，即使上課不認真，甚至不上課，最后考試也不難通過。

　　沒有了這一系列“外圍”保護的語文學科，沒有了“考試”這個鐐銬，學生學習語文的熱情大打折扣。特別是我們的語文課大部分都在課堂進行，以教師講為主，課外實踐活動較少?！袄蠋熤v，學生聽”的“程式化”“一言堂”的傳統(tǒng)教學模式，當然無法吸引學生，以致語文課堂一潭死水，學生興趣索然。因此，“學生厭學，老師厭教”“學者無趣，教者無味”常常是中職語文課堂普遍存在的現象和困境。那么，如何才能走出這個困境？如何使本該生動有趣的語文課堂煥發(fā)生機？如何才能重新點燃學生語文學習的熱情，激發(fā)他們學習的興趣？筆者結合自身的教學實踐，嘗試用“主題教學”的教學模式來突破這一困境，在誘導中職生語文學習興趣方面作了一些探索。

　　二、“主題教學”的基本形態(tài)

　　“主題教學”以“立人”為核心，以促進學生的語言和精神共同成長為目標，以一個個“主題”為線索，整合各種閱讀資源和文化資源。其外部形態(tài)體現為以“主題”為樞紐，形成主題講讀、主題閱讀、主題活動、主題說話、主題寫作等板塊。每一節(jié)課或每一周或某一個月可突出某一板塊或多個板塊，用“主題”統(tǒng)領的方式精簡教學內容與教學環(huán)節(jié)，搭建適當的教學結構，合理分配教學難度，形成合理的教學梯度，找到適合學生口味，能夠誘發(fā)其興趣的教育方式，讓學生在“主題”中實現文與人、語言與精神的成長與發(fā)展。

　　三、“主題教學”的“三個接軌”開啟學生的興趣之門

　?。?）“主題教學”和“最近發(fā)展區(qū)”接軌

　　我們知道，中職學生的文化基礎“先天不足”，部分學生沒有達到初中畢業(yè)生的要求，有的甚至連小學生水平也沒有，這樣的“知識”前提決定了“因材施教”的重要性。因此，語文教學必須力圖在學生的“最近發(fā)展區(qū)”內著力，尋找最佳的“度”，從而調動學生參與的積極性，形成師生之間有效互動。例如，中秋節(jié)的那一個月（九月），我以“賞月”為主題構建了一個網絡狀的符合學生思維梯度的教學活動：

　　A、讓學生收集有關“月亮”的唐詩宋詞（每個學生至少能背出一首）

　　B、匯總在學生中出現頻率最高的古詩詞

　　《月夜憶舍弟》杜甫

　　戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。

　　《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。《水調歌頭》蘇軾明月幾時有？把酒問清天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去。惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。

　　轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

　　《生查子元夕》歐陽修

　　去年元夜時，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚滿春衫袖。

　　【相見歡】李煜

　　無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

　　剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！队菝廊恕防铎?/p>

　　春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。《雨霖鈴》柳永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

　　多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說！《卜算子》蘇軾

　　（黃州定慧院寓居作）

　　缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

　　《破陣子—》李煜

　　四十年來家國，三千里地山河、鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿、幾曾識干戈一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢消磨、最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌，垂淚對宮娥、

　　C、“月亮”詩詞背誦大比拼

　?。ㄟ@次活動，同學們的參與熱情很高，不少同學能一口氣背出七八首，有的九首都能背完）

　　D、讓學生歸納“月亮”在中國古詩詞中的意蘊（通過老師的適當點撥，學生并不困難地得出“月亮”寄托的情感內容）。

　?。╝）借月亮抒發(fā)對家鄉(xiāng)、親人、朋友的思念

　?。╞）借月亮抒寫愛國之情、亡國之痛

　?。╟）借月亮來表達男女主人公的離情別恨

　　（d）借月亮表達貶謫的悲涼、懷才不遇的感慨

　　因為“月亮”是學生司空見慣的，有最直接、最感性的經驗和認識，加上我遵循“拾階而上”、循序漸進的原則，從而使語文課堂生動有趣，而這種輕松并不流于膚淺，雖然形式簡單，但一樣擁有豐富和高雅。

