下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5篇(大班下學(xué)期語言教學(xué)計(jì)劃)，供大家參閱。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1

　　一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　?。ㄒ唬w育

　　1、本學(xué)期體育課的主要目標(biāo)就是讓百分之九十的幼兒初步掌握正確跳繩的方法，前甩繩，雙腳并攏向上跳，并喜歡上跳繩。

　　2、排隊(duì)走步時(shí)較好的保持隊(duì)形，節(jié)奏一致。

　　3、掌握多種跑步方法，持物跑，后退跑，往返跑，有強(qiáng)烈的愿望進(jìn)行競賽跑，能繞復(fù)雜障礙走。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力。

　?。ǘ┮魳?/p>

　　1、豐富體態(tài)律動，激發(fā)幼兒音樂潛能，讓幼兒通過拍等動作感知音樂的鼓點(diǎn)節(jié)奏。

　　2、通過音樂游戲，促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)，能夠讓幼兒自然的感知音樂。

　　3、多感官的音樂刺激，提升幼兒音樂素養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒用身體對音樂進(jìn)行表達(dá)。，從聽覺到運(yùn)動覺的多感官體驗(yàn)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　?。ㄒ唬w育教學(xué)內(nèi)容

　　1、室內(nèi)教育（收心教育，安全教育）。

　　2、體育常規(guī)，立正，稍息集合解散，隊(duì)列隊(duì)形，向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)，身體素質(zhì)練習(xí)。

　　3、跳躍類游戲：重點(diǎn)學(xué)習(xí)跳短繩的正確方法，嘗試跳長繩。

　　4、民間游戲與體育課的結(jié)合，學(xué)習(xí)夾包跳，抬花轎，舞龍，等民間傳統(tǒng)體育游戲。

　　5、重點(diǎn)練習(xí)拋，接，投，踢。

　　(二）音樂教學(xué)內(nèi)容

　　1、歌唱歌謠，用不同的速度，力度，音色變化來演唱不同節(jié)拍。

　　2、韻律游戲，在掌握一些基本的舞蹈動作上，學(xué)習(xí)一些創(chuàng)造性成分的舞蹈組合

　　3、音樂欣賞，能用多種方式創(chuàng)造性表現(xiàn)自己對音樂作品的感受和理解。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　?。ㄒ唬w育

　　1、教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握正確跳繩的方法，嘗試跳長繩。

　　2、教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握正確跳繩的方法。

　?。ǘ┮魳?/p>

　　1、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)創(chuàng)造性成分的舞蹈組合，創(chuàng)造性表現(xiàn)自己對音樂作品的感受和理解

　　2、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)不同形式的歌唱，形成正確的音樂表現(xiàn)和區(qū)分

　　四、落實(shí)精細(xì)化常規(guī)教學(xué)管理工作措施

　　1、備課

　　在備課過程中，掌握幼兒的認(rèn)知能力及程度，有針對性的備課，認(rèn)真分析教材內(nèi)容，講課程資源有機(jī)整合融合，激發(fā)幼兒興趣，在備課是進(jìn)行相關(guān)的問題的思考，如“設(shè)計(jì)何種情景才能更好的吸引幼兒的興趣”、“在活動環(huán)節(jié)或?qū)W習(xí)方式中，又要采取什么樣的教學(xué)方法。

　　2、聽課

　　每個(gè)星期至少聽一節(jié)課，聽課前應(yīng)該先熟悉教材，并通過看教案了解本節(jié)課重難點(diǎn)，聽每一節(jié)課都要帶著問題聽，課后積極參加評課，聽取其他優(yōu)秀教師的意見和建議，做好每一份筆記。

　　3、講課

　　教學(xué)時(shí)語言簡練生動，富有感染力，加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)管理，不放縱幼兒的不良行為，并及時(shí)巧妙的進(jìn)行制止，多運(yùn)用并恰當(dāng)運(yùn)用表揚(yáng)和鼓勵。要調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，靈活采用游戲，故事情節(jié)的方式，師生多互動，讓課堂活躍起來。

　　五、教學(xué)措施

　　1、啟發(fā)式教學(xué)，注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，參與活動的積極性，主動性，注重調(diào)動幼兒的心智活動提供給幼兒自我表現(xiàn)的機(jī)會。

　　2、情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)的情景形式要新穎，容易喚起幼兒的求知欲，要在情景中給予幼兒充分表達(dá)，表現(xiàn)和交往的機(jī)會，讓他們成為主體。

