學年度上學期七年級信息技術(shù)教學計劃范文大全3篇(七年級信息技術(shù)課教學計劃)

時間：2022-10-25 09:09:29 教學計劃

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的學年度上學期七年級信息技術(shù)教學計劃范文大全3篇(七年級信息技術(shù)課教學計劃)，以供借鑒。

學年度上學期七年級信息技術(shù)教學計劃范文大全1

　　2018年下學期七年級信息技術(shù)教學計劃

　　一、學情分析

　　1、本期我任教七年級的信息技術(shù)課，學生大多數(shù)來自農(nóng)村，沒接觸過電腦的同學占大多數(shù)，少部分城鎮(zhèn)學生的電腦期操作已較熟練。但有共同的一點是同學們普遍對電腦操作的技能和知識缺少完整的訓練，知識零碎性大。

　　2、計算機基礎(chǔ)與Windows的操作是掌握電腦的前提，但許多操作沒有系統(tǒng)性，沒有貫穿于整個教學內(nèi)容。

　　3、網(wǎng)絡(luò)部分內(nèi)容知識概念多，操作內(nèi)容有較大的虛擬性。

　　4、文字處理操作不難，力爭成就感。

　　二、教學目的與要求

　　1、認識和了解信息與計算機的基本工作原理，掌握Windows的操作。

　　2、了解網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)的知識與上網(wǎng)進行信息交流，網(wǎng)絡(luò)安全與道德教育。

　　3、文字輸入的基本技能，辦公軟件的操作。

　　三、重點與難點分析

　　1、重點：計算機的基本工作原理、構(gòu)成、文件管理。網(wǎng)絡(luò)操作。制作電子版報作品。

　　2、難點：資源管理器。網(wǎng)絡(luò)應用。圖文并茂的電子作品的制作。

　　四、教學措施

　　中學信息技術(shù)課是操作性很強的一門實踐性課程，應當使學生感到看得見、摸得著、學得會。在教學過程中要特別注重知識與操作的有機結(jié)合，在掌握操作技能的基礎(chǔ)上理解知識，體會理論的具體表現(xiàn)。

　　1、采用任務(wù)驅(qū)動式教學法。將每節(jié)教學內(nèi)容盡量分解成一個個任務(wù)，通過分析任務(wù)，操作，最終完成任務(wù)，達到掌握操作要點的目的。

　　2、結(jié)合操作，理解知識。將“任務(wù)驅(qū)動”方式與“探索性”教學良好結(jié)合，逐步引導學生由具體到抽象，由動手到感想，進而上升為理論。

　　3、提倡學生主動探索、進行方法引導。

　　4、廣泛采用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)進行演示教學。

　　5、盡量挖掘教材中適合啟發(fā)式教學的內(nèi)容進行啟發(fā)式教學。

　　6、因材施教，針對不同層次的學生提出不同任務(wù)，以操作為主。

　　五、課時安排

　　第一單元信息技術(shù)簡介 3課時第1課無處不在的信息 1課時第2課信息技術(shù)課的內(nèi)容和學習方法 1課時第3課信息處理工具——計算機 1課時第二單元 Windows系統(tǒng)的基本操作 11課時第1課啟動和關(guān)閉計算機系統(tǒng) 1課時第2課窗口操作 1課時第3課用鍵盤進行英文輸入 3課時第4課畫簡單的圖畫 2課時第6課編輯修改圖畫 2課時綜合任務(wù) 制作電子圖畫——祖國萬歲 1課時第三單元用“資源管理器”管理磁盤文件 6課時第1課 “資源管理器”簡介 1課時第2課 “資源管理器”的基本操作 2課時第3課文件和文件夾的管理 2課時綜合任務(wù) 查找文件 1課時機動課時2節(jié)。