　?。?）“主題教學”與“生活實際”接軌

　　所謂感興趣，就是能專心致志，全神貫注于某個對象，或置身于某個對象。而要使學生對語文課產生興趣，對語文課上學習的`“主題”能夠關心、注意，我們老師必須站在學生的立場上，并且以學生自己為出發(fā)點。我們所選擇的教材、學習的內容、落實的主題，應盡量和學生當前的生活和需要相關聯，要結合學生的思想生活實際，并且聯系到家庭乃至社會存在的實際。美國教育家杜威說過：“不從生活經驗而選擇教學內容，以至把專家注意的高深知識教給孩子，孩子不需要、不理解、不喜愛，必然是上一堂課等于受一次苦役?！币虼?，我在選擇教學內容，篩選教材篇目的時候，特別注意和學生的生活實際接軌的“主題”。比如針對我們佛山市今年申報“全國文明城市”的任務，我以“創(chuàng)文”為主題開展一系列語文教學活動：

　?。╝）學習課文《創(chuàng)造宣言》（陶行知）

　?。╞）讓學生收集佛山“創(chuàng)文”的宣傳語

　　（c）“創(chuàng)文”的宣傳語默寫大賽（每條10分）

　?。╠）學生自創(chuàng)“創(chuàng)文”的宣傳語如：

　　1、常懷社會之心，常表創(chuàng)文之意（20xx金融春謝展宏）

　　2、手牽手創(chuàng)造文明社會，心同心建設文明家園（20xx金融春葉婉萍）

　　3、做文明學生，創(chuàng)文明班級，建文明學校（20xx金融春潘沃淦）

　　4、文明是成功之花的蕊，文明是理想之舟的帆（（20xx金融春葉劍城）

　　5、污染環(huán)境，千夫指；保護環(huán)境，萬人頌（20xx金融覃思思）

　　6、要做保護環(huán)境的有為之人，不做污染環(huán)境的有罪之輩（20xx金融李綺云）

　　7、說文明話，辦文明事，做文明人，建文明城（20xx市場營銷毛澤雄）

　　8、處處是創(chuàng)文之地，天天是創(chuàng)文之時，人人是創(chuàng)文之人（20xx物流春梁海年）

　　9、文文明明做人，和和諧諧相處，禮禮貌貌講話，健健康康生活（20xx物流何煒堯）

　　10、草木綠，花兒笑，環(huán)境好，兒童歡（20xx市場營銷吳志銘）

　　11、文明城市靠你，靠我，靠他，和諧社會為你，為我，為他。（20xx市場營銷陳厚百）

　　（e）探究宣傳語常用的修辭手法：對偶、排比、仿擬

　?。╢）以“創(chuàng)文”為主題，以小組（4———8人一組）為單位出一份手抄報

　　因為學習的內容和生活密切相關，而且打破了語文課堂“老師講，學生聽”固定模式，而是以現實生活為媒介，讓學生在活動中學習，在“做”中學，從而激發(fā)了學生的學習興趣與熱情，也充分挖掘了他們的學習潛力。而“創(chuàng)文”主題對學生的思想道德的影響也是水到渠成的，這比平時將“文明”“修養(yǎng)”“道德”從具體的生活和行為中抽象出來，孤立地講述更有效果，更加自然。這是一種自然生成，這叫潛移默化，這叫潤物細無聲。

　?。?）“主題教學”與“專業(yè)發(fā)展”接軌

　　中職語文除了具有人文性、工具性的性質外，還具有職業(yè)特色。語文是母性學科，語文是學好一切學科的基礎，語文在促進學生全面發(fā)展、縱深發(fā)展有著其他學科無法代替的基礎意義。因此，促進學生職業(yè)生涯的發(fā)展，和學生所學的專業(yè)接軌，成為中職語文不容忽視的教學目標。我國職業(yè)教育的奠基者黃炎培先生就明確指出：“要將學校與社會求學服務聯系起來，使學生在學校所學習的知識能夠直接應用到社會生產實踐之中，可以產生實際的社會效用?！币虼耍槍Α拔拿貙I(yè)”，我的寫作訓練體現“文秘”的相關主題：。關于考“秘書證”的復習計劃?！拔逅那嗄旯?jié)”活動策劃書?！皠?chuàng)文”活動措施在我校落實的可行性研究報告