　　3、本學(xué)期突出的`教學(xué)重點(diǎn)和好習(xí)慣

　?。?）體育：初步掌握正確跳短繩的方法，排隊(duì)走時(shí)較好的保持一對一的隊(duì)形，節(jié)奏一致。

　?。?）音樂：學(xué)習(xí)不同形式的歌唱，形成正確的音樂表現(xiàn)和區(qū)分

　　4、教改

　　體育：

　　1、從年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展身體素質(zhì)和提高身體基本活動能力的教學(xué)，全面增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

　　2、從生理和心理特點(diǎn)對學(xué)生開展形體課方面的教學(xué)，滿足學(xué)生不同個(gè)性發(fā)展的需要。

　　3、結(jié)合幼師專業(yè)課程特點(diǎn)，分階段針對性的選擇體育教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　音樂：引導(dǎo)幼兒積極參加音樂，體驗(yàn)音樂，引發(fā)幼兒的想象和聯(lián)想，激發(fā)學(xué)

　　生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒聆聽音樂的興趣和態(tài)度，鼓勵幼兒用于表達(dá)自己的審美體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)音樂的審美教育價(jià)值。

　　六、分享靈動課堂、融合課程、科研小專題主題確定研究點(diǎn)和

　　實(shí)施措施

　　1、主題：春天

　　2、實(shí)施措施

　?。?）融合的課程

　　語言：用音樂的形式引入春天，學(xué)習(xí)關(guān)于春天詩歌和課文。比如詩歌“鉆泥巴”

　　繪本：春天有關(guān)的繪本（教師用音樂，手偶等形式來詮釋春天）。

　　美術(shù)：畫藍(lán)天，綠草，五顏六色的花。

　　科學(xué)：讓小朋友了解迎春花，春雷，觀察種子發(fā)芽，樹葉發(fā)芽。

　　音樂：認(rèn)識春天，兒歌“春芽芽” 體育：去草地上放風(fēng)箏。 手工：美麗的春天

　　親子活動：在認(rèn)識春天的基礎(chǔ)上，在爸爸媽媽的幫助下，尋找與春天有關(guān)的事物，幼兒獨(dú)立拍下照片，與同伴分享，可以以圖畫，描述，圖片等方式呈現(xiàn)。

　　七、各級公開課、研究課申報(bào)：教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)、課題、主題研究點(diǎn)

　　各級公開課，研究課申報(bào) 教學(xué)時(shí)間：四月份 課題主題：春天

　　八：單元計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度

　　體育

　　第一周：室內(nèi)教育（收心教育，安全教育）

　　第二周：有趣的繩子（初步了解短繩，鍛煉跳，爬，鉆等能力）

　　第三周：小猴摘桃（練習(xí)鉆，跑，爬）

　　第四周：1、2、3、4、5、6（鍛煉幼兒反應(yīng)靈敏度） 第五周：大步接力跑（學(xué)習(xí)接力的方式） 第六周：蟲子運(yùn)動（鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)能力） 第七周：紙球玩法多（探索紙球多種玩法）

　　第八周：趕小豬（發(fā)展幼兒手腳眼的協(xié)調(diào)能力） 第九周：沙地運(yùn)西瓜（增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性） 第十周：火車向前沖（發(fā)展身體的靈敏性） 第十一周：氣球（鍛煉幼兒拋跑跳能力） 第十二周：獵人與野雞（提高身體的敏捷度） 第十三周：學(xué)習(xí)跳短繩的基本方法 第十四周：學(xué)習(xí)跳短繩的基本方法

　　第十五周：學(xué)習(xí)跳短繩的基本方法，了解跳長繩 第十六周：比賽跳短繩，嘗試跳長繩 音樂

　　第一周：吹泡泡（歌唱歌謠） 第二周：春天花會開（韻律游戲） 第三周：雷雨（歌唱歌謠） 第四周：火車波爾卡 第五周：數(shù)高樓（歌唱歌謠） 第六周：孔雀舞（韻律游戲） 第七周：我的小綿羊（歌唱歌謠） 第八周：學(xué)習(xí)清明童謠 第九周：加油歌（韻律游戲） 第十周：馬戲團(tuán)的小狗（音樂欣賞） 第十一周:勞動最光榮（歌唱歌謠） 第十二周：眼鏡蛇與老鷹（音樂欣賞） 第十三周：踢踢踏（韻律游戲） 第十四周：好玩的報(bào)紙 第十五周：竹竿舞（韻律游戲） 第十六周：復(fù)習(xí)

