下面是范文網(wǎng)小編分享的八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃12篇,以供借鑒。
八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃1
在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí),并且有舊知識的支持,可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢,我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,盡可能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,不至于丟了美術(shù)興趣。特制訂計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
提高學(xué)生審美水平,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)高尚的審美情操,發(fā)展健康個(gè)性,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,使學(xué)生全面地發(fā)展。
二、學(xué)情分析
初二共有四個(gè)班,學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較高,但美術(shù)基本技能掌握較低,有一種盲目性,部分學(xué)生有一定的美術(shù)特長,有待于進(jìn)一步發(fā)掘提高。
三、基本內(nèi)容分析
本冊劃分為六個(gè)單元,共18課時(shí),內(nèi)容如下:
第一單元《走進(jìn)古典藝術(shù)》:欣賞不同時(shí)期的中國青銅器造型與紋飾的特點(diǎn),運(yùn)用美術(shù)術(shù)語與手繪形式感受青銅器的審美特征;運(yùn)用“描述、分析、解析、評價(jià)”的欣賞程序與方法,感知古希臘雕塑藝術(shù)的風(fēng)格與形式。
第二單元《汽車暢想曲》:運(yùn)用幾何形體的透視知識,以手繪方式表現(xiàn)汽車的造型結(jié)構(gòu);運(yùn)用汽車的造型元素以及手繪表現(xiàn)形式,創(chuàng)意設(shè)計(jì)一幅未來的環(huán)保汽車圖。
第三單元《光與影的交響曲》:運(yùn)用物體明暗變化的基礎(chǔ)知識,以各種表現(xiàn)形式進(jìn)行繪畫造型練習(xí);學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)原理,嘗試運(yùn)用色彩混合法、點(diǎn)彩畫法進(jìn)行色彩練習(xí);嘗試借助攝影手法,運(yùn)用光與影的造型語言表現(xiàn)人物的'瞬間神態(tài)。
第四單元《版痕印跡的藝術(shù)》:感受藏書票豐富的文化內(nèi)涵,掌握套色藏書票的設(shè)計(jì)、印制方法。
第五單元《學(xué)當(dāng)美術(shù)小編輯》:運(yùn)用手繪小報(bào)的設(shè)計(jì)制作方法,創(chuàng)作校園小報(bào);學(xué)習(xí)書籍封面設(shè)計(jì),了解書籍裝幀設(shè)計(jì)的一般知識。
第六單元《校園的節(jié)日》:圍繞“校園科技節(jié)”活動及其主題,了解并學(xué)習(xí)視覺形象識別系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
四、課時(shí)安排
第一單元:2課時(shí)
第二單元:約4課時(shí)
第三單元:約4課時(shí)
第四單元:約4課時(shí)
第五單元:約2課時(shí)
第六單元:約2課時(shí)
五、具體措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,把握課改理念,因材施教,改革教學(xué)方法。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,注意搜集相關(guān)的美術(shù)資料服務(wù)于課堂教學(xué),充分利用好班班通,努力讓美術(shù)教學(xué)多彩多姿,學(xué)生有興趣,學(xué)習(xí)有收獲。
3、積極發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力,培養(yǎng)高素質(zhì)有特長的人才。
4、加強(qiáng)特長生培養(yǎng),成立興趣小組,利用課余時(shí)間,更好地培養(yǎng)其藝術(shù)才能。
5、經(jīng)常組織相關(guān)的美術(shù)活動,互助互學(xué),共同提高。
6、注意聯(lián)系生活,聯(lián)系實(shí)際,到生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
7、教學(xué)活動中注重德育滲透,努力做好教書育人,培養(yǎng)行為美、心靈美的高素質(zhì)人才。
八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
提高學(xué)生審美水平,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)高尚的審美情操,發(fā)展健康個(gè)性,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,使學(xué)生全面地發(fā)展。
二、教學(xué)學(xué)情分析
初二共有8個(gè)班。由于在小學(xué)階段各校對美術(shù)課的教學(xué)水平參差不齊,因而學(xué)生對美術(shù)知識的掌握存在的差距也很,部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃,主動性不強(qiáng)。俗語說,興趣是的老師。調(diào)動其主動性、積極性是本學(xué)期教學(xué)的關(guān)鍵。
三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)
本冊劃分為五個(gè)單元,共17課時(shí),內(nèi)容如下:
第一單元:主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學(xué)生對勞動的情感、態(tài)度和正確的`價(jià)值觀念。
第二單元:通過對校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園生活的情感,并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。
第三單元:通過教室壁報(bào)的編排設(shè)計(jì)練習(xí),加深對校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的熱愛,培養(yǎng)同學(xué)之間相互團(tuán)結(jié)、密切合作的人際關(guān)系,體驗(yàn)和分享共同合作獲得的成功與快樂。
第四單元:通過對學(xué)生裝、校園環(huán)境藝術(shù)品的設(shè)計(jì)與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設(shè)計(jì)制作活動,創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)校的情感,以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望,同時(shí)在活動中提高綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識、技能的能力。
第五單元:通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動,啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中一些日常用品。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想與措施。
1、采用靈活多樣的教學(xué)方法,并結(jié)合具體實(shí)際運(yùn)用,采用競賽、多媒體等,形象、直觀、容量,扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課
2、挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學(xué),將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn),生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。