　　針對即將畢業(yè)的“市場營銷專業(yè)”學生特點，我策劃了一場模擬面試的主題活動，老師扮演面試官，學生應聘的職位是銷售人員，面試的提問有：

　　1、你認為一個好的銷售人員最重要的是什么？（考查的是職業(yè)道德）

　　2、假如你3個月了都還沒有出單，可能是你不適合這個行業(yè)，或者不適合這個公司，又或者不適合銷售這個崗位，你準備怎么辦？（考查一個人的自信與定位，以及面臨困境時的處理方式）

　　3、假如你有個同事整天打游戲聊天，上網，你準備怎么做？（考查一個人的團隊精神）

　　4、假如你約好了去拜訪采購部的小張，提著月餅過去；但在路上碰到了同一部門的小李，小李說：你真是太客氣了，還來看我，你怎么做？

　　（考查一個人處理人情世故的能力）

　　5、給你一本黃頁，上面有上萬個號碼，你準備怎么找客戶？（考查一個人的工作方式和效率）

　　通過這樣的主題活動，不僅訓練了學生的口頭表達能力，而且讓學生了解了面試的基本程序，訓練了學生的心理承受能力和應變能力，還了解了本專業(yè)的核心價值觀，這無疑對學生的專業(yè)能力和綜合素質的形成和提高是大有裨益的。

第一學期教學總結模板2

　　本學期，我校在信息技術工作方面加大了領導力度，并逐步提高常規(guī)管理工作水平。組織教師進一步加強理論學習，更新教育教學觀念，積極對教師進行信息技術培訓，努力提高現有技術裝備的使用效益。積極開展信息技術與學科課程的整合研究，大力推進我校的教育信息化建設，使我校的信息技術工作再上新臺階。教技室在教育局教技室的具體指導下，在校領導的重視、全體教職工的支持下，較好地完成了本學期制訂的各項工作任務。充分發(fā)揮了本室職能，做好各項相關服務工作，保證了正常的教育教學秩序，為教育教學和教育科研做好技術支撐。具體工作如下：

　　一、嚴格管理，抓好學校各專用教室的建設，為學校教育教學服務。

　　隨著教育現代化建設的不斷深入，學校在教育現代化的硬件建設方面投入了大量的資金，本學期又添置了三套多媒體教室，在現有的各專用教室基本齊全的基礎上，著力抓好儀器和設備的添置。

　　在專用教室的管理方面，我們按照上級和學校的要求，堅持做到專人管理專人負責，責任到人。堅持做到室內衛(wèi)生天天搞，各類臺帳堅持記錄，設備和各項物品擺放整齊、有序。計算機教室和多媒體教室經常維修和調試，保證平時的正常上課。

　　圖書室完全按照上級的要求進行管理，做到學生借書卡每人一張，圖書流通量達到要求，平時，學生閱覽室和教師閱覽室全天開放。學校計算機教室充分利用，順利完成各年級信息技術教學。音體美專用室使用正常。

　　二、加強常規(guī)管理，力所能及為教師服務，為學校教育教學工作服務。

　　為幫助和支持教師平時的教學和參加市級的各類學科競賽，我們按照上級的有關指示和學校的要求，及時地克服了一些困難，在網上下載了許多了教學軟件，提供一些平時積累的素材，想方設法為教師提供或制作了一些簡單的多媒體課件，讓老師們積極地去探索，運用現代信息技術進行教學，經常性地為教師提供電教設備和教材，做好登記工作，經常做好設備的維護和修理，特別是投影儀的維修。因為現今投影儀使用頻率較高，再加上部分教師使用不當，使用中故障經常發(fā)生，我們基本能做到維修的經常性、及時性，發(fā)現一臺，及時修理一臺，保證了教學工作的正常開展。