　　共22課時。

　　2018年第1單元

　　信息技術(shù)簡介

　　學習目標：

　　1、初步了解信息、信息的表現(xiàn)形式、信息的傳輸?shù)雀拍?/p>

　　2、理解信息技術(shù)課程的學習方法

　　3、了解信息技術(shù)課程的基本內(nèi)容

　　4、了解計算機系統(tǒng)的基本組成。主要任務(wù)：

　　1、什么是信息？信息有哪些表現(xiàn)形式？

　　2、信息技術(shù)課有哪些主要內(nèi)容？應如何學習？

　　3、計算機硬件主要由哪些部件組成？

　　第1課時

　　第1課

　　無處不在的信息

　　教學目標：

　　1、了解什么是信息？什么是信息技術(shù)？

　　2、了解信息及信息技術(shù)在社會生活中的重要性。教學內(nèi)容：

　　1、什么是信息？

　　2、信息有哪些表現(xiàn)形式？

　　3、信息是如何傳遞和交流的？

　　4、什么是信息技術(shù)？教學步驟：導入：人類跨入了21世紀，信息社會已經(jīng)來臨，初見端倪的知識經(jīng)濟預示著人類社會經(jīng)濟和文化生活將發(fā)生巨大變化，信息的獲取、傳輸、處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志，以計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)的社會各個領(lǐng)域中的廣泛應用，正在改變著人們的生產(chǎn)、生活、工作、學習方式。我們應該從小樹立科學觀念，并具備一定的信息素養(yǎng)和實踐能力，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　問題一：什么是信息？

　　關(guān)于信息，從不同的角度可以有不同的理解。

（1）從廣義上說，凡是客觀世界中存在的、能為人們感知的事物和現(xiàn)象都是信息源，人們可以從其中獲取信息。

（2）從狹義上說，信息技術(shù)所關(guān)心的“信息”，是指計算機能夠識別和處理的信息。

（a）(b)(c)(d)看一看，從上圖所示的畫面中能得到什么信息？問題二：信息有哪些表現(xiàn)形式？

　　信息本身是無形的。信息必須借助某種媒體形式才能表現(xiàn)出來。文字、圖像、聲音是信息最常見的表現(xiàn)形式。

　　說一說：列舉出一些在學習和生活中常遇到的信息表現(xiàn)形式。問題三：信息是如何傳遞和交流的？

（a）(b)(c)(d)想一想上圖所示是如何傳遞信息的？信息必須通過各種媒介來傳遞和交流。

　　想一想：請列舉更多的信息傳輸工具，想一想它們是如何傳遞信息的？

　　問題四：什么是信息技術(shù)？

　　信息技術(shù)是以計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、微電子技術(shù)為主干的現(xiàn)代科學技術(shù)。從其性質(zhì)而言，信息技術(shù)是與獲取、加工、存儲、表示和應用信息有關(guān)的技術(shù)。

　　本課小結(jié) 思考與練習

　　討論：什么是信息和信息技術(shù)？

　　第2課時

　　第2課信息技術(shù)課的內(nèi)容和學習方法

　　教學目標：

　　1、信息技術(shù)課有哪些主要內(nèi)容？

　　2、掌握信息技術(shù)課的正確學習方法。

　　3、愛護公共財物

　　教學內(nèi)容：

　　1、信息技術(shù)課有哪些主要內(nèi)容？

　　2、信息技術(shù)課正確的學習方法是什么？

　　3、上機座次安排，學習機房管理制度。

　　教學步驟：

　　問題一：信息技術(shù)課有哪些主要內(nèi)容？

　　初中階段的信息技術(shù)課的內(nèi)容，主要包括以下五個方面：（1）信息技術(shù)應用與發(fā)展的地位和作用；（2）計算機的基本操作；

（3）常用軟件（例如畫圖，文字處理，電子表格，多媒體制作等）的使用方法；

（4）網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應用；（5）計算機系統(tǒng)的硬件和軟件。

　　問題二：信息技術(shù)課正確的學習方法是什么？

　　信息技術(shù)既是一門學科，又是一種智力工具；計算機和網(wǎng)絡(luò)既是課程學習的對象，又是學習的環(huán)境。正確的學習方法有：

（1）自學鉆研與交流討論相結(jié)合；（2）動手實踐與思考探究相結(jié)合；（3）注重應用；（4）勇于創(chuàng)新。

　　小結(jié)：思考與練習

　　1、信息技術(shù)課的學習方法是什么？你在今后的學習中如何體現(xiàn)？

　　編排上機座次表，學習上機制度。

　　第3課時

　　第3課

　　信息處理工具——計算機

　　教學目標：

　　1、了解計算機的基本組成；

　　2、了解計算機硬件系統(tǒng)；

　　3、了解計算機軟件系統(tǒng)；

　　4、學會怎樣打開計算機和關(guān)閉計算機；

　　教學內(nèi)容：

　　1、計算機的基本組成是什么？

　　2、計算機硬件系統(tǒng)由哪些部分組成；

　　3、什么是計算機軟件系統(tǒng)。教學步驟：

　　導入：計算機和網(wǎng)絡(luò)是當今主要的信息處理工具，計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組成了信息技術(shù)的核心。讓我們一起來認識計算機吧！