3、不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法,深入挖掘文本,借助資料分析教材,駕馭教材,對文章把握有自己到見解,給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),認(rèn)知上的沖實(shí),內(nèi)心的震撼和無言的感動,帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活。
4、欣賞課部分,主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué),注重助學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握一定的欣賞方法,引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。
5、技能技法課部分,本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。為了達(dá)到這一目的,將采用啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會觀察,學(xué)會制作,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。
八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3
20xx春學(xué)期在師生的共同努力下,已圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。為更好的提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求,特制定教學(xué)計(jì)劃如下:
一 學(xué)生現(xiàn)狀分析:
初二年級有5個(gè)班,學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),對美術(shù)有了一定的認(rèn)識,知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣,課堂比較活躍。由于學(xué)生的繪畫技能較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。
二、教學(xué)內(nèi)容分析:
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本單元美術(shù)教材共有8課,分欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索
?。ǘ?、教學(xué)總目標(biāo):
(1)、認(rèn)知目標(biāo):
通過輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
(2)、智力能力目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
(三)教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡要分析):
本教材的.重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實(shí)踐活動,鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象。
(四)教學(xué)的主要措施:
1、教師方面:做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,充分尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。
2、學(xué)生方面:充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識 ,動腦筋制做作品,學(xué)會合作,并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會實(shí)踐活動,開闊視野,增長社會經(jīng)驗(yàn)。
三、教學(xué)進(jìn)度表:
周次 課題 課時(shí)
第1,2周 造型的表現(xiàn)力 二課時(shí)
第3,4周
第5,6周
第7,8周
第11,12周
第13,14周
第15,16周
第17,18周 色彩的感染力 二課時(shí) 構(gòu)圖的作用 二課時(shí) 書林漫步 二課時(shí) 手工書設(shè)計(jì) 二課時(shí) 方寸鈐記—藏書印、藏書票 二課時(shí)自己辦展覽 二課時(shí) 展示設(shè)計(jì)作品欣賞 二課時(shí)
八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃4
學(xué)情分析
八年級今年有兩個(gè)班,班額小,對這兩個(gè)班學(xué)生比較了解,學(xué)生雖然對美術(shù)知識有了一定的認(rèn)識,也學(xué)到了一定理論知識和繪畫技能,但按照課本內(nèi)容并結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),正確引導(dǎo)和培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。到八年級尤其是對美術(shù)上有特長的學(xué)生加以引導(dǎo),使他們能突現(xiàn)自己的一技之長,表現(xiàn)在班級或?qū)W校的活動中。對在學(xué)習(xí)中比較有困難的學(xué)生,要給予鼓勵(lì),使他們從心理上有信心,要多表揚(yáng)和肯定。
教學(xué)目標(biāo)
1、運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ摺⒉牧希岳L畫等形式,探索不同的創(chuàng)作方法,發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力。
2、了解主要的設(shè)計(jì)類別、功能,運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理,利用媒材特性,進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì),美化生活,形成初步的設(shè)計(jì)意識。
3、多角度欣賞,獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力,尊重人類文化遺產(chǎn),能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述。
4、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),理解共同的主題和共通的原理。
課程要求
本學(xué)期需要學(xué)生中國畫的產(chǎn)生和發(fā)展及流變,掌握中國畫基本的分類及其歷代主要的繪畫作品;掌握中國畫基本繪畫技法中的筆墨變化及構(gòu)圖原理,學(xué)會用中國畫的方式畫梅花和竹子及中國山水,托物言志,表達(dá)情感;掌握比例結(jié)構(gòu)和繪畫的方法,教師詳細(xì)講解基礎(chǔ)知識和原理,用準(zhǔn)確的筆調(diào)畫出較好的山水畫,掌握初步的構(gòu)圖和造型的方法。用筆觸體現(xiàn)出物體的質(zhì)感,用畫筆表現(xiàn)出靜物的色彩;了解和掌握設(shè)計(jì)的功能,認(rèn)識設(shè)計(jì)的特點(diǎn),了解現(xiàn)實(shí)生活中公益招貼畫的設(shè)計(jì)特點(diǎn) 活躍學(xué)生的思維,對各個(gè)知識內(nèi)容積極參與,開發(fā)學(xué)生的抽象思維。
教材的重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)是中國畫基本繪畫技法掌握;造型表現(xiàn)中用筆觸體現(xiàn)出物體的質(zhì)感,用畫筆表現(xiàn)出靜物的色彩;培養(yǎng)提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造美的能力。
教學(xué)難點(diǎn)是用筆觸體現(xiàn)出物體的質(zhì)感,用畫筆表現(xiàn)出靜物的色彩;學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。
課程實(shí)施設(shè)想