　　三、加強培訓，立足應用，教師信息技術素質不斷提高

　　1、加快教育管理信息化步伐，積極迎接《教育管理信息化標準》應用示范區(qū)驗收。

　　我校在市教技室的領導下，以一把手校長為組長，分管校長和教技室主任為副組長，學校各室成員及信息技術教師為組員的示范區(qū)建設領導和工作小組，積極參加示范區(qū)軟件應用的培訓，學習“系統(tǒng)”的使用及一些數據的導入工作。并把所有學生的`學籍、教職工數據都已上傳至教育局信息中心服務器。

　　2、組織多媒體制作培訓及瑞博網絡教學平臺的使用。

　　為了提高我校青年教師信息技術應用水平，以便更好地利用計算機為教學服務,適應新形勢下教育的要求。并結合我市教育管理信息化建設，特舉辦了青年教師多媒體課件制作網絡培訓和瑞博網絡教學平臺的使用，培訓得到了青年教師的積極響應，也有不少培訓范圍之外的教師參加，經過培訓，使得青年教師基本掌握了這些軟件的使用，培訓取得了一定的效果。

　　3、舉辦教師和學生的個人主頁、博客的建設工作。

　　我們學校的教師基本上都要求參與到網站的管理工作，大大加強了學校工作的透明度，提升了網站建設的深度。其中有不少老師的網站建設也是卓有成效，

　　4、積極實踐多媒體輔助課堂教學，探索信息技術與學科整合。

　　所有教師均能進多媒體教室上課，特別是青年老師能充分利用教學光盤開展教學。所有公開教學及研討課都能制作多媒體課件，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為教育教學內容服務。

　　5、取得成績

　　本年度中在做好各項常規(guī)工作的同時，做好教師培訓工作。現全校在規(guī)定的年齡段教師100%參加全國教師教育技術能力初級培訓和考試，通過率100%。積極參加市組織的教育技術和學科整合的活動，周燕萍教師獲市三等獎，有十多人次在省級教學設計比賽中分獲二等獎、三等獎；平時不斷完善學校網站網頁工作，能按要求做好和改進，在網頁評比中獲昆山市二等獎。

　　四、對學校網站進行了全面的改版工作，使之能更好地為我校教育服務。

　　學校網站自建立后，經過幾年的更新、維護已建成較高質量的學校網站。網絡逐漸成為師生之間，教師之間交流溝通、實現互動的技術支撐。但隨著教育的發(fā)展，學校網站也必須發(fā)展，教技室組織學校技術人員，對學校網站進行了重新設計，使我們的網站變得更加合理，美觀。

　　同時為了確保我校網站的健康發(fā)展，教技室成立專門的網站維護小組，有專人負責網站建設維護，網站內容更新及時，快捷，交互性強，連通INTERNET對外廣泛宣傳學校。經過大家的努力我校網站已在兄弟學校中有了一定的知名度。

　　總之，這個學期是我校教育技術裝備飛速發(fā)展的一年，這為我校實現跨越式發(fā)展提供了硬件保障，為率先實現教育現代化夯實了基礎。教技工作任重而道遠，為了我校教育事業(yè)的飛速發(fā)展，我們高標準，嚴要求，講奉獻，爭一流，在教育局及學校各級領導的帶領下，再創(chuàng)佳績。

第一學期教學總結模板3

　　新春即將到來，在這辭舊迎新之際,看著不斷成長的孩子們,回顧一學期工作的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。同時，在這五個月里，我們的教學工作也得到了分管教學工作領導的大力支持和關心，也得到同年級其他老師的幫助，從而在教學上圓滿的完成了一學期的教學任務，取得了較好的成績。現將本學期的教學工作總結如下,以便下學期不斷改進,做的更加完善。

　　時代在不斷的發(fā)展，孩子們的思想也在不斷的更新，本學期，我教學的.課程是《幼兒園建構式課程》教材，作為一名幼兒教師，也要根據時代的發(fā)展不斷的更新自己的觀念，這樣才能讓孩子在自然、和諧、主動、快樂中學習。一學期來我認真鉆研教材，改變教學模式，從而使孩子得到多方面的發(fā)展。

