下面是范文網(wǎng)小編整理的國(guó)培教育心得體會(huì)3篇(國(guó)培教育教學(xué)心得體會(huì)),以供借鑒。
國(guó)培教育心得體會(huì)1
課后感想:對(duì)高校老師這個(gè)新的工作,既有期待,又有忐忑,深感任重而道遠(yuǎn),所要學(xué)習(xí)的很多。
1.身份的轉(zhuǎn)變,不僅是簡(jiǎn)單的由學(xué)生到老師,把所學(xué)像展示似的一股腦倒出來(lái),而是要以不同的教學(xué)處境、教學(xué)對(duì)象,做到人本位,真正的教學(xué),知識(shí)也要及時(shí)的更新,切勿固步自封;
2.心態(tài)最重要,不管個(gè)人是什么性格,在教學(xué)上,面對(duì)學(xué)生,都要以積極、向上、陽(yáng)光、樂(lè)觀的工作態(tài)度,傳遞正能量,以最飽滿的狀態(tài)去準(zhǔn)備每一節(jié)課,想學(xué)生所需,思學(xué)生所問(wèn);
3.作為老師要有個(gè)人風(fēng)格,尋找作為老師的發(fā)光點(diǎn),人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我特,才能處于不敗之地。
國(guó)培教育心得體會(huì)2
參加國(guó)培示范項(xiàng)目的第一天,王彩琴老師便提出了教育最核心的問(wèn)題:什么是老師?什么是學(xué)生?古人曰:所謂師者,傳道授業(yè)解惑也。但隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來(lái),教與學(xué)的關(guān)系發(fā)生了方式上的變化,對(duì)老師也提出了新的要求。新時(shí)代的老師不再僅僅是知識(shí)的占有著和傳授者,更重要的是要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,同樣,我們要從課堂的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的'開(kāi)發(fā)者,“讓”學(xué)習(xí)發(fā)生,才是最有價(jià)值的課堂。新時(shí)代的教師在心態(tài)上也要有所轉(zhuǎn)變,認(rèn)清自己的位置,放低姿態(tài),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,不要怕自己無(wú)法解答,學(xué)生也可以成為我們的老師,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)才是教育者最成功的證明。
國(guó)培教育心得體會(huì)3
關(guān)于教師認(rèn)知這一部分的反思。王彩琴教授上課時(shí)提到,教師認(rèn)知涉及的三個(gè)維度——所知、所思、所為。我就談?wù)勊鶠榘?。就像老師說(shuō)的,所知和所思其實(shí)都沒(méi)有什么太多的偏差,中國(guó)大背景下,同一學(xué)科下走出來(lái)的教師,知識(shí)理論上面相差并不大,但是在所為這點(diǎn)上,就開(kāi)始走向不同的方向。如何教、如何理解教、如何傳達(dá)和表達(dá),就非常的重要。今天王彩琴教授講了教與學(xué)的關(guān)系,深受啟發(fā)。教師與學(xué)生的關(guān)系,身正為師的理念,教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。這些都將會(huì)是未來(lái)我做教師的一個(gè)標(biāo)桿。
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