下面是范文網小編收集的小學體育線上教學總結7篇(小學體育線上教學方案)，歡迎參閱。
小學體育線上教學總結1
一、注重心理輔導
從直播第一節(jié)網課的第一個環(huán)節(jié)開始我就有針對性的對學生進行了心理干預。開播以來我始終堅持露臉或視頻直播，讓學生明白老師一直和大家在一起，同時從科普病毒與抵抗力的關系，到武漢方艙醫(yī)院里的醫(yī)患大跳廣場舞引申到體育鍛煉對人體的好處，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒，取得了良好的效果。
二、小手拉大手守好主陣地
化被動為主動。假期期間很多家長和孩子在家收看網課，對我來說既是監(jiān)督也是動力，各行各業(yè)的家長們終于有了了解體育教育的機會！在課堂上我一面對學生要求做好老師的小助手，負責監(jiān)督家長的外出情況，一方面鼓舞家長積極參與到體育課堂來和孩子一起跟著我做運動。通過互動，不起眼的一節(jié)體育有氧運動課家長跟著做下來滿頭大汗，覺得體育老師很不容易，好多家長理解了老師也明白了健康有多么重要?，F在我的網課許多家長已經養(yǎng)成了無需提醒的自覺——跟著張老師快樂運動！
三、創(chuàng)造條件也要上體育課
針對特殊時期不能戶外活動，大多數家庭體育器材又不充足的現狀，選擇了以室內有氧訓練為主線，室內親子游戲為輔助的教學思路。在很多家庭缺少活動器材的情況下，可以就地取材，運用家庭的器物進行鍛煉。
四、健身不忘護眼
上網課期間，長時間盯著那小小的屏幕對于學生的視力和頸椎健康有著極大的損害。認真執(zhí)行提出的“希望學生復課后長知識、長身體、長能力、不要長體重更不要長近視”的期望，除了提醒孩子每天堅持一小時的體育鍛煉和兩次眼保健操以外，我在網課中有意識的帶領學生和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果。
五、整體效果令人滿意
學生整體的`體育鍛煉方式方法較為豐富，在家中由于場地設施受限制，很多學生對于體育鍛煉的創(chuàng)新能力有所提高。經過一個月的課程觀察發(fā)現平常的體育鍛煉無法讓學生在家里更好地進行，只有不斷的創(chuàng)新體育鍛煉，豐富學生活動的方式方法，才能夠讓學生保持對體育運動的興趣。所以在第二個月我將學生的體育鍛煉調整為不同程度與難度的體育游戲，讓學生從游戲中體驗運動的樂趣，同時愉悅身心。
課堂內容是豐富的，對于小學生來說不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當中。
小學體育線上教學總結2
2022年春,“病毒防疫戰(zhàn)”再次打響。在嚴峻的疫情之下，全國人民眾志成城!在心系疫情的同時，上海外國語大學附屬雙語學校的每一位師生不忘信仰、心懷家國、共抗疫情，共同為這場防疫戰(zhàn)助力。
一、科學指導，保障安全
線上體育教學給體育教師帶來了挑戰(zhàn)，體育組群策群力，為了保證學生居家學習的安全以及心理健康，線上教學第一課就對學生統(tǒng)一進行了居家運動安全指導，無論是運動注意事項還是運動方式，以及科學居家鍛煉的原則都一一進行指導。借助每堂課前的安全小貼士，保證學生居家運動的安全。
二、資源整合，優(yōu)化課堂