　　開學初，我認真學習新教材，用心揣摩，鉆研并根據本園的實際情況和本班孩子的個性特點，制定了明確、詳細地教學計劃。

　　本學期我們開展的是主題教學，總共完成了七個主題教學;“你變我變大家變”、“中國娃”、“亮眼看世界”、“七彩世界”、“動物，我們的朋友”、“開心一刻”和“克隆”專家。在每個主題教學開展以前，我認真地閱讀每個主題說明，確定幼兒通過這個主題教學法所要達到的目標，從而選擇適合本年齡段幼兒的教學活動。課前，我做好充分的準備，備好每一節(jié)課，認真制作老師上課用的教具和孩子的學具，同時還布置好圍繞主題教學所需的環(huán)境創(chuàng)設和孩子的課前準備。

　　在教學法中我遵循“以孩子為主體”的原則，創(chuàng)設寬松的學習環(huán)境，引導孩子進行討論、探索、交流，體現出師生互動，生生互動，從而引發(fā)孩子獨立、自主地學習建構。

第一學期教學總結模板4

　　本學期，本人擔任初三年級四個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

　　作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的`人格。

　　教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　作為教初三政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

　　通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生對學習沒有興趣，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時缺少足夠的愛心與耐心，對學生要求不夠嚴格致使教學效果欠佳從而使本學期教學成績未達所想。沒有充分實現政治課的教學目標。

　　在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，加強自身修養(yǎng)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

第一學期教學總結模板5

　　一、教學工作。

　　1、加強業(yè)務學習，增強上課實效性。

　　本學期在組長的帶領下，積極參與學校及組內各項教研活動，深入學習新課標，把握新的教學理念，以學生為本，建立民主、平等、和諧的師生關系，力爭使每個學生都能獲得有價值的數學。積極參加學校及組內的聽評課活動，學習他人好的教法，教學中有疑必問，有錯必糾。認真上好每一節(jié)課，課前通讀教材、教學用書及有關的教輔資料，把握教學重難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課不但備教材而且備學生，課前做到有備而來。結合課型制作能吸引學生意力直觀、有趣的教具課后及時總結反思，做到一課一小結，爭強了上課的實效性。

　　2、開展適當的競賽活動，提高學生學習的積極性。

　　根據小學生的年齡特點，注意力集中的時間不長，課上我適時展開小競賽、奪紅旗比賽、猜謎語、編順口溜、做游戲等有趣的學習活動，激發(fā)學生學習的積極性。如每節(jié)課前3——5分鐘的開火車比賽，看哪列火車跑得快，提高了學生的計算速度及競爭意識。課后的拓展延伸題，讓學生比一比看誰的解題方法多，誰的方法更巧妙等，提高了學優(yōu)生的發(fā)散思維能力。通過闖關練習、分組比賽、男女同學比賽不同形式，使學生在不同層面上都有展示自我、挑戰(zhàn)自我的`機會。在各環(huán)節(jié)的學習中，學生獲勝的機會多了，學習的欲望被調動起來，學習的效率也不斷提高了。

　　二、班級管理。

　　1、尊師守紀，加強自律，做好學生的表率。

　　剛入學時，學生對學校的安全、衛(wèi)生、紀律、學習習慣等方面一無所知，一切都要從零開始。開學初對學生進行〖小學生守則〖小學生一日行為規(guī)范思想教育，每天讀報堂對照總結，讓他們慢慢地約束自己的言行。為了培養(yǎng)學生各方面的良好習慣，每件事我都會率先垂范，遵紀守時嚴格自律，要求學生做到的我首先做到，掃地、擦黑板、擺桌椅、撿垃圾、節(jié)約水電、文明就餐節(jié)約糧食等處處做好學生的表率，以自身的道德素養(yǎng)影響身邊的每一位學生。

　　2、培養(yǎng)學生的良好習慣。

　　為了讓學生養(yǎng)成良好的習慣，我主動配合班主任及生活老師，及時關注每一位學生在各個時間段的言行舉止。尤其是特殊學生，使他們隨時都在老師的視線之內，發(fā)現不當之處及時幫助他們改正。同時利用班級四面的墻壁及板報內容加以督促鼓勵，每周展開一次評選紀律、衛(wèi)生、學習等小明星活動，對那方面表現好的前五名學生，頒發(fā)貼花、笑臉、小星星并拍照留念。當眾表揚并激勵他人，看他們多光榮多棒，你們下周能超過他們嗎？這樣表現不好的同學有羨慕并產生了競爭意識，現在大部分同學已具備了初步的自理能力，懂得了謙讓，學習、紀律、衛(wèi)生方面也有了明確的方向。