1、教給學(xué)生繪畫的技法,使每一個(gè)學(xué)生都在美術(shù)方面有一之長,發(fā)揮自己的的才能。
2、結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、結(jié)合課本安排,對于學(xué)生感興趣的多加引導(dǎo),興趣不高的,盡可能以最低的標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。
4、充分運(yùn)用多媒體方式與教學(xué)相結(jié)合,開闊學(xué)生視野,豐富學(xué)生知識。
實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步對嘗試教學(xué)法理論進(jìn)行深入細(xì)致的學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)嘗試教學(xué)法的教學(xué)。
2、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動的開展,使學(xué)生們的水平有所的提高。
3、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,美譽(yù)方面的.理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),在同一時(shí)期平衡發(fā)展,相互促進(jìn)。
4、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時(shí)能于所學(xué)知識連接起來,并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。
5、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實(shí)踐中,在生活中學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力,逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
評價(jià)方法設(shè)計(jì)
采取多種評價(jià)形式:作業(yè)采取等級評價(jià)方式,批改作業(yè)要注重突出個(gè)性化作業(yè),講評作業(yè)采取講師講評、學(xué)生自評、互評的評價(jià)方式;看重學(xué)生的特長發(fā)展和參加畫展及繪畫的水平
學(xué)生綜合成績依據(jù)學(xué)期末依據(jù)平時(shí)表現(xiàn)(包括工具的準(zhǔn)備)、作業(yè)上交、作業(yè)質(zhì)量、參展情況等進(jìn)行綜合評價(jià)。
八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5
一、學(xué)情分析
我校八年級共兩個(gè)班,每個(gè)班26人,能很好的實(shí)施小班化教學(xué),特別適合美術(shù)的合作學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年的教學(xué),對本年度八年級學(xué)生的整體美術(shù)素養(yǎng)有了較全面的了解和認(rèn)識:只要老師認(rèn)真對待每一節(jié)課,學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)還是比較感興趣的,學(xué)習(xí)效果比較理想,但尖子生很少,平常學(xué)生準(zhǔn)備工具材料不夠積極,需要老師想更多的辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)美術(shù)教學(xué)更好發(fā)展,逐步形成本校美術(shù)教學(xué)特色。
二、總體思路
本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會,貼近學(xué)生,學(xué)已致用”為原則,選擇符合八年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。全冊共有11課,分為4個(gè)隱性單元,熱愛自然、美化生活、關(guān)注社會、藝術(shù)瑰寶四個(gè)單元,內(nèi)容涵蓋造型﹒表現(xiàn)、設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用、欣賞﹒評述、綜合﹒探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型﹒表現(xiàn)及設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用占有較大比重,欣賞﹒評述大多隨堂教學(xué),分配在各課之中。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒才,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗(yàn)造型活動的樂趣。
2.觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。
3.采用造型的方式進(jìn)行水彩畫和篆刻學(xué)習(xí)、創(chuàng)作和展示。
四、教學(xué)方法
1.注重審美能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中,應(yīng)創(chuàng)造條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的'機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較。
2.重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
學(xué)生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其不斷的探索和實(shí)踐中成長和發(fā)展起來的。因此,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是緊密聯(lián)系的。
3.創(chuàng)設(shè)文化情境,涵養(yǎng)人文精神。
新課標(biāo)指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練,而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。美術(shù)學(xué)科具有知識面廣,綜合性強(qiáng)的特點(diǎn),它與社會科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)有著直接和暗含的關(guān)系,因此,它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分,對于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學(xué)科所不能代替的作用。
4.確立學(xué)生的主體地位
本次課改的重點(diǎn)就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中,培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動,去與他人互動,達(dá)到自身進(jìn)一不發(fā)展的目的。
5.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。
6.學(xué)生的自評與互評。
7.運(yùn)用多種教學(xué)手段。
8.廣泛利用各種課程資源。
五、全冊的單元及內(nèi)容總體安排:
周次課題學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容課時(shí)
1印象派的畫家們欣賞﹒評述熱愛自然1課時(shí)
2鉛筆淡彩造型﹒表現(xiàn)熱愛自然1課時(shí)
3水彩畫小品創(chuàng)作造型﹒表現(xiàn)熱愛自然第1課時(shí)
4水彩畫小品創(chuàng)作造型﹒表現(xiàn)熱愛自然第2課時(shí)
5美麗的西湖造型﹒表現(xiàn)熱愛自然第1課時(shí)
6美麗的西湖造型﹒表現(xiàn)熱愛自然第2課時(shí)
7機(jī)動
8絢爛的民族服飾欣賞﹒評述美化生活1課時(shí)
9青春風(fēng)采設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用美化生活1課時(shí)
10我設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用美化生活1課時(shí)