為了凸顯雙語課程特色，體育教師以課件為載體，運用空中課堂部分資源，進行優(yōu)化選擇、整理、再次編輯，課堂重點講解等方法，確保教學內容的'適切性，課堂教學趣味化和有效性。體育組的各位老師們認真組織學生鍛煉，并分享自己的運動視頻，讓學生們隔著屏幕仍然能夠感受到來自老師的溫馨陪伴。在老師的帶動下，學生也展現了抓鐵有痕，踏石留印的學習韌勁，充分利用身邊器材和環(huán)境，通過引體向上、倒立、乒乓球、武術、跑步、仰臥起坐、跳繩等項目積極開展體育鍛煉。同學們不僅自己堅持運動，更是將自己的運動心得分享出來，鼓勵更多的人參加鍛煉，強身健體。
三、陽光健身，掃凈陰霾
如何讓學生足不出戶進行體育鍛煉來保持健康的身體狀態(tài)和心理狀態(tài)呢？小學部體育老師一次次商談，最終確定以五禽戲為第二大健身模塊。讓學生在了解中華傳統(tǒng)文化的魅力之后，以非遺項目健身來陶冶身心。
初中部老師根據“每天鍛煉一小時”理念，結合我校學生居家鍛煉實際情況和需求分年級設計出一份科學合理的“居家鍛煉指南”，提供給每一位學生和家長用來居家學習和鍛煉。每個運動項目針對性、趣味性、全面性強，學生選擇感興趣的內容，認真做好準備活動，開始跳躍、支撐移動、仰臥起坐、拉伸等等?？蛷d、臥室、小區(qū)空曠場所等都成為我們綻放活力的地方，居家鍛煉也可以富有樂趣，讓我們用運動的激情掃凈疫情的陰霾。
四、家校合力，守護健康
孩子的成長離不開家庭的養(yǎng)育與陪伴。家校合力才能促進學生健康成長，感謝眾多家長的配合，讓孩子們居家期間養(yǎng)成良好的運動習慣，共同守護學生的身心健康。
小學體育線上教學總結3
由于受到新冠疫情的影響，目前小學體育課網課教學模式已然上線。教學期間停課不停學，也得到了我校體育教師們的高度重視。自線上教學模式開啟后，根據教育教學部門的教學指導性建議，同時體育科組多次討論，經歷了新備課和新上課的過程。劉清岳老師也給出了很多提供線上教學的參考資料。
一、課前準備
我校體育科組針對于線上教學問題進行線下討論和集體備課。
對于存在的問題不斷改進。
二、課堂教學
不同年級擁有不一樣的課堂。
一年級體育楊老師幫助學生們復習上學期所學習的廣播體操七彩陽光。
二年級體育姜老師用闖關小游戲的方式來幫助學生們課前熱身。
三年級體育張老師采用直觀教學和游戲娛樂教學的方式，讓學生們在玩中學，玩中練。
四年級體育何老師在課后認真的監(jiān)督學生們體育鍛煉打卡，確保能夠做到每日鍛煉一小時。
五年級體育劉老師在講授完理論知識后，利用室內體能操的練習來幫助學生更好的鍛煉身體。
六年級體育劉老師更加注重高年級學生們的.體能，利用tabata的訓練模式，讓學生們在家也能提高體能。
三、課后反饋
各年級體育老師在線上授課前，通過與學生家長溝通并且說明情況，課程屬性不同，使得體育課不同于其他的課程，需要足夠安全且適合運動的距離環(huán)境，家長們也十分配合。
學生們也是對于體育網課充滿了好奇，在居家條件下既能游戲娛樂，也可以鍛煉身體。
四、下一步教學計劃
加強與其他學校的互動與交流，了解和學習其他學校的亮點。除去每天體育網課外，認真監(jiān)督學生課后鍛煉情況，確保每日鍛煉一小時。此外，尋找畫面精美、動作質量高的教學視頻，提起學生們學習興趣的同時也要讓學生們真正的從線上體育課學到知識！
小學體育線上教學總結4
在學校的組織與領導下，體育科組根據“停課不停學”的要求，為確保學生1小時居家體育鍛煉落到實處，進行了線上教學安排，線上教學情況小結如下：
一、體育科組制定了兩份方案：
方案一：
針對不同水平階段的學生，我校體育教師制定三份鍛煉計劃與鍛煉任務清單，目標明確，內容豐富。
水平一（一、二年級）學生鍛煉計劃與內容
