下面是范文網(wǎng)小編收集的價格變動教學(xué)心得體會共4篇 影響價格變動的因素優(yōu)秀教案，供大家品鑒。

價格變動教學(xué)心得體會共1

　　《價格變動的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　一、教材分析

　　《價格變動的影響》是人教版新課程《經(jīng)濟(jì)生活》（必修）教材的第一單元《生活與消費(fèi)》的第二課《多變的價格》的第二框，在理論方面是承接了第一框介紹影響價格的各種因素之后的一個新的內(nèi)容。與舊教材相比，第二課《多變的價格》是增加經(jīng)濟(jì)學(xué)原理最多的部分，增加了許多新的諸如“生活必需品與高檔耐用消費(fèi)品、相近替代品與互補(bǔ)商品”等新名詞，這對任課教師的專業(yè)理論水平是一個很大的挑戰(zhàn)。

　　因此在處理教材之前，首先是一個教師如何更新自己原有知識體系的問題。這需要任課教師首先對這塊的專業(yè)知識先進(jìn)行學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，然后才是如何備課，如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的問題。其次，是任課教師如何引導(dǎo)學(xué)生能夠利用這部分的知識對生活中的價格變動帶來的種種現(xiàn)象進(jìn)行解釋和應(yīng)用，從而達(dá)到“知行”的統(tǒng)

　　二、學(xué)學(xué)情分析

　　考慮到學(xué)生都是剛上高中的新生，在此之前基本處于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式中，因此，在貫徹新課程的新理念、實(shí)施新的學(xué)習(xí)方式的時候必然經(jīng)歷一個過程。同時，通過2周多的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變過程，學(xué)生在進(jìn)行本課的學(xué)習(xí)之前基本具備了以下技能：基本了解合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)形式因此，我從本學(xué)期的第一單元《神奇的貨幣》的時候就開始通過網(wǎng)絡(luò)主題探究性學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)模式對學(xué)生學(xué)習(xí)方式進(jìn)行引導(dǎo)性改變。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo)

　?、僦辣匦杵放c高檔消費(fèi)品、相近替代品與互補(bǔ)商品的概念及相互區(qū)別。 ②知道不同類型商品的需求量不同。

　?、鄱脙r格變動對不同類型商品需求量的影響是不同的。

　?、芏萌藗儗ι唐返男枨罅窟€與該商品相關(guān)的商品價格變動有關(guān)。

　　2、能力目標(biāo) ①提高分析問題解決問題的能力，能夠評述價格變動對生活和生產(chǎn)的影響。 ②培養(yǎng)信息技術(shù)的應(yīng)用能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　　增強(qiáng)學(xué)生競爭意識，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)激烈的社會競爭。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：價格變動對生活、生產(chǎn)的影響。 教學(xué)難點(diǎn)：價格與供求的相互影響關(guān)系。

　　五．教學(xué)方式

　　采用多層次的信息技術(shù)與課程整合的模式，即以主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站為學(xué)習(xí)支持（主要用于課后的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)），以課堂多媒體教學(xué)為主體（主要體現(xiàn)教師的引導(dǎo)者、幫助者、促進(jìn)者的作用和學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位）。

　　六、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入新課：（情景導(dǎo)入）《一頭豬的自述 》

　　這則《豬的自述》說明商品價格的變動會對人們的生活和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。這種影響是復(fù)雜的，這節(jié)課我們就一塊來探究價格變動對社會的影響。

　　（一）對人們生活的影響

　　多媒體展示材料：暮春買毛衣,夏末買涼席,春秋買空調(diào)。在商品的使用高峰過后再去購買。

　　請問：人們?yōu)槭裁催@么做？ 學(xué)生探究，回答。 教師引導(dǎo)學(xué)生得出：

　　旺季購買

　　——

　　價格上漲

　　——

　　減少購買（需求減少） 淡季購買

　　——

　　價格降低

　　——

　　增加購買 （需求增加）

　　1、價格變動的一般影響——會引起需求量的變動

　　教師總結(jié)：一般來說，當(dāng)一種商品的價格增加時，人們會減少對這種商品的購買，導(dǎo)致商品的需求減少；當(dāng)一種商品的價格下降時，人們會增加對這種商品的購買，導(dǎo)致商品的需求量增加。在生活中，人們把這種現(xiàn)象叫做“買落不買漲”。（舉例說明：用石油價格的漲跌來說明）