11期中考試
12奇特的視覺圖形設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用關(guān)注社會第1課時(shí)
13奇特的視覺圖形設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用關(guān)注社會第2課時(shí)
14讓世界更美好綜合.探索關(guān)注社會1課時(shí)
15印學(xué)話西冷欣賞﹒評述藝術(shù)瑰寶1課時(shí)
16 中國書法欣賞﹒評述藝術(shù)瑰寶1課時(shí)
17美術(shù)鄉(xiāng)土教材造型﹒表現(xiàn)人與自然1課時(shí)
18 總結(jié)、期末檢測
八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃6
新的一年新的學(xué)期又開始了,為培養(yǎng)全面加特長的合格中學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,兼顧學(xué)生知識技能的習(xí)得和學(xué)生個(gè)別的發(fā)展,根據(jù)初二學(xué)生的特點(diǎn),特制定教學(xué)計(jì)劃如下:
一、學(xué)情分析:
1、本年級分10個(gè)班,共400余人。我任教6個(gè)平行班,各班紀(jì)律差異不大。
2、學(xué)生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書,通過一年半的學(xué)習(xí)了解,學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。具體表現(xiàn)在:
A、對美術(shù)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣,興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一;
B、學(xué)生的觀察能力強(qiáng),并且養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣;
C、學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí),能根據(jù)自己的審美選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法,體現(xiàn)自己的個(gè)性;
D、學(xué)生具有一定的動手能力。
雖然有了進(jìn)步,但是也還存在一些不足,表現(xiàn)在:
A、學(xué)生不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識和技能,課前材料準(zhǔn)備不充分;
B、學(xué)生的創(chuàng)新能力比較缺乏;
C、有很多學(xué)生禁錮在教師教學(xué)中講過的物象選型,沒有創(chuàng)造性地解決問題的能力;
D、學(xué)生自評自己所畫的畫的能力比較差,不能正確評述自已的畫。
二、教材分析:
作為一名美術(shù)教師,我在教學(xué)的親身實(shí)踐中體會到:美術(shù)課程資源的有效開發(fā)與利用,對美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材的使用能夠起到事半功倍的教學(xué)效果?!耙詫W(xué)生發(fā)展為中心”是本次課程改革的原了篆刻這門傳統(tǒng)藝術(shù),目的`是使學(xué)生對篆刻有一個(gè)基本的認(rèn)識和了解。
“綜合·探索”:1個(gè)單元《變廢為寶》:通過欣賞各種廢棄物組合的有趣的藝術(shù)作品,感受不同的表現(xiàn)效果,拓寬學(xué)生的視野,陶冶生活情趣。了解廢棄物造型藝術(shù)的神奇之處,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣和感受環(huán)境保護(hù)帶來的樂趣,樹立一定的環(huán)保意識。
“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”:1個(gè)單元《我喜愛的書》:了解封面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識,使學(xué)生初步學(xué)習(xí)用視覺藝術(shù)語言去感受、欣賞封面藝術(shù)。字體與圖片的排版都要體現(xiàn)書籍內(nèi)容的情感,作品能體現(xiàn)個(gè)性,力求創(chuàng)新。
三、教學(xué)措施
第一、課堂教學(xué)中注重對學(xué)生審美思維與審美情感的培養(yǎng),讓學(xué)生知道該如何整體欣賞美術(shù)作品,鼓勵(lì)和教會學(xué)生如何用自己的語言講述自己在欣賞過程中的感受,并學(xué)會深入總結(jié),從而進(jìn)一步提高學(xué)生的審美能力。
第二、進(jìn)一步加強(qiáng)美術(shù)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,重點(diǎn)關(guān)注美術(shù)學(xué)習(xí)興趣不濃和美術(shù)基礎(chǔ)較差的學(xué)生。
第三、進(jìn)一步注重學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)過程中的輔導(dǎo)和作業(yè)的評價(jià)的教學(xué)環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)生參與的過程與收獲,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,讓學(xué)生將自己在作業(yè)過程中的感受“說”出來。
四、課程說明
進(jìn)一步了解并學(xué)習(xí)中國的藝術(shù),會賞析中國古老的彩陶、青銅器和瓷器;會欣賞和學(xué)習(xí)中國人物畫和篆刻藝術(shù);會比較、欣賞同為文明古國的埃及、古巴比倫的藝術(shù);此外,還將綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)過的繪畫知識進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,嘗試畫故事連環(huán)畫;將為喜歡的書設(shè)計(jì)封面;還會嘗試?yán)蒙磉叺膹U棄物制作藝術(shù)品等等。
八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施素質(zhì)教育,注重美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中,更新教學(xué)手段,大力推行嘗試教學(xué)法,挖掘豐富的課程資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,提高課堂效率。以學(xué)校總體計(jì)劃為指針,以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為引導(dǎo),努力為學(xué)生的全面發(fā)展,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、基本情況
1、學(xué)生情況分析
通過一年的美術(shù)課學(xué)習(xí),學(xué)生能夠運(yùn)用美術(shù)基礎(chǔ)知識,基本技能分析美術(shù)作品,同時(shí)在美術(shù)活動中不墨守成規(guī),敢于創(chuàng)新,通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式,表現(xiàn)自己審美感受的意識和審美感受。逐步提高自己獨(dú)立的思考能力,在學(xué)習(xí)中能夠?qū)Ξa(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個(gè)人見解。在教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,因地制宜地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性,進(jìn)一步培養(yǎng)他們手、眼、腦并用的良好習(xí)慣,讓美術(shù)教學(xué)為學(xué)生的`終身發(fā)展服務(wù)。針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間,對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解,對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度,在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí),并且有舊知識的支持,可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢,我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。--蓮山--課件>>
