下面是范文網(wǎng)小編整理的三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文3篇 小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表，歡迎參閱。

三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文1

　　本學(xué)期針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)實(shí)踐，使學(xué)生對(duì)音樂(lè)有一定的學(xué)習(xí)積極性，掌握基本的樂(lè)理知識(shí)，以及基本的演唱技巧，能有感情、有表情的`進(jìn)行演唱。

　　本期的教學(xué)任務(wù)、要求及重點(diǎn)如下：

　　一、教學(xué)任務(wù)

　　1、表演學(xué)習(xí)自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習(xí)慣，注意咬字、吐子，清晰準(zhǔn)確，做到有表情唱歌。

　　2、唱游能隨音樂(lè)的不同情緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化，有表情的進(jìn)行律動(dòng)，模仿動(dòng)作和即興表演。

　　3、聆聽(tīng)欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂(lè)器。

　　4、讀譜知識(shí)認(rèn)唱1、2、3、5、6、等幾個(gè)音，認(rèn)識(shí)連線、延長(zhǎng)記號(hào)等，并知道作用。

　　二、教學(xué)要求：

　　1、突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)，把德育教育與音樂(lè)教育相結(jié)合。

　　2、啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。

　　3、使學(xué)生掌握淺顯音樂(lè)知識(shí)和簡(jiǎn)單音樂(lè)技能，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好。

　　4、了解中外優(yōu)秀音樂(lè)作品，使學(xué)生具有初步感受音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)唱歌曲聆聽(tīng)音樂(lè)

　　四、教研課題與教學(xué)措施奮斗目標(biāo)：

　　以美育人培養(yǎng)興趣享受音樂(lè)

　　教研課題：如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文2

　　一、學(xué)生情況分析：

　　這個(gè)階段是非常重要的，經(jīng)過(guò)兩年的音樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)有了一定的認(rèn)識(shí)并有自己的見(jiàn)解。這時(shí)對(duì)今后學(xué)習(xí)有很大的作用，我們必須要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我要鞏固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)，并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)的感情。

　　二、教材分析：

　　本教材的編寫(xiě)以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。音樂(lè)于相關(guān)文化相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，正確理解民族文化于多元文化相結(jié)合的關(guān)系。本教材的設(shè)計(jì)特色是以單元式的教學(xué)結(jié)構(gòu)，豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)，傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結(jié)合的教材內(nèi)容，獨(dú)特的評(píng)價(jià)方式，活潑大方的版面設(shè)計(jì)。

　　三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：

　　一發(fā)聲訓(xùn)練部分：

　　1、 學(xué)會(huì)連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤(rùn)而流暢。

　　2、 運(yùn)用非連音及斷音唱法時(shí)，聲音要有彈性。

　　3、 初步運(yùn)用氣息控制，做力度變化的練習(xí)。

　　4、 在韻母變換時(shí)，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確。

　　5、 二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧。

　　二視唱、知識(shí)、練耳部分：

　　1、 讀譜知識(shí)：結(jié)合鍵盤(pán)認(rèn)識(shí)音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認(rèn)識(shí)各種常用音符、休止符，知道名稱(chēng)及它們的名稱(chēng)和時(shí)值。學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符，知道它們的名稱(chēng)和時(shí)值。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式。學(xué)習(xí)頓音記號(hào)及其唱法。

　　2、 視唱部分：視唱C調(diào)號(hào)上的自然大、小調(diào)音階及五聲徽、商等調(diào)式音階。在教師幫助下視唱C調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲(包含所學(xué)過(guò)的音程及節(jié)奏)。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(xí)(不出現(xiàn)名稱(chēng))。劃拍視唱各拍子歌曲。

　　3、 練耳部分：練習(xí)聽(tīng)記兩個(gè)音——四個(gè)音連續(xù)進(jìn)行的旋律音程，增加大小六度音程。(不說(shuō)出名稱(chēng))。練習(xí)聽(tīng)記2——4小節(jié)的節(jié)奏。聽(tīng)辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。

　　三欣賞部分：

　　結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的'表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

　　2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

　　3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

　　6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　教 學(xué) 進(jìn) 度

　　周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí)數(shù)