　　顯示器

　　問題一：計算機的基本組成是什么？

　　音箱鍵盤鼠標主機

　　計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成。硬件系統(tǒng)是組成計算機系統(tǒng)的物理器件，例如顯示器、主機、鍵盤、鼠標、打印機等。軟件系統(tǒng)是計算機工作所需要的程序、數(shù)據(jù)和相關(guān)文檔資料的集合。

　　問題二：計算機硬件系統(tǒng)由哪些部分組成？

　　從信息處理的角度看，計算機的基本工作過程是：輸入存儲處理輸出，因此計算機硬件系統(tǒng)的主要部件從功能上分，也可以分為輸入設(shè)備（鍵盤、鼠標），存儲器（主存儲器和輔存儲器），中央處理器（運算器和控制器組成）和輸出設(shè)備（顯示器和打印機）。

　　問題三：什么是計算機的軟件系統(tǒng)？

　　軟件指計算機程序及程序所使用的數(shù)據(jù)和相關(guān)的文檔資料等。軟件的作用在于決定計算機做什么，怎么做。軟件可以分為兩大類：系統(tǒng)軟件（操作系統(tǒng)）和應用軟件（Office辦公軟件，影音播放軟件等）。

　　問題四：怎樣來打開計算機？

　　先打開顯示器電源，再按主機上標有“Power”的按鈕。

　　問題五：怎樣來關(guān)閉計算機？

　　點擊開始菜單，再點擊關(guān)閉計算機，計算機自動關(guān)閉。思考與練習

　　微型計算機的基本組成是什么？

學年度上學期七年級信息技術(shù)教學計劃范文大全2

　　七年級第一學期信息技術(shù)教學計劃

　　一、學生情況分析

　　本屆初一新生里面，在小學里學習過信息技術(shù)課程，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要求的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。學生將要在初三升高中時參加信息技術(shù)考試，任務(wù)比較繁重。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。

　　二、教材分析

　　我們學校的教材采用的是河北大學出版社的信息技術(shù)教材,值得注意的是,今年用的是第二版，主要的改動有：第一章第二節(jié)中“計算機硬件系統(tǒng)”部分體現(xiàn)了計算機的發(fā)展，第二章基本操作由以Windows 98為載體改為以Windows XP為載體進行教學，第三、六章使用的辦公軟件由Office 2000改為Office 2003。

　　初一使用第一冊，有6個單元，本學期主要學習1 信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、2 基本操作、3 文字處理這三個單元的內(nèi)容。

　　第一單元中涉及的知識點有：信息與信息技術(shù)、計算機系統(tǒng)的基本組成。第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、windwos軟件的基本使用以及簡單的計算機維護工作。

　　第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。

　　三、教學目標

　　1、增強學生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影。在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù)。能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習慣。

　　2、初步了解計算機的組成及基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。會將所學知識應用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習慣。

　　3、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設(shè)計、制作作品，并對過程和結(jié)果進行評價，從中培養(yǎng)學生的審美意識和欣賞水平。

　　四、本學期采取的具體措施

　　1、第二單元的教學采用體驗學習、模擬學習、探究學習、競賽學習、合作學習、任務(wù)驅(qū)動等教學方法，通過接觸實物、電視錄象、模擬動畫、課件展示等直觀方式引導學生認識計算機。

　　2、第一單元的教學中準備設(shè)計三個實踐學習和1個探究學習，需要學生進行分組、合作、探究和討論。、第三單元的教學將采取任務(wù)驅(qū)動的方法，通過制作Word文檔的實踐活動，讓學生經(jīng)歷制作過程，從而完成文字處理軟件的學習。

　　五、教學進度安排

　　周次

　　1-2 3-4 5 6 7 8 9 10 11-12 13-17 18-19 20-21 22

　　日期

　　2015年8月31日-9月13日

　　9月14日-9月27日 9月28日-10月4日 10月5日-10月11日 10月12日-10月18日 10月19日-10月25日 10月26日-11月1日 11月2日-11月8日(11月9日-11月22日)（11月23日-12月27日）（12月28日-1月10日）（2016年1月11日-1月24日臘月十五）1月25日-1月31日（臘月二十二）

　　課程安排

　　信息與信息技術(shù) 計算機系統(tǒng)的基本組成啟動和關(guān)閉系統(tǒng)