2、教材分析:
美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育中,承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和功能決定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造沖動,培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨(dú)特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則,提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識能力目標(biāo):通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,--蓮山--課件>>即興臨摹,寫生和創(chuàng)作,體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識。
2、情感目標(biāo):通過欣賞進(jìn)一步認(rèn)識設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別,感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,建立初步的設(shè)計(jì)觀念,提高審美能力和生活情趣,培養(yǎng)熱愛生活的情感。通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品,認(rèn)識視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn),體會視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。
3、成績目標(biāo):要把爭先創(chuàng)優(yōu),培養(yǎng)“名學(xué)生”作為工作的中心目標(biāo),使學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)到60%以上,在各項(xiàng)藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異的成績。
四、方法措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步對嘗試教學(xué)法理論進(jìn)行深入細(xì)致的學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)嘗試教學(xué)法的教學(xué)。
2、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動的開展,使學(xué)生們的水平有所的提高。
3、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),在同一時(shí)期平衡發(fā)展,相互促進(jìn)。
4、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時(shí)能于所學(xué)知識連接起來,并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。
5、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實(shí)踐中,在生活中學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力,逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
五、進(jìn)度安排
周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)
1 8.15-8.21西方繪畫的色彩1
2、3 8.22-9.4漫畫聯(lián)想2
4、5 9.5-18書籍裝幀2
6 9.19-25我們的庭院1
7、8 9.26-10.9 中國的毛筆和漢字2
9 10.10-16虛心有節(jié)-竹1
10 10.17-23音畫交融1
11 10.24-10.30期中考試
12 10.31-11.6面具1
13、14 11.7-20素描2
15 11.21-27食品造型1
16、17 11.28-12.11民間剪紙2
18 12.12-18皮影1
19、20 12.19-1.1會動的圖畫2
21 1.2-8期末考試
22 1.9-15放寒假
八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施素質(zhì)教育,注重美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中,更新教學(xué)手段,大力推行嘗試教學(xué)法,挖掘豐富的課程資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,提高課堂效率。以學(xué)??傮w計(jì)劃為指針,以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為引導(dǎo),努力為學(xué)生的全面發(fā)展,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的'日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、基本情況
1、學(xué)生情況分析:略
2、教材分析:
美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修地藝術(shù)文化課程。它在實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)地素質(zhì)教育中,承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生地美術(shù)知識及初步地美術(shù)技能地任務(wù)。美術(shù)學(xué)科地特點(diǎn)和功能決定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人地創(chuàng)造沖動,培養(yǎng)和發(fā)展人地審美直覺和想象力地獨(dú)特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程地情趣性、表現(xiàn)活動地自由性和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)地多樣性地原則,提供創(chuàng)造活動最適宜地環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要地內(nèi)容和目標(biāo)。
三、教學(xué)目標(biāo)
2、情感目標(biāo):通過欣賞進(jìn)一步認(rèn)識設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別,感受設(shè)計(jì)與生活地關(guān)系,建立初步地設(shè)計(jì)觀念,提高審美能力和生活情趣,培養(yǎng)熱愛生活地情感。通過欣賞不同類型地視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品,認(rèn)識視覺傳達(dá)實(shí)際地范圍和特點(diǎn),體會視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)地實(shí)用性和美感。
3、成績目標(biāo):要把爭先創(chuàng)優(yōu),培養(yǎng)名學(xué)生作為工作地中心目標(biāo),使學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)到60%以上,在各項(xiàng)藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異地成績。