　　1 《老師你好》 聽(tīng)賞 2

　　2 《折紙船》 2

　　3 聽(tīng)賞 《采山》 2

　　4 《捉泥鰍》 聽(tīng)賞 2

　　5 十一假期 2

　　6 《音樂(lè)家聶耳》 2

　　7 《在祖國(guó)懷抱里》 2

　　8 聽(tīng)賞 《音符之家》 2

　　9 《新疆好》 2

　　10 《火紅的隊(duì)旗》 2

　　11 聽(tīng)賞 唱唱跳跳活動(dòng) 2

　　12 《小貓釣魚(yú)》 2

　　13 《擺手舞》 2

　　14 聽(tīng)賞 吹豎笛 2

　　15 《多年以前》 2

　　16 《小放?！?2

　　17 《夜》 2

　　18 復(fù)習(xí) 檢測(cè) 2

三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文3

　　第五課 在祖國(guó)的懷抱里

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能學(xué)會(huì)唱歌曲《在祖國(guó)的懷抱里》，并創(chuàng)編歌表演，享受表演的快樂(lè)。

　　2、能積極參加音符之家的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)四分音符，二分音符和全音符的形狀，能分辨它們的時(shí)值及差別。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、用自主學(xué)習(xí)的方式學(xué)會(huì)歌曲，用熱情、歡快的聲音表現(xiàn)歌曲。

　　2、掌握四分音符、二分音符和全音符的基本知識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件、音樂(lè)娃娃卡片、音符之家小房子卡片、打擊樂(lè)器等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、活動(dòng)《音符之家》

　　(課件展示音符之家畫(huà)面)

　　1)師：歡迎同學(xué)們乘著火車(chē)來(lái)到音符之家，音符之家歡迎你，今天老師先介紹音符之家的成員。

　　全音符 二分音符 四分音符

　　2)老師拿出準(zhǔn)備好的音符娃娃卡片：你們認(rèn)識(shí)我嗎?我是全音符(或二分音符、四分音符)。“我“啦”模唱。

　　3、再聽(tīng)全曲

　　指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)賞全曲，分析主題出現(xiàn)幾次?

　　師：聽(tīng)一聽(tīng)，音樂(lè)主題在樂(lè)曲中出現(xiàn)幾次?每次出現(xiàn)時(shí)請(qǐng)舉手，老師用*標(biāo)示。同時(shí)，學(xué)生再聽(tīng)全曲并回答問(wèn)題。

　　師：將音樂(lè)主題進(jìn)行變化演奏，叫變奏。

　　三、分段賞析

　　1、指導(dǎo)學(xué)生感受主題與變奏1和聲(單音、多音)上的變化，并用律動(dòng)表現(xiàn)。

　　師：變奏1和主題的演奏有什么不同?你們看看老師的`右手，是怎么演奏的。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生感受主題與變奏2音區(qū)上的變化，并用律動(dòng)表現(xiàn)。

　　師：音樂(lè)這么渾厚低沉，你們聽(tīng)出解放軍正在干什么?

　　我們來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　3、感受主題與變奏3在速度上進(jìn)行變化后所表現(xiàn)的音樂(lè)。(快、慢)

　　4、感受主題與變奏4在力度(強(qiáng)、弱)上的變化，并唱一唱用聲音表現(xiàn)。

　　師：音樂(lè)聲漸漸減弱，解放軍叔叔已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

　　四、聽(tīng)賞全曲，參與表現(xiàn)

　　1、靜聽(tīng)全曲(用卡片擺出結(jié)構(gòu)圖)

　　2、參與表現(xiàn)全曲

　　師生一同唱一唱，動(dòng)一動(dòng)、說(shuō)一說(shuō)，進(jìn)行參與表現(xiàn)。

　　3、小結(jié)

　　師：同學(xué)們，我們的祖國(guó)還不夠富裕，不夠強(qiáng)大，還需要我們努力學(xué)好知識(shí)去建設(shè)它保衛(wèi)它，讓我們坐上時(shí)代的列車(chē)去探索知識(shí)的奧秘吧。

三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文3篇 小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表相關(guān)文章：

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