　　九、自我成長發(fā)展規(guī)劃和努力措施

　　1、發(fā)展規(guī)劃： 應(yīng)該明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，主動向老教師請教，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)，在師傅的帶領(lǐng)下，積極聽課，說課，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，在實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

　　2、努力措施

　　科學(xué)備課，加強(qiáng)備課的思維性，科學(xué)性，創(chuàng)新性，有效性，針對班級學(xué)生情況，寫出適合幼兒的教案，備出自己的風(fēng)格，了解每一位學(xué)生

　　認(rèn)真上課，上課應(yīng)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮它們的積極性主動性，讓每一位學(xué)生在課堂上活躍。

　　做好反思：在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，回憶這節(jié)課有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2

　　一、班級情況分析：

　　我班現(xiàn)有幼兒41名，新加了3位小朋友，從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡，通過上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在集體面前發(fā)言。在語言、數(shù)學(xué)、識字、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問題：個(gè)別幼兒接受能力較差，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼

　　兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，繼續(xù)抓好識字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　二、本學(xué)期具體要求

　　(一)健康領(lǐng)域

　　1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。

　　2、主動保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

　　3、繼續(xù)認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。

　　4、生活有規(guī)律，會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

　　5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己，能提醒同伴。

　　6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

　　7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

　　8、增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

　　9、喜愛體育運(yùn)動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識，動作協(xié)調(diào)靈活，

　　(二)科學(xué)領(lǐng)域

　　1、能積極主動、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。

　　2、會關(guān)心、愛護(hù)、照料自然角和小園地的動植物。

　　3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

　　4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會記觀察記錄。

　　5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動。

　　6、會使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂趣。

　　7、能主動運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。

　　8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。

　　9、數(shù)學(xué)方面的滲透

　　通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

　　(三)藝術(shù)領(lǐng)域

　　音樂

　　1、愉快的參加音樂活動，積極體驗(yàn)參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

　　2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的`情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

　　3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

　　4、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音。

　　美術(shù)

　　1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

　　2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

　　3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

　　4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

　　5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。

　　6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

　　三、做好家長工作

　　1.繼續(xù)和家長溝通個(gè)別幼兒的在園情況。

　　2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

　　3.帶幼兒參觀花鳥市場，認(rèn)識了解一些動物的知識。

　　4.鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個(gè)有心人。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3

　　新的學(xué)期即將來臨，我現(xiàn)對新學(xué)期工作做出如下計(jì)劃：

　　一、努力提高教師自身素質(zhì)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

　　2、堅(jiān)持開展活動，并交流心得。

　　3、每周一召開園教職工會議，及時(shí)溝通并解決問題。

　　4、做好幼兒觀察記錄。我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、、需要及行為類型，注重資料，時(shí)刻如何幼兒學(xué)習(xí)的和機(jī)會。

　　二、班級經(jīng)營目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

　　2、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

　　3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全、衛(wèi)生、貫穿于一日活動中。

　　4、幫助家長具備正確的觀、教育觀、知識觀，明確教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

　　三、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

　　1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

　　責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。

　　比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫-衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　①培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

　?、谝笥變涸陔x園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。

　　長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、和口語表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。

　　四、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經(jīng)驗(yàn)，合作，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。

　　五、培養(yǎng)幼兒對活動的興趣，體驗(yàn)活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的。

　　六、培養(yǎng)幼兒的`注意力，培養(yǎng)幼兒專心使用各種進(jìn)行各種活動，具體：

　　1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動。

　　2、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。

　　3、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。

　　新的學(xué)期，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，為偉大的幼教事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4

　　斗轉(zhuǎn)星移，歲月雖如流水般靜靜流逝，但我們?nèi)砸燥枬M的激情迎來了一個(gè)新的學(xué)年。新的一年給我們帶來了新的機(jī)遇，同時(shí)也給我們帶來了挑戰(zhàn)。我們不能原地踏步，并抓住機(jī)會，在有彈性的選擇空間里讓幼兒更快樂，健康的成長，以下是我在一個(gè)學(xué)期教研工作中的計(jì)劃。

