2023年高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃精彩5篇

時間：2024-01-05 11:28:33 教學(xué)計劃

2023年高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)貫徹落實省教育廳課內(nèi)比教學(xué)精神，以武穴市教育局20XX年教育質(zhì)量提升年為契機，以我校通過示范高中復(fù)評和我校率先課改為動力，積極推行教育改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，促進教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，增強學(xué)生的自主、合作、探究。

　　二、目標(biāo)任務(wù)：

　　進一步優(yōu)化教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實知識基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)能力，保證全面完成教學(xué)任務(wù)，結(jié)束高一年級所有新課。在期末黃岡市調(diào)考中，兩個陽光班與武中普通班持平，全?；瘜W(xué)成績與育才高中實驗高中相當(dāng)。

　　三、具體措施：

　　1 提高課堂效率，關(guān)注每一位學(xué)生，充分發(fā)揮小組活動優(yōu)勢，上課力求精干實效。

　　2做好與選修4化學(xué)反應(yīng)原理知識的銜接，在學(xué)習(xí)新知識的同時，復(fù)習(xí)舊知識，進一步學(xué)會化學(xué)的基本方法和步驟。

　　3搞好達標(biāo)訓(xùn)練，精選、精編習(xí)題，注重針對性、實效性。訓(xùn)練學(xué)生化學(xué)思維方法，使其化學(xué)思維清晰，答題書寫格式規(guī)范。

　　4學(xué)習(xí)新教材，幾位教師都是第一次使用新教材，找出新舊教材的區(qū)別與聯(lián)系，運用新教材資源進行教學(xué)，真正做到備課有底、教材有效、指導(dǎo)有法。

　　5注重集體研究，加強集體備課，開好每周一次備課會，堅持相互聽課，忠誠交流。共同提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、教學(xué)內(nèi)容安排

　　20XX年2月7日—————20XX年3月10日必修2物質(zhì)結(jié)構(gòu)：元素周期律

　　20XX年3月11日—————20XX年4月2日化學(xué)反應(yīng)與能量

　　20XX年4月3日—————20XX年4月28日有機化合物

　　20XX年5月7日—————20XX年5月30日化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用

　　20XX年6月1日—————期末期末復(fù)習(xí)

2023年高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃篇2

　　化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。通過實驗可以獲取大量的感性知識，許多結(jié)論要通過實驗去驗證，許多未知領(lǐng)域要通過實驗來探索。實驗還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。鞏固和理解化學(xué)基礎(chǔ)知。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。通過實驗可以獲取大量的感性知識，許多結(jié)論要通過實驗去驗證，許多未知領(lǐng)域要通過實驗來探索。實驗還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。鞏固和理解化學(xué)基礎(chǔ)知識和形成基本技能；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、思維能力、動手能力和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。本期要認真做好《高中化學(xué)課本（必修1）》的有關(guān)實驗，積極開展第二課堂和重視研究性學(xué)習(xí)及家庭小實驗，堅持以人為本，努力提高教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀。

　　一、實驗內(nèi)容

　　1、的所有《高中化學(xué)課本（必修1）》實驗。

　　2、部分家庭小實驗。

　　3、波爾多液的配制

　　4、一次我縣環(huán)境污染的調(diào)查。

　　5、在本期第十一周、第十二周開展二次化學(xué)晚會；第十五周開展一次化學(xué)實驗專題測試。

　　三、教學(xué)措施

　　1、以美激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　化學(xué)世界絢麗多彩，千姿百態(tài)、奧妙無窮?；瘜W(xué)知識中蘊藏著多樣統(tǒng)一美、和諧奇異美、簡潔明快美；化學(xué)實驗有光、有色、有聲、有味、有熱，豐富多彩?？梢匀轿坏拇碳ご竽X。這是化學(xué)學(xué)科特有的、獨特的刺激方式并有其獨特的開發(fā)價值。只要運用恰當(dāng)，每個化學(xué)實驗都有其智能價值。通過本期的課堂實驗、家庭小實驗、實驗探究，去引導(dǎo)學(xué)生進行妙趣橫生的探索，發(fā)現(xiàn)和鑒嘗化學(xué)知識的內(nèi)在美、憑借化學(xué)的實驗美的魅力和暗示作用，使學(xué)生陶冶情操、啟迪智慧、美化心靈。并在美的情境中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