水平二（三、四年級）學生鍛煉計劃與內容
水平三（五、六年級）學生鍛煉計劃與內容
方案二：
學生觀看廣州電視課堂直播，跟著電視內容進行體能鍛煉。
教師通過線上指導和及時評價與反饋等多種方式進行觀察學生體育鍛煉的情況；每天在釘釘上發(fā)布體育打卡作業(yè)，根據學生的練習情況及時地評價反饋給學生。電視直播課程時，教師能按時在線指導與督促學生進行體育鍛煉。
從學生的視頻反饋情況看出，部分同學從開始的跟不上節(jié)奏，到后來與之同步，反映出大部分學生都能夠認真進行體能練習并循序漸進，穩(wěn)步提升。
二、從本周的總體情況反映出的問題：
1、普遍低年級的學生在體育鍛煉時較高年級學生要積極；
2、因部分家長已經復工，導致孩子不能及時反饋鍛煉情況，打卡或體育作業(yè)沒能完成；
3、個別家長與學生對于體育課不夠重視，每天的.學生參與體育鍛煉都沒達到要求。
教師應該在線上創(chuàng)立良好的體育氛圍，鼓動更多的學生積極地參加體育鍛煉，促進學生身心健康發(fā)展，為恢復正常教學奠定良好的身體和心理基礎。
小學體育線上教學總結5
面對疫情，全國上下，萬眾一心打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。根據區(qū)教育局通知，我校也積極開展了線上教學活動。
星火燎原，推動教育信息化
特殊時期，教師變主播，學生變愛粉。這是一次應苯萄?；礈u碌某⑹裕且淮甕貧Ｍ緗逃鞘迪中畔⒒夭豢繕俚氖侄危彩翹岣囈萄е柿康撓行揪?。平g保頤竅骯吡舜辰萄В覽蕩車慕萄Х絞;此時，直播教學促進了學校及師生邁向信息化、多元化的進程。
集思廣益，發(fā)揮網絡優(yōu)勢
我校教師主要依托“CCtalk”網絡教育平臺向學生開展同步教學，微信群進行批改和輔導，同時預留相應的練習作業(yè)，學生通過班級“班級小管家小程序”上傳，由教師在線查閱。按照“教學—指導—答疑—作業(yè)—檢測”的流程進行工作。面對如此功能齊全的教學平臺，我校教師感到非常興奮、激動，但怎樣才能利用好這個平臺成了急需解決的一個問題。體育科組老師積極嘗試，不懂的地方及時向其他老師請教或在網上查找解決方法，努力發(fā)揮好網絡的優(yōu)勢，服務于線上教學。
精益求精，促進自身成長
兩個月的體育線上教學體驗，總體還算順暢，但也有過一些“小意外”，如：網絡網速不夠，導致直播時視頻頁面比較卡頓，影響了學生的學習;正常直播時因為室內光線不足，導致學生看不清動作和講解的.內容等等。
還有一些內部因素，如疫情期間錄制的環(huán)境及器材就是一個問題。但是體育科組的老師還是想方設法，即使是在家里狹小的地方也要讓小朋友聽得懂看得明白，我們想到了用玩偶、布娃娃、繩子、書本等，在家能用到的一切常用物品來代替我們的器材，然后再通過錄播讓小朋友更加清晰明了！
到了三月份，企業(yè)陸陸續(xù)續(xù)開始復工，家長朋友們都開始上班了，大部分剩下孩子在家上課。這讓我們的課程又遇到了一大障礙！經過集體研討，老師們總結了解決的方案：線上教學不懂沒有關系，還可以看回看，等晚上家長有空了一起進行游戲，完成我們的體育作業(yè)，然后上交。
進行那么長時間的線上直播，我們一直在追求盡善盡美，我們每周一次科組會議，互相探討，獲取經驗并反復實踐，雖然有新問題在不斷生成，但自我成長從未停止過。
居安思危，珍惜美好時光
線上教學中，曾經的每一節(jié)課堂教學，每一次與學生的相視一笑……每一件事都是多么溫情!重返校園，我們定會更加珍惜擁有的美好!