　　由此可見，商品價格與需求量反方向變動，這就是需求法則（說明“反方向”與“反比”的區(qū)別）。

　　（過度）通過上面知識的探究，我們知道：人們都“買落不買漲”，當(dāng)商品的價格上漲時，人們會減少購買；當(dāng)商品價格下跌時，人們會增加購買。大家想一想，會不會有一些商品當(dāng)價格增加時，人們還不得不買；或者當(dāng)價格下跌時，人們對他的購買也不會增加太多？ 學(xué)生討論，老師引導(dǎo)。

　　2、不同商品價格的變動對需求量的影響不同

　　教師活動：通過上面的分析可見，不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度是不同的。

　　探究活動：教師通過舉例，讓學(xué)生距離說明這樣的情況，發(fā)表自己的認(rèn)識看法。

　　教師活動：針對學(xué)生的見解作點(diǎn)評，漫畫說明價格變動對不同商品的消費(fèi)需求影響程度是不一樣的

　　一般來說，價格變動對生活必需品的需求量影響較小，對高檔耐用品的需求量影響較大。

　　過度：萬事萬物是相互聯(lián)系的，商品的價格也是一樣。有沒有一種商品的漲價會導(dǎo)致另一種商品的熱銷？

　　學(xué)生討論，教師引導(dǎo)。學(xué)生舉例說明。

　　3、相關(guān)商品的價格變動對需求量的影響

　　教師點(diǎn)評：是的，在市場中存在這樣的情況：一些商品價格的變動會引起其他商品價格的變化，這些商品可以分為兩大類：包括替代品和互補(bǔ)品。我們找出替代品的含義并找出它的重點(diǎn)。

　　學(xué)生自主學(xué)習(xí)：學(xué)生思考，回答。

　　教師講授：替代品是功用相同或相近，可以滿足消費(fèi)者的同一需要的兩種商品。我們要注意可以滿足消費(fèi)者的同一需要。比如：背景一：“汽車變氣車”3月24日，武漢一家石油液化氣公司為出租車進(jìn)行“油改氣”的改裝。由于武漢汽油價格上漲，一些出租車司機(jī)紛紛改裝汽車，使用較為便宜的車用液化氣作燃料。 再比如，去廣州，汽車和飛機(jī)就是替代品，湛江— 廣州的汽車票是150元，如果機(jī)票降到140元，在這種情況下，原本打算坐汽車的人就會改乘飛機(jī)。這些現(xiàn)象說明替代品對需求有什么影響呢？這些都說明替代品中，一種商品的價格上升，該商品的需求量就減少，它的價格不變或是降價的替代品的需求量就會上升。反之，一種商品的價格下降，該商品的需求量就會增加，它的替代品的需求就會減少。

　　教師設(shè)問：互補(bǔ)品是另外一種影響因素，請同學(xué)們找出它的概念并分析它與替代品的不同，并且思考P16的思考題。

　　學(xué)生思考，回答。

　　教師點(diǎn)評：替代品是滿足消費(fèi)者同一需要而不用同時使用的商品；互補(bǔ)品是共同滿足需要，而且必須同時使用的兩種商品，缺一種都不行。書本的題目說明汽車銷量的增加導(dǎo)致汽油銷量的增加，油價的上漲導(dǎo)致汽車銷量的下降，因?yàn)閮烧呤腔パa(bǔ)品。也就是說，一種商品價格的上升不僅使該商品的需求量減少，也使它的互補(bǔ)品的需求量減少；相反，一種商品價格的下降、需求量增加，引起它的互補(bǔ)品的需求量增加。

　　過度：以上我們知道了價格對人們生活的影響，它對于生產(chǎn)者來說，有說明影響呢？

　　七、教學(xué)反思

　　本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，教學(xué)中注意多引用生活、市場中的實(shí)際例子，讓學(xué)生在具體、感性材料中，感悟其中包含的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理，學(xué)會獨(dú)立分析，切忌機(jī)械記憶。

價格變動教學(xué)心得體會共2

　　《家有兒女》最新版

　　——《價格變動的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教材內(nèi)容

　　高中《思想政治》人教版 必修1《經(jīng)濟(jì)生活》

　　第二課 多變的價格 第二框 《價格變動的影響》

　　二、設(shè)計(jì)思路

　　這堂課本著“貼近生活、貼近社會、貼近學(xué)生”的原則，以學(xué)生為主體，用生活中的素材設(shè)置情景和問題，以對問題的思考和解決為主線展開探究活動，突出學(xué)生的參與和體驗(yàn)，力求使課堂回歸生活，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)知識，在學(xué)習(xí)中感悟生活。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

