下面是范文網小編整理的三年級上冊音樂教學計劃范文3篇 小學三年級上冊音樂教學計劃及進度表,歡迎參閱。

三年級上冊音樂教學計劃范文1
本學期針對我校學生實際情況,通過實踐,使學生對音樂有一定的學習積極性,掌握基本的樂理知識,以及基本的演唱技巧,能有感情、有表情的`進行演唱。
本期的教學任務、要求及重點如下:
一、教學任務
1、表演學習自然呼吸,不聳肩,養(yǎng)成良好習慣,注意咬字、吐子,清晰準確,做到有表情唱歌。
2、唱游能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化,有表情的進行律動,模仿動作和即興表演。
3、聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲,初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。
4、讀譜知識認唱1、2、3、5、6、等幾個音,認識連線、延長記號等,并知道作用。
二、教學要求:
1、突出音樂學科特點,把德育教育與音樂教育相結合。
2、啟迪智慧,陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使身心得到健康發(fā)展。
3、使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能,培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。
4、了解中外優(yōu)秀音樂作品,使學生具有初步感受音樂和表現音樂的能力。
三、教學重點:
學唱歌曲聆聽音樂
四、教研課題與教學措施奮斗目標:
以美育人培養(yǎng)興趣享受音樂
教研課題:如何培養(yǎng)學生學習音樂的興趣。
三年級上冊音樂教學計劃范文2
一、學生情況分析:
這個階段是非常重要的,經過兩年的音樂學習,學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。這時對今后學習有很大的作用,我們必須要抓住這個階段的學習,為今后的學習打下堅實的基礎。在這個學期的學習中,我要鞏固學生上學期學習的知識,并做好本學期的學習,培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情。
二、教材分析:
本教材的編寫以審美為核心,以興趣愛好為動力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識。音樂于相關文化相結合,強調學生參與實踐活動,正確理解民族文化于多元文化相結合的關系。本教材的設計特色是以單元式的教學結構,豐富多彩的音樂活動,傳統于現代相結合的教材內容,獨特的評價方式,活潑大方的版面設計。
三、本學期教學任務:
一發(fā)聲訓練部分:
1、 學會連音唱法,逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。
2、 運用非連音及斷音唱法時,聲音要有彈性。
3、 初步運用氣息控制,做力度變化的練習。
4、 在韻母變換時,逐步做到聲音位置不變,注意咬字、吐字的正確。
5、 二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧。
二視唱、知識、練耳部分:
1、 讀譜知識:結合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認識各種常用音符、休止符,知道名稱及它們的名稱和時值。學習附點音符,知道它們的名稱和時值。學習各種拍子的指揮圖式。學習頓音記號及其唱法。
2、 視唱部分:視唱C調號上的自然大、小調音階及五聲徽、商等調式音階。在教師幫助下視唱C調號上的單聲部歌曲(包含所學過的音程及節(jié)奏)。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(不出現名稱)。劃拍視唱各拍子歌曲。
3、 練耳部分:練習聽記兩個音——四個音連續(xù)進行的旋律音程,增加大小六度音程。(不說出名稱)。練習聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏。聽辯二拍子、三拍子歌曲,標出小節(jié)或節(jié)拍。
三欣賞部分:
結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的'表現意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。
四、教學措施:
1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。
教 學 進 度
周 次 教 學 內 容 課時數
1 《老師你好》 聽賞 2
2 《折紙船》 2
3 聽賞 《采山》 2
4 《捉泥鰍》 聽賞 2
5 十一假期 2
6 《音樂家聶耳》 2
7 《在祖國懷抱里》 2
8 聽賞 《音符之家》 2
9 《新疆好》 2
10 《火紅的隊旗》 2
11 聽賞 唱唱跳跳活動 2
12 《小貓釣魚》 2
13 《擺手舞》 2
14 聽賞 吹豎笛 2
15 《多年以前》 2
16 《小放?!?2
17 《夜》 2
18 復習 檢測 2
三年級上冊音樂教學計劃范文3
第五課 在祖國的懷抱里
教學目標
1、能學會唱歌曲《在祖國的懷抱里》,并創(chuàng)編歌表演,享受表演的快樂。
2、能積極參加音符之家的教學活動,認識四分音符,二分音符和全音符的形狀,能分辨它們的時值及差別。
教學重點
1、用自主學習的方式學會歌曲,用熱情、歡快的聲音表現歌曲。
2、掌握四分音符、二分音符和全音符的基本知識。
教學準備
課件、音樂娃娃卡片、音符之家小房子卡片、打擊樂器等。
教學過程
一、活動《音符之家》
(課件展示音符之家畫面)
1)師:歡迎同學們乘著火車來到音符之家,音符之家歡迎你,今天老師先介紹音符之家的成員。
全音符 二分音符 四分音符
2)老師拿出準備好的音符娃娃卡片:你們認識我嗎?我是全音符(或二分音符、四分音符)。“我“啦”模唱。
3、再聽全曲
指導學生聽賞全曲,分析主題出現幾次?
師:聽一聽,音樂主題在樂曲中出現幾次?每次出現時請舉手,老師用*標示。同時,學生再聽全曲并回答問題。
師:將音樂主題進行變化演奏,叫變奏。
三、分段賞析
1、指導學生感受主題與變奏1和聲(單音、多音)上的變化,并用律動表現。
師:變奏1和主題的演奏有什么不同?你們看看老師的`右手,是怎么演奏的。
2、指導學生感受主題與變奏2音區(qū)上的變化,并用律動表現。
師:音樂這么渾厚低沉,你們聽出解放軍正在干什么?
我們來學一學。
3、感受主題與變奏3在速度上進行變化后所表現的音樂。(快、慢)
4、感受主題與變奏4在力度(強、弱)上的變化,并唱一唱用聲音表現。
師:音樂聲漸漸減弱,解放軍叔叔已經走遠了。
四、聽賞全曲,參與表現
1、靜聽全曲(用卡片擺出結構圖)
2、參與表現全曲
師生一同唱一唱,動一動、說一說,進行參與表現。
3、小結
師:同學們,我們的祖國還不夠富裕,不夠強大,還需要我們努力學好知識去建設它保衛(wèi)它,讓我們坐上時代的列車去探索知識的奧秘吧。
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