下面是范文網小編收集的網上教學第一周反思2篇(第一周線上教學總結)，歡迎參閱。
網上教學第一周反思1
本周我主要采用讓學生看直播課和在優(yōu)教信使中做作業(yè)、微信班級中督促學生完成學習任務相結合。這就要求學生在一周的學習中，讓學生充分體驗到自由，賦予學生自主選擇的權力，選擇方法是自由的。創(chuàng)建多向的交流環(huán)境，學生可以問教師，也可以互討論，還可以查資料來解決。我們可以明確地告訴學生:教室是你們的，電腦是你們的，老師只是你們的學習伙伴，能學到多少知識，全看你自己在這樣的課堂中不斷地發(fā)現問題、解決問題的過程中，每堂課下來，學生都能根據自身的狀況，根據自己的選擇到自己感興趣的知識，真正成課堂的主角。本周我還讓學生嘗試，自己為自己一節(jié)課中的收獲打分，學生的誠實、信心也也得到了充分的體現。但在學生本周的學習中，還存在以下幾方面的問題：
1、部分家長對優(yōu)教信使的使用不夠重視，沒能充分利用優(yōu)教信使及時上傳作業(yè)。
2、部分學生家長操作不熟練，作業(yè)不會提交。
3、個別家長對自己的孩子監(jiān)管不到位
下周采取措施：繼續(xù)督促家長和學生充分利用優(yōu)教信使資源完成預習作業(yè)，網上作業(yè)，離線作業(yè)等，并及時督促學生按時提交，教師及時批改反饋。對于作業(yè)不能按時完成的同學打電話通知到人，確保學生作業(yè)全員保質保量的完成。
網上教學第一周反思2
20xx年的春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名教師，我是一刻也沒有放松過。。隨著疫情的發(fā)展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網絡教學。面對這種全新的教學方式，我無從下手。真是書到用時方恨少呀，但疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向我們五年級組的`老師虛心求教，學習怎樣在網上直播，如何制作微課，和怎樣制作微課。怎樣進行網絡教學?學生學習環(huán)境現狀怎樣?優(yōu)教信使學生作業(yè)如何反饋?這系列問題，我們教育組的老師們紛紛獻計獻策，經常三更半夜群里面還在相互交流，共同分享自己的經驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學工作開展好。但家里的現有條件不能滿足網絡直播，一開始直播就卡，于是我把自己全部的精力用在提升業(yè)務能力和制作微課上。但真正開始去做時，困難重重，在手機上如何去錄制微課，成了我們教研組重新討論的話題，平時的教學我們很少錄制微課，現在對于我們每個人來說，如何制作微課，是擺在我們面前的一大難題，經過我們教研組商量，最終我們找到了適合我們的，簡單好操作的方法，利用手機，和錄屏功能，這樣就可以制作微課了，方法有了，接下來我們就開始實踐操作，開始配音是老是出錯，沒有想到短短十幾分鐘的微課我要去錄制幾十次，不是這里讀錯就是哪里出錯，有時剛開始錄制沒有兩分鐘就出錯有時是快錄完時出錯，不過最終我的第一節(jié)微課終于錄好了。
通過一周的網絡教學，我不僅學會了錄制微課，還學會了如何在優(yōu)教信使里，上傳和批改時學生作業(yè)，我會繼續(xù)努力，做好網絡教學的各項工作。
托疫情的“?！保以谘悠陂_學這段時間，有機會可以一睹名師風采，因為要進行網絡教學，教育局給大家提供了“名師同步課堂”這個教學資源，身為年輕教師，終于有機會每天聽名師講課。
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