　　通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得在什么時候、什么地方、什么情況下購買商品是比較合算的，從而提高其參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立精神。

　　2、知識目標(biāo)：

　　通過教學(xué)使學(xué)生識記替代品和互補(bǔ)品的含義；理解并能運(yùn)用所學(xué)知識說明價格變動對消費(fèi)者需求量和企業(yè)生產(chǎn)的影響。

　　3、能力目標(biāo)：

　　一方面，讓學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活中人們的消費(fèi)選擇有更清晰的認(rèn)識；另一方面，讓學(xué)生初步了解在市場經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)決定和調(diào)整產(chǎn)量、提高勞動生產(chǎn)率及開發(fā)新產(chǎn)品是處于什么樣的考慮。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、價格變動對生活的影

　　2、價格變動對生產(chǎn)的影響

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：

　　1、精備教材，把握教材基本框架，基本觀點(diǎn)以及各部分之間的聯(lián)系。

　　2、依據(jù)教材內(nèi)容編寫劇本。 學(xué)生準(zhǔn)備：細(xì)讀教材，熟悉本框知識點(diǎn)。

　　六、教學(xué)過程

　　[導(dǎo)入新課]

　?。ㄕn前小調(diào)查）：你最近在看哪些電視劇？（從學(xué)生的回答中引出《家有兒女》。）師：現(xiàn)在，好幾個頻道都在熱播《家有兒女》，今天這堂課，我們要把這部戲搬進(jìn)課堂，來演一集最新版的《家有兒女》。

　　[學(xué)習(xí)新課]

　　第一步： 把學(xué)生分成四個小組，讓學(xué)生讀劇本、選角色，做表演的準(zhǔn)備（10分鐘）。學(xué)生表演可以根據(jù)劇本進(jìn)行發(fā)揮，但不能脫離主題。

　　第二步：找兩個小組的代表來演繹兩段情景。

　　第三步：引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生結(jié)合表演內(nèi)容進(jìn)行問題探究，自主得出結(jié)論。

　　附：情景一 人物：媽媽——劉梅 兒子——劉星； 地點(diǎn)：客廳內(nèi)

　　媽媽（提者滿滿兩大袋東西，累得大汗淋漓，推門進(jìn)來）：劉星，快出來接?xùn)|西！可累死我了！

　　兒子（快步跑出臥室，接過媽媽的袋子）：呵，真沉呢！超市東西不要錢了？您這么可著勁兒的往家買？

　　媽媽（喝了口水后，坐在沙發(fā)上）：哪是不要錢？那價格漲得比商場的電梯還快呢！

　　兒子：漲價還買那么多東西？咱家中大獎了？

　　媽媽：就異想天開吧你。你看，這雞蛋、大米、牛肉、白糖價格雖然都在漲，可也總得買呀，總不能把脖子扎起來吧。

　　兒子（噘著嘴）：媽，告訴你買點(diǎn)兒豬肉回來做紅燒肉，你怎么買成了牛肉？我不喜歡吃牛肉。

　　媽媽：你就別提這豬肉了。那價格漲得都快趕上火箭了！你就將就著吃點(diǎn)兒牛肉吧，現(xiàn)在買牛肉的人也增多了。說不定過幾天牛肉價格也要漲起來了，那就連牛肉也吃不起了！

　　兒子：所有商品都漲價了，這商場還不得發(fā)大財(cái)了？

　　媽媽：也不是都漲價，空調(diào)、彩電就在降價。特別是大屏等離子彩電一降一兩千塊，但還是很少有人買。

　　兒子：這還真有點(diǎn)兒奇怪。

　　探究問題：

　　1、根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為一般來說一種商品價格的變化對其需求量有什么影響？