四、方法措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步對嘗試教學(xué)法理論進(jìn)行深入細(xì)致地學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)嘗試教學(xué)法地教學(xué)。
2、全面發(fā)展學(xué)生地自主能力。適應(yīng)社會對美地基本要求,使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會地了解和認(rèn)識。通過美術(shù)地各項(xiàng)活動地開展,使學(xué)生們地水平有所地提高。
3、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,美譽(yù)方面地理念。使學(xué)生在德育地基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面地認(rèn)識,并逐步培養(yǎng)學(xué)生地美育方面地素質(zhì),在同一時(shí)期平衡發(fā)展,相互促進(jìn)。
4、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識地基礎(chǔ)上,開始新知識地學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識地同時(shí)能于所學(xué)知識連接起來,并能融會貫通。在新舊知識地支持下對所學(xué)知識做到更深層地理解和頓悟。
5、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品地觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實(shí)踐中,在生活中學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生地動眼、動腦、動手地能力,逐步提高學(xué)生對美地認(rèn)知能力,培養(yǎng)學(xué)生地審美素質(zhì)。
五、進(jìn)度安排
?。裕?/p>
八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃9
新的學(xué)期,為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,特制定教學(xué)計(jì)劃如下:
一、學(xué)情分析:
初二年級有6個(gè)班,學(xué)生經(jīng)過七年級的美術(shù)學(xué)習(xí),對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度,學(xué)生的審美意識有所提高,因此,在這基礎(chǔ)上可以更好的進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí),并且有舊知識的支持,可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,起步慢,因此要著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,使他們在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。
二、教材分析:
本冊教材按內(nèi)容分析,致可以歸納為四個(gè)單元。
第一單元屬于欣賞與評析,欣賞、鑒賞、討論、評述課;
第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課;
第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作;
第四單元是以視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容,介紹了展示設(shè)計(jì)等內(nèi)容。
三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn):
1、欣賞與評述:由于學(xué)生的年齡的特點(diǎn)和地域的`特征,對于西方繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解,要是學(xué)生對其偉成就有充分認(rèn)識,就需要通過多樣的教學(xué)形式和知識內(nèi)容的拓寬,使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣。
2、造型與表現(xiàn):強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐性和趣味性,充分調(diào)動學(xué)生積極性使學(xué)生體會到中國文化的特魅力,從而起到培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。
3、設(shè)計(jì)與應(yīng)用:掌握設(shè)計(jì)的基本規(guī)律,即功能性與美觀性的統(tǒng)一,實(shí)用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感,增強(qiáng)敢于創(chuàng)造的信心,體會創(chuàng)造的樂趣。使學(xué)生更加關(guān)注豐富多彩的生活,關(guān)注生活中的設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)了解設(shè)計(jì)中的各種造型因素,從而提高學(xué)生的審美情趣,培養(yǎng)創(chuàng)造意識,體驗(yàn)生活的樂趣。
4、視覺傳達(dá)藝術(shù):學(xué)生體驗(yàn)不同的色彩及色調(diào)給人的感受。讓學(xué)生嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。讓學(xué)生學(xué)會多角度的欣賞美術(shù)作品,能夠分析美術(shù)作品中色彩的象征意義。發(fā)展學(xué)生有個(gè)性的表現(xiàn)能力,并把所學(xué)色彩知識膽運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。
四、主要工作及措施:
1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動的開展,使學(xué)生們的水平有所的提高。
2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),在同一時(shí)期平衡發(fā)展,相互促進(jìn)。
3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時(shí)能于所學(xué)知識連接起來,并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。
4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實(shí)踐中,在生活中學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力,逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃10
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
二年級學(xué)生在校學(xué)習(xí)一年,熟悉學(xué)校場景和學(xué)習(xí)環(huán)境。并在過去的一年里了解了藝術(shù)課程,對藝術(shù)有了深刻的理解,提高了中學(xué)生的審美意識。因此,在這個(gè)基礎(chǔ)上,我們可以學(xué)習(xí)新知識,在舊知識的支持下,我們可以復(fù)習(xí)舊知識,了解新知識。然而,由于基礎(chǔ)薄弱、學(xué)生起步較慢,我在課堂上注重基礎(chǔ)訓(xùn)練,根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)和不同層次的掌握基礎(chǔ),采取多種訓(xùn)練方法,使他們感覺到掌握快樂游戲的技能和技巧。
二、教材分析
(1)教材分析
本學(xué)期計(jì)劃開設(shè)一門20課的課程,共分為七個(gè)單元:第一單元是這件古代雕塑與外國雕塑的比較。這兩個(gè)主題材料屬于鑒賞課程,第二個(gè)是藝術(shù)與環(huán)境單元3設(shè)計(jì)與生活單元4紅色記憶單元5傳統(tǒng)魅力單元6主題規(guī)劃單元7現(xiàn)代雕塑鑒賞。關(guān)鍵材料涉及繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的材料。繪畫包括中國畫、版畫、素描、淺色畫等繪畫知識。本次設(shè)計(jì)主要以工業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。