　　2、明確實驗?zāi)繕?biāo)，注意教師在課堂實驗中的示范作用

　　本期，教師在做實驗中，必須操作科學(xué)規(guī)范，一舉一動都要成為學(xué)生獨立操作的依據(jù)和榜樣。實驗過程中，教師對儀器的整理、安放的位置、連接的順序、操作的敏捷、協(xié)調(diào)都必須具有科學(xué)性和示范性，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。講解時，語言要與操作結(jié)合整湊、語言科學(xué)、準(zhǔn)確而富有啟發(fā)性。板書適時，能讓學(xué)生明確每個實驗的目的、實驗用品、懂得如何觀察；并能積極操作，師生互動。不能讓學(xué)生以“觀察員”的身份出現(xiàn)在化學(xué)實驗室。

　　3、注意實驗習(xí)慣的培養(yǎng)

　　培根說過：“習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生”。因此，本期從第一節(jié)開始，就要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣。如傾倒液體、取藥、加熱、點燃酒精燈、用滴管汲取液體、過濾的操作、儀器的連接與拆除、儀器的清洗等。

　　4、在實驗操作中，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。

　　在學(xué)生動手操作中，教師要注意觀察學(xué)生的操作過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，并且先在課外活動中，每班培養(yǎng)十個左右的學(xué)生，讓他們先過動手能力這一關(guān)。然后在全班的`動手操作中，由他們幫助操作有困難的學(xué)生。實行“兵教兵”。防止教師在實驗過程中唱“獨角戲”。還要優(yōu)化教師的演示實驗，力求教師的每一個實驗都是主體與主導(dǎo)的最佳結(jié)合。“既有師生追求真理的共頻共振，又有師生情感的心理共嗚”。

　　在實驗過程中，要巧設(shè)疑問，做到以奇引疑、以疑創(chuàng)境，以疑促思，讓學(xué)生在奇中攬性。堅持在實驗中以學(xué)生為主體、以操作為載體、訓(xùn)練為主線、思維為主攻；精講與操作相結(jié)合，在操作中導(dǎo)之以思、授之以法、教師的講起到畫龍點睛作用。

　　5、在實驗過程中，教師要注重自身的儀表和語言

　　在實驗過程中，教師要注重自身端莊的儀表，嚴(yán)謹?shù)慕田L(fēng)。工整流利的板書，生動有趣的語言；熟練、規(guī)范、科學(xué)的操作技巧；精辟的分析、形象的講解、適度而又耐人尋味的設(shè)疑。巧妙的啟發(fā)可以對學(xué)生起到潛移默化。教師在課堂上要精神飽滿、感情充沛巧妙地運用幽默、形象比喻、擬人等手法，而使課堂活躍，引起學(xué)生持久的注意力。同時教學(xué)語言是教師對教材的理解、傳遞和進行思想教育的最主要的手段，也是教師傳授知識、分析、情感向外傳授最直接、最有效的方式。本期的實驗教學(xué)要加強自身教學(xué)語言的研究和探討，使自己的教學(xué)語言能撥動學(xué)生心靈。最大程度地使自己的教學(xué)語言發(fā)出哲理的馥香、心靈的芳香，讓學(xué)生在愉快的情景中學(xué)習(xí)知識，增長才干。