　　一、情況分析

　　我們以年級組形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)理論及課程研討，使大家的理論與實(shí)踐相結(jié)合，我們以理論提升為關(guān)鍵，有意識地將整合的理念融入到自己的教育教學(xué)中，并取得了較好的成效。然而，在以年級組形式開展的教研活動的實(shí)踐過程中，我們還存在著一些不足：1.理論內(nèi)化和轉(zhuǎn)化到實(shí)踐的能力有待于提高，理論和實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象有待于進(jìn)一步改善；2.提高教師的反思能力，加強(qiáng)教師從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)換。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　新《綱要》的學(xué)習(xí)，為我們提供了理論依據(jù)，上級精神的引領(lǐng)與園長的指導(dǎo)為我們的工作提供成功的可能，在年級組內(nèi)開展理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的教育理念，在邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊實(shí)踐、邊改進(jìn)的過程中不斷完善與發(fā)展，不斷提高教師的教育教學(xué)能力和理論水平。

　　這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以嶄新的視角，開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實(shí)踐，以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的'環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn)，愉悅情感，發(fā)展能力，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，同時(shí)把努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。

　　幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上啟下的作用。從理論和實(shí)踐兩方面對幼小學(xué)段的銜接教育進(jìn)行研究探索，提高認(rèn)識，摸清情況，掌握規(guī)律，是學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段后盡快適應(yīng)不同階段教育、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施九年制義務(wù)教育、大面積提高教育質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求。

　　三、教研活動時(shí)間

　　第三周、第七周、第十一周的周二、周五兩個(gè)上午。

　　四、教研活動形式：

　?。?）“一課三議（一個(gè)課例，三次討論）”的形式，即發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一議：帶教師和教研組長必須參與的小組備課試教，要在聽取上課老師對教材分析的基礎(chǔ)上，對如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)作出闡述；二議：教研活動周的周二是由上課老師按設(shè)計(jì)的教學(xué)思路教學(xué)，其他教師集中聽課再評議，共同剖析、評價(jià)和反思，提出修改意見；三議：周五是上課老師按修改的教學(xué)設(shè)計(jì)思路再次教學(xué)，其他教師再集中聽課再次評議，共同剖析、評價(jià)和反思，以此促進(jìn)教師反思課堂教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，形成與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式。

　?。?）“同題異構(gòu)”的形式，主要針對本組老教師，同題異構(gòu)呈現(xiàn)給教師的只是同一個(gè)課題(主題)或同一個(gè)素材，面對同樣的內(nèi)容，如何從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā)，確保集體教學(xué)活動有效性。本學(xué)期將針對“我園教師對體育教學(xué)活動的把握不夠到位”現(xiàn)象開展體育領(lǐng)域的研究活動。要求教師善于思考，緊扣“題”旨，理解體育活動給幼兒帶來的價(jià)值，能夠體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)的不同思路和一物多玩、輕松愉悅的體育教學(xué)理念。

　?。?）“同課異構(gòu)”的形式，主要是針對本組新教師，特別是部分非本專業(yè)的新老師，即備課組每一位新教師都選定同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，針對不同班級學(xué)生，自己設(shè)計(jì)教學(xué)思路教學(xué)，真正從幼兒出發(fā)，理解活動所要給幼兒帶來的價(jià)值。其他教師聽課時(shí)重點(diǎn)觀察課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，課后評議時(shí)注重比較分析不同課堂出現(xiàn)不同效果的原因，從而總結(jié)出課堂有效教學(xué)的策略。

　　五、工作目標(biāo)與措施

　?。ㄒ唬和卣菇萄袃?nèi)容，豐富教研形式，加深教研的深度與廣度，提高教研的實(shí)效性。

　　1.積極開展非正式教研活動，在輕松的環(huán)境中，引導(dǎo)教師談困惑，說心得，互相取長補(bǔ)短，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、自我求發(fā)展的意識，鼓勵教師積極發(fā)表自己獨(dú)特的見解，并能有相應(yīng)的理論支撐。每月有兩篇幼兒觀察記錄，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況及時(shí)的與家長進(jìn)行交流。寫一篇教學(xué)心得或反思，提高教師的理論寫作水平。

　　2.抓好日常工作的檢查，第二、六、十四、十七周的周三教研組長定期進(jìn)班檢查各項(xiàng)工作。平時(shí)也可不定期進(jìn)班抽查。嚴(yán)格填寫檢查記錄，學(xué)期末作為考核工作的一個(gè)參考。

　　3.定期、按時(shí)進(jìn)行年級組教研活動，引導(dǎo)教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、傳達(dá)外出觀摩的教學(xué)活動和先進(jìn)的教育理念，互相取長補(bǔ)短；

　?。ǘ杭訌?qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)，挖掘優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，共同成長。

　　1.每位組員準(zhǔn)時(shí)參加教研活動，圍繞教研活動的主題，理論聯(lián)系實(shí)際，踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)；