小學體育線上教學總結6
11月初，新冠病毒又在遼南大地上肆虐，大連市教育局為了師生安全，決定開展線上教學。所有老師、學生和家長都在為落實線上教學做相關的準備，逐步落實各學科教學計劃。我們教師本著“停課不停學、鍛煉不延期”的宗旨，讓學生居家期間能合理安排學習、生活和體育鍛煉，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主學習的習慣和自我管理的能力。
一、制定計劃
關于體育課線上教學和我們平時在學校上課還是有很大區(qū)別的，首先我們制定了一到六年級的線上教學計劃。
二、線上教學
對于開展體育線上教學，雖然無法和學生面對面直觀教學，但也可以利用視頻或圖片資源讓學生更好的掌握動作要領，可以點對點糾正其動作，更好指導鍛煉。
三、課后作業(yè)
制定出學生每天練習項目，及時對孩子上傳的作業(yè)進行批改，有問題及時督促孩子訂正。對于完成較好的孩子，會被選為優(yōu)秀作業(yè)，在全班展示。
總之，要保持線上教學內容的新穎化，每天都有新內容，想方設法去提高學生對體育鍛煉的興趣，調動他們學習的'積極性，多花時間去想方法，用心教學，為今后的線上體育教學鋪設良好的基礎，為培養(yǎng)蓮鄉(xiāng)好身體、好習慣、好成績的少年而努力。
小學體育線上教學總結7
居家抗疫情，運動我先行。為了更好地開展體育課的線上教學工作，保障學生每天一節(jié)體育課，李哥莊小學體育組迅速召開線上會議，第一時間制定了學生居家體育鍛煉方案。通過開展一系列線上教學，充分發(fā)揮體育學科的育人功能，把陽光體育搬到每一個孩子的家里。
一、集體研討，開展教學
體育組的老師們認真分析了體育網課與室內體育課和常規(guī)體育課的區(qū)別，總結過去的經驗，迅速做出適應性調整。通過組員的集思妙想與熱烈討論，大家明確了具體任務，進行了科學分工，確定了運用多種教學方式引導學生積極主動的參與到體育鍛煉中，確保學生們“居家堅持運動”，強身健體，增強免疫力，保持身心健康。
二、線上教學，“疫”樣精彩
在線課堂中，老師們利用群通知讓學生做好課前準備。課堂上老師認真的安排練習內容，針對居家鍛煉我們主要以力量、柔韌、協調性練習為主，盡量避免了一些跑跳的練習.如：站立推墻、半蹲起、平板支撐、跪姿俯臥撐、仰臥舉腿、單腳站立、仰臥起坐、坐位體前屈等練習內容。線上體育教學活動遵循科學性原則與合理性原則，實現了停課不停練，完成了高效的實時評價。詮釋了以體育人，促進健康的體育精神。
三、居家鍛煉，健康快樂
為了能夠讓學生全身心的投入到居家鍛煉中，在體育課上班主任老師都會參與到課堂，做到學生全員參與、教師全程指導，激勵學生進行居家體育鍛煉，并能夠及時的跟學生進行互動，將健康、快樂一起融入到體育鍛煉當中。同學們在運動中揮灑汗水的.同時，釋放了學習壓力，不知不覺中就擁有了健康強壯體魄。
體育是育人的重要載體，體育促進人的全面發(fā)展，體育是受益一生的教育。通過豐富多樣的體育鍛煉形式，增強自身免疫力，用強健的體魄筑起抗擊疫情的堅實防線，用良好心態(tài)、健康的作息共同度過居家學習時間。
期待疫情早日結束，同學們身心健康的重返校園。
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