?。?)單元分析
單元1屬于欣賞與評論、欣賞、欣賞、討論與評論。第二個(gè)單元是造型與表達(dá),即繪畫創(chuàng)作課。
第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用,包括各種手工作品,如學(xué)習(xí)理解雕塑設(shè)計(jì)、書籍封面設(shè)計(jì)和書籍劍設(shè)計(jì)。
第四單元是版畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)。利用所學(xué)的知識,我用版畫的繪畫實(shí)現(xiàn)技術(shù)來表達(dá)內(nèi)心的記憶。要求每個(gè)學(xué)生了解繪畫工具和材料的準(zhǔn)備。
第五單元是以手工設(shè)計(jì)為主題的'技巧性手工編織,讓學(xué)生了解藝術(shù)的普遍性和豐富性。
第六單元是主題規(guī)劃,是規(guī)劃和設(shè)計(jì)學(xué)生在學(xué)校生活中為學(xué)校學(xué)習(xí)的主題活動。
第七單元為國內(nèi)外古今雕塑鑒賞。
三、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)
教材第二、三、四單元是重點(diǎn)和難點(diǎn)。第四單元的知識是第一次接觸,這使學(xué)生在理解上有困難。主要設(shè)計(jì)3號機(jī)組的數(shù)據(jù)。
四、工作目標(biāo)
1、通過欣賞和感受,了解和評論國內(nèi)外不同類型藝術(shù)作品在視覺表達(dá)方面的不同特點(diǎn),以及多種表達(dá)方式。
2、通過欣賞各種不同表現(xiàn)形式的藝術(shù)作品,即興臨摹、素描、創(chuàng)作,讓學(xué)生體驗(yàn)不同的創(chuàng)作規(guī)律,使學(xué)生初步了解其基本特征,當(dāng)代藝術(shù)作品和表演藝術(shù)作品的造型語言和表達(dá)方式。
3、進(jìn)一步了解設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要門類,感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,樹立初步的設(shè)計(jì)理念,提高審美技能和生活興趣,培養(yǎng)熱愛生活的情感。
4、能夠利用藝術(shù)展覽展示自己的作品,能夠宣傳自己、宣傳團(tuán)體和宣傳學(xué)校,能夠運(yùn)用自己掌握的各種知識和技能進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備,能夠分批安排藝術(shù)展覽。
5、欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品,了解視覺傳達(dá)的實(shí)際范圍和特點(diǎn),體驗(yàn)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。
五、主要工作和措施
1、全面發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,使學(xué)生在進(jìn)入社會之前增強(qiáng)對社會的理解和理解。通過開展各種藝術(shù)活動,提高了學(xué)生的藝術(shù)水平。
2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲透德育觀念和聲譽(yù)觀念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育素質(zhì),使之在同一時(shí)期均衡發(fā)展,相互促進(jìn)。
3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識開始學(xué)習(xí)新知識。在接受新知識的同時(shí),學(xué)生可以將所學(xué)知識聯(lián)系起來并掌握它們。在新舊知識的支持下,我們可以對所學(xué)知識有更深的理解和洞察。
4、提高學(xué)生觀察、欣賞和欣賞生活、自然和藝術(shù)作品的能力。在實(shí)踐中,學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生的眼、腦和動手能力,逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
六、作業(yè)安排
本學(xué)期共有十個(gè)主題材料。完成本學(xué)期的美術(shù)教材需要16周,國慶節(jié)需要16周,每周一周,期末復(fù)習(xí)和考試需要兩周。
八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃11
美術(shù)是素質(zhì)教育中必不可少的部分,本冊八年級美術(shù)教材以提高教生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨,以培養(yǎng)教生的探究精神和實(shí)踐能力為著眼點(diǎn),把瀏覽、評述與繪畫、手工制作、生活實(shí)踐結(jié)合起來,從而達(dá)到開啟心智、提升志趣、陶冶情操,增強(qiáng)民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審好心識的目的。為了切實(shí)有效的落實(shí)大綱及教材的要求,特制訂教教計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思念
以素質(zhì)教育新課程尺度為理論依據(jù)和舉動準(zhǔn)則,切實(shí)改變教師與教生的角色,變被動為主動,指導(dǎo)教生進(jìn)行探究性教習(xí)和動手實(shí)踐練習(xí),提高審好心識和綜合素質(zhì)。
二、教教方法及教法
1、瀏覽評述單元:指導(dǎo)教生課前搜集相關(guān)資料,課堂觀察、分析、接頭,采用分組接頭、個(gè)人評述等方法,充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,鍛煉觀察、分析與表達(dá)能力,培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審好心識。
2、造型體現(xiàn)單元:引導(dǎo)教生體會和感受校園的美,進(jìn)行實(shí)地寫生,教習(xí)與研究體現(xiàn)方法,接頭與交流心得,培養(yǎng)教生的自主探究與合作意識。
3、設(shè)計(jì)應(yīng)用單元:教習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)知識,鍛煉設(shè)計(jì)思維與動手實(shí)踐能力,培養(yǎng)合作與交流意識。
4、綜合索求單元:引導(dǎo)教生觀察、分析生活用品的`特點(diǎn),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
三、教情分析
初二現(xiàn)有4個(gè)教教班,美術(shù)教習(xí)興趣較高,具備一定的基礎(chǔ)知識,部分教生的美術(shù)特少有所發(fā)展。
四、內(nèi)容分析及課時(shí)安排
本冊共分五個(gè)單元:
第一單元:藝術(shù)體現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值
舉動一,瀏覽與評述;舉動二、三、四,研究、接頭與體驗(yàn)。通過本單元的教習(xí),能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值,約3-5課時(shí)。
第二單元:裝點(diǎn)我的居室
通過瀏覽、感受、認(rèn)識、評述,了解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種方法和特點(diǎn),感受不同作品對其不同的影響,并教習(xí)簡單的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法,本單元根據(jù)教材內(nèi)容分為六組舉動,約6-7課時(shí)。
第三單元:增一分活潑添一分情趣
了解和教習(xí)利用多種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì),了解其特點(diǎn)、方法,教習(xí)制作,提高動手能力。培養(yǎng)熱愛生活的情感,本單元分7組舉動,可用3-4課時(shí)。
第四單元:和諧溫馨的生活空間