　　三、反思及今后的努力方向。

　　1、學生認真做題檢查的習慣有待提高。

　　2、識字量少，分析問題、解決問題的能力欠缺。

　　3、與家長交流溝通的力度不夠，對學生的教育沒有形成合力。

　　總之，對低年級的教學工作還學要更多的耐心細心和愛心，多角度學習，促使自己教學相長，把工作做得更好。

第一學期教學總結模板6

　　教學工作的初心，就是提升教學質量，成就師生的共同成長。初心明確，才能不迷失方向。本學期，在積極踐行中，集團的教學工作有序開展，并不斷找尋集團辦學的教學旨歸：師生的共同發(fā)展。

　　一、堅守規(guī)范管理，讓精致成可能。

　　1、改革七認真工作

　　20xx年是教學規(guī)范品質年，為了做出品質。集團教務處成員在期初召開七認真改革工作會議，結合吳江區(qū)下發(fā)的導學案，研究二次備課要求。明確集體備課要求，讓集體備課真正走進備課組，成為一種常態(tài)的研究。結合一人一課、一課三磨、錯題整理等撰寫教學反思，將教學與教科完美結合，促進教師的專業(yè)發(fā)展。落實校本教研工作，制定一課三磨方案、一人一課計劃、集體備課計劃。讓計劃先行，保證各活動的有效開展。

　　2、嘗試級部管理新模式

　　本學期，學校班級數大量增加，原先垂直式的管理方式很難應對，在校長室的研究下采用級部管理的模式進行。為了更好地落實級部管理工作，每周工作確定級部管理工作重點，每月召開級部總結會。及時發(fā)現問題，反饋教師。在規(guī)范、細致的管理下，本學期各級部教學常規(guī)工作有序進行。

　　3、推行集團輪換督導新形式

　　本學期，學校接受吳江區(qū)教育局責任督學的隨機抽查督導工作三次，同時推行集團間的相互督導。從區(qū)教育局的責任督學，到校外社會督導，再到集團內部同行的督導，督導工作更加細化，更加深入，更有實效。在集團的相互督導中，幫助學?？匆娮陨砉芾砩系牟蛔悖瑢W習他校的長處，為進一步規(guī)范辦學提供了寶貴的建議。

　　二、做實校本教研，用研磨提效果。

　　1、創(chuàng)新導師團帶教方式

　　本學期集團新教師八十多名，開學初期，各學校做好師徒結對工作。導師團成員，由行政、骨干、備課組長組成。結對方式由原先的科教處統(tǒng)一安排責任導師轉變?yōu)樽灾鹘Y對的方式:老教師可自主申報，新教師也可自由選擇。根據申報意愿，教務處安排帶教工作，讓結對工作更富有人情味，想教師所想。

　　2、堅持團隊研磨促成長。

　　從一人一課的備課組團隊，到一課三磨的教研組團隊，再到骨干團隊。以團隊的智慧引領著個人的成長。區(qū)優(yōu)質課評比活動，不論是語文、數學、英語，還是各技能學科，我們可以清晰地看到一個人的比賽背后永遠是一群人的努力付出。在團隊中，老師們相互影響相互學習。研磨設計、制作教具、準備課件，在團隊中，不僅是一個人的成長，更是一個群體的進步，也是一種教學團隊精神的鑄就。

　　3、堅持開展教師專業(yè)素養(yǎng)練習。

　　語文、數學、英語各組繼續(xù)開展學科專業(yè)素養(yǎng)練習，定期組織40周歲以下青年教師進行現場素養(yǎng)考試，監(jiān)測教師自主學習情況，鼓勵老師們尋找差距，努力進取。美術組繼續(xù)特聘請中國美術家協(xié)會會員嚴少樓老師來校講座指導，提高美術教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　4、專家引領學科研究中心活動。