　　2、媽媽為什么說“雞蛋、大米、牛肉、白糖價格雖然都在漲，可也總得買呀”？這說明了什么？

　　3、大屏等離子彩電一降一兩千塊，為什么銷售仍不火爆？

　　4、為什么豬肉價格一漲買牛肉的人會增多？你還能舉出生活中類似的例子嗎？

　　5、結(jié)合劉星母子的對話，你能綜合分析價格變動對我們生活的影響嗎？

　　情景二 人物：爸爸——夏東海 鄰居——老王 （某中型空調(diào)生產(chǎn)企業(yè)總經(jīng)理） 地點(diǎn)：小區(qū)花園

　　爸爸：嗨，老王！早起晨練呢。幾天不見，這白頭發(fā)怎么見長了？

　　老王：（用周華健《最近比較煩》的曲調(diào)）最近比較煩，比較煩，生產(chǎn)的空調(diào)一再降價，可銷量還在原地打轉(zhuǎn)！

　　爸爸：光煩也沒用，得想想辦法啊。這幾年，空調(diào)生產(chǎn)規(guī)模以每年30%——40%的速度遞增，不降價才怪！對了，我有個朋友是搞經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的，要不哪天你有空我約他出來你們聊聊？

　　老王：那太謝謝你了。還是你們文化人好，在事業(yè)單位，工資穩(wěn)定，少犯愁呢。

　　爸爸：誰家都有愁事啊。我正發(fā)愁買車的事呢，剛打算買輛車，這油價就蹭蹭地漲?？晒べY沒有油價漲得快啊。想來想去，只好先不買了。

　　老王：不買車也好，節(jié)能又環(huán)保，還能為奧運(yùn)作貢獻(xiàn)呢！

　　探究問題：

　　1、為什么油價漲了，爸爸就放棄買車的計(jì)劃了？這說明了什么？你還能舉出類似的事例嗎？

　　2、假如你就是爸爸那位搞經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的朋友，你能為老王想出哪些好辦法？

　　3、你能綜合分析一下價格變動對生產(chǎn)有哪些影響嗎？

　　[課堂小結(jié)]

　　教師引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識框架，并由學(xué)生談?wù)劚咎谜n的收獲。

價格變動教學(xué)心得體會共3

　　《價格變動的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教材分析

　　《價格變動的影響》是人教版教材必修I第一單元第二第二框題。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《影響價格的因素》,這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了很好的鋪墊作用，而且后面還承接著《多彩的消費(fèi)》這部分內(nèi)容，所以本框題在經(jīng)濟(jì)常識中具有不容忽視的地位。也可以說是現(xiàn)實(shí)的生活和抽象的經(jīng)濟(jì)理論相連接的橋梁，是一個最佳切合點(diǎn)，所以它對學(xué)生現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)生活也起著很大的指導(dǎo)作用。理論于生活，又必須回歸到生活中，這也就是我們新程一直在倡導(dǎo)的一個全新的理念，其重要性自是不言而喻。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）知識目標(biāo)

　?。?）識記替代品、互補(bǔ)品等概念。

　?。?）理解價格變動對消費(fèi)需求、對生產(chǎn)的影響。

　?。?）運(yùn)用有關(guān)知識說明價格變動前后商品供應(yīng)量和需求量會發(fā)生什么變化。

　　（二）能力目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確進(jìn)行消費(fèi)選擇的能力。提高他們理解和參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。

　　（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　　了解價值規(guī)律的作用，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)激烈的社會競爭。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：價格變動對生活、生產(chǎn)的影響。

　　難點(diǎn)：價格與供求的相互影響關(guān)系。

　　四、學(xué)情分析

　　學(xué)生對互為替代品、互補(bǔ)商品等概念較為陌生，對“價格變動對生產(chǎn)的影響”體會不足，經(jīng)驗(yàn)較少。

　　五、教學(xué)方法

　?。處焼l(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。

　　2．學(xué)案導(dǎo)學(xué)：見后面的學(xué)案。

　　3．新授教學(xué)基本環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑→情境導(dǎo)入、展示目標(biāo)→合作探究、精講點(diǎn)撥→反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測→發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)

　　六、前準(zhǔn)備

　?。畬W(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)價格變動對生活的影響和對生產(chǎn)的影響

　　2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體制作，前預(yù)習(xí)學(xué)案，內(nèi)探究學(xué)案，后延伸拓展學(xué)案。

　　七、時安排：1時

　　八、教學(xué)過程

　　預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑

　　、價格變動影響的一般規(guī)律是什么？

　　2、價格變化對生活必需品和高檔耐用品的影響分別是什么？

　　3、價格變化對相關(guān)商品即互為替代品和互補(bǔ)商品有什么樣的影響？

　　4、價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響表現(xiàn)在哪些方面？

　　（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。

　　教師活動：上一節(jié)講到，由于多種因素影響，商品的價格是經(jīng)常變動的。價格的變動對人們的生活和生產(chǎn)會有什么影響呢？這是這一節(jié)我們要研究的問題。