了解居室的風(fēng)格特點(diǎn),了解相關(guān)裝飾物的特點(diǎn)、用途,掌握色彩在空間中的公道運(yùn)用,教習(xí)繪制室內(nèi)裝飾結(jié)果圖,,本單元可分6組舉動,可用4-6課時(shí)。
第五單元:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識,通過瀏覽,體會其實(shí)用性和美感,約1-2課時(shí)。
五、具體措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,分析教材,培養(yǎng)教生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。
2、注重聯(lián)系教生實(shí)際情形,矯捷地展開教教。
3、培養(yǎng)教生創(chuàng)新能力,注重教生動手、動腦的鍛煉、培養(yǎng)。
4、組織有意義的美術(shù)舉動,讓教生從中體會樂趣,激發(fā)教生教習(xí)動力。舉動中,互相教習(xí),共同進(jìn)步,培養(yǎng)個(gè)人榮譽(yù)感。
5、適時(shí)展開比賽,在比中教,教中比,促進(jìn)提高。
6、采取美育與德育念滲透的教教方法,注重培養(yǎng)教生健康向上的人格品質(zhì),做到教書更育人,使他們成為思念素質(zhì)高尚的人才。
六、課時(shí)安排
1、第一單元(瀏覽評述)藝術(shù)體現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值
舉動一瀏覽與評述
舉動二分析與研究
舉動三接頭與解釋
舉動四體驗(yàn)與評價(jià)
2、第二單元(造型體現(xiàn))裝點(diǎn)我的居室
舉動一瀏覽與感受:寫意花鳥畫小品
舉動二創(chuàng)作與體現(xiàn):體驗(yàn)印刷的樂趣
舉動三創(chuàng)造與體現(xiàn):變廢為寶因材施藝
舉動四創(chuàng)造與體現(xiàn):鉛筆淡彩畫
舉動五創(chuàng)造與體現(xiàn):裝點(diǎn)居室
3、第三單元(設(shè)計(jì)應(yīng)用)增一分活潑添一分情趣
舉動一教習(xí)與練習(xí):紙盒動物造型
舉動二設(shè)計(jì)與制作:瓦楞紙動物造型
舉動三教習(xí)與練習(xí):線材人物、動物造型
舉動四設(shè)計(jì)與制作:快餐盒、塑料瓶造型
舉動五設(shè)計(jì)與制作:蛋殼人造型
舉動六設(shè)計(jì)與制作:小泥塑造型
舉動七設(shè)計(jì)與制作:折紙動物造型
4、第四單元(綜合索求)和諧溫馨的生活空間
舉動一瀏覽、交流、策劃
舉動二設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)
舉動三設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)
舉動四設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)
舉動五設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)
舉動六展示、評述、總結(jié)
5、第五單元(瀏覽評述)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
舉動一瀏覽與思考
舉動二考察與測驗(yàn)考試
舉動三體驗(yàn)與評價(jià)
七、教教時(shí)間安排
期中授完1:2單元,期末授完3:5單元
八年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃12
美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育中,八年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作是初中階段的重點(diǎn),為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計(jì)劃。美術(shù)擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和功能決定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造沖動,培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的.情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則,提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。
一、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步貫徹國家課程的重要精神,配合我縣的素質(zhì)教育理念,走美術(shù)特色化教學(xué)的道路,提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,以達(dá)到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。
二、學(xué)情分析:
本校初二有6個(gè)班,學(xué)生約260人。美術(shù)基礎(chǔ)也不是很好,學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高,領(lǐng)悟能力較好,這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上,困難也比較,所以教學(xué)定位首巧后拙,先抓住學(xué)生的興趣點(diǎn),多利用新興的多媒體教學(xué),調(diào)動學(xué)生參與積極性,多觀察生活的事物,而后來提高自身的美術(shù)素養(yǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)
(1)初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動映,創(chuàng)造是美術(shù)的生命。
(2)具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī),敢于創(chuàng)新,通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式,表現(xiàn)自己審美感受的意識。
(3)逐步提高立思考能力,能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問膽質(zhì)詢并提出個(gè)人見解。具有初步的立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力。
(4)初步具有在美術(shù)活動中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計(jì),并運(yùn)用新媒材、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力。
(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力,提高綜合思維水平。
2、實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)
(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識,以及繪制圖案、進(jìn)行平面和立體設(shè)計(jì)、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。
(2)初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合,找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)。
(3)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運(yùn)用到社會生活實(shí)際之中,解決具體問題。
(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣,以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。
(5)積極參加美術(shù)課外活動,在活動中能運(yùn)用積累的知識和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)。
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