　　2.每位組員教師在觀摩學(xué)習(xí)其他幼兒園各種形式的教育教學(xué)活動后，能將學(xué)習(xí)的情況、體會，在組內(nèi)傳達(dá)，帶動其他教師一起成長；

　　3.認(rèn)真抓好新教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，以老帶新等形式，進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地指導(dǎo)，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉、提高；

　　4.認(rèn)真研討教材，以教師自學(xué)、教研組共學(xué)等形式，不斷提升教師的內(nèi)在素質(zhì)、理論水平和教育技能。

　　5.加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，開展教育教學(xué)研討活動：科學(xué)、美術(shù)活動的選拔比賽，集體研討備課，保證課的優(yōu)化。

　?。ㄈ╅_展豐富多彩的幼兒活動，進(jìn)行素質(zhì)教育。

　　1.結(jié)合本園課題加強(qiáng)幼兒健康教育，保證有兩小時(shí)的戶外活動，形式多樣。2.利用各種時(shí)間進(jìn)行戶外的排練。

　　（四）與家長溝通，獲得家長、社區(qū)、幼兒園三結(jié)合教育。

　　尊重幼兒的人格，強(qiáng)化情感教育與服務(wù)意識，多與幼兒及家長溝通，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心。

　　1.發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

　　2.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，組織幼兒參加社區(qū)活動，等活動。

　　3.重視幼小銜接工作，開展大班畢業(yè)一系列活動：利用家園共育宣傳欄宣傳、參觀小學(xué)、聽小學(xué)生上課、小學(xué)幼兒園聯(lián)合教研活動、聽小學(xué)老師講座、畢業(yè)匯報(bào)會。

　　六、安全為首、警鐘長鳴。

　　1.加強(qiáng)安全意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

　　2.進(jìn)行幼兒安全教育，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有內(nèi)容。特別在外出活動過程中注意幼兒的安全，做好事前勘察工作確保萬無一失。

　　七、逐月工作安排：

　　三月份：

　　1.做好開學(xué)工作，正常教學(xué)秩序，制定好各類計(jì)劃。

　　2.圍繞“三八婦女節(jié)”開展親子感恩主題活動。

　　3.開展“同題異構(gòu)”教研活動。

　　4.圍繞“大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動的目標(biāo)定位”開展研討活動。

　　5.檢查家長園地、班級網(wǎng)站、校訊通使用情況，加強(qiáng)家園互動。

　　四、五月份：

　　1.圍繞環(huán)保主題開展系列專題活動（班級專題活動，環(huán)保進(jìn)家庭、社區(qū)活動）。

　　2.常規(guī)體育教研活動。

　　六月份：

　　1.開展體育領(lǐng)域的“同課異構(gòu)”教研活動

　　2.圍繞“有效的教學(xué)語言組織策略”開展全園性研討活動。

　　3.積極參與全園主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

　　4.結(jié)合勞動節(jié)等節(jié)日內(nèi)容，開展“家長資源進(jìn)課堂”活動。

　　七月份：

　　1．邀請驗(yàn)小學(xué)主任給家長舉辦專題講座，指導(dǎo)家長做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

　　2.開展“我要上小學(xué)啦”主題活動，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成“自己的事自己做”的好習(xí)慣；激發(fā)小朋友想上小學(xué)的愿望。

　　3.做好教育教學(xué)和課題研究等各項(xiàng)總結(jié)工作。

　　4.填寫幼兒在園素質(zhì)報(bào)告單，做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5

　　各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求

　　（一）語言目標(biāo)：

　　一、樂意與人交談，講話有禮貌。

　　二、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。

　　三、能清楚地說出自己想說的事。

　　四、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。

　　（二）科學(xué)目標(biāo)：

　　一、能積極、主動、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。

　　二、能主動運(yùn)用各種感官探究答案。

　　三、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

　　四、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

　　五、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的'環(huán)保意識。

　　（三）數(shù)學(xué)目標(biāo)：

　　一、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。

　　二、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

　　三、學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

　　四、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。五、在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。

　　六、認(rèn)識人民幣。

　　七、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。

　　八、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

　　九、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

　　（三）健康目標(biāo)

　　一、身心保健

　　1）進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食

　　2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

　　3）遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。

　　4）合群、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動，并從中感到快樂。

　　5）正確認(rèn)識自己，能較客觀地評價(jià)自我。

　　二、體育鍛煉

　　1）排隊(duì)走步時(shí)較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。

　　2）能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3）能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

　　4）熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

　　5）能手腳替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。

　　6）按信號迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

　　7）能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

　　8）進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

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