　　（三）合作探究、精講點(diǎn)撥

　　一、對人們生活的影響

　　、價格變化影響消費(fèi)需求

　　教師活動：請同學(xué)們想一想，日常生活中商品價格的高低對你的購物需求是否構(gòu)成影響？你是如何根據(jù)價格變化進(jìn)行消費(fèi)的？

　　學(xué)生活動：思考問題，討論后發(fā)言。

　　教師點(diǎn)評：一般來說，商品價格上漲較高時，人們的購物需求就減少，反之，則增大。因此，日常生活中，經(jīng)常出現(xiàn)“暮春買毛衣，夏末買涼席，春秋買空調(diào)”等反季節(jié)消費(fèi)現(xiàn)象。你們還知道有哪些類似消費(fèi)？為什么這樣消費(fèi)？

　　學(xué)生活動：思考問題，討論后發(fā)言。

　　教師點(diǎn)評：這樣能節(jié)約資金，買到物美價廉的商品。

　　教師活動：但生活中也有一種“買漲不買落”現(xiàn)象。請看教材1頁材料，想想這是一種什么心理？

　　學(xué)生活動：學(xué)生就所提問題展開討論，并發(fā)表見解，

　　2、不同商品價格變動對消費(fèi)需求影響程度不同

　　教學(xué)過渡：請同學(xué)們看教材1頁的漫畫，思考這副漫畫說明什么問題？

　　學(xué)生活動：學(xué)生就所提問題展開討論，并發(fā)表見解，

　　教師活動：針對學(xué)生的見解作點(diǎn)評，漫畫說明價格變動對不同商品的消費(fèi)需求影響程度是不一樣的

　　一般來說，價格變動對生活必需品的需求量影響較小，對高檔耐用品的需求量影響較大。

　　3、相關(guān)商品價格變動對消費(fèi)需求的影響不同

　　教師活動：指導(dǎo)學(xué)生閱讀本16頁三個自然段，了解替代品、互補(bǔ)品的含義，以及價格變動對它們的需求量影響情況。

　　學(xué)生活動：閱讀本，討論問題。

　　教師點(diǎn)評：某種商品由于有替代品存在，一旦其價格上漲，就會大量減少需求量，導(dǎo)致對其替代品需求的增加；反之，其價格下降，就會增加它的需求量，引起其替代品需求量的減少。

　　如果兩種商品互補(bǔ)，一種商品價格上漲，就會使其需求量減少，同時，導(dǎo)致其互補(bǔ)商品需求量減少；反之，一種商品價格下降，需求量增加，同時，導(dǎo)致其互補(bǔ)商品需求量增加。

　　二、對生產(chǎn)經(jīng)營的影響

　　、調(diào)節(jié)生產(chǎn)

　　教師活動：從前面的學(xué)習(xí)中我們了解到，供求變化影響價格變化，而價格變化也會影響消費(fèi)需求，從而引起供求狀況的變化。也就是說，供求關(guān)系與價格是互相影響的。請看看本16頁的示意圖：

　　―――――→供過于求―――→價格下跌―――→獲利減少―――――

　　生產(chǎn)擴(kuò)大生產(chǎn)縮小

　　―――――－獲利增加←―――價格上漲←―――供不應(yīng)求←――――

　　學(xué)生活動：思考、討論。

　　教師總結(jié)：這一圖表說明，當(dāng)某種商品供過于求，價格下跌，利潤減少，生產(chǎn)者就會縮小生產(chǎn)，減少供應(yīng)量；供應(yīng)量減少了，又會導(dǎo)致供不應(yīng)求，價格上漲，利潤增加，生產(chǎn)者就會擴(kuò)大生產(chǎn)，增加供應(yīng)量。可見，價格變動會調(diào)節(jié)生產(chǎn)者主動擴(kuò)大或減小商品生產(chǎn)。

　　2、提高勞動生產(chǎn)率

　　教師活動：價格變動還會促使生產(chǎn)者提高勞動生產(chǎn)率。請同學(xué)們想想為什么？

　　學(xué)生活動：學(xué)生就所提問題思考、討論，并發(fā)表見解。

　　教師點(diǎn)評：因?yàn)樯鐣匾獎趧訒r間決定商品價值量，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價交換。勞動生產(chǎn)率提高，個別勞動時間減少，就會獲得更多利潤，就會在價格競爭中更具優(yōu)勢。所以，價格變化與競爭，會刺激生產(chǎn)者不斷改進(jìn)技術(shù)，提高勞動生產(chǎn)率。