　　6、開展課外活動抓好家庭小實驗。

　　一位名人說過：“再聰明的人，被動時就顯得十分愚蠢”。因此，本期要積極開展課外活動，抓好家庭小實驗。把學(xué)生由被動吸收變成主動探索。本期開展二次化學(xué)晚會，以組為單位，進行一次“波爾多液農(nóng)藥的配制”。開展一次“我縣環(huán)境污染的調(diào)查”。并要求以組為單位寫出調(diào)查報告。培養(yǎng)同學(xué)的積極探研精神和團結(jié)協(xié)作精神。讓學(xué)生在課外活動中，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共同生活。

　　7、認真批改實驗報告

　　要認真地批改實驗報告，及時了解學(xué)生的知識缺陷。通過《化學(xué)實驗報告》及時批改，把握學(xué)生思想脈搏和個性特點，為德育工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)生在《實驗報告》中流露出來的真實情感，可以作為備課時的重要參數(shù)，也可以作為把握學(xué)生思想脈搏的窗口。通過批改，加強師生之間心靈交流和信息交流。架起師生課外交流的橋梁，讓他們真正感覺到，在學(xué)習(xí)中，老師是他們的合作者、組織者和參與者。

2023年高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃篇3

　　報告周記競選仿寫簡歷的法制解析，辭職發(fā)言的課件書工作致辭；口號啟事弟子規(guī)我，工作思路詩詞格言。

2023年高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃篇4

　　一、有計劃的安排一學(xué)期的教學(xué)工作計劃

　　在開學(xué)之初，我高一備課組各成員將充分分析和總結(jié)上學(xué)期的學(xué)生情況，并要求各成員準(zhǔn)備制定本學(xué)期的具體教學(xué)計劃和措施。同時，要求成員熟悉教材，并認真做一些習(xí)題，達到有所準(zhǔn)備和有所儲備。新學(xué)期開始，我們繼續(xù)鉆研教材和體會新課標(biāo)的指導(dǎo)精神，并逐步了解、熟悉學(xué)生的實際情況，做到備書本、備學(xué)生、備實際，制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

　　一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過程中，堅持在備課組中發(fā)現(xiàn)、了解情況，并及時討論和解決。

　　二、積極作好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展

　　我高一備課組教師老中青結(jié)合，有經(jīng)驗又有熱情。按照學(xué)校的要求，我們將積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課和個人備課相結(jié)合，每次的學(xué)生作業(yè)、專題訓(xùn)練，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。主要做好以下幾方面工作：

　　1、努力鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，研究和改進教學(xué)方法，加強集體備課小組的作用，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，集體研討教材的重點、難點和最佳教學(xué)方法。明確教學(xué)過程中值得注意的問題。

　　2、教學(xué)中從學(xué)生已有的經(jīng)驗和將要經(jīng)歷的社會生活實際出發(fā)，幫助學(xué)生認識化學(xué)與人類生活的密切關(guān)系，關(guān)注人類面臨的化學(xué)相關(guān)的社會問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，參與意識和決策能力。

　　3、做好課后反思工作，及時總結(jié)教學(xué)心得和經(jīng)驗不斷提高教學(xué)水平。

　　4、重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，教會學(xué)生會學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力通過以上幾項措施，全體高一化學(xué)教師，團結(jié)合作，完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

　　三、積極開展第二課堂活動，提高學(xué)生的化學(xué)意識

　　化學(xué)課大綱要求進行教育教學(xué)改革和試驗，可以積極開展第二課堂活動?？梢岳眠m當(dāng)課時進行化學(xué)活動課，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、物質(zhì)的量的綜合訓(xùn)練、溶液濃度的計算、化學(xué)史、元素周期表的應(yīng)用、酸堿性質(zhì)的擴大應(yīng)用、社會化學(xué)簡述等;鼓勵學(xué)生除做好課堂分組實驗外、積極做好“家庭小實驗”引導(dǎo)學(xué)生利用掌握的知識去解釋生活中的基礎(chǔ)現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增加他們的視野。

　　全備課組成員應(yīng)積極工作、團結(jié)協(xié)作，爭取本學(xué)期交出一份更漂亮的答卷。