　　國慶節(jié) 鍵盤及其操作 Windows基本操作

　　漢字輸入資源管理器文字編輯圖文混排表格的制作綜合應用期末考試

學年度上學期七年級信息技術(shù)教學計劃范文大全3

　　信息技術(shù)教育是中小學素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，它對于培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高適應信息社會的能力都具有重要意義。下面是七年級上學期信息技術(shù)教學計劃，為大家提供參考。

　　七年級上學期信息技術(shù)教學計劃

　　1一、指導思想

　　當今人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應用，并逐漸改變著人們的學習、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學期的信息技術(shù)教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學生上機練習中，強調(diào)人人學會，人人動手。狠抓學生基本功、基本能力的訓練，并引導學生將所學知識運用于實際的生活中，同時，教學中多注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學生。

　　二、學情分析

　　本學期七年級一班至八班由我指導教學，每班人數(shù)較多，讓他們在最大程度上在校上機練習。

１、學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高

２、學生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢

３、學生運用電腦的能力較差

４、部分學生上機行為不夠規(guī)范

５、有些學生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重，還有極個別學生在小學根本沒有接觸計算機。

　　針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。

　　三、目的要求

１、培養(yǎng)學生愛護公物的良好習慣

２、提高學生學習計算機理論知識的興趣

３、規(guī)范學生上機行為

４、對學生適時進行愛國主義教育

　　四、教材分析

　　本學期使用的計算機教材是青島出版社編著的七年級信息，義務(wù)教育教科書。

　　本教材主要內(nèi)容如下：１、信息與信息技術(shù)

　　2、計算機探秘

　　3、使用計算機管理文件

　　4、信息安全與信息道德

　　5、歡迎參加辯論會

　　6、為運動員加油

　　7、我心中的班級

　　8、文學社的新成員

　　9、班級風采

　　10、策劃準備

　　11、設(shè)計外觀

　　12、組稿編輯一

　　13、組稿編輯二

　　14、播放展示與發(fā)布

　　五、教學措施

１、認真鉆研教材，精心備課。

２、仔細講授，進行演示教學+啟發(fā)式教學模式教學。

３、耐心輔導，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。

４、嚴格要求學生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務(wù)。

　　5、寓教于樂，在學中受教育，在玩中受教育。

　　6、分組教學，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神

　　六.教學計劃:

　　第一周使用計算機管理文件

　　第二周信息安全與信息道德

　　第三周單元復習

　　第四周歡迎參加辯論會

　　第五周為運動員加油

　　第六周我心中的班級

　　第七周文學社的新成員

　　第八周班級風采

　　第九周單元復習

　　第十周策劃準備

　　第十一周設(shè)計外觀

　　第十二周組稿編輯一

　　第十三周組稿編輯二

　　第十四周播放展示與發(fā)布

　　第十五周單元復習

　　第十六周期末考試

　　遇到節(jié)假日或者期中期末考試，學生活動等耽誤的課程，會有相對調(diào)整。

　　七年級上學期信息技術(shù)教學計劃

　　2一、指導思想

　　以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標志的信息技術(shù)，作為現(xiàn)代科技革命的基礎(chǔ)和核心，已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當代社會產(chǎn)生著重大的影響。它將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式，從而將進一步促進人類社會的巨大進步。

　　中小學信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，是教育適應21世紀挑戰(zhàn)的需要，也是當前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。

　　二、教學目的信息技術(shù)課的教學應以學生邊學邊練為主，讓學生進行自主探究式的學習。學生在教師的指導下完成信息技術(shù)課的學習后，應能較好地掌握獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的方法，使信息技術(shù)成為支持學生進行終身學習和合作學習的手段，為學生今后適應信息社會的要求打下必要的基礎(chǔ)。

　　三、教材分析

　　本套教材以國家教育部2000年11月14日頒布的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，以構(gòu)建適合學生自主探究式學習的模式為目標，內(nèi)容主要包括信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和以計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)對信息進行收集和處理的基本操作技能。

　　本冊是九年義務(wù)教育初中教科書《信息技術(shù)》第一冊，共三章。內(nèi)容包括：信息及計算機技術(shù)、信息的獲取、文字信息的處理。

　　四、課時安排

　　教學內(nèi)容-----------------合計18課時

　　第一部分信息及計算機技術(shù)---------共5課時

　　第1周：信息在我們身邊-------------自讀

　　綜合實踐課題

（一）-----------

　　1第2周：、信息與計算機技術(shù)------------自讀

　　第3周：計算機的硬件--------------0

　　5計算機的軟件--------------05

　　第4周：初識Windows xp操作系統(tǒng)---------

　　1鼠標的用法---------------1