　　3、生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品

　　教師活動：同學(xué)們看教材第17頁相關(guān)鏈接，談?wù)労柤瘓F(tuán)的成功經(jīng)驗(yàn)說明什么？

　　學(xué)生活動：思考討論，找出問題。

　　教師總結(jié)：說明企業(yè)要在市場競爭中站穩(wěn)腳跟，必須重視商品質(zhì)量。

　　因?yàn)?，消費(fèi)者是為了購買到質(zhì)量好的商品，滿足自己的生活需要，誰生產(chǎn)的商品質(zhì)量好，誰的商品需求量就大，就能得到更多利潤。這就要求生產(chǎn)者適應(yīng)市場變化，做到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我轉(zhuǎn)”，使自己的產(chǎn)品符合市場需要，符合消費(fèi)者需要。

　　（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測。

　　本節(jié)內(nèi)容講述了價格變動對人們生活、生產(chǎn)的影響作用，主要知識框架如下：

　?。?）、價格變動會影響人們的消費(fèi)需求，商品價格上漲，人需求就減少，反之，則增大。價格變動對不同商品需求影響程度是不一樣的，對生活必需品的需求量影響較小，對高檔耐用品的需求量影響較大。相關(guān)商品價格變動對消費(fèi)需求的影響不同，某種商品價格上漲，就會減少需求量，其替代品需求量增加，其互補(bǔ)品需求量則減少。

　?。?）、價格變化也會影響生產(chǎn)經(jīng)營，價格變動會調(diào)節(jié)生產(chǎn)，刺激生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù)，提高勞動生產(chǎn)率，促使生產(chǎn)者生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。

　　（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。

　　預(yù)習(xí)第三第一框《消費(fèi)及其類型》，完成預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案練習(xí)題[

　　九、板書設(shè)計(jì)

　　《價格變動的影響》

　　、對人們生活的影響

　?。?）商品價格變動與消費(fèi)需求量之間的關(guān)系

　?。?）不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度不同

　?。?）替代商品與互補(bǔ)商品的價格變動對商品需求量的影響

　　2、對生產(chǎn)經(jīng)營的影響

　?。?）調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模

　　（2）提高勞動生產(chǎn)率

　?。?）促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品

　　十、教學(xué)反思

　　、注重從生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　從生活中的現(xiàn)象入手分析，能接近學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣，又能增強(qiáng)學(xué)生對生活的思考，關(guān)心生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、注重教學(xué)互動，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。

　　學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，教師是教學(xué)的主導(dǎo)，是一個“引線人”。在教學(xué)中教師要合理安排教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生可以通過自學(xué)和合作來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、重視教學(xué)引導(dǎo)，開展啟發(fā)式學(xué)習(xí)和探索學(xué)習(xí)。

　　確定學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來組織教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生思考和鼓勵學(xué)生去運(yùn)用已有知識去探索。教師要注重合適的點(diǎn)評，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力和興趣。

　　4、鞏固知識，進(jìn)行教學(xué)反饋。

　　除了讓學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)外，還要有適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，以達(dá)到教學(xué)反饋和“因材施教”的作用

價格變動教學(xué)心得體會共4

　　《價格變動的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)內(nèi)容及分析

　　本框題是思想政治教育人教版必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第二課《多變的價格》第二框的內(nèi)容。主要講述了價格變化對于人們生活和對生產(chǎn)者經(jīng)營活動的影響。

　　《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元的主題為“生活與消費(fèi)”，講到“消費(fèi)”這一話題必然會涉及到價格問題。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《影響價格的因素》，這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了很好的鋪墊作用，而且后面還承接著《多彩的消費(fèi)》這部分內(nèi)容，所以本框題在教材中占有不容忽視的地位。同時，本框題內(nèi)容比較生活化，是現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)生活和抽象的經(jīng)濟(jì)理論相連接的橋梁，所以它對學(xué)生現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)生活也起著很大的指導(dǎo)作用。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo)

　　（1）知道商品價格與商品需求量之間的一般規(guī)律；

　?。?）知道不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度是不同的； （3）了解相關(guān)商品價格變動對商品需求量的影響； （4）了解互補(bǔ)品和替代品的涵義； （5）理解商品價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響。

　　2、能力目標(biāo)