　　本學期，各學科中心在專家、導師的指導下繼續(xù)開展研究活動。語文學科研究中心的語文統(tǒng)編新教材培訓；數學學科研究中心開展“新教師課堂教學環(huán)節(jié)的合理把握”研討活動；英語學科研究中心開展“基于深度學習之英語課堂教學”“英語學科的單元整體設計研究”等研究活動；科學學科研究中心開展“青少年科技創(chuàng)新作品”“航模培訓”等活動。借助研究中心活動，給青年教師提供鍛煉的舞臺。

　　三、立足學生為本，以活動提質量

　　1、統(tǒng)整兩大主題節(jié)活動

　　本學期初，再次規(guī)劃兩大主題節(jié)活動，以整合為理念，將藝術節(jié)和體育節(jié)完美融合。開展首屆集團運動會，以“一帶一路,共創(chuàng)共贏”為主題，體現國際視野。集團內五所學校分別展示“一帶一路”中一個國家的風土人情，以體育的紐帶，展示了多元文化的融合共生，增進了學校間的交流，增強了集團的凝聚力。

　　2、做強特色社團活動

　　本學期初，在原有社團的基礎上，重新規(guī)劃社團的.開展。從年級社團到校級社團，結合學生需求及教師特長進行調整。通過學生自愿報名、師生雙向選擇的方法錄取學生。結合吳江區(qū)優(yōu)秀社團及優(yōu)秀社團先進學校的申報工作，提出本學期的社團活動要求。改革社團活動考核方式，重過程，重體驗，重積累，出成果，以考核促社團活動的有效開展。盛澤實驗小學萬能機床社團、程開甲小學科學小行者社團獲吳江區(qū)一等獎，吳綾實驗小學稻米研究部落社團、綢都小學多彩泥玩社獲吳江區(qū)二等獎。盛澤實驗小學獲蘇州市小學生社團建設先進學校。

　　3、抓實各校比賽活動

　　各級各類作文大賽、整班寫字比賽、金鑰匙比賽、科普劇比賽、田徑、跳繩踢毽、輪滑、機器人等比賽涉及各學科，確定各項比賽負責人，制定比賽訓練方案，從校內選拔，到參與決賽，讓更多的學生在比賽中獲得成長。科普劇比賽獲江蘇省三等獎；英語整班寫字比賽獲吳江區(qū)一等獎；吳江區(qū)中小學生航空航天模型競賽中集團內共有12位同學獲一等獎；吳江區(qū)中小學“創(chuàng)新創(chuàng)意金點子”評比中集團內7位同學獲一等獎；江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽（蘇州賽區(qū)）中，3位同學獲創(chuàng)新成果類一等獎，1位同學獲科幻畫比賽一等獎在金鑰匙比賽中，將送評省級比賽；田徑獲吳江區(qū)總分第一名。

　　有成績但我們也要看到不足，區(qū)體質測試、五六年級區(qū)調研成績，項目、學科之間的成績不均衡，應總結經驗，尋找對策，爭取20xx年度有所突破。

　　四、做好培訓承辦，以交流促發(fā)展

　　1、承辦各級各類培訓活動，促教師新發(fā)展。

　　本學期承辦了吳江區(qū)的語文統(tǒng)編教材培訓活動、吳江區(qū)數學教學期初工作會議、江蘇省科學優(yōu)秀課評比活動、全國統(tǒng)編教材高段培訓活動、“千課萬人”組塊教學專題活動、組塊教學年會等。從活動籌備到開展，各條線各部門各校區(qū)通力合作，有序開展，得到了主辦方的肯定。家門口的培訓，給集團內各校的老師提供了很好的學習機會，拓寬了視野，更新了理念。本學期還承擔了區(qū)語文新教師培訓活動，在培訓的活動中，盛澤實驗小學不斷提升自己，同時也為吳江的教育做出積極貢獻。

　　2、做好結對交流活動，與伙伴共成長

　　盛澤實驗小學教育集團與印江完全小學、天堂小學開展結對交流活動，從教育教學管理到教師教研、學生活動，多角度增進學校與學校間的了解，并通過多途徑實現教育資源共享。

　　做好盛澤鎮(zhèn)五所民工子弟學校的結對交流工作，組織結對學校的骨干教師一起參與學校教研活動及培訓活動，有效發(fā)揮了教育集團優(yōu)質的教育資源的輻射與共享作用。