　?。?）能夠運(yùn)用商品價格變動影響消費(fèi)者需求的有關(guān)理論，分析相關(guān)生活現(xiàn)象以及解決實(shí)際生活問題的能力；

　?。?）能夠初步根據(jù)商品價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響，對如何搞好企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營提出合理建議的實(shí)踐能力；

　?。?）能辯證看待商品供求與商品價格的關(guān)系，提高參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　?。?）懂得在市場經(jīng)濟(jì)生活中，在什么時候、什么地方、什么情況下購買商品是比較合算的，提高其參與經(jīng)濟(jì)生活的能力；

　?。?）以樂觀、積極的態(tài)度看待經(jīng)濟(jì)生活中的物價變動，培養(yǎng)市場活動的自主性、競爭性和獨(dú)立精神。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：價格變動對生活的影響 難點(diǎn)：價格變動對生產(chǎn)活動的影響

　　四、教學(xué)方法

　　新課程改革中強(qiáng)調(diào)的理念：構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)，以學(xué)科知識為支撐的課程模塊；強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的開放性與實(shí)踐性；教學(xué)過程要符合“三貼近”原則等，這就要求教師的教學(xué)要從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，通過引導(dǎo)和啟發(fā)，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識上升到理論知識高度，為此，我將采用教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)的方法。

　　五、課時安排

　　1課時40分鐘

　　六、教學(xué)過程

　　（一）引入新課

　　教師活動：播放視頻《2016年雙十一購物狂歡節(jié)》，為什么在雙十一這天購買量這么大？價格的變動對人們的生活和生產(chǎn)會有什么影響呢？這一節(jié)課我們就一起來研究學(xué)習(xí)。

　　（二）講授新課

　　1

　　一、對人們生活的影響

　　1、價格變動會引起需求量的變動 教師活動：展示兩則材料： 背景一：反季節(jié)銷售

　　一向冬季熱銷的羽絨服、羊絨大衣，在每年炎熱的夏天銷售勢頭卻隨著天氣升溫也在不斷升溫。全國許多大商場都在舉行羽絨服超低促銷活動，吸引了成千上萬的市民前去搶購。 背景二：市民“換換口味”

　　豬肉的漲價正悄然改變著一些市民的“菜籃子”很多人改吃雞肉、牛肉等。

　　根據(jù)上面兩則材料，請同學(xué)們思考一下：商品價格變動與消費(fèi)者需求量之間存在什么樣的關(guān)系？

　　學(xué)生活動：思考問題，然后發(fā)言。

　　教師點(diǎn)評：一般來說，商品價格上漲較高時，人們的購物需求就減少，反之，則增大。因此，日常生活中，經(jīng)常出現(xiàn)“暮春買毛衣，夏末買涼席，春秋買空調(diào)”等反季節(jié)消費(fèi)現(xiàn)象。同時引出需求曲線，并展示圖片加以說明。

　　教學(xué)過渡：需求法則是不是對所有的商品的影響程度都是一樣的呢？

　　2、不同商品價格變動對需求影響不同

　　教學(xué)活動：請同學(xué)們看教材15頁的漫畫，思考這副漫畫說明什么問題？ 學(xué)生活動：學(xué)生就所提問題展開討論，并發(fā)表見解，

　　教師活動：針對學(xué)生的見解作點(diǎn)評，漫畫說明價格變動對不同商品的消費(fèi)需求影響程度是不一樣的

　　一般來說，價格變動對生活必需品的需求量影響較小，對高檔耐用品的需求量影響較大。 然后引出兩種不同的曲線，加以說明生活必需品和高檔耐用品需求曲線的區(qū)別。

　　3、相關(guān)商品價格變動對既定商品需求量的影響

　　教師活動：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課15頁下面的相關(guān)鏈接，了解替代品、互補(bǔ)品的含義，然后通過舉例加以判斷。

　　學(xué)生活動：學(xué)生對討論一和討論二展開討論，并發(fā)言。

　　教師點(diǎn)評：某種商品由于有替代品存在，一旦其價格上漲，就會大量減少需求量，導(dǎo)致對其替代品需求的增加；反之，其價格下降，就會增加它的需求量，引起其替代品需求量的減少。

　　如果兩種商品互補(bǔ)，一種商品價格上漲，就會使其需求量減少，同時，導(dǎo)致其互補(bǔ)商品需求量減少；反之，一種商品價格下降，需求量增加，同時，導(dǎo)致其互補(bǔ)商品需求量增加。

　　教學(xué)過渡：價格變動不僅僅對人們的生活有影響，而且還對生產(chǎn)經(jīng)營者也有影響，那么它對生產(chǎn)具體造成什么樣的影響呢？

　　二、對生產(chǎn)經(jīng)營的影響 1.調(diào)節(jié)產(chǎn)量 探究一

　　隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的改善，國內(nèi)汽車需求將會越來越大。2015全國汽車保有量約為萬輛，需求量1350萬量；預(yù)計(jì)三年后保有量將達(dá)萬輛，年需求量2900萬輛。中國將成為未來全球增長最快、增量最多的汽車市場。

　　如果你們每個合作小組都是一個很有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的汽車投資財(cái)團(tuán)，你們將做出何種投資決策，來占據(jù)汽車市場并處于優(yōu)勢地位？ 合作小組推薦代表發(fā)言：略

　　2 教師引導(dǎo)：不管每個投資財(cái)團(tuán)以何種決策進(jìn)軍汽車市場，就在由于在座各位引領(lǐng)的許多投資者爭相進(jìn)入汽車市場之后，整個汽車行業(yè)生產(chǎn)規(guī)模一年以來以30%—40%的增長率迅猛發(fā)展，汽車市場在無形之中發(fā)生了巨大變化。此時，你發(fā)現(xiàn)汽車市場有何變化嗎？ 合作小組推薦代表發(fā)言：本來人們對汽車的需求量是挺大的，現(xiàn)在由于大家都投資汽車市場了，現(xiàn)在汽車是供過于求，因此汽車價格不得不下降。

　　教師引導(dǎo)：當(dāng)你關(guān)注到這種市場信息后，當(dāng)你看到汽車市場趨于飽和時，你作為競爭力不強(qiáng)的汽車廠家如何抉擇？

　　合作小組推薦代表發(fā)言：我們將縮小汽車的生產(chǎn)量，我們將投資其他行業(yè)，不然可能會虧本。

　　教師歸納總結(jié)：當(dāng)生產(chǎn)者看到市場上某種商品供過于求時，商品的價格下降，他會縮小生產(chǎn)規(guī)模，減少產(chǎn)量，因?yàn)楂@利減少了；當(dāng)生產(chǎn)者看到市場某種商品供不應(yīng)求的時候，商品的價格上漲，他會擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，增加該產(chǎn)品的產(chǎn)量，因?yàn)楂@利增加了。因此，價格的變動是一種信號，是對生產(chǎn)的引導(dǎo)信號。因此我們說價格變動可以調(diào)節(jié)產(chǎn)量。這同時反映了供給法則。展示供給曲線圖片。

　　2、調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入

　　教師活動：展示探究二：如果你是制作榨菜的生產(chǎn)廠家，制作榨菜的原材料當(dāng)中胡蘿卜降價了，而海帶絲漲價了，你該如何調(diào)整生產(chǎn)？ 學(xué)生活動：學(xué)生就所提問題思考、討論，并發(fā)表見解。

　　教師點(diǎn)評：因?yàn)樯a(chǎn)一件產(chǎn)品不只是需要一個原材料，而是許多種，如果這些原材料可以相互替代，那么當(dāng)一種原材料漲價而另一種原材料價格不變或者降低，生產(chǎn)者就回去購買降價的原材料以降低成本去追求利潤最大化。

　　課堂小結(jié)

　　本節(jié)內(nèi)容講述了價格變動對人們生活、生產(chǎn)的影響作用，主要知識如下：

　?。?）、價格變動會影響人們的消費(fèi)需求，商品價格上漲，人需求就減少，反之，則增大。價格變動對不同商品需求影響程度是不一樣的，對生活必需品的需求量影響較小，對高檔耐用品的需求量影響較大。相關(guān)商品價格變動對消費(fèi)需求的影響不同，某種商品價格上漲，就會減少需求量，其替代品需求量增加，其互補(bǔ)品需求量則減少。

　?。?）、價格變化也會影響生產(chǎn)經(jīng)營，價格變動會調(diào)節(jié)產(chǎn)量，促使生產(chǎn)者調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入。

　　課堂練習(xí)

　　選擇4道近年高考真題課堂評析。

　　課后作業(yè)

　　簡述價格的變動對人們生活以及生產(chǎn)產(chǎn)生哪些影響？

　　3

價格變動教學(xué)心得體會共4篇 影響價格變動的因素優(yōu)秀教案相關(guān)文章：